学年高一下学期第一次月考生物复习卷 39含答案解析.docx

1、学年高一下学期第一次月考生物复习卷 39含答案解析2020-2021学年高一下学期第一次月考生物复习卷 (39) 一、单选题（本大题共25小题，共75.0分）1.能正确表示减数分裂过程的是（ ）A. 联会复制四分体同源染色体分离着丝点分裂B. 复制联会四分体同源染色体分离着丝点分裂C. 复制四分体联会同源染色体分离着丝点分裂D. 联会复制四分体着丝点分裂同源染色体分离2.洋葱根尖分生区细胞有8对染色体，在有丝分裂后期时，细胞中的染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为 ( )A. 32、032 B. 16016 C. 32、3232 D. 8883.减数第一次分裂中不会出现A. 姐妹染色单体分

2、离B. 四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换C. 同源染色体彼此分离D. 同源染色体联会4.下列有关同源染色体的叙述中，正确的是（）A. 减数分裂中配对的染色体B. 有丝分裂中配对的染色体C. 配子中两两配对的染色体D. 一个来自父方，一个来自母方的染色体5.减数分裂发生在A. 受精卵发育成胚胎的过程中B. 人的卵原细胞发育成卵细胞的过程中C. 生发层分裂产生新细胞的过程中D. 动物精原细胞形成初级精母细胞的过程中6.联会发生在（）A. 精（卵）原细胞 B. 初级精（卵）母细胞C. 次级精（卵）卵母细胞 D. 精（卵）细跑7.减数分裂过程中每个四分体具有（）A. 4个着丝点 B. 4条姐妹染色

3、单体C. 3个DNA分子 D. 2对染色体8.在减数第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是 同源染色体分离 细胞质分裂 联会 交叉互换A. B. C. D. 9.在减数分裂过程中，同源染色体分离发生在（ )A. 产生初级精母细胞时 B. 减数第二次分裂过程中C. 精细胞变形形成精子时 D. 减数第一次分裂过程中10.同源染色体联会形成四分体时期常会发生交叉互换，下列哪个图可正确表示交叉互换( )A. B. C. D. 11.动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是（）次级卵母细胞在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞 一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞

4、卵细胞不经过变形阶段一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半A. B. C. D. 12.人的体细胞含有23对染色体，在减数第一次分裂的初级精母细胞处于后期时，细胞内含有（）A. 44条常染色体+XX性染色体 B. 44条常染色体+XY性染色体C. 44条常染色体+YY性染色体 D. 两组数目和形态不相同的染色体13.正常情况下，同源染色体成对存在于（）次级精母细胞卵细胞初级精母细胞精子合子体细胞A. B. C. D. 14.某细胞中染色体数为2N，在如图所示的图象中，属于该细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是A. B. C. D. 15.处于减

5、数分裂四分体时期的细胞中，四分体、染色体、染色单体以及DNA之间的比值为（）A. 1：1：2：4 B. 1：1：2：2 C. 1：4：4：4 D. 1：2：4：416.如图表示某动物一个卵原细胞形成卵细胞的过程，下图表示中的某个细胞。下列叙述不正确的是（ ）A. 细胞中的染色体行为有联会、同源染色体分离B. 上左图中的细胞、III、IV、V均不含同源染色体C. 产生卵细胞的基因型不能确定D. 上右图只能对应于左图中的17.卵细胞的形成过程中不会出现的是A. 减数分裂结束后，卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数的一半B. 染色体复制一次，细胞连续分裂两次C. 初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行不均

6、等的细胞质分裂D. 卵原细胞先进行减数分裂，再通过变形形成成熟卵细胞18.下列关于精子形成正确的是（）A. 同一生物体在不同的时刻产生的精子，染色体组成一般是相同的B. 同一生物体在不同的时刻产生的精子，染色体数目一般是不同的C. 一个卵细胞一般只能与一个精子结合形成受精卵D. 同一精原细胞在不同时刻进行减数分裂，产生的精子染色体一般是相同的19.正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（）A. 44，XX B. 44，XY C. 22，X D. 22，Y20.若动物的精原细胞中含有两对同源染色体（AA和BB），下列各组精子中来自同一个精原细胞的是（）A. AB和AB B. AB和A

7、B C. AB和AB D. AB和AB21.在受精卵中，来自精子和卵细胞相同的是A. 线粒体数量 B. DNA分子数量 C. 染色体数量 D. RNA分子数量22.下列有关人类的性状中，属于相对性状的是A. 卷发与黑发 B. 双眼皮与蓝眼C. 有耳垂与毛耳 D. 豌豆的高茎与矮茎23.下列杂交或自交实验中，子一代能出现性状分离的是（）A. DDdd B. dddd C. DDDD D. DdDd24.人类白化病是由一对常染色体隐性基因控制的遗传病。有一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，这对正常夫妇生出白化病孩子的几率是（）A. B. C.

