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1、望海潮练习题精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-TTMSHHJ8】望海潮练习题精选文档柳永词两首廉颇蔺相如列传随堂测试1.下列加点字的字音、字形无误的一项是（ ）A.参差（c） 寒蝉(chn) 骤(zhu)雨 良晨(chn)美景B.堤沙(d) 凝噎（y） 钓叟(su) 天堑无涯(zn)C.缪贤（Mio） 列观（gun） 径（jng）道 相视而嬉（x）D.倨（j）傲 不怿（y） 佯（yng）装 刎（wn）颈之交2.下面加点词语解释无误的一项是（ ）A.三秋桂子（三个秋季） 嬉嬉钓叟莲娃（钓鱼的老翁）B.此去经年（年复一年） 千

2、种风情（说不尽的相思、相爱之情）C.均之二策（衡量、比较） 召有司案图（在桌案上）D.请奉盆缶秦王（双手捧着） 为秦王寿（向人敬酒或献礼）3.下面对柳永望海潮雨霖铃赏析，不正确的一项是（ ）A.望海潮东南形胜这首词一反柳永惯常的风格，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象，可谓“承平气象，形容曲尽”。 B.“三秋桂子，十里荷花”这两句确实写得高度凝炼，它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动人心的艺术力量。C雨霖铃寒蝉凄切上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。D.“此去经年

3、”四句，构成另一种情境。“此去”二字，呼应上阕的“念去去”；“经年”呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。4.对“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句理解正确的是()A.这是给词人送行的情人的心理描写。她想到词人此去，将孤独地乘一叶扁舟漂流在遥远浩淼的江面，更不舍得让词人离去。B.这是两人的心理活动。两人想到词人离去，将孤独地漂流在遥远浩淼的江面，更不舍得分离。C.这是词人的心理活动。词人想象离别后的广阔天地，强自解脱离别之苦。D.这是词人的心理活动。词人想象到此去将孤独地乘一叶扁舟漂流在遥远的江面，更不舍得离开情人。5.下列对词句理解不正确的一项是()A.“寒蝉凄切，对长亭晚

4、，骤雨初歇”交代了离别的时间、地点和环境气氛。B.“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离情别绪和古人一样深。C.“云树绕堤沙”一句，写入云的高树环绕着钱塘江堤的沙路，写的是江边之景。词人要我们将注意力转向从城市东南流过的钱塘江。D.“怒涛卷霜雪”一句，写奔腾的江涛翻卷着雪白的浪花，是水上。“天堑无涯”一句，则补足了钱塘江的雄伟、广阔和险要。6. 对雨霖铃一词，下面表述有错误的一项是（ ）A. 全词围绕“悲秋”构思，先写实景，后写虚拟之景。B. 全词围绕“伤离别”的构思，从离别之前写到别后的想像，情景交融。C. 这首词写离别前勾勒环境，离别时刻描写情态，别后的想像

5、刻画心理。D. 这首诗主要内容是以冷落的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情别绪。7.阅读李煜的浪淘沙，回答问题。浪淘沙 李煜 帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。（1）对这首词的理解，不全恰当的一项是（ ）A. 前三句，写词人被帘外潺潺的雨声惊醒，感到春天将衰残消逝，丝绸被子抵御不了五更时的春寒袭击。B. “梦里”两句是说，梦中以为自己还在做着皇帝，不知已经是亡国俘囚了。“一晌”，片时片刻。C. “无限江山”即锦绣江山；“别时”句是说，离别时很容易（即丢失很快），再要见可就难了（即身不由己）。D.

6、 最后两句照应开头的“春意阑珊”，同时也表达逝者如斯、时不再来的慨叹。（2）对这首词的分析，不全正确的一项是（ ）A. 这首词，写的时间是暮春一个五更天的梦醒之后，写的地点是睡床上，写的事情是怀旧感今。B. 这首词，以词人当时的囚徒生活和片刻欢乐的梦境对比，抒发了怀念故国的悲苦和绝望的心情。C. 结尾写好的景物，好的时光一去不复返，用“天上人间”概括对比今昔生活，都是形象而很有余味的双关。D. 这首词塑造了一个失去故国，一梦醒来无限辛酸的不幸者形象，语言精炼自然，音韵和谐流畅。8.下列着名词人均属于婉约派的一项是()A.温庭筠 柳永 李清照 秦观B.李煜 苏轼 陆游 辛弃疾C.苏轼 陆游 温庭

