新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估归档材料.docx

1、新疆中小学德育示范校依法治校示范校评估归档材料新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估指标体系归档材料（仅供参考）A1:组织领导（100分）B1: 办学思想(40分)1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位；（25分） 【1、学校的德育整体规划（规划一般以3年为准，要突出德育工作的首位意识。）2、学校贯彻落实中央8号文件的具体措施。（包括各学期学校党支部、学校的计划及总结。）3、学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见。各学期德育计划、安排表，团队计划、安排，国旗下讲话（主题班会）安排表、相对应

2、的各类总结。一年中各主题教育活动的方案、总结，加强心理健康教育的材料。】【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。2、坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任；（15分） 【1、学校将三维二反工作、无神论教育、反邪教教育、民族团结教育列入学校的总体规划，并在学校每学期支部计划、学校计划、德育计划及总结中体现出来2、学校禁止宗教活动的有关规定。3、各学期的安全稳定工作计划、总结、会议记录。4、学校各学期行政会议记录、党支部会议记录、活动记录。】三维：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定；两反：反对民族分裂、反对非法宗教活动。【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。B2: 组织机构(

3、60分)1、实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全；（20分）【1、学校组织机构设置示意图。2、党组织的人员配置，班子的配备情况、德育岗位职责。2、各年调整学校领导班子的名单及职责（包括基层机构领导班子调整的名单及分工）。3、学校基层组织的机构设置、人员配置、德育职责及分工，工作和学习制度。4、查看各年党支部、工会、德育处、学生会、团委、大队部等开展活动的记录。】组织机构示意图实行党组织领导下的校长负责制。【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分） 【1、德育办公室的设置、德育机构示意图。2、学校德育工作领导小组、分工。2、德育

4、副校长、德育主任、副主任、德育专干、团委书记、大队总辅导员等从事德育工作的履历表。3、德育处、团委、大队部的德育职责。4、德育副校长、德育主任、副主任、德育专干、年级组长、团委书记、大队总辅导员、骨干班主任、班主任的德育职责。5、各学期有对德育工作人员的意见建议调查表，有梳理、总结、反馈措施。】 工作者履历表以08年9月为基础，后只增不减，表中要突出：培训情况、任职情况、获得的荣誉；调查表要以教师、学生、家长为主，有汇总反馈。【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（15分） 【1、学校有专门的团、队室，团、队组织机构图，人员配备及职责。2、各

5、年团委、各团支部调整组织机构人员名单及分工。（包括教师团支部）3、各年团、队花名册、工作计划、总结、活动记录。4、各年大队部、大队、中队调整组织机构人员名单及分工。5、各学期有对关于针对团、队干部发放的意见征求表（或调查表），要有发放回收后的梳理、总结、反馈。】 团委、大队部准备全套的每年的专项档案备查。【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。 A2:条件保障（100分）B3: 制度保障(30分)1、建立了完善的德育管理制度；（10分）【1、有完善的德育管理制度。2、学校有全员育人和学科渗透的具体措施。】教学过程中贯彻新课改的“三维”目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观【检查

6、方式】查阅档案资料。2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分）【1、教师考核评价制度：学校对教师从德、能、技、勤多元化角度进行考核的制度的系列化方案，由教代会通过，包括考核目的、原则，考核的内容、标准，如工作业绩、工作量、学科竞赛、各类先进、师德年终考核、教科研工作、考勤、岗位规范、关心学校发展、绩效工资的发放标准等方面的奖、惩制度。（含考核方案、过程性材料、考核结果）2、学生考核评价制度：学生的思想品德、社会实践、各类先进等方面的综合评价体系。】 1、学生的评价制度不得出现分数。2、各准备几本教师、学生的成长记录袋及素质报告手册或学生期末考试成绩通知单备查。【检查方式】查

7、阅档案资料、访谈。3、建立了德育工作表彰奖励制度。（7分）【1、各学期争先创优活动的材料2、各年先进集体及先进个人的详细名单。3、各年校级以上各类先进集体、个人的事迹材料及荣誉证书。】 含各类表彰汇总表【检查方式】查阅档案资料。B4: 队伍保障(30分)1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）【1、学校有教职工职业道德学习的相关的实施方案、措施、制度和整改措施）2、政治学习有明确的各类制度（领导、教职工）3、有各学期、寒暑假干部、职工政治学习计划、安排表、考勤、会议记录、笔记、心得、总结。5、每年师德师风建设月方案、学习安排、笔记、会议记录、心得、总结。6、教师教案

