计算机应用基础教案.docx

1、计算机应用基础教案教 案计算机应用基础教案学院课程名称主职讲教师称计算机学院 计算机应用基础肖燕讲师第 1 章 计算机基础【教学目标】1、解计算机发展概况；2、熟悉计算机的分类、特点及应用；3、掌握计算机中常用数制及计算机中数和字符的表示。【教学重点】数制及编码【教学难点】数制转换【教学方法】讲授+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】2 学时【教学过程】1. 引入计算机已经成为人们办公、娱乐的重要工具，了解关于计算机的工作方式， 以及会使用计算机成为大学生必须掌握的知识。2. 教学内容与设计1.1 计算机的概述1.1.1 计算机的基本概念1.1.2 计算机的产生和发展第一代：电子管计算机第

2、二代：晶体管计算机第三代：中 / 小规模集成电路计算机第四代：大 / 超大规模集成电路计算机1.1.3 计算机的主要性能指标字长运算速度主频存储容量1.1.4 计算机的类型和特点计算机的类型按照计算机处理数据的方式分类：模拟计算机和电子数字计算机按照计算机的应用范围分类 : 专用计算机和通用计算机按照计算机性能指标分类：巨型机、大型机、中 / 小型机、工作站、微型机、单片机计算机特点运算速度快、运算精度高、具有“记忆”和逻辑判断能力、具有自动控制能力1.1.5 计算机的应用科学计算数据处理过程控制计算机辅助系统人工智能电子商务1.2 计算机中的常用数制1.2.1 进位记数进位记数制进位记数特点

3、：十进制、二进制、八进制、十六进制1.2.2 不同进位记数之间的转换十进制数与二进制数的相互转换整数：除 2 取余法 小数：乘 2 取整法十进制数与八进制数、十六进制数的相互转换例（ 725）10=（ 1325） 8=（2D5）16二进制数、八进制数与十六进制数的相互转换例（ 1011010101.0101）2 =（ 1325.24 ） 81.2.3 二进制的算术运算与逻辑运算算术运算逻辑运算 “与”运算，“或”运算，“非”运算，“异或”运算1.3 计算机中数和字符的表示1.3.1 计算机中数的表示定点数：定点整数、定点小数浮点数1.3.2 计算机中字符与汉字的表示字符的编码编码汉字的编号：输

4、入码、国标码、机内码、字形码3. 小结本章我们重点学习了计算机不同进位记数之间的转换，同时了解了计算机的分类和应用范围，数的算术与逻辑运算，以及数与字符在计算机中的表示。4. 作业1、什么是计算机？它有哪些主要特点？2、计算机内为什么要采用二进制？第 2 章 计算机系统【教学目标】1、了解并掌握计算机的基本概念和组成；2、了解计算机工作的基本原理；3、掌握操作系统的概念和功能；4、掌握计算机的硬件组成、软件的类型和应用。【教学重点】1、计算机系统组成及各部分功能；2、计算机硬件和软件组成。【教学难点】计算机系统组成及各部分功能【教学方法】讲授+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】2 学时【

5、教学过程】1. 引入上一章我们学习了计算机的定义、 类型及应用范围， 同时也熟悉了计算机中对数据的表示方式。 在本次课程中， 我们将进一步来讨论计算机的工作原理和它的组成。2. 教学内容与设计2.1 计算机系统概述2.1.1 计算机系统组成计算机硬件I 计算机软件2.2 计算机的硬件系统2.2.1 计算机的基本工作原理2.2.2 计算机硬件系统的组成主机：、内存储器外围设备：外存储器、输入 / 输出设备2.3 计算机的软件系统2.3.1 计算机软件系统概述2.3.2 计算机软件系统的组成系统软件1）操作系统 2 ）程序设计语言与语言处理系统 3 ）数据库管理系统应用程序1）文字处理软件 2 ）

6、表格处理软件 3 ）演示文稿软件 4 ）图形处理软件5）信息管理软件3. 小结在本章中，我们学习了计算机工作的基本原理、计算机系统组成及各部分功能，计算机硬件和软件的组成，对计算机的结构有了一定的了解。4. 作业1、的功能是什么？它由哪些部分组成？2、简述冯 . 诺依曼计算机的工作原理。第 3 章 7 操作系统【教学目标】1、熟练掌握 7 的基本操作；2、熟练掌握 7 文件管理操作；3、掌握 7 系统设置的方法。【教学重点】窗口、菜单、资源管理器、文件及文件夹管理、附件、文字录入等的操作【教学难点】窗口、菜单、资源管理器、文件及文件夹管理、附件、文字录入等的操作【教学方法】讲授+讨论【教学工具

