新人教版八年级下期中物理试题阶段质量调研.docx

1、新人教版八年级下期中物理试题阶段质量调研新人教版八年级（下）期中物理试题（阶段质量调研）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列问题中，不属于可探究科学问题的是（ ）A改变流体的流速，流体的压强会怎样改变？B压力的作用效果与压力的大小有关吗？C国旗杆顶部安装定滑轮有什么好处？D电流的大小影响电磁铁磁性的强弱吗？2 . 下列数据中，符合实际情况的是A人体感到舒适的温度约为42B八年级物理课本的宽度约为18mmC教室里日光灯的额定功率约为40WD做一遍中学生眼保健操的时间约需5s3 . 如图所示的器件中属于省力杠杆的是ABCD4 . 根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情

2、况的是A一名中学生的重力约为50NB一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为1500JC正在考试的考场内大气压约为1.0105 kPaD一名中学生双脚站立时对地压强约为300Pa5 . 用大小相等的拉力F沿不同的方向拉同一物体运动相同的路程s，则下列判断正确的是（ ）A甲图中的拉力F做功最快B甲图中的拉力F做功最少C丙图中的拉力做功最多D甲、乙、丙三种情况拉力F做功不相等6 . 下图所示的过程中，人对物体做功的是ABCD7 . 如图AB为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳子作用一个拉力，使杠杆平衡，保持重物不动，而使绳绕A点沿图中虚线缓慢逆时针转动，则F（ ）A先变大后变小B先变小后变大C不变D

3、无法判断8 . 下列现象不属于机械运动的是A麦浪滚滚B大河奔流C雪花飘飘D灯光闪烁二、填空题9 . 科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空（1）小石块的体积为_（2）图中常用的温度计是根据_原理制成的，图甲示数记为_，图乙温度计的示数读作_（3）图中，刻度尺的最小刻度值是_，物体的长度是_cm10 . 如图所示，物体A和B所受重力都为160N，不计滑轮重、绳重和摩擦，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为_N，FB为_N；若与A相连的滑轮重40N，不计绳重和摩擦，此滑轮的机械效率是_ .11 . 人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是：骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动如图所

4、示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力由图可以看出，这是一个_杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；当手端杯子缓慢沿图中箭头方向运动时肌肉所提供的动力将_（选填“增大”、“减小”或“不变”） 12 . 小明同学在实验室看到一个温度计，其单位为“K”，询问老师得知这是用英国科学家开尔文的名字命名的一种温度单位，称为开氏温标，单位读作开尔文，简称开，符号为“K”，当把这种温度计放入通常情况下的冰水混合物中为273K，放入一个标准大气压下沸水中为373K，若将该温度计放入一杯水中，显示为300K，则水的温度为_，试推算出开氏温度（T）与摄氏温度（t）的数学关系式_13

5、. 如图所示，氦气球释放后，若它的运动可看成是匀速上升，则上升过程中氦气球的动能，机械能（均选填“增大”、“不变”或“减小”）。14 . 日本丰田汽车公司因汽车脚垫和油门踏板问题引发了召回事件，油门踏板是一种_（杠杆斜面）类简单机械，请你再举一例生活中的简单机械：_15 . “蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目如图所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直那么，在人越过Q点继续向下的过程中，橡皮绳的弹性势能_，人的动能_16 . 用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩力大小_N，方向为_(选填“竖直向下”或“

6、竖直向上”)。17 . 如图，斜面长度为0.2m，高度为0.1m，重为10N的小球A从斜面滚下，重力做功为_J，斜面对小球的支持力为6N，支持力对小球做功为_J小球在水平面上运动了0.5m，重力做功为_J。18 . “暴走”是一种快速的徒步运动方式。观察分析人走路情形，可以将人的脚视为一根杠杆，如图所示，行走时人的脚掌前端是支点，人体受到的重力是阻力，小腿肌肉施加的力是动力。已知某人的质量为80kg，g=l0N/kg。（1）根据图片，估算小腿肌肉产生的拉力是_N。（2）人向前走一步的过程中，重心升高约4cm，人克服自身重力约做了_J的功？（3）通过查阅资料：人以不同方式徒步运动半小时，消耗人体

