1、春六年级下册语文试题第二单元 主题训练卷含答案人教部编版2020春部编版六年级下册语文第二单元主题检测卷主题百花园(40分)一、主题达标。(14分)1读拼音,写词语。(8分) 鲁滨逊虽然流落荒岛,但他却毫不wi j()。他自己搭起一座帐篷,并在周围围上zh ln(),这样可以避免野兽的x j()。生活虽然j m(),但有了两只猫、一条狗的陪伴,他在q ling()中得到了一丝安慰,即使他没有办法跟它们lio tin()。他有时也翻翻sh j()。他知道,只要不tio ti(),目前的状况还是令人满意的。2读一读,连一连。(6分)鲁滨逊漂流记 美国 塞尔玛拉格洛芙骑鹅旅行记 英国 马克吐温汤姆索
2、亚历险记 瑞典 丹尼尔笛福二、主题探究。(22分)读鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记和汤姆索亚历险记,根据要求完成下列各题。1根据作品内容给下面的情节排序。(填序号,9分)(1)鲁滨逊漂流记:_畜牧种植 回到英国 建房安居流落荒岛救“星期五”(2)骑鹅旅行记:_骑鹅旅行 一路历险 变成“小人” 回到家中 变回人形(3)汤姆索亚历险记:_山洞迷路 鬼屋寻宝 墓地试胆 洞中寻宝 荒岛冒险2根据作品内容进行选择,把正确答案的字母填入括号里。(9分)(1)鲁滨逊流落到荒岛后,为了解决粮食缺乏的问题,他开始种植()A玉米 B高粱 C水稻 D麦子(2)鲁滨逊在荒岛上生活了()年左右。他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的
3、本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。A二十八 B十 C八 D二十一(3)鲁滨逊在荒岛上救了一个野人,给他起名叫()A星期二 B星期四 C星期五 D星期六(4)骑鹅旅行记中,尼尔斯变小的原因是()A被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。B他得罪了小狐仙,小狐仙把他变小了。C他因为撒谎骗人,被小狐仙变小了。D他因为偷吃东西,被小狐仙变小了。(5)骑鹅旅行记中,()把尼尔斯带上了天空。A大雄鹅 B大雁 C小狐仙 D仙鹤(6)大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝,他们把岛上最大的裂缝称为()A山洞 B窑洞 C地狱洞 D树洞(7)汤姆索亚历险记一文中,和汤姆索亚一起在魔克托尔山洞中迷路的是()
4、A艾美劳伦斯 B贝奇萨契尔 C哈克 D格雷赛米勒(8)汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候,发现乔装的印江乔埃和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝,并且偷听到有一个“二号”。“二号”指()A. 某个旅馆的房间号码 B另一个藏宝藏的地方C. 海盗中的副首领 D. 写有“2号”两字的山洞(9)汤姆索亚历险记这部作品讲的故事发生在19世纪上半叶()畔的一个普通小镇上。A. 伏尔加河 B圣劳伦斯河 C多瑙河 D密西西比河3根据作品内容判断对错,对的打“”,错的打“”。(4分)(1)鲁滨逊漂流记的主人公是鲁滨逊,他已经成为冒险家的代名词,是千千万万读者心目中的英雄。 ()(2)骑鹅旅行记的主人
5、公是尼尔斯,他原本是个聪明活泼、调皮可爱的男孩,后来变成了一个心地善良、乐于助人的人。 ()(3)汤姆索亚是小说汤姆索亚历险记的主人公。在波莉阿姨眼里,他是个一心要冲出桎梏的绿林好汉。()(4)骑鹅旅行记不是一个简单的童话故事,它不仅写出了一个孩子的成长过程,也是一次对瑞典进行全面考察的旅行。 ()三、主题讨论。(4分)人物形象评论:我看汤姆索亚提示:你怎么看待汤姆索亚这个人物?你愿意向他学习吗?写出你自己的看法。_阅读大舞台(35分)四、课内片段阅读。(18分)十八年过去了。有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他
6、。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。在荒岛上生活了二十六年之后,有一天,鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴,杀了其中一个人,另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人,于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手,他们愉快地生活在岛上,扩大了粮食种植面积,又增加了几个羊圈,晒了很多葡
