评语大全之毕设答辩评语.docx

1、评语大全之毕设答辩评语毕设答辩评语【篇一：本科毕业论文答辩评语】答辩老师评语优秀:91分-100分该文选题具有较高的理论价值和现实指导意义；论文论点正确，有 自己的独特见解；在答辩过程中该生态度认真谦虚，尊重老师；答 辩思路清晰、思维敏捷、语言表达准确、叙述论文全面、重点突出， 回答问题正确；答辩时间符合要求，准予通过答辩。良好：76分-90分该文论文选题具有一定的理论价值（或现实指导意义）；论点基本 正确，有一定的见解；在答辩过程中该生态度较为认真；答辩的思 路比较清晰，语言流畅，比较全面的论述了文章内容，回答问题基 本正确，时间符合论文答辩要求；准予通过答辩及格：60分-75分该文选题有符

2、合财务管理专业要求；结论基本无误，但个人见解不 突出；在答辩中态度较为认真；答辩思路比较清晰，但表达能力欠 缺；阐述文章内容比较全面，但重点不够突出；回答问题在老师的 提示下能基本无误；时间符合答辩要求，准予通过答辩。不及格：60分以下；5%。该文选题有符合财务管理专业要求；结论基本无误，但个人见解不 突出；在答辩中态度较为认真；但思路不够清晰，不能正确的阐述 论文内容，表达无重点；不能正确回答老师提出的问题；时间不符 合答辩要求，建议进行第二次答辩。【篇二：论文答辩评语实例】本科毕业论文答辩评语书写模式 指导教师评语：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流 畅，基本观点 明确。文章目前

3、仍存在的主要问题：学生没有完全深 入和消化所查 找的资料，论据不够充分有力。评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有 研究空间的论 题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚 该专题属于业内.研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充 分吸收 已有研究成果以支持自己的分析、研究。 论述清楚，论点鲜 明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺 少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。答辩小组评语： 立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都 比较庞大，也需要较强较 成熟的独立研究能力，因此，对于本科生 来说，难度不小。如果作者能多吸取和

4、 借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证 上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场 语言的提炼能力，对问题的应变能力。本科毕业论文答辩评语书写模式指导教师意见优秀答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内 容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组 经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同 意评定论文为优秀。指导教师意见良好答辩小组意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主 要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充 分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定 论文成绩为

5、良好”指导教师意见中等答辩小组意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问 题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根 据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为 中等。指导教师意见及格答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理 不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后 能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文 质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。答辩评语范例学生一：在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结 构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得 看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一一

6、个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教 师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将 tragic faith 写作tragic fate 并非笔误。对第三个问题，该生的答辩 令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干 问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨 论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的 部分语言错误。在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以 及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的 认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误；对有关资 料来源的问题，该生

7、作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她 却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的 答辩语言流利，但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨 论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的 某些错误。三该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，阐述论 文的主要观点与内容，以及介绍了论文的写作过程。逻辑思路清晰， 语言流利。对教师的第一个问题，该生只是教师的启发后才作出基 本正确的回答。对于第二个问题，回答得简明扼要，层次分明、答 辩令人满意。对于第三个问题，回答的不够确切，存在明显错 误。，该生的

8、答辩语言流利（流利不及其他同学）， 答辩组经过认真讨论，一致同意（仍然同意）通过该生的毕业论文， 但要求其纠正论文证尚存的某些 ./对论文作 修改。四该生较好地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，阐述了 论文的主要观点与内容，以及介绍了论文的写作过程。思路清晰， 但对该论文逻辑结构的认识不够深刻。陈述简明扼要，显示对所研 究的问题有一定的认识。但在阐述中多次看讲稿，显得准备不足。 对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误；对有关资料来源 的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的一些单位地方，他却 没有标明数据的出处， 。对第二个问题的回答显然不够切题， 可能没听清老师口头提出的问题 。对

