学校7S管理.docx

1、学校7S管理第二职业技术学校寝室7S管理内容与实施方案（试行）1S整理将寝室内的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。原则：有必要的留存，没有必要的不留存。目标：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的生活场所。 寝室空间整理（一）整理我们的床铺： 项 目有必要没有必要的处理结果要用到的被褥和枕头留存床单和床罩留存备用的被子和毯子留存长时间不用的有用物品移走他存长时间不用的无用物品遗弃床铺板上的废品及垃圾遗弃已经脏的床上用品移走清洗（二）整理我们的橱柜和鞋柜： 项 目有必要没有必要的处理结果平时要看的书留存每天要用的生活必须品留存待换洗的衣、裤、袜留存待换的床单

2、、毛毯、枕巾留存每天晚上要穿的拖鞋留存一周内要用到的物品留存长时间不用的有用物品移走他存长时间不用的无用物品回收收购或遗弃长时间不穿的鞋子移走他存生活垃圾及其他遗弃物遗弃（三）整理我们的寝室项 目有必要没有必要的处理结果个人每天的生活物品留存每天都要用的清扫工具留存破旧不能再使用的清扫工具遗弃长时间不用的有用物品移走他存长时间不用的无用物品遗弃学校规定寝室中不允许学生存放的物品移走他存打扫过程中的废弃用品及垃圾遗弃寝室内的学生私自张贴物（画）遗弃生活中废弃用品及垃圾遗弃负责人：各寝室寝室长及各班班主任实施过程：1、初期由各班班主任组织寝室长及寝室内所有住宿生实施整理，寝室公共空间及寝室值班室由

3、后勤工作人员负责整理。2、整理完后由宿管部同学负责检查。2S整顿把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。原则：让留下来的物品在它的空间内有序归位。目标：生活场所一目了然，节约寻找物品的时间，整整齐齐的环境，消除过多的积压物品。寝室空间整顿（一）整顿我们的床铺（1）被子放在床铺一角（朝里面）开口朝门；（2）枕头放在被子的上面，并放于中间；（3）床单（凉席）平铺整齐无折痕；（4）每天至少整顿二次，巩固和维持床铺整洁有序。（二）整顿我们的橱柜及鞋柜（1）每周需要换洗的衣服等叠整齐后放在橱柜的左边；（2）平时要看的书籍和日常生活用品放在橱柜的右边，并摆放整齐；（3）使用频率高的放在橱

4、柜的外面；（4）使用频率底的放在橱柜的里面；（5）鞋子有序的放在鞋柜里面，鞋尖朝里；（6）其他有用的小的生活用品有序的放在鞋柜旁边的抽屉里面；（7）把物品的摆放次顺序固定下来；（8）列出日常生活用品摆放次序表，画出物品定位表，经常提醒自己；（9）每天至少整顿二次，巩固和维持橱柜及鞋柜的整洁有序。（三）整顿我们的寝室（1）将日常要用到的卫生工具如扫把、拖把、垃圾桶等放在门的后面；（2）将脸盆放在脸盆架上，洗脸毛巾对折后挂于脸盆上，都朝外；（3）牙具都整齐的摆放在洗漱台上，镜子的下面；（4）洗发精、香皂、肥皂粉等都放洗漱台下面的隔层里；（5）热水瓶放洗漱台的最下面；（6）把物品的摆放顺序固定下来；

5、（7）每天至少整顿两次以上，巩固和维持寝室的整洁有序。负责人：各班班主任及各寝室寝室长。实施过程：1、前一步骤整理的工作要落实； 2、需要的物品明确放置场所；3、摆放整齐、有条不紊；4、整顿完后由宿管部同学负责每日检查。3S清扫将生活场所内看的见与看不见的地方清洁干净，保持生活场所干净、亮丽。原则：让留下的物品和它的空间清洁。目标：稳定品质，减少环境污染与损害。寝室空间清扫（一）清扫我们的床铺（1）床铺架子每周至少擦拭二次；（2）床单每次人走后必须铺平；（3）被子每天早上起床后必须折叠；（4）对床铺上多余的物品进行一次清除。（二）清扫我们的橱柜和鞋柜（1）橱柜和鞋柜内一周清扫二次；（2）对橱柜

