学生成绩管理系统课程设计报告.docx

1、学生成绩管理系统课程设计报告数 据 结 构课 程 设 计 报 告课题名称学生成绩管理系统 姓名 学院 系科班级 指导老师 日期2013年1月17日 目录一、问题描述 3二、基本要求 3三、设计目的4四、概念设计4五、详细设计 5 1主要数据结构 5 2模块功能 5 3调用关系 5六、源程序5七、测试结果12八、心得体会15九、参考文献16学生成绩管理系统一、 问题描述现有学生成绩信息文件1（1.txt），内容如下姓名 学号 语文 数学 英语 张明明 01 67 78 82李成友 02 78 91 88张辉灿 03 68 82 56王露 04 56 45 77陈东明 05 67 38 47. .

2、 . . 学生成绩信息文件2（2.txt）,内容如下:姓名 学号 语文 数学 英语 陈果 31 57 68 82李华明 32 88 90 68张明东 33 48 42 56李明国 34 50 45 87陈道亮 35 47 58 77. . . . 二、 基本要求试编写一管理系统,要求如下:1) 实现对两个文件数据进行合并,生成新文件3.txt2) 抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt3) 对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现)4) 输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现)5) 要求使用结构体和数组实现

3、上述要求.三、 设计目的1）培养学生综合程序设计的能力，训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析、总体设计、详细设计和编程实现等软件开发全过程的综合实践能力。2）巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，培养严谨的科学态度和良好的学习作风。为今后学习其他计算机课程打下基础。3）将书本上的理论知识和工作、生产实际有机地结合起来，从而锻炼学生分析问题、解决实际问题的能力，提高编程序能力和创新意识。四、 概要设计五、 详细设计1）主要数据结构：struct student char name6; int num; long int chi; long int math; long int e

4、ng; long int sum;2）模块功能：合并模板、提取模板、排序模板、查询模板、模块功能1、生成文件3：实现对两个文件数据进行合并，生成新文件3.txt；2、查看文件3：显示文件3里的所有信息；3、生成文件补考文件4：抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt； 4、查看文件4：显示文件4里的所有信息；5、排序后的文件3：对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序（冒泡、插入）； 6、查找学生信息：按姓名查找学生的信息并输出结果（顺序、折半）；3）调用关系主函数可调用其它函数六、 源程序#include#includestruct student char name6

5、; int num; long int chi; long int math; long int eng; long int sum;struct student stu1100,stu2100,stu3100,stu4100,t,tmp;FILE *fp;int i,j;void creat1() /对1.txt的成绩进行读取 int i; for(i=1;i=5;i+) fscanf(fp,%s %d %ld %ld %ld,stu1i.name,&stu1i.num,&stu1i.chi,&stu1i.math,&stu1i.eng); printf(n1.txt中学生的成绩如下:n);

6、 printf(姓名 学号 语文 数学 英语n); for(i=1;i=5;i+) printf(%s %d %ld %ld %ldn,stu1i.name,stu1i.num,stu1i.chi,stu1i.math,stu1i.eng);void creat2() /对2.txt的成绩进行读取 int i; for(j=1;j=5;j+) fscanf(fp,%s %d %ld %ld %ld,stu2j.name,&stu2j.num,&stu2j.chi,&stu2j.math,&stu2j.eng); printf(n2.txt中学生的成绩如下:n); printf(姓名 学号 语文

7、 数学 英语n); for(j=1;j=5;j+) printf(%s %d %ld %ld %ldn,stu2j.name,stu2j.num,stu2j.chi,stu2j.math,stu2j.eng);void hb() /把合并后的成绩赋值到新的结构体数组stu3a中 int i; for(i=1;i=5;i+) stu3i=stu1i; for(i=6;i=6+j;i+) stu3i=stu2i-5; printf(n3.txt中所有学生的成绩名单:n); printf(姓名 学号 语文 数学 英语 总分n); for(i=1;i=10;i+) stu3i.sum=stu3i.ma

8、th+stu3i.eng+stu3i.chi; printf(%s %d %ld %ld %ld %ldn,stu3i.name,stu3i.num,stu3i.chi,stu3i.math,stu3i.eng,stu3i.sum); fprintf(fp,%s %d %ld %ld %ld %ldn,stu3i.name,stu3i.num,stu3i.chi,stu3i.math,stu3i.eng,stu3i.sum); int extract() /把成绩中需要补考的学生成绩保存在数组stu4j中 int j; j=1; for(i=1;i=10;i+) if(stu3i.math60

9、|stu3i.eng60|stu3i.chi60) stu4j=stu3i; j+; printf(n补考学生成绩名单如下:n); printf(姓名 学号 语文 数学 英语n); for(i=1;ij;i+) fprintf(fp,%5s %3d %4d %4d %4n,stu4i.name,stu4i.num,stu4i.chi,stu4i.math,stu4i.eng); printf(%5s %3d %4d %4d %4dn,stu4i.name,stu4i.num,stu4i.chi,stu4i.math,stu4i.eng); void sort1() /冒泡排序 for(i=1;