7、】粉笔+多媒体【教学学时】4 学时【教学过程】1. 引入上一章我们一起了解了计算机的工作原理， 以及计算机的软硬件组成。 其中， 我们学习了系统软件中的重要组成部分操作系统。本章我们将学习对于 7操作系统的一些具体的操作方法。下面我们一起来学习。2. 教学内容与设计3.1 操作系统概述3.1.1 发展历史3.1.2 7 简介3.1.3 7 的启动和退出3.2 7 基本操作3.2.1 键盘及鼠标的操作3.2.2 “开始”按钮和任务栏的使用3.2.3 程序窗口操作3.2.4 菜单操作3.2.5 对话框操作3.2.6 应用程序启动和退出3.3 文件及文件夹管理3.3.1 文件的基本概念3.3.2 文

8、件管理的工具“资源管理器”3.3.3 查看文件和文件夹操作3.3.4 文件及文件夹的操作3.3.5 回收站的使用3.4 系统设置3.4.1 界面的个性设置3.4.2 任务栏属性设置3.4.3 日期时间设置3.4.4 语言栏设置3.4.5 控制面板的使用3.5 其他应用3.5.1 便签3.5.2 截图工具3.5.3 磁盘清理3.5.4 磁盘碎片整理3. 小结本章中，我们一起学习了如何对 7 系统进行操作，重点学习了文件夹的管理，这将在我们今后的实际应用中有很大的作用。4. 作业1、常用文件及文件夹操作有哪些？怎样在 “资源管理器” 中完成这些操作？2、怎样使用“控制面板”删除应用程序？第 4 章

9、 文字处理软件 2010【教学目标】1、了解的安装方法；2、掌握 2010 的启动和关闭；3、熟练应用中的选项卡、功能区和对话框；4、熟练掌握编辑文档， 插入图片和表格的基本操作， 掌握图文混排的方法；5、掌握在中编辑数学公式；6、掌握页面布局和打印方法。【教学重点】1、图文混排和表格处理2、编辑数学公式【教学难点】1、图文混排和表格处理2、编辑数学公式【教学方法】讲授法 +讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】4 学时【教学过程】1. 引入在前面章节中， 我们了解了常用的应用软件之一的文字处理软件， 这个软件是我们学习， 工作中不可缺少的工具。 今天我们学习如何操作使用常用的文字处理软件

10、2010 ，下面我们一起来学习。2. 教学内容与设计4.1 2010 简介4.1.1 2010 简介4.1.2 安装 2010 4.2 2010 概述4.2.1 2010 的启动和退出4.2.2 2010 的工作界面4.3 2010 文档的基本操作4.3.1 新建文档4.3.2 文档的打开、关闭与保存4.3.3 文档的视图方式4.4 文档编辑4.4.1 输入文本4.4.2 选定文本内容4.4.3 编辑文本对象4.5 版面格式设计4.5.1 字符格式设置4.5.2 段落格式设置4.5.3 其他格式设置4.6 图文混排4.6.1 插入图片4.6.2 设置图片格式4.6.3 插入艺术字4.6.4 插

11、入公式4.6.5 使用文本框4.7 表格处理4.7.1 创建表格4.7.2 表格的编辑4.7.3 表格的排版4.7.4 表格中的计算和排序4.8 页面设置和打印4.8.1 页面设置4.8.2 添加页眉和页脚4.8.3 生成目录4.8.4 打印文档3. 小结本章中，我们学习了对文字处理软件 2010 的操作方法， 为今后文字编辑奠定了基础。4、作业1、 2010 中格式刷的功能及作用？2、 2010 中集中视图方式的特点和使用范围。第 5 章 电子表格软件 2010【教学目标】1、熟悉并掌握表格基本编辑方法；2、掌握工作表和工作簿的管理方法；3、掌握公式的使用方法；4、掌握表格数据的排序、筛选及

