基础日语课程讲义.docx

1、基础日语课程讲义基础日语课程讲义日语的起源：中日两国是一衣带水的近邻，自古以来已有两千多年的友好往来和文化交流。在古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。后来，汉文化传入日本，具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。到了公元五世纪中叶之后，日本人民创造了用汉字作为表音符号来书写日语的方法。至八世纪后，这种将汉字作为表音符号的方法已经被普遍采用，日本古代著名的诗歌集万叶集就是采用这种书写方法。如日语的山读作，在万叶集中就用也麻两个汉字来书写。桜读作，就用散久良三个汉字来书写。日语中的助词、等则用天，尔，乎，波等汉字来表示。这种书写方式后来被称作万叶假名。但是，用万叶假名式的汉字记事作文

2、十分繁杂，因此后来慢慢简化，只写汉字楷书的偏旁，如阿-，伊-，宇-等。另外，亲和的汉字草书适合书写日本和歌，尤其在盛行用草书书写信件，日记，小说之后，逐渐形成了一种简练流畅，自由洒脱的字体，安-，以-，宇-等。至此，日本民族终于利用汉字创造了自己的文字。由于这些文字都是从汉字字形假借而来的。因此称为假名。根据假名的书写方法不同，取自汉字楷书偏旁而来的称为片假名，从汉字草书演变而来的称为平假名。片假和平假都是以汉字为基础创造的表音汉字。一般书写和印刷都用平假名，片假名通常用来表示外来语和特殊词汇。第1課 五十音図平假名：由汉字草书演变而来，用于一般的书写。片假名：由汉字楷书的偏旁演变而来，用于标

3、记外来语和特殊词汇。罗马字：用于日文输入法。日语的一个假名代表一个音节（除拨音外），所以假名属于音节字母。日语的假名共有71个。包括清音，浊音，半浊音，拗音，长音，促音等。其中表示45个清音节的假名，按照发音可排成行，这个假名表称为“五十音図”。表的横向为行，每行五个假名，共有十行；纵向为段，每段十个假名，共有五段。所以又简称为“五段十行”。各行各段的名称均以第一个假名命名。如行，行，行，行，行，行，行，行，行，行；段，段，段，段，段。五十音図中，各出现三次，出现二次，所以实际只有45个清音假名。拨音不属于清音，但习惯上列入清音表。行假名：行假名代表五个元音，其他各行基本上表示辅音+元音形成清

4、音。发音练习：（愛）（家） （上） （甥）补充单词：（会） （言） （青） （絵）行假名：行假名有送气和不送气音的区别。一般来说，位于词首时发送气音；位于词中，词尾时发不送气音。发音时注意以下几点：音短，干脆，无气流，无颤抖音。发音练习：（柿）（赤）（秋）（菊） （池）（恋）补充单词：（買）（聞）（食）（毛） （顔） （声）行假名：发音练习：（酒）（四季）（寿司）（汗） （嘘）补充单词：（今朝） （試合）（好）（足）（少）（世界）（椅子）（傘）（鹿） 行假名：行假名有送气和不送气音的区别，和行一样，位于词首发送气音；位于词中，词尾发不送气音。注意点如上述行发音。发音练习：（歌）（下）（父）（地

5、下鉄）（次） （外）补充单词：（高）（近）（机）（手）（年）（音）（遅刻）（一日）练习：一 正确朗读，书写本课单词二 熟读本课单词三 注意下列假名在书写上的异同：四 读出下列单词 五 反复练习下列假名的发音行假名：发音练习：（夏）（西）（犬）（猫） （兄）（姉）（角）补充单词：（中）（肉） （布） （何）（無）（残）（後）行假名：发音练习：（母）（花）（鼻）（橋） （箸）（人）（服）（下手） （頬）补充单词：（二日）（外）（星）（財布）行假名：发音练习：（今）（馬） （耳）（海） （雨） （物）补充单词：（町）（道） （店） （昔）（目） （娘）（持）（待）行假名：（）（）（）（）发音练习：（