9、第三个问题，该生的答辩 令人满意，但有少量语言错误， 。答辩组经过认真讨论，一致 同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。【篇三：论文答辩评语实例】本科毕业论文答辩评语书写模式指导教师评语：本文选题的角度较为新颖文章脉络清晰文笔流畅基本观点明确文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查 找的资料论据不够充分有力评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好也是较有研究空间的论 题论文在有限的篇幅里也基本能叙述清楚该专题属于业内.研究程度及第一手资料、文献 都积累较多的领域注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、 研究论述清楚论点鲜明论据充实结构合理文笔流畅存在

10、不足在于缺少自己的新的观点多为总结今人研究之成果但作为一名本科生也属可贵答辩小组评语：立意较好也很有研究价值但此题构架和内容都比较庞大也需要较强较成熟的独立研究能力因此对于本科生来说难度不小如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果并加强对文献的阅读和分析则更能帮助其在论题的论证上理顺逻辑顺畅思辨在论文陈述上还需大胆、自信这样才能提高临场 语言的提炼能力对问题的应变能力本科毕业论文答辩评语书写模式指导教师意见优秀答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内 容回答问题时反映敏捷思路清晰表达准确答辩小组经过充分讨论根据该生论文质量和答辩中的表现同意评定论文为优秀指导教师意见良好答辩小组

11、意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主 要内容能恰当回答与论文有关的问题答辩小组经过充分讨论根据该生论文质量和答辩中的表现同意评定论文成绩为良好指导教师意见中等答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容对提出的问题一般能回答无原则错误答辩小组经过充分讨论根据该生论文质量和答辩中的表现同意评定论文成绩为 中等指导教师意见及格答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容但条理不够明确对某些主要问题的回答不够恰当但经提示后能作补充说明答辩小组经过充分讨论根据该生论文 质量和答辩中的表现同意评定论文成绩为及格答辩评语范例学生一：在五分钟的陈述中该生介绍了论文的主要观点、论文的

12、内容与结构以及论文的写作过程条理比较清晰语言无大错但有时得看讲稿因此显得准备不足对教师提出的第一个问题该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答对教师提出的第二个问题该生的回答基本正确但无形中暴露了将tragic faith 写作tragic fate 并非笔误对第三个问题该生的答辩令人满意但有少量语言错误在语音、语调方面该生存在若干问题流利程度不及同一答辩组中的其他同学答辩组经过认真讨论仍然同意通过该生的毕业论文但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误学生二在五分钟的陈述中该生介绍了论文的主要观点、内容与结构以及为此进行的研究陈述简明扼要显示对所研究的问题有一定的认识对教师提出的第一个问题该

13、生的回答准确无误；对有关资料来源的问题该生作了如实的回答但在论文中的许多地方她却没有标明数据的出处这不能不说是一个重大缺陷对第三个问题的回答显然不够切题可能没听清老师口头提出的问题该生的答辩语言流利但语音、语调存在一定的问题答辩组经过认真讨论三该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义 阐述论文的主要观点与内容以及介绍了论文的写作过程逻辑思路清晰语言流利对教师的第一个问题该生只是教师的启发后才作出基本正确的回答对于第二个问题回答得简明扼要层次分明、答辩令人满意对于第三个问题回答的不够确切存在明显错误 该生的答辩语言流利（流利不及其他同学）答辩组经过认真讨论一致同意（仍然同意）通过该生的毕

14、业论文但要求其纠正论文证尚存的某些 /对论文作修改四该生较好地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义 阐述了论文的主要观点与内容以及介绍了论文的写作过程思路清晰但对该论文逻辑结构的认识不够深刻陈述简明扼要显示对所研究的问题有一定的认识但在阐述中多次看讲稿显得准备不足对教师提出的第一个问题该生的回答准确无误；对有关资料来源的问题该生作了如实的回答但在论文中的一些单位地方他却没有标明数据的出处对第二个问题的回答显然不够切题可能没听清老师口头提出的问题对第三个问题该生的答辩令人满意但有少量语言错误答辩组经过认真讨论做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时, 心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生 意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。