8、 D. 25.已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最简单的办法是（）A. 让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B. 让它与另一杂种高茎豌豆杂交C. 让它与另一株矮茎豌豆杂交 D. 让它进行自花授粉二、探究题（本大题共3小题，共25.0分）26.如图表示某动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：（1）该动物的性别是_（2）B细胞正处于_分裂_期，细胞内有_条染色单体，_个染色体组。（3）图中D细胞的名称为_，其细胞核中含_个DNA分子。（4）图中具有同源染色体的细胞有_，有染色单体的细胞有_（用字母表示）（5）将图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来_（

9、用字母和箭头表示）27.如图是某高等动物细胞分裂示意图，请据图作答： （1）由图判断该动物为性，原始生殖细胞为 _ （2）上图中属于有丝分裂的图象有 _ （填字母） （3）图中a、i、j细胞的名称为 _ 、 _ 、 _ ； （4）图c所示细胞中有 _ 条染色体， _ 条染色单体， _ 对同源染色体 （5）该动物体细胞中染色体的数目是 _ 条28.（1）人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和_ 遗传病。多基因遗传病的发病除受遗传因素影响外，还与_有关，所以一般不表现典型的_分离比。（2）单基因遗传病是指受_控制的遗传病；如果不考虑细胞的质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，

10、原因是致病基因有_之分，还有位于_上之分，例如苯丙酮尿症是属于_遗传方式。【答案与解析】1.答案：B解析：本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。在减数分裂过程中，间期染色体复制，减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，综上所述，B正确，ACD错误。故选B。2.答案：A解析：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生能否正确理解有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA的数量变化，以及有丝分裂后期的特点。在有丝分裂后期时，细胞中的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别

11、移向细胞两极，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同。有丝分裂过程中，细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数变化曲线：洋葱根尖分生区细胞有8对染色体，即16条染色体，有丝分裂后期染色体的变化特点是着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两个染色体，分别移向两极，此时细胞中染色体数目加倍，每条染色体上有1个DNA分子，没有姐妹染色单体，因此有丝分裂后期细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数依次为32、0、32。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。3.答案：A解析： 本题考查减数分裂知识，意在考查学生对知识的识记能力。减数第一次分裂会出现同源染色体的联会、同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换及同源

12、染色体的分离；减数第二次分裂会出现着丝点分裂、姐妹染色单体分离。综上所述， BCD不符合题意，A符合题意。故选 A。 4.答案：A解析：解：A、在减数分裂中，能配对的一对染色体为同源染色体，A正确； B、有丝分裂中不发生染色体的配对现象，B错误； C、配子是经减数分裂产生的，所以不存在两两配对的染色体，C错误； D、一个来自父方，一个来自母方的染色体如果不能配对，则不是同源染色体，D错误。 故选：A。 同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。 本题考查同源色体的相关知识，要求考生识

13、记同源染色体的概念，识记细胞减数分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确答题。5.答案：B解析： 本题考查细胞的增殖方式，要求考生识记真核细胞的增殖方式，明确原始生殖细胞的增殖方式有两种，能准确判断各选项中细胞的增殖方式，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查。A.受精卵发育成胚胎的过程中进行的是有丝分裂，A错误； B.人的卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞，B正确； C.人的生发层分裂产生新细胞的过程中进行的是有丝分裂，C错误； D. 动物精原细胞形成初级精母细胞的过程中未发生减数分裂，D错误。 故选B。6.答案：B解析：本题考查减数分裂过程，意在考查学生对知识的理解和记忆能力

