1、制定学习计划教案制定学习计划教案篇一:指定学习计划教案篇一:活动一 制定学习计划教案活动一 制定学习计划教学设计三维目标知识与技能:1、 了解制定学习计划的基本常识和制定学习计划的基 本过程。2、 了解利用文字处理软件制定学习计划常用技巧和操 作。过程与方法:1、 体验制作学习计划的过程。2、 学会欣赏和吸收别人的设计思想,制定具有个性特 色作品。情感态度价值观1、 欣赏好的制定学习计划作品,提高鉴赏能力和审美 意识。2、 培养自我评价意识。3、 以积极态度欣赏别人制定的学习计划,培养吸别人 作品优点意识。教学活动内容、重难点内容:本活动设计目的是通过完成制定学习计划活动,让学生 对利用文字处
2、理软件来制定作品的基本过程有一个完整的 认识。对有的同学来说,文字处理软件有点陌生,但本活动是从单纯的技术应用角度来学习的,而是突出作品设计阶段 的作用。本活动学习内容是:制定学习计划阶段:让学生选 择合适的工具软件制定学习计划,了解制定学习计划的基本 常识,并对自己制定计划内容进行加工和美化。 1、制定学习计划的设计,让学生在制定计划的过程中,掌握一般的设 计方法,并能适当举一反三,推陈出新。2、 如何让学生合理地利用学过的信息技术把学习计划 制订出来。3、 学会利用word字处理软件输入学习计划,编辑学习 计划,美化学习计划难点:如何让学生在制订计划的过程中,体会到技术为作品、技术为内容服
3、务的思想。 教学环境:多媒体教室教学课时:一课时教学方法:讲述法、任务驱动、演示法教学过程:导入新课同学们前面我们学习了信息社会给我们带来了许多方便。那么, 随着信息时代的到来,文字处理软件彻底改变了传统的用纸和笔进行文字处理的方式,将文字的录入、编 辑、排版、存储等融为一体。我们作为一名初中生,要学会 如何使用文字处理软件,准确、恰当地表达信息。这就是我 们这节课所要学的新的内容。 活动一 制订学习一、 输入学习计划同学们我们输入学习计划,首先要选择合适的文字处理软件,我们这节课选择的是 word字处理软件。【多媒体展示】word的窗口界面的组成部分师:请同学们观察课本 88面word的窗口
4、界面哪些部分 组成。生:由标题栏、常用工具栏、莱单栏、格式工具栏、任 务空格、光标、 文档编辑区、水平、垂直滚动条等。师:同学们观察的很好很仔细,下面请同学们试着观察并填写89面。多媒体展示输入计划文本的步骤1、 选择输入法,搜狗拼音输入法2、 输入标题,我的学习计划3、 输入计划内容,优秀的成绩来自于良好的学习习惯,小4、 保存学习计划二、编辑学习计划多媒体演示师:修改文字方法:1、对于文档中错误的文本,先选中错误的文本删除,然后输入正确的文本,完成任务修改。2、对于遗漏的汉字,可以直接在遗漏处输入的如果文档中 有相同的文字,也可用复制的方法,快速输入。 3、文字的位置出现错误时,不需要删除
5、文字,重新输入,可用用移动 的方法,将文字放置到正确的位置上。(先选中,再操作) 师:请同学们把课本 95面知识库内容给画下来,然后上机 操作试试。三、美化学习计划上面我已经把计划的内容利用 word软件把它编辑好了, 那我们怎样使它看起来更美观呢?下面请同学们看我的排 版效果。【多媒体展示】师:请同学们仔细观察,并回答一下,老师这里用到了 哪效果。 生:标题居中、正文和标题的字号不一样大、字 体也不一样, 师:同学们观察的很好,那你们看一下是 不是比没做排版的时候效果要好看的多呢?生:是的。师:下面我们就来学习如何设置字体格式。设置字体格式,可以使用莱单命令,首先要选中想改变 的字,然后单击