12、分类汇总；5、掌握图表的建立和编辑方法。【教学重点】1、公式的使用方法；2、掌握表格数据的排序、筛选及分类汇总。【教学难点】1、公式的使用方法；2、掌握表格数据的排序、筛选及分类汇总【教学方法】讲授+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】4 学时【教学过程】1. 引入2010 是 2010 办公软件的另一大利器，主要功能是编辑表格，计算数据， 是我们将来生活和工作中必不可少的工具。2. 教学内容与设计5.1 2010 概述5.1.1 2010 的功能简介5.1.2 2010 的启动和退出5.1.3 2010 的操作界面5.1.4 设置快速访问工具栏5.1.5 自定义功能区5.2 工作表与工作

13、簿5.2.1 基本概念工作表 工作簿5.2.2 工作簿基本操作新建工作簿打开工作簿保存工作簿：保存、保存为另一种格式、自动保存、设置密码关闭工作簿5.3 编辑工作表5.3.1 单元格数据的输入在编辑栏中输入在单元格中输入中输入不同类型数据的规则：数值型数据的输入、文本的输入自动填充数据：填充相同数据、填充序列5.3.2 工作表基本操作选定单元格：选择连续单元格区域、选择不连续的单元格、选定整张工作表、利用名称栏帮助选择、利用“定位”对话框选择移动单元格：使用选项卡命令移动单元格、使用鼠标移动单元格、使用快捷菜单移动单元格复制单元格：使用选项卡命令复制单元格、使用鼠标复制单元格、使用快捷菜单复制

14、单元格复制并粘贴单元格中特定的内容插入单元格插入行或列删除单元格和行、列清楚单元格数据5.3.3 工作表格式设置合并居中单元格调整单元格的列宽、行高：使用对话框调整列宽、行高，使用鼠标调整列宽、行高，调整最合适的列宽、行高设置单元格文本格式设置单元格数字格式设置单元格对齐方式设置单元格边框和底纹条件格式的使用：设置条件格式、删除和更改条件格式使用格式刷使用样式：使用内部样式、创建自定义单元格样式、修改现有的单元格样式、删除单元格样式套用表格格式5.3.4 使用批注添加批注修改批注移动批注复制批注更改批注格式显示或隐藏批注删除批注5.4 管理工作表5.4.1 新建和重命名工作表在多个工作表之间切

15、换新建和重命名工作表5.4.2 移动、复制和删除工作表移动、复制工作表删除工作表5.4.3 工作表的拆分和冻结拆分工作表：使用菜单命令拆分工作表、使用鼠标拆分工作表取消拆分窗口冻结工作表取消冻结窗口5.4.4 隐藏工作表和取消隐藏隐藏工作表显示隐藏的工作表5.4.5 同时操作多个工作表5.5 使用函数与公式5.5.1 单元格引用引用样式相对引用于绝对引用： 1）相对引用 2）绝对引用 3）混合引用 4）在相对引用、绝对引用和混合引用间切换5.5.2 创建公式公式的运算符输入公式修改公式移动公式复制公式公式返回的错误及产生的原因5.5.3 使用函数手工输入函数使用向导输入函数使用公式选项卡输入函

16、数5.6 数据管理与分析5.6.1 数据排序默认排序顺序按列排序自定义排序按行排序5.6.2 数据筛选按某个数据筛选“ 10 个最大的值”筛选自定义筛选高级筛选： 1) 设置条件区域 2 ）进行高级筛选5.6.3 数据的分类汇总数据排序简单的分类汇总多级分类汇总清除分类汇总5.7 数据图表5.7.1 创建图表5.7.2 图表的编辑图表工具更改图表类型编辑数据系列设置图表选项设置图表格式： 1 ）设置图表区和绘图区格式 2 ）坐标轴格式设置 3 ）设置图例格式5.8 页面设置和打印5.8.1 页面设置5.8.2 打印工作表3. 小结本章我们学习了 2010 的操作方法，包括工作表和工作簿的区别，

17、编辑和管理工作表，编辑函数和公式，管理数据和分析数据，设置图表等内容，为我们今后对表的操作打好了坚实的基础。4. 作业1、在单元格中怎样输入文本、数字、日期等数据？2、单元格的引用方式有哪些？如何使用公式和函数？第 6 章 演示文稿软件 2010【教学目标】1、了解 2010 的启动与退出，熟知文稿界面组成 ；2、掌握演示文稿的创建及幻灯片版式的设置方法；3、熟练掌握在演示文稿中插入不同类型对象的方法；4、掌握对幻灯片中不同对象设置动态效果的方法；5、掌握演示文稿放映方式、打包和运行【教学重点】1、演示文稿的创建及幻灯片版式的设置方法；2、演示文稿中插入不同类型对象的方法。【教学难点】1、演示