8、中有德育目标7、教师关于师德方面的论文、演讲等活动材料。8、各学期向家长、学生发放的师德调查表、回收后梳理、总结、反馈的材料。9、对违反师德的教师所采取的处理措施及记录。】学习2008年新修订的职业道德规范的情况、“三风一训”的掌握及年终师德考核过程性材料。【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访学生2、管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确；（8分） 【1、书记、校长、各部门领导的德育职责。2、各学期调整德育领导小组的文件，分工。3、管理队伍中人员（包括班主任）发表调研论文的复印件、心得体会。】 校长、书记、中层领导对德育岗位职责、德育的目标必记，要访谈的。【检查方式】访谈。3、重视班主任队

9、伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的中小学班主任工作规定；（12分）【1、学校对班主任管理的相关制度。2、2009年9月开始，对中小学班主任工作规定的学习方案、学习笔记、考勤、心得、总结。3、学校对加强班主任建设的具体措施（新班主任的岗前培训、提高培训及对外交流的开展情况），考核方案、奖惩制度。4、每年优秀班主任、骨干班主任名单。5、班主任例会的制度、会议记录（通报有关工作要求，讨论和研究班级管理的方法和措施）、经验交流发言稿。（每月不少于1次）6、班主任有关班级管理方面发表的论文记录。7、对班主任工作的调查表（家长、教师、学生）梳理、总结、反馈措施。9、学校对班

10、主任在评先评优、职称的晋升、绩效工资方面倾斜的措施。】 班主任的考核公开、公正【检查方式】查阅档案资料；访谈；B5: 经费保障(40分)1、德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上；（10分）【所有德育经费开支发票、证明要留存（复印件），（硬化开支不算）1、德育设施、设备及活动场所的建设A、各班的国旗、地图、中小学生守则、规范、班规。B、各教学楼、教室名人、名言、警示语。C、各宣传橱窗、德育处、团委、大队部的宣传牌匾、办板报所需的材料。D、校园美化、绿化的开支。2、对学生进行思想政治教育和日常德育活动所需的经费A、各类政治学习的书本、各类报纸。B、德育处、团队订购的图书、电教片等。3、德育方

11、面的培训、考察、交流所需的费用，校长、书记、德育主任、德育骨干、班主任、团队干部外出的费用（路费、培训费、材料费、住宿费）4、用于德育方面表彰奖励的费用。（A、各类板报评比。B、手抄报评比。C、各类先进学生奖励。D、慰问部队、敬老院。E、各类演讲比赛。F、各类主题教育活动比赛G、救助贫困教师、学生L、三八节、教师节奖励）5、承担各类德育科研课题方面的经费。 2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）B51里的1、2的开支合计 明细表3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）B51里的3、5的开支合计 4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）B51里

12、的4的费用【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈；A3:德育实施（600分）B6 民族团结教育(60分)1、保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。(20分)【 1、各学期总课表、任课表、教案，各学段每周至少一课时，且进课堂。（09年9月的国家课程小学三、四年级中华大家庭、五、六年级民族常识，中学七、八年级民族政策常识，高一、高二年级民族理论常识）】 查课表、教案、学生的听课笔记或作业。【检查方式】访谈师生；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。2、建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍。(15分)【 1、副校长、德育主任、专干、团队干

13、部、思品政治老师作为专兼职教师的基本情况表。2、参加民族团结教育培训人员的笔记、证书复印件。3、查以上教师的课表、教案4、以上人员获得的各级荣誉证书复印件。】 参加过教育厅2010年1月组织的培训或民族团结教育远程教育培训也认可。【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。3、积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。（25分）【 1、各学期德育处、团队计划至少要体现一次民族团结教育实践体验活动，并付诸实施，有材料。2、每年五月“民族团结教育月”的方案、总结，全校启动仪式的材料，国旗下的讲话稿，师生心得，班级板报、学校板报的图片，学生手抄报的稿件。3、学校平时和古尔邦节慰问贫困少数

