四年级数学学生辅导记录.docx

1、四年级数学学生辅导记录2017 2018第一学期四年级 班学生辅导记录辅导时间9月4日辅导教师姜同涛 辅导地点教室被辅导学生李思佳 熊志强 赖阳康 张国奥 瞿子洋辅导内容作业书写格式辅 导 过 程1、 对几位同学课堂上的积极表现予以肯定，让她们认识到自己的长处。2、 让几位同学谈谈对自己作业的认识。3、 向她们展示优秀同学的作业，并自我谈谈对优秀作业的瞧法及与自己 作业的区别。4、 请几位同学谈自己今后如何做。辅 导 效 果通过本次辅导,几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极，并意识到 自己与其她作业的差距，以后的作业有了更大的进步。2017 2018第一学期 四年级 三班 学生 辅导记录辅

2、导时间9月11日 辅导教师 姜同涛 辅导地点 教室被辅导学生陈立新李美清陈子龙 阳璐辅导内容1、 良好学习习惯的养成，数学兴趣的培养。2、 加强数学知识的辅导辅 导 过 程1、 就今天课堂上几位同学的表现做出评析，自己也试着找找 不足及改进的措施。2、 举例班内听课认真的同学的课堂表现并展示几位同学的 作业及配套练习册，使其认识到良好的听课习惯与成绩成正比。3、 几位同学说说自己的瞧法，并做出承诺：以后课堂上做得更 优秀。辅 导 效 果我发现这些学生课堂发言更积极了 ，思维更集中了，而且,有 时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试她的测试情况不 太好,但从对学习失去兴趣，对自己失去信心,转

3、入主动积极的学 习,能够拿习题向我求教，积极完成我要求课外习题，说明前面我 的教育还就是算成功的。今后继续辅导。2017 2018第一学期 年级 三班 学生 辅导记录辅导时间9月18日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生刘贝王俊 江彩辅导内容近似数1、让几位学生说说自己对近似数的认识与理解，复习有关近似数与“四舍五入”的求近似数的方法。2、老师补充有关知识，并指出容易出错的地方。3、练习:(1)将下列数四舍五入到“万”位：辅164897 36548 62987 459753导(2)将下列数四舍五入到“亿”位：过1638459225 325000148 2991523646程4、几位冋学相互检杳

4、并相互评价。5、让几位同学说说收获。辅通过本次辅导，几名同学对求万以上数的近似数有了最基本导的掌握,并能熟练掌握运算顺序。效果2017 2018第一学期 四年级 三班 学生辅导记录辅导时间9月25日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生刘琪姿江思驰陈思敏辅导内容万以上数的认识辅 导 过 程1、 让学生回顾整理本单元的知识点，逐一说出：万以上数的数 位、计数单位。2、 相对应的练习：(1)读出下面各数：22005600 49030000 2020100 1300000000(2)写数:把38020000改写成用万做单位的数：把1700000000改写成用亿做单位的数：六千五百四十万写作：四万八千零

5、八写作：3、 省略万后面的尾数求近似数：49824000 760016 65082314、 让学生说说自己的收获辅通过辅导,几位学生对第一单元所学内容进行了查漏补缺 ，进导步熟练的掌握了本单兀的知识点。效果20172018第一学期 四 年级三班学生辅导记录辅导时间10月9日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生陈紫薇王鹏刘兀芳辅导内容作业的书写辅 导 过 程1、 向几位学生告知今天的辅导内容：如何书写让自己的作业 的更美观。2、 拿出几位同学的作业，找一找自己觉得书写美观的地方。3、 展示马彦平、尹志毅等几位同学的作业，谈谈自己的感受。4、 师生共同找出二者之间的区别，并商讨出解决办法。5、 几

6、位同学表态，瞧成效。辅通过本次辅导，几位同学的作业书写情况大有改善，但仍需努力。导效果20172018第一学期 四年级 三班学生辅导记录辅导时间10 月 16日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生李佳慧张丹阳刘鹏辅导内容课堂上如何养成良好的听课习惯辅 导 过 程一、 就今天课堂上几个位同学的表现做出评价。二、 举例班里听课认真的同学的课堂表现，并展示几位同学 的作业及配套练习册，使其认识到认真听课，养成良好的听课习惯 与成绩成正比。三、 几位同学说说自己的瞧法并做出承诺：以后课堂上做得 更优秀。辅通过本次辅导发现几位同学在课堂上的小动作减少了 ，听课习惯导也好了很多。效果20172018第一学