18、文稿中插入不同类型对象的方法；2、幻灯片中不同对象设置动态效果的方法【教学方法】讲授法+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】4 学时【教学过程】1. 引入2010 是办公软件的主要组成部分，广泛应用在演讲、多媒体课件制作、会议和产品演示等众多领域，与我们的学习生活息息相关， 下面我们一起来学习。2. 教学内容与设计6.1 2010 概述6.1.1 2010 简介6.1.2 2010 的启动和退出6.1.3 2010 的工作界面幻灯片编辑区大纲/ 幻灯片窗格备注窗格视图方式6.2 演示文稿的基本操作6.2.1 演示文稿的创建创建空白演示文稿根据模板创建演示文稿根据现有内容创建演示文稿6.2.

19、2 演示文稿的保存手动保存演示文稿自动保存演示文稿演示文稿的加密保存6.3 幻灯片的制作与编辑6.3.1 制作幻灯片插入新幻灯片选择幻灯片版式插入文本： 1）使用占位符插入文本 2 ）使用文本框插入文本对象6.3.2 编辑幻灯片移动、复制和删除幻灯片隐藏幻灯片6.3.3 丰富幻灯片内容插入剪贴画和图片插入 图形插入页眉和页脚插入超链接6.4 设置演示文稿外观6.4.1 应用主题应用系统预设主题自定义主题6.4.2 母版设置幻灯片母版： 1) 显示幻灯片母版 2 ）编辑幻灯片母版讲义母版备注母版6.4.3 设置演示文稿背景设置背景颜色设置填充效果6.5 制作幻灯片动画6.5.1 幻灯片切换6.5

20、.2 自定义动画6.5.3 添加声音和影片6.6 演示文稿的放映6.6.1 设置放映方式6.6.2 排练计时6.6.3 录制旁白6.6.4 演示文稿的放映6.6.5 打包与运行打包成还原打包文件3. 小结本章我们学习了制作演示文稿，并学会了对演示文稿的幻灯片进行编辑、插入其他元素， 放映演示文稿等操作。 希望大家课后多多练习， 制作出更为精美的。4. 作业1、什么是幻灯片占位符？母版中包含哪些占位符？2、幻灯片的放映方式有哪几种类型？第 7 章 2010 数据库管理系统【教学目标】1、了解数据库、数据库管理系统的基本概念和应用2、了解 2010 的组成和对象的作用3、掌握 2010 中表、查询

21、、窗体、报表的功能和使用。【教学重点】数据库表、查询、窗体等的建立【教学难点】数据库表、查询、窗体等的建立【教学方法】讲授法+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】4 学时【教学过程】1. 引入数据库是我们经常接触到的软件， 比如学生的信息要保存到电脑中就用到了数据库。 2010 是 2010 套件中的一个组件，今天我们一起来学习它。2. 教学内容与设计7.1 数据库基础知识7.1.1 数据库的相关概念数据、信息、数据库、数据库管理系统7.1.2 常用的数据库管理系统桌面型数据库管理系统工作组级数据库管理系统大型数据库管理系统7.2 2010入门7.2.12010的安装与删除7.2.2201

22、0的启动与关闭7.2.3 2010 的工作界面 2010 的启动界面标题栏自定义快速访问工具栏功能区 2010 的导航窗格7.2.4 2010 的操作环境设置7.3 2010 的数据库和表7.3.1 创建数据库直接创建空数据库使用模板创建数据库数据库的打开和关闭7.3.2 创建表建表前的准备工作： 1）字段和字段数据类型设计 2 ）字段常用属性的确定 3 ）主键和索引的确定使用表设计器创建表通过导入来创建表通过输入数据创建表7.3.3 修改表的结构7.3.4 表中数据的基本操作定位记录输入/ 添加记录修改记录删除记录7.4 查询7.4.1 查询的概念7.4.2 查询的类型选择查询动作查询特殊用