6、格式莱单选择字体命令,当字体对话框打开 以后我可以对字形、字号等作修饰。设置段落格式,通过设置段落格式,可以设置段落的对 齐方式、缩进方式、行距以及段前、段后间距等。(以上操 作必须遵守先选中再操作原则。师:请同学们看书和 109面知识库内容,课后上机操作 试试。课堂小结:本节课主要学习了用 word字处理软件输入学习计划内容,然后进行编辑,再经过排版美化文档。美化 文档还有很多种方法修饰,同学们课后可以多上机摸索。课后作业:利用本节课所学习的 word字处理软件来写一个开学以来个人表现的总结。(标题:黑体二号字加粗居 中,正文四号字宋体,首行缩进 2个字符。)板书设计:活动一制订学习计划一、
7、 输入学习计划内容1、 选择输入法,搜狗拼音输入法2、 输入标题,我的学习计划3、 输入计划内容,优秀的成绩来自于良好的学习习惯,小4、 保存学习计划二、 编辑学习计划三、 美化学习计划篇二:活动一 制定学习计划教案活动一 制定学习计划教学设计三维目标知识与技能:1、 了解制定学习计划的基本常识和制定学习计划的基本过程。2、 了解利用文字处理软件制定学习计划常用技巧和操作。过程与方法:1、 体验制作学习计划的过程。2、 学会欣赏和吸收别人的设计思想,制定具有个性特色作品。情感态度价值观1、 欣赏好的制定学习计划作品,提高鉴赏能力和审美 意识。2、 培养自我评价意识。3、 以积极态度欣赏别人制定
8、的学习计划,培养吸别人作品优点意识。教学活动内容、重难点内容:本活动设计目的是通过完成制定学习计划活动,让学生对利用文字处理软件来制定作品的基本过程有一个完整的 认识。对有的同学来说,文字处理软件有点陌生,但本活动 是从单纯的技术应用角度来学习的,而是突出作品设计阶段 的作用。本活动学习内容是:制定学习计划阶段:让学生选 择合适的工具软件制定学习计划,了解制定学习计划的基本 常识,并对自己制定计划内容进行加工和美化。 1、制定学 习计划的设计,让学生在制定计划的过程中,掌握一般的设 计方法,并能适当举一反三,推陈出新。2、 如何让学生合理地利用学过的信息技术把学习计划 制订出来。3、 学会利用
9、word字处理软件输入学习计划,编辑学习 计划,美化学习计划难点:如何让学生在制订计划的过程中,体会到技术为作品、技术为内容服务的思想。 教学环境:多媒体教室教学课时:一课时教学方法:讲述法、任务驱动、演示法教学过程:导入新课同学们前面我们学习了信息社会给我们带来了许多方 便。那么, 随着信息时代的到来,文字处理软件彻底改变 了传统的用纸和笔进行文字处理的方式,将文字的录入、编 辑、排版、存储等融为一体。我们作为一名初中生,要学会 如何使用文字处理软件,准确、恰当地表达信息。这就是我 们这节课所要学的新的内容。 活动一 制订学习一、入学习计划同学们我们输入学习计划,首先要选择合适的文字处理 软
10、件,我们这节课选择的是 word字处理软件。【多媒体展示】word的窗口界面的组成部分师:请同学们观察课本 88面word的窗口界面哪些部分 组成。生:由标题栏、常用工具栏、莱单栏、格式工具栏、任 务空格、光标、 文档编辑区、水平、垂直滚动条等。师:同学们观察的很好很仔细,下面请同学们试着观察 并填写89面。多媒体展示输入计划文本的步骤1、 选择输入法,搜狗拼音输入法2、 输入标题,我的学习计划3、 输入计划内容,优秀的成绩来自于良好的学习习惯,小4、 保存学习计划二、编辑学习计划多媒体演示师:修改文字方法:1、对于文档中错误的文本,先选 中错误的文本删除,然后输入正确的文本,完成任务修改。