14、民族教职工、退休教职工、爱心救助的材料。4、城乡学校或民汉学校手拉手活动的材料。5、民汉教师“手拉手”、“结对子”或“一帮一”方案、名单、总结，联谊活动材料。6、民汉班级、学生“一家人”、“结对子”方案、安排、名单总结，班级联谊活动材料。7、民、汉班级里学生互访的材料。8、班级、小组或学生个人慰问帮扶汉族或少数民族贫困家庭和孤寡老人的先进事迹材料（有感谢信原件也附上）。】 民族团结条例的学习情况，民族团结教育实践体验活动每学年不得少于2次。开展2次及以上的不扣分，开展1次的扣12分，没有开展的，不得分。【检查方式】访谈师生；查档案资料。B7 爱国主义教育(60分)1、认真开展每天升（降）国旗活

15、动。（15分）【1、国旗法2、升降国旗制度3、每天升国旗的具体要求。4、在“重大节日、纪念日”举行升国旗的国旗下讲话、国旗献词。5、各学期国旗下讲话安排表。6、各学期国旗下的讲话稿、国旗献词。7、现场查看升国旗。】升旗程序不符合“国家教委关于实施国旗法严格中小学升降国旗制度的通知”中“升旗仪式程序”要求的，每违反一项扣2分.【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。（看升旗）2、坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。（15分）【 1、每天升国旗唱国歌。1、学校可依据伊宁市教育系统同唱爱国主义赞歌 共建伊宁美好家园 红歌手册坚持每天唱红歌。教务处针对不同年级学生特点有计划的安排

16、唱革命歌曲的安排表（09年9月开始），每位学生至少会唱四首红歌。3、德育处对各年级学生看红色电影安排的通知（每学期至少二次，各种视频途径均可）、活动记录、学生观后感。（09年9月开始）；学校建立红色电影库，以便有计划的观看红色电影。】【检查方式】访谈师生；查佐证资料（观后感等）。3、全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。（30分）【1、2009年9月开始，学校开展“十个一”爱国主义教育主体活动计划、总结（按学年算）。2、（1）读一本爱国主义题材的好书。新学期保证每个学生课外阅读爱国主义题材的书籍不少于一本。（2）写一篇爱国主义为主题的作文。学校在不同年级语文教学中布置不少于一篇以爱国主义为主

17、题的作文。（3）开展一次爱国主义教育主题班会。每个班级每学期召开一次爱国主义教育班会。（4）参加一次爱国主义教育实践活动。学校组织学生到爱国主义教育基地（到展览馆、陈列馆、青少年活动中心、军营、工矿企业进行参观）。（5）举办一次爱国主义知识竞赛。区分不同年级，设计不同内容和难度的题目，在学校开展一次爱国主义知识竞赛。（6）举办一次爱国主义演讲比赛。在全校范围内开展一次以歌颂祖国、社会主义、共产党、民族团结的演讲比赛。（7）组织一次爱国主义故事大赛。在全校开展一次由学生自编自讲的爱国主义故事。（8）举办一场爱国主义文艺演出。组织学生举办一场以爱国主义为主题的校级文艺演出。（9）在学生中深入开展“

18、三维两反”教育，增强学生爱国主义情感。（10）召开一次表彰奖励大会。对在爱国主义教育活动中成绩突出的班级和个人进行奖励。3、针对以上内容设计方案（安排），开展活动的材料、图片、做小结。】按要求每学年完成“八个一”及以上的，不扣分，不足“八个一”的，每开展一项，得3分。【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。B8 品德教育(60分)1、加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。（15分）【1、学校有加强养成教育的具体措施。2、守则、规范知识竞赛（有测试试卷、各学期的分数统计及总结反馈）、主题班队会记录、学生会对各年级班级平时的抽测结果及小结。3、开展诚信教育的讲座（每学期至少一次）、班级黑

19、板报图片、手抄报稿件、班级好人好事登记薄（每学期一本）、每学期期末考试考场记录、见义勇为先进事迹材料等。】【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查资料。2、通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。（25分）【 1、学校学期有感恩活动的方案、安排。2、每年三八节、父亲节、母亲节、教师节学生的主题教育，如感谢父亲、母亲、老师的一封信（20份）、自制卡片、黑板报、记录。3、每年“七一”、“十一”主题班队会图片、记录、黑板报图片、演讲比赛，手抄报原件等。4、在高年级开展以班级或年级为单位的感恩对伟大祖国、家乡面貌变化的演讲比赛等活动。】【检查方式】观