7、筠 李煜D.柳永 李清照 陆游 辛弃疾9.与例句中加点字意义和用法相同的是例句：“相如度秦王虽斋，决负约不偿城”（ ）A春风不度玉门关 B度我至军中，公乃入C群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 D试使山东之国与陈涉度长絜大例句：“而君幸于赵王”（ ）A高雅得幸于胡亥 B幸可广问讯，不得便相许C吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也 D臣从其计，大王亦幸赦臣例句：“臣以为布衣之交尚不相欺”（ ）A周郑交恶 B初一交战C合从缔交 D交不忠兮怨长例句：“秦以城求璧，而赵不许，曲在赵”（ ）A弗听，许晋使 B临淄有大蛇，长十许丈C先生不知何许人也 D时人莫之许 例句：“固请，召有司案图”（ ）A秦孝公据崤函之固

8、 B至于颠覆，理固宜然C管仲固谏不听 D鄙人固陋，不知忌讳例句：“相如因持璧却立”（ ）A敌不敢至，虽至必却 B王者不却众庶C医得眼前疮，剜却心头肉 D何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时例句：“秦王恐其破璧，乃辞谢”（ ）A阿母谢媒人 B乃令张良留谢C多谢后世人，戒之慎勿忘 D旦日不可不蚤自来谢项王例句：“赵王悉召群臣”A对上所问禽兽簿甚悉 B齐悉复得其故城C书不能悉意，略陈固陋 D丞相亮其悉朕意10下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（ ）A舍相如广成传舍 B故令人持璧归，间至赵矣C左右欲刃相如 D请以赵十五城为秦王寿11.下面请有不同的用法，分类正确的一项是（）寡人窃闻赵王好音，请奏瑟三

9、十日不还，则请立太子为王请以赵十五城为秦王寿璧有瑕，请指示王请奉盆缶秦王，以相娱乐 A B C D 12下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（ ）A完璧归赵 B宁许以负秦曲C不知将军宽之至此也 D毕礼而归之13对“以”字的用法归类正确的一项（ ）以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 宁许以负秦曲 请奉盆缶秦王，以相娱乐 以空言求璧 且以一璧之故逆强秦之欢 严大国之威以修敬也 以绝秦望 以相如功大拜为上卿A BC D15给下面各句按句式特点分类为赵宦者令缪贤舍人 而君幸于赵王 君何以知燕王拜送书于庭 求可使报秦之人 使不辱于诸侯臣窃以为其人勇士 臣诚恐见其于王而负赵判断句： 被动句： 宾语前置

10、： 状语后置： 定语后置： 二、课文内容填空1.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。（）云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。（）千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 2.寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。（）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（）便纵有千种风情，待与何人说!3.既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“（）且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲

11、与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“（）今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“（）”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“（）” 卒相与欢，为刎颈之交。三、阅读下面两首词，回答后面的问题。蝶 恋 花(柳永)伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏

12、意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（1）历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达的思想感情。 鹧 鸪 天(魏初)室人降日注，以此奉寄去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。【注：室人降日，妻子生日。】(2)词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？(3)“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。四、作文从前有一只小山羊实在太贪玩了，连羊群时候回村里都不知道，天渐渐

13、暗了下来，小山羊迷路了。这时一只狼溜到树林旁，看见了小山羊，便一下子扑了过去，把它抓住了。小山羊吓得缩成一团，但是它很快就冷静下来了，它看到狼的腰间有一把小笛子，小山羊说：“老狼先生你可以答应我一个要求吗”老狼：“要求”小羊：“请吹几首笛子。”猎人听见了一下把狼抓走了，小羊得救了。读完这个故事，你有什么感受？不少于300字。柳永词两首廉颇蔺相如列传随堂测试 班级 姓名 2012/5/19一、选择题（每题2分，共42分）题号答案15(每题1分，共8分)判断句： 被动句： 宾语前置： 状语后置： 定语后置： 二、（每题1分，共8分） 三、（每题4分，共12分）（1） （2） （3） 四、（30分）