年度德育工作计划3篇.docx

1、年度德育工作计划3篇年度德育工作计划3篇 年度德育工作计划 篇120年学校德育工作要进一步贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见和教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见，牢牢把握立德树人根本任务的核心要求，在拓宽途径、丰富内容、活跃形式、创新方法上下功夫，不断增强德育工作的针对性实效。一是扎实推进社会主义核心价值观。“三进”工作。深化“三爱”教育，开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动、“核心价值观引领我成长”主题教育活动、“发现身边的美”微作品比赛展示活动和少年传承中华传统美德系列教育活动，积极探索培育践行核心价值观长效机制建设。

2、运用好传统节日、重大事件纪念日等重要时间节点开展教育活动，增强学生民族自豪感和爱国主义情感。二是深化道德实践活动强化学生思想道德建设。全面推进学生行为规范养成教育，建立行为规范教育长效机制，把教育作为德育常规常抓不懈。深入开展“三节”活动和“俭以养德，从小做起”主题实践活动，从小事入手引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。深化“做一个有道德的人”系列主题活动，以“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”为载体，启动中小学生文明礼仪知识测评，培养学生良好道德风尚，营造崇德向善、见贤思齐氛围。三是进一步加强学生心理健康教育和法治教育。落实教育部中小学心理健康教育指导纲要，组织第二、第三期全市中

3、小学教师心理健康教育通识培训，举办中小学“心理健康节”活动，开展心理健康教育“精彩一课”征集评选，实施心理健康教育特色学校争创计划，规范学校心理辅导室建设与管理。加强学生法纪教育，做实“法律进校园”活动，组织学生法律知识竞赛和征文活动，培训兼职法治宣传员，开展“六五”普法检查验收和评选表彰，强化师生法纪意识。四是以学生社团活动为载体推进校园文化建设。出台中小学生社团建设管理意见，举办学生社团活动成果展示暨“六一”儿童节晚会，选送节目参加全省中小学生艺术节，推动各类学生社团建设和社团活动的广泛开展。开展经常性“书香校园”读书活动和“五有”“五无”校园创建活动，创设良好校园人文环境。落实市委教育工

4、委、市教育局关于推进全市中小学校园文化建设的实施意见，组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位。五是拓宽途径推动学校德育工作不断创新发展。规范和加强主题班会（共青团、少先队）活动课建设，实现主题班会活动课的主题序列化、活动多样化。组织_市家庭教育讲师团开展“家庭教育公益大讲堂”巡讲，落实省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”，构建家校共同育人络。围绕热点难点问题开展市级德育专项课题研究，召开德育研讨会，增强德育针对性实效性。组织全市骨干班主任培训和家长学校骨干教师培训，提升德育队伍能力。开展德育工作专项调研和德育工作专项督查，重视发掘和推广典型，推动工作落实。20年德

5、育重点工作计划安排一 月1.召开年度德育工作会议,筹划部署新年度德育工作;2.召开全市中小学行为规范专项教育现场会;二 月1.下发市级德育研究专项课题申报通知三 月1.开展全市中小学生行为规范养成月活动2.启动省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”3.召开学校德育与校外教育有效衔接工作会议四 月1.开展少年传承中华传统美德系列教育活动2.开展清明节祭英烈活动3.制定全市中小学生社团建设管理意见4.下发市级德育研究专项课题立项通知5.组织第二期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育通识培训五 月1.全市庆祝“六一”儿童节文艺演出2.开展校园“心理健康节”活动3.制定心理健康教育特色学校争创计划

6、4.开展行为习惯养成教育和法制教育专项督查5.征求暑期骨干班主任培训工作意见六 月1.开展“书香校园”读书活动2.组织第三期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育通识培训3.组织中小学生文明礼仪、法制知识测评七 月1.组织全市骨干班主任培训2.组织家长学校骨干教师培训3.开展“发现身边的美”微作品比赛活动八 月1.开展暑假“蒲公英”行动2.组织全市中小学生络法律知识竞赛3.组织全市中小学校兼职法治宣传员培训4.制定推进中小学主题班（队）会课有效实施的指导意见九 月1.开展全市中小学生行为规范养成月活动2.开展第12个中小学弘扬和培育民族精神月活动3.开展全市中小学心理健康教育“精彩一课”征集评选活

7、动4.开展全市中小学生“与法同行”主题征文活动5.组织检察官、综治副校长送法进校园十 月1.开展中华优秀传统美德巡回宣讲2.开展“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”评选活动3.评选表彰2020_年度先进个人和先进班集体4.开展青少年校外活动场所管理检查评估5.举办学生社团活动成果展示十一月1.举办全市中小学生法律知识电视比赛2.召开培育践行核心价值观长效机制建设研讨会3.德育工作专项督查4.组织中小学生文明礼仪知识测评十二月1.开展“六五”普法检查验收和评选表彰2.组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位年度德育工作计划 篇2工作目标：1、在全校范围内努力营造一个民主