11、2、对于遗漏的汉字,可以直接在遗漏处输入的如果文档中 有相同的文字,也可用复制的方法,快速输入。 3、文字的位置出现错误时,不需要删除文字,重新输入,可用用移动的方法,将文字放置到正确的位置上。(先选中,再操作)师:请同学们把课本 95面知识库内容给画下来,然后上机操作试试。三、美化学习计划上面我已经把计划的内容利用 word软件把它编辑好了,那我们怎样使它看起来更美观呢?下面请同学们看我的排 版效果。【多媒体展示】师:请同学们仔细观察,并回答一下,老师这里用到了 哪效果。 生:标题居中、正文和标题的字号不一样大、字 体也不一样, 师:同学们观察的很好,那你们看一下是 不是比没做排版的时候效果
12、要好看的多呢?生:是的。师:下面我们就来学习如何设置字体格式。设置字体格式,可以使用莱单命令,首先要选中想改变 的字,然后单击格式莱单选择字体命令,当字体对话框打开 以后我可以对字形、字号等作修饰。设置段落格式,通过设置段落格式,可以设置段落的对 齐方式、缩进方式、行距以及段前、段后间距等。(以上操 作必须遵守先选中再操作原则。师:请同学们看书和 109面知识库内容,课后上机操作课堂小结:本节课主要学习了用 word字处理软件输入 学习计划内容,然后进行编辑,再经过排版美化文档。美化文档还有很多种方法修饰,同学们课后可以多上机摸索。课后作业:利用本节课所学习的 word字处理软件来写一个开学以
13、来个人表现的总结。(标题:黑体二号字加粗居 中,正文四号字宋体,首行缩进 2个字符。)板书设计:活动一制订学习计划一、 输入学习计划内容1、 选择输入法,搜狗拼音输入法2、 输入标题,我的学习计划3、 输入计划内容,优秀的成绩来自于良好的学习习惯,小4、 保存学习计划二、 编辑学习计划三、 美化学习计划篇三: 七上 单元三 活动2制定学习 计划教案活动一 制定学习计划教学设计一、 教材分析本活动学习内容是:制定学习计划阶段:让学生选择合 适的工具软件制定学习计划,了解制定学习计划的基本常 识,并对自己制定计划内容进行加工和美化。二、 学情分析本活动设计目的是通过完成制定学习计划活动,让学生对利
14、用文字处理软件来制定作品的基本过程有一个完整的认识。对有的同学来说,文字处理软件有点陌生,但本活动 是从单纯的技术应用角度来学习的,而是突出作品设计阶段 的作用。三、 教学目标知识与技能:1、 了解制定学习计划的基本常识和制定学习计划的基 本过程。2、 了解利用文字处理软件制定学习计划常用技巧和操 作。过程与方法:1、 体验制作学习计划的过程。2、 学会欣赏和吸收别人的设计思想,制定具有个性特色作品。情感态度价值观1、 欣赏好的制定学习计划作品,提高鉴赏能力和审美 意识。2、 培养自我评价意识。3、以积极态度欣赏别人制定的 学习计划,培养吸别人作品优点意识。四、 教学重难点重点:1、制定学习计
15、划的设计,让学生在制定计划的过程中,掌握一般的设计方法,并能适当举一反三,推陈出新。2、 如何让学生合理地利用学过的信息技术把学习计划 制订出来。3、 学会利用word字处理软件输入学习计划,编辑学习 计划,美化学习计划难点:如何让学生在制订计划的过程中,体会到技术为作品、 技术为内容服务的思想。五、 教学环境:多媒体教室六、 教学课时:一课时七、 教学方法:讲述法、任务驱动、演示法八、 教学过程:导入新课同学们前面我们学习了信息社会给我们带来了许多方 便。那么, 随着信息时代的到来,文字处理软件彻底改变了传统的用纸和笔进行文字处理的方式,将文字的录入、编 辑、排版、存储等融为一体。我们作为一
16、名初中生,要学会 如何使用文字处理软件,准确、恰当地表达信息。这就是我 们这节课所要学的新的内容。 活动一 制订学习计划输入学习计划同学们我们输入学习计划,首先要选择合适的文字处理软件,我们这节课选择的是 word字处理软件。【多媒体展示】word的窗口界面的组成部分生:由标题栏、常用工具栏、莱单栏、格式工具栏、任 务空格、光标、 文档编辑区、水平、垂直滚动条等。师:同学们观察的很好很仔细,下面请同学们试着观察 并填写89面。多媒体展示输入计划文本的步骤1、 选择输入法,搜狗拼音输入法2、 输入标题,我的学习计划3、 输入计划内容,优秀的成绩来自于良好的学习习惯,小4、 保存学习计划二、编辑学