10、i=10;i+) for(j=i+1;jstu3i.sum) t=stu3j; stu3j=stu3i; stu3i=t; printf(n按总分由高到低排序(冒泡)后的成绩如下:n); printf(姓名 学号 语文 数学 英语 总分n); for(i=1;i=10;i+) printf(%s %d %ld %ld %ld %ldn,stu3i.name,stu3i.num,stu3i.chi,stu3i.math,stu3i.eng,stu3i.sum);void sort2() /插入排序 for(i=2;istu3i-1.sum) tmp=stu3i; stu3i=stu3i-1; f

11、or(j=i-1;j0&tmp.sumstu3j.sum;j-) stu3j+1=stu3j; stu3j+1=tmp; printf(n按总分由高到低排序(插入)后的成绩如下:n); printf(姓名 学号 语文 数学 英语 总分n); for(i=1;i=10;i+) printf(%s %d %ld %ld %ld %ldn,stu3i.name,stu3i.num,stu3i.chi,stu3i.math,stu3i.eng,stu3i.sum);void search1() /名字查找方式（顺序查找） char fname6; printf(n请输入要查找学生的姓名:); scan

12、f(%s,&fname); for(i=1;i=10;i+) if(!strcmp(stu3i.name,fname) printf(n你所查找(名字顺序)的学生成绩如下:n); printf(姓名 学号 语文 数学 英语 总分n); printf(%s %d %ld %ld %ld %ldn,stu3i.name,stu3i.num,stu3i.chi,stu3i.math,stu3i.eng,stu3i.sum); void search2() / 名字查找方式（折半查找） char fname6; int mid,low=1; int high=10; printf(n请输入要查找的学生

13、的姓名:); scanf(%s,&fname); while(low0) high=mid; else low=mid; printf(n你所查找(名字折半)的学生成绩如下:n); printf(姓名 学号 语文 数学 英语 总分n); printf(%s %d %ld %ld %ld %ldn,stu3mid.name,stu3mid.num,stu3mid.chi,stu3mid.math,stu3mid.eng,stu3mid.sum);void main() char digit;printf(*系统功能菜单* n);printf( - - n);printf( * n);printf

14、( *1. 读取3.txt的成绩(合并) * *2. 读取4.txt的成绩(补考) * n);printf( * n); printf( *3. 按总分排序(冒泡) * *4. 按总分排序(插入) * n);printf( * n);printf( *5. 按名字查找 (顺序) * *6. 按名字查找(折半) * n);printf( * n);printf( *7. 退出系统 * n);printf( * n);printf( - - n);printf(请选择菜单编号:);scanf(%c,&digit);switch(digit) case 1: fp=fopen(d:1.txt,r+)

15、; creat1(); fclose(fp); fp=fopen(d:2.txt,r+); creat2(); fclose(fp); fp=fopen(d:3.txt,w); hb(); fclose(fp); break; case 2: fp=fopen(d:1.txt,r+); creat1(); fclose(fp); fp=fopen(d:2.txt,r+); creat2(); fclose(fp); fp=fopen(d:3.txt,w); hb(); fclose(fp); fp=fopen(d:4.txt,w); extract(); fclose(fp); break;

16、case 3: fp=fopen(d:1.txt,r+); creat1(); fclose(fp); fp=fopen(d:2.txt,r+); creat2(); fclose(fp); fp=fopen(d:3.txt,w); hb(); fclose(fp); sort1(); break; case 4: fp=fopen(d:1.txt,r+); creat1(); fclose(fp); fp=fopen(d:2.txt,r+); creat2(); fclose(fp); fp=fopen(d:3.txt,w); hb(); fclose(fp); sort2(); break

17、; case 5: fp=fopen(d:1.txt,r+); creat1(); fclose(fp); fp=fopen(d:2.txt,r+); creat2(); fclose(fp); fp=fopen(d:3.txt,w); hb(); fclose(fp); search1(); break; case 6: fp=fopen(d:1.txt,r+); creat1(); fclose(fp); fp=fopen(d:2.txt,r+); creat2(); fclose(fp); fp=fopen(d:3.txt,w); hb(); fclose(fp); search2();

18、 break; case 7: break; 七、 测试结果1) 合并：2) 排序：冒泡排序：插入排序：3) 抽出补考学生：4) 按姓名查找：顺序查找：折半查找： 八、 心得体会本系统设计是为了合并两个信息表，然后对信息表进行排序，从信息中查询信息。由于C语言学的不扎实，编程时遇到了很多困难，开始调试的时候经常出现很多的错误，经常容易烦躁，但是经过一段的时间的锻炼使得我能够一步一步的去解决问题。在程序设计方面，逐渐感觉到模块化设计的重要性，应该分析出功能模块，然后对其细节中的共性和特性作分析。这次的设计，让我大大地感觉到，成功的程序设计是要建立在熟悉语言的基础之上的。每一次程序设计能大大地增加对语言的熟悉和感知，能使理论与实际应用相结合，提高了自己组织数据及编写程序的能力。培养了基本的、良好的程序设计技能以及合作能力。在上机操作的过程中，培养了我实际分析问题、编程和动手能力，使我掌握了程序设计的基本技能，提高了我适应实际和实践编程的能力。总的来说，这次课程设计让我获益匪浅，对数据结构也有了进一步的理解和认识。九、 参考文献：1.数据结构（C语言版） 严蔚敏，吴伟明 清华大学出版社2.C程序设计（第三版） 谭浩强 清华大学出版社3.XX搜索