8、、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个领导团结、务实，尊师重教；教师热爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。2、教师师德合格率达到100%，优秀率达到80%以上。3、学生行为规范合格率为100%，优秀率85%以上，学生违法犯罪率为0。4、争创省级环境友好型学校。一、加强德育队伍建设，给德育工作提供有力的保障进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。重点是加强班主任培训学习、提高工作。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件。学习心理教育理论。（2）利用络如教师在线、

9、教育在线等收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读班主任之友、中小学德育、中小学心理健康教育等相关的杂志，增强理论学习。做好自学的笔记。（3）有关环境教育知识。规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与评先、评优挂钩。本学期要评选优秀班主任、准班主任。二、加强校园文化建设，争创环境友好型学校校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常

10、德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出环境教育主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个

11、性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识，每月板报均以环境教育为内容，分别设立不同的主题。（4）继续办好红领巾广播，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。抓好鼓号队、红领巾小记者队等社团活动，积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、娱乐、科技活动，形成丰富多彩、健康生动的校园文化。（以环境教育为重点）（5）9月中旬开展“争做环保小卫士”主题班队会评比，中心校全部接收检查验收，其他学校至少1节，多者不限。为十一前召开大队会做准备。迎接区“班主任基本功竞赛”班会说课比赛（做课件）。三、以“五大教育”为

12、重点，优化德育内容1、进一步加强养成教育根据小学生守则、小学生日常行为规范并结合学校实际，制定小学生行为规范细则，组织学生进行学习，力求晓之以理、动之以情。着眼细节进行教育，利用一切机会导之以行。把规范上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“班队活动课”等有计划地进行适合各年龄段学生特点的教育，坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物，做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，遵纪守法，养成良好的行为规范等。重视抓一年级新生的入学教育，迅速适应小学学习和生活环境，培养他们良

13、好的学习和生活习惯。即：早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净整洁每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有收拾，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子交流每一天；读书看报常交流，自我欣赏每一天；积极劳动乐助人，友善邻里每一天；做件好事不留名，快乐欣慰每一天。（1）完善值日（周）制度，做好学生常规的检查，做到有记录，对各班的卫生、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗（2）坚持每周一次升旗仪式，组织好“国旗下讲话”（突出环境教育内容）。（3）广泛深入地开展社会实践活动。

14、发挥红领巾监督岗的作用，增强自我管理意识。2、加强民族精神教育将优良道德思想和行为准则与公民道德规范结合起来，根据不同年龄层次学生特点，广泛宣传，反复教育，长期熏陶。以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。组织学生观看爱国主义影视片，加强爱国主义教育和革命传统教育；要继续发挥爱国主义教育基地的作用，适时组织师生前往参观学习，接受革命传统教育。以班级评比和各类活动为载体，对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。使学生树立集体主义思想，发扬无私奉献精神。要帮助学

15、生正确认识社会上存在的各种消极现象，培养辨别是非、善恶的能力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。（1）9月1日，全体师生共同观看中央电视台的“开学第一课”，9月3日，上交观后感，每班35篇。（2）认真开展“心系家乡、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。主要以滨海新锦州为读书内容，十月份开展读书征文活动。（3）充分利用学校宣传黑板报（隔周一次）、红领巾广播站（每周午间）等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。（4）国庆节前夕，召开“我为祖国献绿色”主题大队会，庆祝建国61周年。3、加强安全法制教育（1）充分发挥法制副校长的作用，要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，

16、营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。（2）加强对安全的宣传与教育力度，帮助学生增强安全意识，养成安全行为习惯，提高安全防范能力。扎实引导和监控学生的课间、午间活动，杜绝一切安全事故的发生。科学设计安全事故处理紧急预案，切实作好安全事故处理工作。（3）加强安全教育，强化安全意识。落实未成年人保护法规定的12周岁以下青少年和儿童严禁骑自行车。拒绝不良行为。不在无证摊点买零食和油炸食品，注意饮食卫生，防止病从口入。(4)加强法制教育。组织学习宪法、教育

17、法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法规，建立健全法制副校长、法制辅导员制度，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境。4、开展心理健康教育（1）广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，在校内普及心理健康知识，让老师人人懂点心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。（2）加强心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握

18、学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。（3）设立“知心姐姐信箱”，开放“阳光对话”，对有心理问题的学生及时进行疏导，同时做好保密工作。举办专题心理教育讲座，聘请专家作理论指导。做好特殊学生的转化工作，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。(4)根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。5、构建三维络教育（1）提高家