7、内的能量如上表所示。请你从能量角度分析“暴走”能健身的原因：_。19 . 如图所示是几种常用实验器材，其中图 (a)仪器的名称是_；在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为了使图 (b)中的杠杆在水平位置平衡，应向_调节平衡螺母；现有两种方法用螺丝刀将骑马钉撬起，比较图 (c)、 (d)两种方法，_方法更省力；图 (e)器材可以证明_的存在。20 . 冬天搓搓手可以使手暖和，这是用_的方式改变物体的内能；用热水袋也能使手暖和，这是用_的方式改变物体的内能学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个_滑轮，使用时_改变施力的方向（填“能”或“不能”）三、实验题21

8、 . 如图甲所示是小明探究“杠杆的平衡条件”的实验。（1）将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时，发现右端下沉。此时，小明应把杠杆两端的平衡螺母向_调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）接着，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件：_。小红认为小明这样得出的结论不合理，理由是_。（3）实验结束后，小华提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与小明所得的杠杆平衡条件不相符。其原因是：_

9、。（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小红认为能平衡。于是她让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件。小红这种方案与小明让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好？_实验方案好；理由是_。（5）实验中，小红利用乙图将杠杆提升，此时测力计的示数F为1.2N，钩码总重G为1.5N，则杠杆的机械效率为_%.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：_.（6）将钩码向右移动一格后，拉力作用点及拉力方向都不变，此时把相同的钩码匀速提升相同的高度，则所测机械效率将_（变大/变小/不变）。22 . 人的功率因人而异，而且从事不同的活动时，功率值也不相同.实地测量你以平常的速度爬楼的功率.（

10、1）需要哪些器材_？（2）需测哪些物理量_？计算功率的表达式是怎样的_？（3）设计一个实验表格_.23 . 小夏同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，进行了如下研究：（猜想与假设）猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关（设计实验与进行实验）为此小夏设计了如图所示的实验：（1）用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处_释放，其中D球从光滑弯曲管道上端滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。（2）记录所需的实验数据如下表：实验次数铅球代号铅球质量/

11、g下落高度/m陷入沙的深度A2000.50.1B4000.50.25C20010.2D20010.2本实验中，铅球的重力势能大小是通过_来反映的，这种研究问题的方法是_。（实验结论）（3）为验证猜想二，应比较_（填实验序号），得到的结论是：当物体质量相同时，_。（4）比较，得到的结论是_。（拓展应用）经进一步实验和分析，小夏大胆给出重力势能（Ep）的表达式“Epmgh”，并去办公室询问了老师，得以证实，小夏高兴不已，回到教室后，根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动能，其中B球的动能为_J。（忽略空气阻力，g取10 N/kg）四、计算题24 . 一辆重6103N的载重汽车在平直的公路上匀速

12、行驶,所受阻力为车重的0.02倍, (g=10N/kg) 问:(1)该车受到的牵引力F是多少?(2)该车能否安全通过一座限重6t的桥?25 . 在图所示的装置中，某人用时30秒，将重为200牛的货物匀速提升3米。求：（1）绳对重物的拉力F；（2）绳拉重物所做的功W；（3）拉力的功率为多少。26 . 如图是一台手动小水泵的示意图当竖直向下作用在手柄OB的力F1为40牛顿时，水泵提起一定量的水，手柄长OB=50厘米，这时它与水平面夹角为30，阻力臂长OC=14厘米求：（1）动力臂L1；（=1.732）（2）这时C点受到的阻力多大？（保留一位小数）五、作图题27 . 按照题目的要求作图：（1）胶棉拖

13、把的主要结构如图甲所示，使用时先将棉头浸泡于水中吸水，再拉动拉手，使之绕O点转动，胶棉夹将棉头中多余水分挤出后便可清理地板请在图乙的示意中画出：动力F1的力臂l1；作用在B点的阻为F2（2）请在图丙中将灯泡和控制灯泡的开关正确连入家庭电路中（3）请在图丁中标出小磁针的N、S极及磁感线的方向28 . （8分）按题目要求作图：（1）图甲中，光线AO从空气中斜射向水面，请画出它的反射光线和大致的折射光线（2）图乙中，物体漂浮在水面上，请作出物体受到的重力G和浮力F的示意图（3）图丙中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的最小力F及其力臂L.（4）图丁中，小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极29 . 如图， O 点为支点，画出动力 F1 的力臂L1 和阻力 F2_30 . 如图所示，请画出沿力F方向撬起大石块时作用力F的力臂参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、实验题1、2、3、四、计算题1、2、3、五、作图题1、2、3、4、