17、习计划多媒体演示师:修改文字方法:1、对于文档中错误的文本,先选 中错误的文本删除,然后输入正确的文本,完成任务修改。 2、对于遗漏的汉字,可以直接在遗漏处输入的如果文档中 有相同的文字,也可用复制的方法,快速输入。 3、文字的位置出现错误时,不需要删除文字,重新输入,可用用移动 的方法,将文字放置到正确的位置上。(先选中,再操作)师:请同学们把课本 95面知识库内容给画下来,然后 上机操作试试。三、美化学习计划上面我已经把计划的内容利用 word软件把它编辑好了, 那我们怎样使它看起来更美观呢?下面请同学们看我的排 版效果。【多媒体展示】篇二:制定学习计划教学设计初中七年级上册(科学出版社)
18、第三单元我的电子文稿活动1制定学习计划歙县新安中学钱玉仙一、 教学目标1、 知识与技能(1) 认识 Word软件界面、掌握打开与保存文件的方 法。(2) 掌握光标定位、插入与删除文字、恢复和撤销、 复制粘贴操作等基本技巧。(3) 学会设置文字字体、字号和段落的基本设置技巧。2、 过程与方法运用文字加工 Word软件,体验从录入、编辑到排版制 作一份电子文档的流程。3、 情感态度与价值观通过强化“先选中,后操作”的操作规范,养成学生严谨、科学的态度。二、 教学重难点1、 教学重点(1) 让学生学会修改文档时选用自己习惯的基本编辑 操作。(2) 让学生掌握常用文档文字、段落排版的基本要求2、 教学
19、难点(1) 理解在插入与改写的两种不同状态下的编辑操作。(2) 理解文字编辑时复制与移动的区别。三、 教法与学法1、 教法坚持以学生为中心,以活动为载体,以操作为手段,以 实践应用为目的。采用情境激趣、任务驱动和演练结合的方 法进行教学。2、 学法本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。四、 课时安排2课时五、 教学过程第1课时(一) 创设情境,导入新课新的学期开始了,同学们是否已经制定了新的学习计划呢?你们的学习计划是用什么形式呈现的呢,手写稿还是电 子稿?哪一样效果会更好呢?展示课本 P88图,两种效果对比图。今天,我们就来学习如何将手写的学习计划变成电子 稿。(二) 新课学习,活动
20、开展1、 输入学习计划选择合适的软件 Word,介绍 Word的打开方式,界面组成,主要的菜单、保存文件的方法等。选择合适的输入法,进行“学习计划”的输入。教师巡回指导,提示学生及时保存文件,并对输入过程 中存在的普遍问题进行集中讲解。提前完成任务的学生可进行课本 P91 “创新园”任务的练习,并阅读“知识库”中的内容。2、 编辑学习计划在输入文档的过程中,难免会出现一些错误,需要对输 入的学习计划进行重新编辑,如添加文字、删除文字、调整 文字或段落的位置等。在班级中选择一位同学刚输入完成的“学习计划”,针 对他出现的一些输入错误,全班同学集中进行修改。学生通过自学课本 P93-P94的内容,
21、完成这份学习计划的修改任务,同桌之间可进行交流探讨。 注意修改完成后一定要及时保存文档。提前完成的同学完成课本 P95的“创新园”任务,并阅 读“知识库”中内容。 活动小结:师生共同总结修改文档的一些常用方法,并强调快捷键的好处。 第2课时:引入:打开上节课完成的学习计划文档半成品,与最终 作品进行对比,找出需要进一步美化的部分。3、美化学习计划下发文件学习计划半成品给学生。每4位同学组成一个小组,根据课本教材内容,共同探 讨并完成学习计划文档半成品的美化。教师巡视指导,针对 学有困难的小组进行详细指导、演示。 提前完成的小组练习课本P100 “创新园”部分习题,并阅读“知识库”内容。 各小组