6、山）（約束）（休） （夢）（冬） （予約）补充单词：（雪）（良）（野菜）（豊）（読）（行方）（冬休）行假名：发音练习：（桜）（曇）（鳥）（春）（夜）（晴） （風呂）补充单词：（楽）（理屈）（留守）（歴史） （六） （彼）行假名：（）（）（）（）（）（）发音练习：（私）（川）补充单词：（会話）（分）（悪）（若）（別）拨音：一般不单独使用，也不用于词首，只能接在其他假名之后，和前面的假名构成新单词。发音练习：（日本）（本）（天気）补充单词：（年末）（案内）（寝室）（布団） （万年筆）练习：一正确朗读，书写本课单词二熟读本课单词三注意下列假名在书写上的异同：四读出下列单词 五反复练习下列假名的发音注

7、意行和行的区别： 注意和的区别： 注意和的区别： 注意和的区别： 注意和意义的区别： 浊音，半浊音行代表五个浊音，由辅音g和行五个元音拼合而成。行和行是一组清浊音，区别只是发行清音熟，辅音k不振动声带，而发行浊音时，辅音g振动声带。行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让有声气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让有声气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流向口腔流出。行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。行假名：发音练习：（外国）（金銀）（技師）（家具） （元気） （林檎）补充单词：（我国） （鍵）（入口）（来月）

8、 （午後） （具合）行浊音和行清音构成一组清浊音。行浊音由有声辅音dz和行元音拼合而成。但发音时，元音较轻。由有声辅音d和元音拼合而成。行假名：发音练习：（座席）（富士山）（地図）（前後）（俗語）补充单词：（残念）（事故） （随筆） （大学）（家族）行浊音和行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发行清音时，辅音不振动声带，而发行浊音时，辅音是振动声带的。行浊音是由舌齿有声破裂辅音d与行元音拼合而成。但其中和与行浊音的的发音完全相同。现在和仅用于少数场合，一般都写和。行假名：发音练习：（大学）（電話）（窓）补充单词：（縮）（続）（出）行假名代表五个浊音。习惯上，把行和行看成一组清浊音。行浊音

9、是由两唇有声破裂辅音b和行元音拼合而成。行假名：发音练习：（市場） （山葵）（豚） （便利） （漫画本）补充单词：（場合） （物理） （油）（食）行半浊音，半浊音只有一行，由行假名添加半浊音符号。表示。行半浊音由两唇无声破裂辅音p和行元音拼合而成。发p音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，无声气流冲破双唇而出。行半浊音的发音部位和行浊音完全相同，但区别于行的辅音不振动声带，而行的辅音振动声带。实际上，行和行构成一组清浊音，但日语习惯上称行为半浊音，把行和行看成一组清浊音。行半浊音也有送气和不送气音两种。一般说来，位于单词词头时发送气音；位于词中词尾时发不送气音。行假名：发音练习： 补充单词

10、：练习：一反复练习下列假名的发音 二清浊音的区别三朗读下列单词，注意鼻浊音读法第2課 拗音拗音是指由段假名和复元音拼合起来的音节，共有三十三个字。此外，有相应的鼻浊音（ja）（ju）（jo）。拗音的书面在段假名后面加小写偏右表示。发音练习：（距離） （写真）（受験）（手術）（辞書） （茶）（百） （貯金）（緑茶）补充单词：（客） （研究）（郵便局）（去年）（金魚） （写真）（宿題）（辞書） （邪魔）（彼女）（茶碗） （旅行）拗音也有相应的长音，叫拗长音。拗长音的书写形式：拗音+拗音+拗音+外来语+ 补充单词： （今日） （牛乳）（授業）（習慣）（上手） （中国）（評判）（交流）（教室）（休日）