20、察学生行为；访谈师生；查班会记录。3、创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。（20分）【每年三月公民道德建设月、四月宪法法律宣传月、五月民族团结教育月、九月弘扬民族精神等重大活动开展的方案、实施、效果、总结的全套材料开展相关专题教育活动情况。】【检查方式】访谈师生；查档案资料。B9专题教育(60分)1、广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力。（20分）【 1、各年开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育的具体措施。学期计划，学校、班级板报图片，主题班队会记录图片、手抄报稿件。2、各学期领导、教职工政治学习的计划、安排表、针对以上学

21、习的心得、总结。3、2009年“75”事件以后开展反分裂学习的方案、安排表、考勤、会议记录、笔记、心得、简报、总结。】 学校可以通过专题读本，编写教案、教材。师生的知晓率不达要求扣分。【检查方式】实地察看；访谈师生；查佐证资料。（查一下专题读本、编写教案、教材资料）2、通过重要节日、纪念日开展相关主题教育活动。（10 分）【每年“元旦”、“春季开学典礼”、“三八”、三月的“全国中小学生安全教育日”、“清明”、“五一”、“五四”、“六一”、“626”、“七一”、“八一”、“秋季开学典礼”、“教师节”、“中秋”、“918”、“十一”、“119”、“124”、“129”的活动安排及开展的全套材料。】

22、 每学期开展一次的5分，至少有2次主题教育活动的，可得10分.【检查方式】访谈师生；查佐证资料。3、（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。【 1、国家课程设置方案、学校年度体育工作计划、各年级体育课教学大纲、学期教学计划。2、一小时阳光体育活动方案、住校学生早操制度、课间操制度、值班老师安排、课间操检查记录、学期总结。3、各学期大课间活动制度，大课间安排、组织集体舞“黑走马”的计划、方案、教学进度、舞蹈老师情况表、比赛情况、学期总结。】 学校总课表、班级课表、任课老师情况表、分工名单，从课表上查：每天不得少于一小时。得10分【检查方式】访谈师生左手10人，覆盖所有年级；查

23、资料（课表等）。4、每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育活动。（20分）【 1、“廉洁教育”（党总支、党支部对教职工的、针对全体学生的）2、其它主题活动在德育活动安排表中全部要体现出来（上、下学期）放各学期德育活动安排表。3、针对所有活动的方案、过程、总结。4、主题活动以灵活多样的方式开展，已有的活动材料不完整的补充完整。5、集体性的大主题教育活动材料：方案议程讲话稿（领导、老师、学生）讲座稿简报总结图片六、有的活动可以设计黑板报、手抄报、主题班会的形式，但要有图片、稿件、会议记

24、录、心得体会等。】 国防、廉洁、环保、反邪教教育必须有。每学年完成六项及以上的，不扣分，不足六项的，每开展一项，得3分。【检查方式】访谈师生；查佐证资料。（国防、廉洁、环保、反邪教教育必须要看）B10 班级德育(70分)1、建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。（15分）【1、各学期小学部大队、中队领导机构及相应的大、中队队员花名册，中学部各团支部花名册。2、班主任工作手册要有班委会成员及分工情况。3、班级日志（或班务记录）要有班委会对班级情况的详细记录。】 建立了完善的班委会、团（队）委会（10分）；有专职人员班团（队）干部威信高、表率、引领作用明显（5分）。【检

25、查方式】 查佐证资料；访谈师生。（班主任工作手册要有班委会成员情况）2、班级活动有方案、有过程记录、有实效。（15分）【1、班级活动有方案、有过程记录、有活动取得的效果（活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效）2、班主任手册上有记录。】 第一项10分，第二项5分【检查方式】 查佐证资料；访谈师生。3、各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。 （20分） 【1、学校关于教师备课的要求（体现有对三维目标的要求）2、各学期教务、教研组检查教师教案的记录（突出对情感价值观目标的检查）。3、随机抽查教案，检查落实情况。】三维目标：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观，根