19、教水平。继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料收集、积累工作，本学期重点办好一年级新生的家长学校。做好与学生家长的联系工作，特别重视做好后进生家长的经常性联系。（2）召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。（3）营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面。（4）主动加强与关工委的密切配合。关工委离退休老同志是国家的宝贵财富，是沟通学校和社会的桥梁，在关

20、心下一代工作中有着不可替代的作用。各校要主动与关工委密切配合，要为关工委创造必要的工作条件，动员更多的老同志参加关工委工作，充分发挥关工委老同志在参与学校德育工作中的政治、经验、威望和时空优势。（5）主动协调开展各种共建活动。要主动与综治、公安、司法等部门配合，加强对学校周边和校外教育场所的整治，加强对学生的法制教育，预防和减少中小学生违法犯罪。主动与文化、广播影视和出版部门协调，加强文化市场管理，清除文化垃圾，取缔非法社会文化活动场所；积极创作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成长的文化艺术和影视作品。主动与部队、公安干警开展共建活动等。（6）“关爱留守孩子”，保卫组要负责对留守孩子的情

21、况统计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创造有利条件；少先队要结全学校的实际情况，开展“手拉手”、“结对子”活动。四、主要活动安排：八月份：1、8月30日，落实德育工作计划。2、新一年召开家长会。九月份主题：行为规范教育、环境教育1、做好新生“校讯通”的工作，9月2日上交确认单，9月3日上传家长电话号码。2、继续征订家长学校教材不输在家庭教育上，每本30元。9月10日前结束。3、做好暑假工作总结，组建大队部。4、布置好教室环境，出好第一期黑板报，营造开学氛围。5、举行开学典礼，召开第一次班会，组织学习学生行为规范细则，帮助学生明确规范要求。6、完成少先队工作计划、班主任和科任德育工作计划。

22、7、国家课题“和谐德育”优秀科研成果和优秀教师评选，评审费120元。（上学期参加结题的教师如果还想参评，可以不交成果直接交评审费即可），优秀教师根据几年来参加课题研究情况综合评定。7、庆祝教师节活动。8、月末召开庆祝建国61周年主题大队会。十月份主题：爱国主义教育1、开展“心系家乡、健康成长”为主题读书征文活动，每班3-5篇。2、开展“班主任基本功竞赛”班会说课比赛（做课件），评审费50元。十一月份主题：感恩教育1、家长学校活动。2、开展市级“家长会”评优活动（交送光盘）评审费50元。十二月份主题：法制安全教育1、开展交通安全、法制知识讲座。2、进行“家庭教育知识”培训（讲师团活动）3、元旦庆

23、祝活动。一月份主题：自我评价教育1、学生成长自我评价、小组评价、家长评价、教师评价。2、教师德育总结。3、家长评学校、评教师。4、布置寒假工作。年度德育工作计划 篇3_年度学生德育和师德教育工作总的要求是：贯彻落实国家和省有关教育工作的会议精神，依据省教育厅今年工作要求，按照市教育局统一部署和年度工作要点确定的目标，坚持以立德树人为根本任务，以培育践行社会主义核心价值观为主线，以课堂教学、文化熏染和实践活动为载体，加强和改进学生德育工作，推进现代学生德育体系建设；坚持示范引领与惩戒警示相结合，以深入开展主题教育活动为着力点，以建立完善师德建设奖惩机制为突破口，全面强化教师职业道德教育，努力在教

24、师群体中形成规范从教、用心施教、创先争优的氛围。一、深入开展社会主义核心价值观教育（一）明确学校德育工作的目标和任务。开学初各学校要组织教职工集中学习活动，认真学习中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，并结合学校工作实际，贯彻落实国家和省教育部门有关会议精神和文件要求，统一教职员工的思想，加深理解，提高认识。要切实把社会主义核心价值观贯穿于学校教育教学和管理服务的各个环节，落实到每个年级、每个班级、每个学科、每个教师，把“二十四字”基本内容与学校工作紧密结合，科学谋划学生德育工作，分别以年度和学期为时间段，制定学校德育工作计划。（二）拓展核心价值教育的有效途径。各学校要组织上好

25、“开学第一课”，利用返校日、开学典礼、升旗仪式等时间和场合，实施“三爱”“三节”教育鼓励提倡学生爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮，不断丰富教育实践活动载体，形成有效形式和长效机制，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重发挥课堂教学的主渠道作用，抓好地方课程和校本教材的开发和利用，强化中华优秀传统文化教育、生态文明教育和黑龙江优秀精神教育等，培养学生坚强自立、孝悌有序、锐意进取的优良品质。深入开展“中国梦”主题教育活动，引导和帮助广大中小学生树立坚定理想信念，明确使命与责任。要注重发挥社会实践的养成作用，设计并实施好实践课程和活动课程，组织和鼓励学生参加力所能及的生产劳动和