14、。减数第一次分裂前期，会发生同源染色体联会现象，此时细胞名称为初级精母细胞或初级卵母细胞。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。7.答案：B解析：解：A、在减数分裂过程中，1个四分体含两条染色体，所以只有2个着丝点，A错误； B、同源染色体联会形成四分体，所以每个四分体含有一对同源染色体；又每条染色体上含有2个染色单体，所以共具有4条姐妹染色单体，B正确； C、在减数第一次分裂间期，DNA分子复制，所以每个四分体中的2条染色体共含有4个DNA分子，C错误； D、1个四分体含1对同源染色体2条染色体，D错误。 故选：B。四分体是指在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会，配对在一起的一对染色体，是

15、减数分裂过程中特有的现象。 一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。8.答案：A解析：减数第一次分裂前期，同源染色体联会，此时，同源染色体之间的非姐妹染色单体可发生交叉互换。后期同源染色体分离，分别移向细胞两极，末期细胞质分裂，一个细胞分裂为两个子细胞。9.答案：D解析： 本题考查了减数分裂的过程的相关知识。意在考查考生对相关过程的识记和理解，把握知识的内在联系。同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期。故D正确，ABC均错误。故选D。10.答案：B解析：本题

16、考查细胞的减数分裂的相关知识，解答此题的关键理解同源染色体的概念、四分体的概念和交叉互换的含义。四分体是由一对同源染色体联会形成的，交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，综上所述，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。11.答案：A解析：解：次级卵母细胞和次级精母细胞都能在减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍，错误； 一个精原细胞减数分裂形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂最终只能形成一个卵细胞，正确； 一个精原细胞复制后形成一个初级精母细胞，一个卵原细胞经复制后也形成一个初级卵母细胞，错误； 精子的形成需要经过变形过程，而卵细胞不经过变形阶段，正确； 一个初级精母细胞分裂形成的

17、两个子细胞等大，而一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等，正确； 精子中的染色体数目是初级精母细胞的一半，卵细胞中的染色体数目也是初级卵母细胞的一半，错误。 所以，正确。 故选：A。精子的形成与卵细胞的形成过程的比较 精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半据此答题。本题考查精子和卵细胞形成过程的异同，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，能列表对两者的异同进行比较和总结，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次

18、的考查。12.答案：B解析：解：处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞，同源染色体分离，但仍存在于一个细胞中，所以细胞内含有44条常染色体+XY性染色体。 处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成XX或YY染色体，并向细胞两极移动，但细胞没有分成两个，所以细胞中含有44条常染色体+XX性染色体或44条常染色体+YY性染色体。 故选：B。男性体细胞中的一对性染色体XY为异型，在初级精母细胞染色体已经复制完成，但细胞还没有分裂，所以染色体仍然为XY；其第一次分裂后形成的次级精母细胞中，着丝点没有分裂时，染色体仍然为XY；着丝点分裂后，姐妹染色单体分开，就变成了XX和Y

19、Y了。本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。13.答案：B解析：解：次级精母细胞处于减数第二次分裂过程，所以不含同源染色体，错误； 卵细胞经减数分裂产生，所以不含同源染色体，错误； 初级精母细胞处于减数第一次分裂过程，所以含同源染色体，正确； 精子经减数分裂产生，所以不含同源染色体，错误； 合子是由精子与卵细胞结合形成，所以含同源染色体，正确； 体细胞是由受精卵经有丝分裂形成，所以含同源染色体，正确。 故选：B。减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换

20、；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。14.答案：C解析：有丝分裂中期，细胞中染色体经间期复制后染色体数不变，仍未2N，但每条染色体含有2条染色单体和2个DNA分子，对应图；减数第一次分裂导致细胞内染色体数由2N变为N，减数第

21、二次分裂后期由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，导致染色单体数为0，N条染色体暂时加倍成2N条，每条染色体含1个DNA分子，对应图；所以C正确，A 、B 、D错误。 理解有丝分裂和减数分裂过程中染色体 、染色单体及核DNA数变化规律，并利用所学知识解读图形，是解题的关键。故选 C。15.答案：D解析： 本题考查细胞的减数分裂的相关知识，意在考查学生对所学知识的识记能力和综合应用能力。理解细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律是解答此题的关键。四分体是由同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，且此时每条染色体含有2个染色单体、2个DNA