6、和鞋柜内外乱涂和乱张贴的画面进行一次清除；（3）橱柜和鞋柜外面每天擦拭一次；（4）爱护橱柜。（三）清扫我们的寝室（1）每周至少组织一次大扫除；（2）每天对洗漱台擦拭一次；（3）每天至少拖二次地板；（4）卫生间每天至少刷洗一次；（5）每天至少清扫地面二次以上；（6）电扇每学期清洁一次；（7）门和窗户每周擦拭一次。负责人：各班班主任及各寝室寝室长。实施过程：1、由宿管部每天课间操时检查； 2、把检查结果每天公布到连廊的白板上；3、寝室的公共空间由后勤工作人员负责清扫，并由德育处进行考核。4S清洁随时关注自己的行为，保持生活空间的洁净。原则：保持留下的物品和它的空间洁净。目标：维持上面3S成果。寝室

7、空间清洁（一）清洁我们的床铺（1）随时关注被褥、枕头和毯子，见脏就换洗；（2）不在床上随意丢放东西；（3）不在被褥、枕头和毯子等下面随便存放物品；（4）随时注意床上是否留有不必要物品；（5）爱护自己的床上用品。（二）清洁我们的橱柜和些柜（1）随时关注橱柜和些柜内物品摆放有序，乱了就理；（2）不在橱柜和些柜内随意丢放物品；（3）随时清除橱柜和些柜内不必要物品；（4）爱惜自己的生活用品。（三）清洁我们的寝室（1）随时关注寝室物品摆放有序，乱了就理；（2）不在寝室内随意丢放物品；（3）随时清除寝室内不必要的物品；（4）随时保证寝室地面的干净；（5）爱护自己的寝室物品。负责人：德育处及各班班主任。实施

8、过程：1、制定寝室卫生检查标准；5S素养养成良好的习惯，并遵守规范做事，培养积极主动的精神。原则：让规范和习惯来提升我们的素养。目标：培养具有良好的习惯、遵守规范的学生，营造团队精神。（1）未经德育处同意，任何人员不得私自入住学生宿舍楼，住宿生不得擅自调换寝室和床位，禁止合铺就寝。（2）宿舍管理人员根据实际情况，对床位进行调整时，住宿生应积极配合，不得以各种借口阻挠和推辞。（3）学生应严格遵守学校规定的作息时间。每天按时起床（6：30）。晚自习后，尽快回寝做好就寝的准备工作，熄灯后（20：50）立即保持安静，不做其他任何无关的事情。不讲空话，不点蜡烛，不用手电筒照明，不在走廊上走动吵闹，不准在

9、盥洗室里洗脸、洗农服，不乱敲门、乱敲墙壁，夜间上厕所关门要轻缓，以确保充足的睡眠时间。（4）非休息时间不得进入住宿区，特殊情况须持有班主任或相关老师证明才准进入。住宿区在上课前提前5分钟关门。（5）本区学生周五一律回家，星期一上午返校。区外留校学生应做好登记手续，并在规定时间内返校。要服从有关老师的管理，遵守寝室纪律。（6）除工作人员因工作经批准外，男女不许互串宿舍楼及寝室。如违反而造成后果的，将追究其有关责任。（7）住宿生不得将寝室钥匙借与他人。严禁私自调换门锁和另加门锁。丢失钥匙要及时报告宿管老师。由德育处统一更换，如违反本规定引起的一切后果由责任人负责，并作相应处罚。（8）不准向窗外、门

10、外倒水、抛弃废物，不准向下水道或厕所扔易造成堵塞的任何物品，不准在走廊里刷牙、倒水，晾衣服时待水干后再拿进寝室。电风扇下不准挂农服。寝室内不准吃瓜子，不准在寝室内用膳。（9）讲究文明礼貌，不骂人、不说脏话，不侮辱他人，不打架斗殴，寝室成员间要互相团结，和睦相处。（10）宿舍区内严禁打球、踢球、打闹嬉戏等；不准吸烟、喝酒，杜绝敲诈或变相敲诈；不准玩扑克，禁止赌博或变相赌博：不看色情、凶杀、迷信书刊，创造文明、健康的寝室文化。自觉服从并配合安全卫生和纪律检查。（11）所有住宿生应爱护公物，宿舍内水电设施、门窗、玻璃、家具、电扇、空调及其他设施、设备均为学校财产，要妥善使用和保管，不得私自拆装、调换

11、、故意破坏。负责人：德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师。实施过程：1、班主任教育学生学习7S管理内容与实施方案；2、由德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师共同监督管理。6S安全提高全员安全意识，每时每刻都有安全第一观念，防患于未然。原则：建立起安全的生活环境。目标：所有的学习生活应在安全的前提下进行。（1）人人应加强人身安全、财产保管意识，个人贵重物品一般不带入宿舍，如因不慎丢失物品，责任自负。要爱护公物，不准擅自挪用别人的物品。（2）一旦发生重大或突发事件，请按照紧急疏散线路，有序安全撤离。（3）增加防火意识。严禁将易燃、易爆、易腐蚀或其它危险物品带入寝室内，严禁有以下将给宿舍