26、爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动等。要注重发挥校园文化的熏陶作用，加强橱窗板报、校园广播、学校（页）等多种校内媒介的建设和使用，在制度完善、管理服务、人际关系方面重视人文环境培育，让学生成长始终处于良好的育人环境接受教育。二、推进实施学科德育指导纲要全面落实_市九年义务教育学科德育指导纲要，坚持依托课堂教学主渠道，继续强化课程德育融入工作，重点加强各学科德育教学内容和方法的研究。3月末组织开展学科德育研究实践基地校创建活动，根据学段范围和科目优势，按照学校自行申报、县区初选推荐、市里复核认定的步骤，4月底前选择一批教研能力强、教学水平高、课程管理

27、好的义务教育学校，认定为某一或多个学科的德育研究实践基地。要加大学科德育的教学实施和教研活动指导力度，5月初开始，市、县（区）教师进修学院（校）要组织学科教研员深入学校深入课堂听课、评课，指导和帮助形成教学研究成果。各学校要鼓励和支持学科教师积极参与，提供必要的财力和物力支持。6月初面向全市学校广泛征集各学科德育优秀素材，选拔精品课例。暑期时间组织人员对征集上来的素材和课例进行筛选整理。9月中旬举办优秀成果展示活动。10月末完成学科德育指导纲要的年度修订工作。三、健全完善德育工作络和机制加快促进学校、家庭、社会“三位一体”德育络建设，深入开展“学校、家庭、社会同教育、同引导”行动，根据省里出台

28、的关于进一步加强学校、家庭、社会三结合教育的意见，结合大庆教育实际，制定下发相应的工作实施方案。继续集中举办学校开放日活动，进一步扩大参与群体规模，促进学校间相互学习，促进家长间相互交流。积极推进家庭教育模式创新，各学校要建立完善并落实家长委员会、家长学校、教师家访、社区教育等制度，利用微信、微博、校讯通等平台，强化教师和家长之间的沟通联系，不定期开展专题性的特色教育活动，组织学生积极参与社区管理和服务，吸引家长和社会各界参与学校管理和评价活动。四、组织开展系列德育主题教育活动围绕“梦想、责任、感恩”年度活动主题，在继续开展好“经典诵读”、“我们的节日”、“做一个有道德的人”等系列德育活动的基

29、础上，重点抓好以下几项教育活动。（一）深入开展“重细节、塑品行”主题教育活动。要组织各学段学生继续传唱细节歌，通过组织演讲、征文、辩论、情景剧表演等活动形式，加深学生对细节和品行的理解。各学校要以班级为单位落实教育活动，开学后第一次班团队会以“行为细节与品行塑造”为主题，开展大讨论活动。要结合社会主义核心价值观教育和“三爱”“三节”教育，引导学生注重日常生活细节，倡导和鼓励学生从小事做起，从细节入手，积极开展实践活动，在家庭开展“给父母捶一次背、洗一次脚、扫一次地、整理一次房间、倒一杯茶”的“五个一”活动；在学校开展“为学校捡一次垃圾、为班级扫一次地、为老师擦一次黑板、帮同学做一件好事”的“四

30、个一”活动；在社会开展“擦亮城市脸”、“文明交通督导员”、“关爱空巢老人”等小小志愿者活动，努力塑造并展现当代青少年学生的时代气质和优秀品行。（二）开展首届青少年学生微电影创作评比活动。以“热土、浓情、和美”为系列主题，号召全市青少年学生寻找、发现身边发生的故事和美好事物，以镜头语言和影像表达方式记录、讲述感观世界，传递正能量。向学生征集的微电影作品，在题材选择、创作模式和呈现方式等方面不作限制，且相应降低参赛作品的技术标准，主旨在增强学生创新意识，提高动手实践和情感表达能力。1月中旬制定下发活动方案，通过多渠道广泛宣传和动员，要求学校积极动员鼓励学生申报参赛，并组织指导参赛人员或团队收集素材、编排创作和后期完善等；4月中旬开展作品征集，学生参赛作品制作成光盘后，统一上交到学校，由学校按要求统一报送组委会；5月中旬邀请专业评委对参赛作品进行评审，初审阶段从所有参赛作品中选出若干入围作品，终审阶段从入围作品中评选产生一、二、三等奖，若干单项奖及优秀组织奖，在上展播由群众投票完成最佳人气奖评选。6月上旬在上公示评选结果，适时举办优秀作品展示活动。（三）举办首届校园趣味运动飞叠杯学校邀请赛。飞叠杯运动是新引进的一项校园趣味运动，以新颖有趣的竞技形式，培养锻炼学生手眼协调能力，增强团队协作意识和集体荣誉感。有兴