22、派代表总结美化文档的常用操作,组间进行交流展 示,教师作适当补充。(三) 活动评价对照课本P101 “活动评价”,每位同学进行自我评价, 总结这节课的得与失。 明确课后补缺补差内容。(四) 课堂总结1、 将未处理的文稿与经过编辑修改过的文稿进行对比、观察,发现电子文稿的明显优势。提高学生的学习积极性。2、 梳理、总结电子文稿处理的基本过程:汉字录入一编辑修改格式设置 文档保存。六、课外拓展将自己制订的其它手写文稿,按照课堂所学步骤,将其 转化成电子文档,并在可能的条件下打印出来。篇三:制订学习计划教学设计龙源期刊.cn制订学习计划教学设计作者:王亚楠来源:速读中旬 XX年第11期一、 教材分析
23、本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)教材七年级上册第三单元活动1。本单元我的电子文稿围绕文字处理软件安排了 3个活动,我们学习的活动 1内容相对的简单,设计其目的是 为了照顾小学阶段未学过信息技术的零起点学生,同时把第 一单无所学习的中英文的输入也再一次的巩固和加深,所以 这一活动起到了承上启下的作用。另一方面也体现了学习文 字处理软件的完整流程。让程度低的同学学习感觉有乐趣, 程度高的同学学习感觉更有信心。二、 学情分析 非零起点学生在小学四年级已经学习了班级环境齐关 心一个单元,通过制作环保倡仪书的流程的学习,已 经初步认识了解了 Word软件基本界面和一些基本的操作方 式,
24、所以在本课的制作学习部分,老师要通过知识的迁移、 拓展,让学生将主要的精力与时间放在规划设计个性化的实 用的学习计划,尽可能在一节课的时间完成一个完整的操 作。三、教学目标1.知识与技能(1) 认识Word软件界面、掌握打开与保存文件的方法(2) 掌握光标的定位、插入与改写文字、恢复和撤消、 复制和粘贴操作等基本技巧。(3) 学会设置文字字体、字号和段落的基本设置方法。2.过程与方法运用文字处理 Word软件,体验从录入、修改到排版美 化制作一份电子文档的流程。充分展示自己的个性化设计, 找到学习计算机软件的乐趣。3情感态度与价值观(1)培养学生自主探究问题、解决问题以及如何合作 交流学习的能
25、力,并将所学知识灵活运用到实际生活中去, 明白技术是为表达意图而服务的,只有在生活实际应用当中 才能展现它的魅力。篇四:第三单元 活动1制定学习计划教案第三单元 活动1制定学习计划教学目标:知识与技能:1、 了解制定学习计划的基本常识和制定学习计划的基 本过程。2、 了解利用文字处理软件制定学习计划常用技巧和操 作。过程与方法:1、 体验制作学习计划的过程。2、 学会欣赏和吸收别人的设计思想,制定具有个性特 色作品。情感态度价值观1、 欣赏好的制定学习计划作品,提高鉴赏能力和审美 意识。2、 培养自我评价意识。3、 以积极态度欣赏别人制定的学习计划,培养吸别人 作品优点意识。教学活动内容、重难
26、点内容:本活动设计目的是通过完成制定学习计划活动,让学生 对利用文字处理软件来制定作品的基本过程有一个完整的 认识。对有的同学来说,文字处理软件有点陌生,但本活动 是从单纯的技术应用角度来学习的,而是突出作品设计阶段 的作用。本活动学习内容是:制定学习计划阶段:让学生选 择合适的工具软件制定学习计划,了解制定学习计划的基本 常识,并对自己制定计划内容进行加工和美化。1、 制定学习计划的设计,让学生在制定计划的过程中, 掌握一般的设计方法,并能适当举一反三,推陈出新。2、 如何让学生合理地利用学过的信息技术把学习计划 制订出来。3、 学会利用word字处理软件输入学习计划,编辑学习计划,美化学习