7、萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。1给加点字选择正确读音,打“”,并用另一个读音组词。(4分)圈养 挣扎 2给选文第二段选择一个合适的小标题。()(3分)A畜牧种植 B救“星期五” C流落荒岛3“星期五很快成了他的好帮手”,这句话中“星期五”加引号,其作用是()(3分)A表示重点强调。 B表示特定称谓。 C表示讽刺或否定。4选文中鲁滨逊的心情发生了怎样的变化?请把表示心情的词语写在下面。(4分)( )( )5从这个片段中,你感受到鲁滨逊是一个什么样的人?(4分)_五、课外阅读拓展。(17分)救“星期五”到了洞里,我给他吃了些面包和一串葡萄干,又给了他点儿水喝。因为我见他跑了半
8、天,已经饥渴不堪了。他吃喝完毕后,我又指了指一个地方,做着手势叫他躺下来睡一觉。那儿铺了一堆干草,上面还有一条毯子,我自己有时也在上面睡觉。于是这个可怜的家伙一倒下去就呼呼睡着了。这个野人生得非常英俊。他身材适中,四肢挺直又结实,但并不显得粗壮。他个子很高,身体健康,年纪看来约二十六岁。他五官端正,面目一点儿也不狰狞可憎,脸上有一种男子汉的英勇气概,又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子,这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。他的头发又黑又长,但不像羊毛似的卷着;他的前额又高又大,目光锐利而又活泼。他的皮肤不怎么黑,略带棕色,油光乌亮,令人赏心悦目。他的脸圆圆胖胖的,鼻子却很小。他的嘴形长得
9、也很好看,嘴唇薄薄的,牙齿又平又白,如同象牙。他并没有睡得死死的,实际上只打了半小时的盹儿就醒来了。他一醒来就跑到洞外来找我,因为当时我正在挤羊奶,我的羊圈就在附近。他一见到我,立刻向我奔来,趴在地上,做出各种各样的手势和古怪的姿势,表示他愿终身做我的奴隶,为我效劳。他的这些意思我都明白了,我告诉他,我对他非常满意。不久,我就开始和他谈话,并教他和我谈话。首先,我告诉他,他的名字叫“星期五”,这是我救他命的一天,这样取名是为了纪念这一天。我教他说“主人”,并告诉他这是我的名字。我还教他说“是”和“不是”,并告诉他这两个词的意思。我拿出一个瓦罐,盛了一些羊奶给他。我先喝给他看,并把面包浸在羊奶里
10、吃给他看。然后,我给了他一块面包,叫他学我的样子吃。他马上照办了,并向我做手势,表示很好吃。1用“”把短文分成四部分,并写出每部分的大意。(6分)_2运用段意合并的方法概括短文的主要内容。(5分)_3鲁滨逊最渴望有个伙伴。阅读短文,把下面表示鲁滨逊思想感情变化的词语按顺序排列,在括号内标上序号。(6分)()喜欢 ()期待 ()满意习作新视角(25分)六、习作展示。这段时间,我们读了许多外国名著,请你从中选择你最喜欢的一部作品,写一篇读后感。要求:抓住自己感触最深的地方来写,语言流畅,表达清楚。450字左右。第二单元一、1.畏惧栅栏袭击寂寞凄凉聊天书籍挑剔2. 二、1.(1)(2)(3)2(1)
11、D(2)A(3)C(4)B(5)A(6)C(7)B(8)B(9)D 3(1)(2)(3)(4)三、示例:在我看来,马克吐温塑造的汤姆索亚这个人物形象生动而丰满,既有可爱可敬的一面,也有明显的缺点,他做出了令人感动的事,也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点,但他身上的明显的缺点我是不会去学习的。四、1.圈养qun(圆圈)jun()挣扎zhng()zhng(挣钱)2B3.B4恐惧愉快5示例:他是一个未雨绸缪、顽强生存的人。五、1.|第一部分:被救的野人吃饱喝足后睡着了。第二部分:野人生得非常英俊。第三部分:野人甘愿做“我”的奴隶,“我”对野人非常满意。第四部分:“我”给野人取名为“星期五”,并教他文明人的生活方式。2短文主要讲“我”救了一个长得很英俊的野人,他愿意做“我”的奴隶,“我”对他也很满意,并给他取名为“星期五”,教他文明人的生活方式。3六、例文略。
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