11、 另有部分外来语也采用拗音式写法，主要由“”与其他假名组合而成。此外，行片假名有时也写成“”：()练习：一 正确朗读，书写本课的拗音，拗长音二 朗读下列单词，注意拗音和非拗音的区别 三 朗读下列单词，注意拗音和拗长音的区别 长音，促音将一个假名的元音拉长一拍的音叫长音，表记方式如下：段假名+母段假名+兄段假名+通訳段假名+（）先生姉段假名+（）父大阪外来语一律用长音符号表示。补充单词： （小）（数学）（風俗）（英語） （経済）（方法）（大） （高校） 练习：一 正确朗读下列长音和非长音的区别二 注意拨音与非拨音的区别 促音：发音时，用发音器官的某一部分（舌，喉头或双唇）堵住气流，形成一音拍的顿

12、挫，然后使气流急冲而出，这种顿挫音叫促音。发音练习：（合作） （切手） （喫茶店）（出張）（日記）（学校） （葉）（切符）补充单词：（一月） （日数） （欠席） （夫） （発表） （熱心）练习：一 朗读下列单词，注意促音与非促音的区别。 日本語日语单词由一至数拍构成，各拍之间或与后续助词间有高低之分，这种高低变化叫“声调”，声调是约定俗成的。1. 日语单词都由音节（即单个假名）组成，而在单词中只有一个重音高峰，一般是一个或连续几个音节。2. 表示音形的数字符号可以看作是单词中重音高峰截止的假名音节数。3. 单词中的第一个音节与第二个音节的音调高低相反。4. 在单词中，拨音占一个音节；促音占一个

13、音节；长音占两个音节；拗音占一个音节；拗长音占两个音节。型：第一拍低，以后各拍都高。如“”，“”。型：第一拍高，以后各拍都低。如“”，“”。型：第二拍高，第一拍和第三拍以后都低。如“”，“”。型：第二，三拍高，第一拍和第四拍以后都低。如“”，“”。型：第二，三，四拍高，第一拍和第五拍以后都低。如“”，“”。型：第二至第五拍高，第一拍和第六拍以后低。型：型以及型以上可接上述规律类推。第3課 王生词表1注释1.表示第一人称的用语。男女都可以使用。日语会话中通常会省略第一人称。2.王（）日本人在称呼中国人的姓名时，一般是按照日语汉字的读音（音读）来读的。如林（）、张（）等。3.人（）国名+人表示某个

14、国家的人。补充词汇：中国人（）日本人（）韓国人（）人人人学生（）补充词汇：小学生（）中学生（）高校生（）大学生（）奥（）对他人妻子的尊称 田中奥6.子（）补充词汇：子（称呼别人孩子时的说法）娘（）息子（）嬢（）（称呼别人女儿的说法）息子（称呼别人儿子的说法）夫婦（）近义词：夫妻（）应答对方以及给肯定答复时的用语。常与搭配使用。给予对方否定回答时的用语。常与和搭配使用。家内（）对别人提起自己妻子时使用。主婦（）补充词汇：専業主婦（）句型语法指导1. 名1名2相当于汉语的“是”。既可以表示现在时的肯定，也可以表示将来时的肯定。張。李中国人。鈴木会社員。明日月曜日。注意：所提示的主题再不会造成误解的

15、情况下，经常可以和其提示的主题一起省略。 王中国人。（王）会社員。2. 名1名2相当于汉语的“不是”。既可以表示现在时的否定，也可以表示将来时的否定。在口语中有时会简略成。王。日本人。鈴木学生。明日雨。3. 名1名2相当于汉语的“是吗”。是向对方提问时经常使用的表达形式。王会社員。奥日本人。注意：回答疑问句的时候，可以只用，也可以在之后加上，在之后加上或，这些都是最常用的表达形式。也可以完整地回答对方、。不知道怎么回答时，可以说分。A：李学生。B：。、。、（李）学生。A：北島中国人。B：。、。、。、中国人。4. 名1名2名1名2。(1) 相当于汉语的“也（不）是”。表示列举类似或同样的事物。与汉语的“也”的用法类似。陳学生。山田学生。林日本人。奥日本人。(2) 用名1名2名3的形式，表示名词1和名词2都是（或都不是）同类性质的人物或者事物。相当于汉语的“名1和名2都是（不是）”王北島会社員。林奥日本人。5. 名1名2相当于汉语的“和”。助词放在