23、途查询查询7.4.3 创建查询使用查询向导创建查询使用查询设计器创建查询7.5 窗体7.5.1 窗体的概述7.5.2 窗体的类型7.5.3 创建窗体使用窗体向导创建窗体在设计视图中创建窗体7.6 报表7.6.1 报表概述7.6.2 报表的类型表格式报表纵栏式报表标签式报表图表报表7.6.3 报表的结构报表页眉页面页眉报表主体页眉页脚报表页脚7.6.4 创建报表使用报表工具自动创建报表使用报表向导创建报表7.6.5 报表的打印页面设置打印预览打印报表3. 小结本章我们学习了 2010 的使用方法， 了解了数据库的建立， 查询、窗体、报表的使用方法。希望大家下去多多练习，熟练掌握。4. 作业1、什

24、么是？2、简述窗体的作用、类型及窗体的 6 种视图。第 8 章 计算机网络与【教学目标】1、了解计算机网络的基本概念；2、了解因特网的基本概念和应用；3、掌握浏览器的使用方法，能利用网络资源获取所需知识；4、熟练掌握申请电子邮件，收发、管理电子邮件的方法；5、了解病毒的功能，掌握防范病毒的基本方法。【教学重点】1、网络资源的使用；2、病毒的概念。【教学难点】1、网络资源的使用；2、病毒的概念。【教学方法】讲授法+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】4 学时【教学过程】1. 引入随着网络时代的到来， 大学生会使用计算机网络是必备技能， 并且在使用过程中还要防范病毒。这一章，我们一起来学习上述

25、知识。2. 教学内容与设计8.1 计算机网络基础知识8.1.1 计算机网络的概念8.1.2 计算机网络的功能资源共享数据通信分布处理提高可靠性和可用性8.1.3 计算机网络的类型按覆盖范围分类：、 、按应用范围分类公用网、专业网按传输介质分类有线网、无线网按拓扑结构分类总线型、星型、环形、树型、网状型8.1.4 计算机网络的硬件配置传输介质同轴电缆、双绞线、光纤网络连接设备网络适配器、集线器、交换机、路由器网络服务器网络工作站8.1.5 网络通信协议8.2 概述8.2.1 简介的形成与发展提供的服务1) 万维网 2) 电子邮件 3) 文件传输 4) 远程登录 5) 电子公告牌8.2.2 的连接

26、8.2.3 7 中网络的连接与设置8.2.4 地址和域名8.3 浏览器8.3.1 浏览器的工作窗口8.3.2 浏览器的设置8.3.3 浏览器的使用浏览网页保存网页收藏网页浏览方式8.3.4 信息检索按关键字检索XX高级搜索技巧8.4 电子邮件8.4.1 电子邮箱介绍8.4.2 使用 2010 管理电子邮件8.5 网络安全8.5.1 信息安全概述信息安全的定义保密性、完整性、真实性、可用性、可控性信息安全面临的威胁信息破坏、信息泄露、计算机黑客、计算机病毒信息安全策略8.5.2 计算机病毒计算机病毒的定义即特征特征：破坏性、传染性、潜伏性、多态性、可触发性计算机病毒类型1） 按破坏程度分：良性病

27、毒、恶性病毒2） 按入侵方式分：引导型病毒、文件型病毒、复合型病毒计算机病毒的典型症状1） 扇区代码异常2） 硬件系统分配表扇区异常3） 常驻内存的病毒代码4） 磁盘及磁盘驱动器的异常5） 文件的最后修改日期6） 异常的屏幕显示7） 系统运行异常8.5.3 计算机病毒的防范措施8.5.4 计算机安全的政策法规我国有关计算机信息安全管理的主要法律法规软件知识产权3. 小结本章我们学习了如何使用计算机网络， 电子邮箱和对计算机病毒进行防范， 希望大家在实践中运用，理解这些内容。4. 作业1、什么是计算机网络？试说计算机网络的主要功能。2、计算机病毒的传播途径和危害有哪些？第 9 章 多媒体技术基础【教学目标】1、了解多媒体的概念、特点、媒体类型、媒体元素等2、了解多媒体计算机和常用设备3、了解多媒体常用软件【教学重点】1、多媒体计算机和常用设备2、多媒体常用软件【教学难点】1、多媒体计算机和常用设备2、多媒体常用软件【教学方法】讲授法+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】2 学时【教学过程】1. 引入多媒体技术涉及内容十分广泛， 是家庭生活和娱乐的重要应用工具。 这一章我们学习一下常用的多媒体技术。2. 教学内容与设计9.1 多媒