26、据不同学段，每门课程从任课教师中随机抽查一至两本教案，总计10本或20本教案，根据“三维目标”的落实情况，按比例赋分【检查方式】进班随机抽查教案。4、注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。（20分） 【1、查看班级布置。教室环境、班级活动、班级特色文化建设2、查看：“国旗”、“地图”（世界、中国、新疆）、“守则”、“规范”(新疆版)共5个要素，缺一个要素扣1分。】 中国、世界地图寓意：胸怀祖国，放眼世界。5个要素，每个要素1分。【检查方式】查看班级及教室布置。B11:实践育人(60分)1、把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；（20分） 【1、将学

27、生社会实践活动列入学校的计划（查看学校计划）2、学校有社会实践活动的具体方案。】 小学生每学期不少于5天，中学生不少于10天。【检查方式】查阅相关佐证资料 、访谈2、(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障【 1、学校对不同年级学生参加社会实践活动的要求。2、每年学校制定的学生社会实践活动的方案、活动记录、图片（学校社会实践活动包括开展的社区服务、社会调查、军训、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学活动等活动）3、校园文化活动的全套材料。4、可将五一、十一假期的社会调查作为重。5、有总结（突出达到的效果）】 按国家规定每学年不少于10天、20天（

28、根据活动时间510分；开展了教学时间少于3天扣8分、五天以内扣5分、5天以上不扣分）；是否有社会实践活动的安排计划方案（5分）,学校相关负责人是否对国家和教育厅的相关社会实践活动要求是否知晓。【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。3、将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。（20分） 【 1、查阅学生综合素质报告手册，有社会实践活动的记录。2、记录必须详实、规范。】 查阅学生综合素质报告册，有社会实践活动情况的记录（10分），记录是否详实、规范（10分，分为5、8、10三个等级）。【检查方式】抽查综合素质报告册B12:心理健康(60分)1、普及心理健康知识，每两周开展1次心理健

29、康教育教学活动；（15分）【 1、学校开展心理健康教育教学的年度计划、活动安排表。2、学校的总课表、班级课表、教案。3、每二周一次心理讲座的全套材料（通知议程讲话稿：领导、老师、学生）讲座稿简报总结图片）4、学校板报、班级板报、手抄报稿件、图片汇集（各图片带说明）5、年终总结 6、按照实际情况反映。】没有达到每两周1次心理健康教育课的酌情扣分（7分），需要有相关的心理健康教育记录及教案、讲议等材料（8分）【检查方式】抽样调查、查阅记录、教案等资料2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；（20分）【 1、专、兼职心理健康老师的情况登记表、参加培训结业证书复印件。】“至少

30、有兼职老师的情况登记表， 参加心理咨询培训15分,大学毕业学心理学的专业20分, 有心理咨询等级证书20分，没有任何专兼职人员不得分。”【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；（15分）【1、查看心理咨询室，咨询室有必要的设施。2、各学期心理咨训登记表规范、完整存档。】 没有咨询室扣10分，没有开展活动扣5分【检查方式】 实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。4、所需经费得到保障。（10分）【1、人员的培训、添置的设施、宣传图书、画册、光盘等发票复印件、各项开支经费的记录。】B13:网络育人(40分)1、发挥网络育人

31、作用，积极开展网络育人活动；（10分） 【1、学校有自己的网站。2、网站内有必要的德育资源，并不断的补充，对学生进行德育教育。 】【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）2、加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；（10分）【1、学校对电脑室、多媒体室、电子备课室加装绿色过滤软件的登记。2、每学期至少一次的网络安全教育讲座材料（引导学生正确使用网络，对网络安全有正确的认识，方案议程讲话稿（领导、老师、学生）讲座稿简报总结图片）3、每学期有关网络安全的自查上报材料。4、每学年给家长发一次安全上网的一封信。】学校网络没有开通，B13指标不得分【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。（20分）【 1、学校对学生在非教学时段（中午、课间、放学后）和和节假日（主要针对住宿生）免费开放的规定。2、每学期各时段开放使用的登记。】【检查方式】查阅校园网络开放记录。B14:环境育人1、净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新；（15分） 【1、学校发展规划2、发展规划图3、学校校园文化建设实施方案包括净化、绿化、美化的总体要求，总务处的工作计划。 4、德育设施、设备损坏的维修更换记录】 “德育设施、设备齐全完善,活动场所建设有明显成效，德育设施、设备损坏能及时维修、更新（5分），校园做到了绿化、美化、净化（10分