12、和同学安全带来危害的行为，违反者追究其相关责任：在寝室内使用明火（如焚烧纸张和杂物、明火蚊香、蜡烛等）。使用电炉、电热杯、热得快、电热毯、取暖顺、电水壶、电饭锅、电吹风等电热器具。私自拉接电线。擅自挪用、损坏消防器材和设施。负责人：德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师。实施过程：1、班主任教育学生学习7S管理内容与实施方案；2、由德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师共同监督管理。7S节约在寝室内力求节约，反对无耻浪费，想方设法地将各种损失缩小到最低限度。原则：追求效益、力避浪费。目标：让学生养成勤俭节约的好习惯。（1）洗漱完毕及时关闭水龙头；（2）最后离开寝室的同学，必须关闭电灯、

13、电扇、空调等一切用电设备；（3）在天气不是最热也不是最冷时禁止使用空调；（4）洗澡时禁止嬉戏、打闹、泼水等行为的发生。负责人：德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师。实施过程：1、班主任教育学生学习7S管理内容与实施方案；2、由德育处，各班班主任，值周教师，生活指导老师共同监督管理。 7S管理检查与考核制度（试行）一、检查1、寝室长每日对寝室的卫生自我检查，自觉进行整理与整顿。2、班主任和下班老师负责监督与复查。3、每日由宿管部同学进行检查，并将检查结果登到布告栏处。4、其他方面由德育处、生活指导老师、值周教师、宿管部按规定时间段进行检查。二、考核1、每个月评出学生示范寝室。2、学生违反制

14、度的扣操行分，情节严重的给予处分。3、班主任纳入德育处制定的班主任考核。7S管理培训手册序言 7S管理是被诸多国内、外著名企业验证的行之有效的一项基础管理工作，细节决定成败，7S管理正是侧重于管理的各项细节的工作，7S管理的内容简单、明了，但这些细节恰恰是我们在工作中，容易忽略的问题，对照7S管理的各项内容，我们不难发现我们与之的差距序 言7S管理是被诸多国内、外著名企业验证的行之有效的一项基础管理工作，细节决定成败，7S管理正是侧重于管理的各项细节的工作，7S管理的内容简单、明了，但这些细节恰恰是我们在工作中，容易忽略的问题，对照7S管理的各项内容，我们不难发现我们与之的差距，面对激烈的竞争

15、，细节工作已上升为决定组织成败的关键，成为提升组织是否具有竞争力的关键项目，细节问题不能不引起全体师生的高度关注。7S管理作为一项新的管理工作的推动，需要全体师生认真学习领会7S管理深刻内涵，并在实际工作中自觉贯彻落实，按7S管理要求自觉克服我们工作中的不足，争做7S管理的表率，自觉抵制违反7S管理的不良行为。7S工作是一项长期坚持开展的管理工作，我们相信，在全体师生的共同努力下，我校的7S管理工作必将取得显著成效，也必将有力地促进“创建国家级示范性中职校”目标的实现。二九年九月7S目标塑造整洁优美的学习环境；追求国内一流的学校品质。7S方针整顿现场物品；养成良好习惯；清洁校园空间；改善环境品

16、质；凝聚团队精神；提升职业素养。7S口号享受学习，享受生活。人创造环境，环境造就人。破除马虎心，树立好习惯。心中有规则，做事有秩序。快乐地做好决定的事，创造整洁有序的环境。自豪地告诉朋友们：“来看看我们的学校吧”。7S宣言用心做事才能做好事；做好小事才能做大事。我们愿意做好；我们有信心做好；我们会坚持做好；直至形成好习惯！目 录第一章 总则第二章 7S管理要求第三章 7S管理的几种有效办法第四章 7S管理机构第五章 7S 管理检查考核办法附件一：定置管理办法附件二：学校员工行为、着装、礼仪、仪容管理规定附件三：环境卫生管理规定附件四：教室7S管理实施细则附件五：实训室7S管理实施细则附件六：学

17、生寝室7S管理实施细则第一章 总 则第一条 7S管理是为了营造整齐清洁的工作环境，培养具有良好习惯、遵守规则的师生队伍，提升学校形象，减少浪费，保障安全和质量，提高工作效率。第二条 7S管理基本标准通畅通道畅通无阻，无障碍物。定置设备、物资定置摆放有序。透亮视域开阔，光照明亮，墙壁、门窗洁亮。协调色彩协调，布局合理。清洁一工作场所干净，无废弃物，地面平整。美观环境优美，神清目爽。文明人们养成好习惯，形成文明、健康的文化氛围。安全工作场所各项安全措施落实，杜绝安全隐患，确保人身安全。第三条 7S管理三个阶段第一阶段：从理解7S管理到实施7S管理。第二阶段：通过实施7S管理到形成习惯。第三阶段：让