7、期 四 年级 三 班 学生 辅导记录辅导时间2017、9、4辅导教师姜同涛辅导地点办公室被辅导学生刘锐王龙易阳辅导内容万以上数的读法一、让学生说说万以上述的读法二、 教师补充万以上述的读法法则三、 巩固练习题辅1、10个一万就是（）,10 个十万就是（）,10万,10个一千万就是（）。个（）就疋 千导2、一（个）、十、白、千、力、十力、白力、千力、亿 诸E就疋（) o过程3、 每相邻的两个计数单位间的进率都就是（）,（） 计数法。4、 读出下面各数300500789 7230201045四、 几位同学相互检查并相互评价。五、 让几位同学说说收获。这计数方法叫做辅 导 效 果通过本次辅导，几名同

8、学对求万以上数的读法有了最基本的掌握 熟练读出万以上的数。,并能20172018第一学期 四 年级 三班 学生 辅导记录辅导时间2017、9、11辅导教师姜同涛辅导地点办公室被辅导学生陈梦王龙戴兀兀辅导内容万以上数的写法辅 导 过 程一、 让学生说一说万以内数的写法。二、 写出卜面各数，并说一说怎样写万以内的数。七 七十 七百零八三、 教师明确万以内数的写法就是：(1)从高位起,按照数位顺序写；(2)几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，；(3)中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上与0。四、 写出下面各数。三十力四千 六十七力零三白二十一千零四万 三千五百万零三百七十五、 几位同学相互

9、检查并相互评价。六、 让几位同学说说收获。辅 导 效 果通过辅导这几个学生学生掌握万以上数的数位顺序 ，能正确地写出整万 整亿的数与含有万级、个级的数。20172018第一学期 四 年级 三 班 学生 辅导记录辅导时间2017、9、18辅导教师姜同涛辅导地点办公室被辅导学生徐茂淋成雅婷阳璐辅导内容强调书写必须认真仔细,注意作业书写格式辅 导 过 程1、 对几位同学课堂上的积极表现予以肯定，让她们认识到自己的长 处。2、 让几位同学谈谈对自己作业的认识。3、 向她们展示优秀同学的作业，并自我谈谈对优秀作业的瞧法及与自 己作业的区别。4 、请几位同学谈自己今后如何做。潘兴宝李秉耘张中胤 李宇衡辅

10、导 效 果通过本次辅导，几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极，并意识 到自己与其她作业的差距，以后的作业有了更大的进步。20172018第一学期 四 年级 三 班 学生 辅导记录辅导时间2017、9、25辅导教师姜同涛辅导地点办公室被辅导学生王龙 戴元元陈梦辅导内容近似数与改写1、让几位学生说说自己对近似数的认识与理解，复习有关近似数与“四舍五入”的求近似数的方法。2、老师补充有关知识,并指出谷勿出错的地方。3、练习：(1)将下列数四舍五入到“万”位：辅230000=() 万 36700000=() 万导635000000=()万 18000000=() 万(2)将下列数四舍五入到“亿”位

11、：过5000000000=()亿 50=() 亿程(3) 把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。7097344 ()万 60004795 ()万240000950 () 万 513609 () 万4、几位同学相互检查并相互评价。5、让几位同学说说收获。辅通过本次辅导，几名同学对求万以上数的近似数有了最基本的掌握 ，掌握“四舍五入”求近似数的方法，会求比较大的数的近似数。导效果20172018第一学期_四年级 三 班 学生 辅导记录辅导时间2017、10、9辅导教师姜同涛辅导地点办公室被辅导学生王龙刘鹏陈子龙辅导内容整百数与几百几十数乘整十数的口算一、让学生说说口算的方法二、教师强调先把0前面的

12、数相乘，在数数因数后面一共有几个0,就在乘积后面添上几个0。三、巩固练习题1、算一算辅21 2=63 4=52 6=19 4=26 3=43 5=72 9=49 导16 4=125=200 30=100 70=过30 300=10 600=程2、连一连25 3 17 疋 15X3154165 26 疋大于50小于503、为公园里修建花坛。两个花坛要分别围上竹篱笆，哪个花坛围的篱笆长？五、让几位同学说说收获。辅通过本次辅导，几名同学对求万以上数的读法有了最基本的掌握,并能熟练读出万以上的数。导效果2017 2018第一学期 四 年级 三 班 学生 辅导记录辅导时间2017、10、16辅导教师姜同

13、涛辅导地点办公室被辅导学生王龙刘贝瞿子洋辅导内容末尾有0的三位数乘两位数的笔算三、让学生说一说末尾有O的三位数乘两位数的笔算法则。四、教师明确：因数末尾有O的乘法,先把O前面的数相乘,乘完以后数一数因数末尾一共有几个0,就在乘得的数的后面添上几个0、三、巩固练习。辅1、180 50 193 40 216 32导650 12 408 30 301 27过2、用竖式计算。321 12 209 18287 63程3、连一连、5964 4326 6270 30168700116 26 206 21 290 30 213 28 209 30四、几位同学相互检查并相互评价。五、让几位同学说说收获。辅通过辅导这几个学生学生让学生经历发现的算法,学会了末尾有0的三导位数乘两位数的笔算。效果