27、计划难点:如何让学生在制订计划的过程中,体会到技术为作品、技术为内容服务的思想。教学环境:多媒体教室教学课时:一课时教学方法:讲述法、任务驱动、演示法教学过程:导入新课同学们前面我们学习了信息社会给我们带来了许多方 便。那么, 随着信息时代的到来,文字处理软件彻底改变 了传统的用纸和笔进行文字处理的方式,将文字的录入、编 辑、排版、存储等融为一体。我们作为一名初中生,要学会如何使用文字处理软件,准确、恰当地表达信息。这就是我们这节课所要学的新的内容。 活动一 制订学习一、 输入学习计划同学们我们输入学习计划,首先要选择合适的文字处理 软件,我们这节课选择的是 word字处理软件。【多媒体展示】
28、word的窗口界面的组成部分师:请同学们观察课本 88面word的窗口界面哪些部分 组成。生:由标题栏、常用工具栏、莱单栏、格式工具栏、任 务空格、光标、 文档编辑区、水平、垂直滚动条等。师:同学们观察的很好很仔细,下面请同学们试着观察并填写89面。多媒体展示输入计划文本的步骤1、 选择输入法,搜狗拼音输入法2、 输入标题,我的学习计划3、 输入计划内容,优秀的成绩来自于良好的学习习惯,小4、 保存学习计划二、 编辑学习计划多媒体演示师:修改文字方法:1、对于文档中错误的文本,先选 中错误的文本删除,然后输入正确的文本,完成任务修改。2、对于遗漏的汉字,可以直接在遗漏处输入的如果文档中有相同的
29、文字,也可用复制的方法,快速输入。 3、文字的位置出现错误时,不需要删除文字,重新输入,可用用移动 的方法,将文字放置到正确的位置上。(先选中,再操作)师:请同学们把课本 95面知识库内容给画下来,然后 上机操作试试。三、美化学习计划上面我已经把计划的内容利用 word软件把它编辑好了, 那我们怎样使它看起来更美观呢?下面请同学们看我的排 版效果。【多媒体展示】师:请同学们仔细观察,并回答一下,老师这里用到了哪效果。 生:标题居中、正文和标题的字号不一样大、字体也不一样, 师:同学们观察的很好,那你们看一下是不是比没做排版的时候效果要好看的多呢?生:是的。师:下面我们就来学习如何设置字体格式。
30、设置字体格式,可以使用莱单命令,首先要选中想改变的字,然后单击格式莱单选择字体命令,当字体对话框打开 以后我可以对字形、字号等作修饰。设置段落格式,通过设置段落格式,可以设置段落的对 齐方式、缩进方式、行距以及段前、段后间距等。(以上操 作必须遵守先选中再操作原则。师:请同学们看书和 109面知识库内容,课后上机操作课堂小结:本节课主要学习了用 word字处理软件输入学习计划内容,然后进行编辑,再经过排版美化文档。美化 文档还有很多种方法修饰,同学们课后可以多上机摸索。课后作业:利用本节课所学习的 word字处理软件来写一个开学以 来个人表现的总结。(标题:黑体二号字加粗居中,正文四 号字宋体,首行缩进 2个字符。)板书设计:活动一制订学习计划一、 输入学习计划内容1、 选择输入法,搜狗拼音输入法2、 输入标题,我的学习计划3、 输入计划内容,优秀的成绩来自于良好的学习习惯,小4、 保存学习计划二、 编辑学习计划三、 美化学习计划篇五:制定学习计划教学设计初中七年级上册(科学出版社)第三单元我的电子文稿活动1制定学习计划一、 教学目标1、 知识与技能(1) 认识 Word软件界面、掌握打开与保存文件的方 法。(2) 掌
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