18、7S管理成为学校文化的一部分。第四条 7S管理适用于学校办公室(含会议室、接待室)、教室、库房(储物间)和公共场所、公共设施等学校内所有场所。第二章 7S管理要求第五条 整理根据整理的定义，整理是搞好7S管理的基础和前提，工作场所（范围）全面检查，包括看得到和看不到的。制定要和不要的判别基准。区分需要和不需要的物品，不要物品的清除。1. 所有场所每月必须整理一次。2. 办公桌(工作台)抽屉、文件柜每周至少整理一次，并保持整洁。3. 工作台、办公桌面每天整理一次，面上只能放置当日使用的物品和文件资料。 4. 垃圾箱(废纸篓)应当及时进行整理，每天至少整理一次。第六条 整顿将需用物品依照“三定”（

19、即定点、定容、定量），“三要素”（即物品放置的场所、方法、标识）的原则，将物品摆放整齐、有条不紊，场所、物品加以标示。制订废弃物处理办法。需要的物品明确放置场所，实行定置管理。定点：放在哪里合适，定容：用什么容器、颜色， 定量：规定合格的数量。放置场所：工作现场只允许放置需要的物品， 物品放置场所原则上要达到100%定置。放置方法：物品定置场所依循作业流程布置，按照操作使用便利、快 捷、易取用的原则定置物品摆放区域。标识方法：定置区域、定位标识可采用彩色地标线纸或不同颜色油漆表示，且牌物相符，以防混放。物品摆放场所、区域指示信息标牌统一式样制作。在标识方法上多下工夫，达到易取易送的目的。看了能

20、够立即明白物品是什么，即在实物上进行标识，具体指出物品名称、使用时期、使用场所、现有状态(有用、无用、合格品或不合格品）。物品可以立即取出，使用后能正确放回原位，不会忘记也不会放错，即使忘记或放错了，也能很容易辨别出来。1. 场所(除公共设施、卫生间、洗手间等外)，每一间房屋内应当有定置管理图，并且图形与实际应相符。2. 所有作业现场必须实行功能分区，用明显的标志区分工作区、通道等。3. 文件柜、储物柜物品应加以标识，按每层位置进行标识，文件资料以文件盒(夹)存放的，应在盒(夹)上标明文件资料名称或类别，所有标识应当与存放物品相符。4. 工作场所至少每月整顿一次，核对物品是否与定置管理图相符。

21、5. 文件柜、储物柜、货架每周至少整顿一次。6. 办公桌抽屉每周整顿一次，抽屉内物品要摆放整齐、便于查找取用。 7. 场所内各类物品要摆放整齐。8. 办公桌面应保持整洁，摆放电脑、台历、电话机、水杯、笔筒、资料架。9. 工作人员离开办公室，办公椅要正对办公桌摆放整齐。10.墙面清洁，墙面只允许悬挂时钟、张贴或悬挂看板管理要求的视板图以及学校要求悬挂的图表、框，学校特许悬挂的字画、挂历，其它多余物应清除。11.墙面不允许悬挂工作服及私人用品等。12.文件柜、储物柜顶部不允许放置物品，表面保持干净无积尘。13.办公设备（如打印机、复印机、传真机等）设施（灯具、空调、电风扇等）每周应检查一次完好情况

22、。 14.办公电器设备导线、电缆集束，布置合理、整洁。第七条 清洁清洁就是在整理、整顿的基础上清除脏物及多余物，保持干净整洁。建立清扫责任区（室内、外）。每个地方清洗干净。污染源，予以杜绝或隔离。建立清扫基准，作为规范。(一) 地面清洁1. 所有场所应当及时进行清扫，地面不得有污物、垃圾和多余物。2现场保洁人员应及时进行清扫，以保持整洁。3垃圾和多余物应及时进行清除，每周至少全面清扫一次。4各责任单位应安排人员经常保洁，并保持干净，地面不湿不滑。5卫生间、洗手间、浴室内设施完好，定期打扫卫生，无异味。(二) 墙面清洁1所有墙面保持干净、整洁，不得随意在墙面钉钉子或悬挂物品。2墙面每月应清扫一次