22、分子，因此四分体时期，四分体、染色体、染色单体及DNA数目之比为1：2：4：4。综上所述，A、B、C错误，D正确。故选D。 16.答案：C解析：本题考查卵细胞的形成过程，意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析题图获取信息的能力。A.细胞是初级卵母细胞，染色体行为有联会、同源染色体分离，A正确；B.据右图可知该细胞染色体正常分配，左图中的细胞为次级卵母细胞，、IV、V为极体，均不含同源染色体，B正确；C.据题干及左图可知一个卵原细胞经减数分裂形成的卵细胞只有一个，即一种，C错误；D.右图细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，对应于图甲中的，D正确。故选C。17.答案：D解析：本题考查精

23、子和卵细胞的形成，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，能对两者进行比较，再根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。A.减数分裂结束后，精子和卵细胞的染色体数目都只有体细胞染色体数的一半，A正确；B.精子和卵细胞的形成过程中，染色体都只复制一次，而细胞连续分裂两次，B正确；C.精子形成过程中，细胞质都是均等分裂，而卵细胞形成过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都是不均等的，C正确；D.精子形成过程需要经过变形，而卵细胞的形成过程不需要经过变形，D错误。故选D。18.答案：C解析：本题考查减数分裂和受精作用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期和后期；识

24、记受精作用的过程，掌握配子具有多样性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。A.同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是相同的，染色体组成一般是不相同的，A错误；B.由于减数分裂时非同源染色体自由组合，所以同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不相同的，染色体数目一般是相同的，B错误；C.一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，使染色体数目恢复成体细胞中的染色体数目，C正确；D.同一精原细胞在不同时刻进行减数分裂，产生的精子染色体一般是不同的，D错误。故选C。19.答案：C解析：解：卵细胞的形成过程：卵原细胞（染色体组成为44+XX）初级卵母细胞（染

25、色体组成为44+XX）次级卵母细胞+极体（染色体组成均为22+X，后期为44+XX）卵细胞+3个极体（染色体组成均为22+X）。因此，女性卵细胞中含有22常染色体和1条X染色体。故选：C。人类的性别决定方式为XY型，人体体细胞中含有46条染色体，其中男性的染色体组成为44+XY，女性的染色体组成为44+XX据此答题。本题考查伴性遗传、细胞的减数分裂，要求考生识记人类的性别决定方式及染色体组成；识记细胞减数分裂不同时期的特点，能写出女性卵细胞中的染色体组成，再作出准确的判断。20.答案：A解析：本题考查精子的形成过程，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确一个精原

26、细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，再根据题干中精原细胞的染色体组成判断精子中的染色体组成。减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。据此答题。一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。因此，染色体组成为AABB的精原细胞，减数分裂形成的精子中的染色体组成为AB和AB或AB和AB。故选A。21.答案：C解析：本题考查受精作用的相关知识，考查考生对精子和卵细胞及受精作

27、用的相关知识的理解能力。受精作用过程中，精子的头部的核物质进入卵细胞，所以受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，细胞核内的染色体一半来自卵细胞，一般来自精子，综上，C正确，ABD错误。故选C。22.答案：D解析：本题考查相对性状的概念的知识点，要求学生掌握相对性状的概念是解决问题的关键。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。卷发与黑发、双眼皮与蓝眼、有耳垂与毛耳，都属于同种生物的不同性状的表现类型，豌豆的高茎与矮茎符合概念的特点。综上所述，D正确，ABC错误。故选D。23.答案：D解析：解：A、DDddDd，子一代不能出现性状分离，A错误； B、dddddd，子一代不能出现性状分离，B错误

28、； C、DDDDDD，子一代不能出现性状分离，C错误； D、DdDdDD、Dd、dd，所以子一代能出现性状分离，D正确 故选：D 基因分离定律的实质是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代 性状分离是杂合子一代自交同时表现出显性性状和隐性性状的现象 本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力24.答案：B解析：解：根据分析，一对表现型正常的夫妇，男方的基因型为Aa，女方的基因型及概率为AA、Aa因此，这对正常夫妇生出白化病的孩子的概率是=。故

29、选：B。根据题意分析可知：一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，所以男方的基因型为Aa；女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，所以女方的基因型为AA或Aa，为Aa的概率是。本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。25.答案：D解析：解：鉴别一株高茎豌豆的基因组成，可用测交法和自交法，豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便。如果后代全是高茎则为纯合子；如果后代既有高茎也有矮茎，且比例约为3：1，则为杂合子。 故选：D。鉴别方法： （1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法； （2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便； （3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）； （4）提高优良品种的纯度，常用自交法； （5）检验杂种F1的基因型采用测交法。本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正