23、，不得有灰尘或蜘蛛网。(三) 门窗清洁 1所有门窗应当保持干净、整洁，不得有灰尘，玻璃明亮。2两米以下门窗应当每周至少清洁一次。两米 以上的门窗每季清洁一次。3两米以下的门窗由使用单位负责清洁。两米以上的门窗清洁由学校统一安排保洁工作。(四) 办公桌清洁1办公桌应保持干净、整洁，不得有灰尘。2每个工作日使用人应当对办公桌清洁一次。第八条 清扫清扫就是将所做的工作标准化、规范化，并将工作职责落实到每个岗位、每个人员。制订考核方法。制订奖惩制度，加强执行。第九条 素养素养就是每位成员养成良好的习惯，遵章守纪，具有团结协作意识，积极进取的精神。仪容仪表规范。遵守有关规则、规定。讲文明、讲礼貌。（一）

24、行为规范1在工作期间应按要求着装，着装符合规定。 2接待办事要礼貌待人、热情服务。3接听电话语气和缓、简洁，使用文明礼貌用语。4工作时间私事接待不得超过5分钟。5员工要注意个人仪容，头发梳理整齐，保持良好的精神风貌。6工作时间不允许上网闲聊、打电脑游戏、谈论与工作无关事情等。7爱护公共卫生，不随处吸烟、不随地吐痰丢垃圾。(二) 遵章守纪1遵守学校各项工作规程，按章办事。2按时上下班，不迟到、不早退。 3. 团结协作、富有团队精神，不推诿扯皮。4保持良好的精神状态、富有进取精神。第十条 安全安全工作要贯彻“安全第一，预防为主”的方针，工作场所安全标识明显，严格按规定保障安全。电源开关、风扇、灯管

25、损坏及时报修。物品堆放、悬挂、安装、设置不存在危险状况。特殊工位无上岗证严禁上岗。正在维修或修理设备贴上标识。危险物品、区域、设备、仪器、仪表特别提示。第十一条 节约1. 减少空间的浪费。2. 减少时间的浪费。3. 减少人员的浪费。4. 减少物品的浪费。5.提高效率。第三章 7S管理的几种有效办法第十二条 红牌作战 红牌作战经常贯穿应用于7S管理的整个实施过程中，对于预先发现和彻底解决工作现场的问题具有十分重要的意义。1什么是红牌 所谓红牌，是指用红色的纸做成的7S问题揭示单。其中，红色代表警告、危险、不合格或不良。7S问题揭示单记录的内容包括责任部门、对存在问题的描述和相应的对策、要求完成整

26、改的时间、完成的时间以及审核人等。 在红牌作战的整个过程中，由执行办公室来牵头贴红牌，相关部门在要求的时间内进行整改，最后由执行办公室验收合格后再将红牌撤销。每次红牌作战都要进行详细地记录：第几次红牌作战、在哪个部门发行的红牌等。 2红牌作战的目的 在7S管理中实施红牌作战，就是不断地寻找出所有需要进行改善的事物和过程，并用醒目的红色标牌来标识问题的所在，然后通过不断地增加或减少红牌，从而达到发现问题和解决问题的目的。因此，红牌作战侧重于寻找工作场所中所存在的问题，一旦发现问题，即使用相应的红牌进行醒目的标记，防止由于时间的拖延而导致问题被遗漏，并且要时时提醒和督促现场的工作人员去解决问题，直

27、至摘掉红牌。 3红牌作战的实施对象 红牌作战策略是贯穿于整个7S活动的，在整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约这七大步骤中都能够得到很大的应用。在7S的各个阶段中，红牌作战策略的具体内容是有所区别的，简单介绍如下： 整理 在整理的过程中，应该能够清楚地区分出要与不要的物品，留下最有必要要的，坚决彻底地抛弃不要的物品，并能够从中寻找出需要改善的事情、地点和物品。在这一过程中，应用红牌作战的主要目的就是寻找工作场所中可以改善之处。 整顿 在整顿的过程中，需要按照“定物、定位、定量”的基本原则，针对需要改善的事情、地点和物品，分别用“红牌”标示。这样就能很直观地看到工作场所中不合理的物品摆放的状况，提醒工作人员加以改善。 清扫 清扫过程就是针对“红牌”问题，提出有效、合理的改善措施，从而减少“红牌”的数量。清扫时要特别注意对以下场所和物品重点给予“红牌”标示：有油污的、不清洁的设备；藏污纳垢的办公室死角以及办公室、其它现场中不该出现的物品。 清洁 清扫过程中已经针对不合理的事物和地点进行了“红牌”标示。因此，在清洁过程中就要分析具体的“红牌”问题，寻找问题产生的根源，进而提出根本的解决方法，尽量减少工作场所