初级社会工作实务压密试题及答案.docx

1、初级社会工作实务压密试题及答案2011 年初级社会工作实务压密试题及答案(1) 单项选择题 1社会工作实务过程的第一步、也是整个助人 过程的基础和起点是( )。 A评估 B预估 C接案 D计划 E介入 2治疗性沟通是指( )。 A了解服务对象的问题和需要 B交流双方对服务对象的问题的看法 C介绍社会工作机构的功能 D交流对社会工作者角色的看法和期望 E通过人与人的交流、沟通，达到一个人对其 他人进行帮助的目的 3面谈中做好倾听最重要的方面是( )。 A社会工作者通过身体传达的对服务对象的专 注，以及从态度上所传达的内心的专注 B理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不 歧视，把自己放在对方的位置

2、上来思考，鼓励其 宣泄，帮助其澄清自己的想法 C全神贯注地倾听服务对象所表达的内容及其 所使用的言辞，争取能够复述 D倾听时不公要“听”，还要有“参与，与服务 对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应 E在听服务对象叙述的时候，注意服务对象的 语言及相关肢体语言，分析其未表达出来的意 思，及其语言中可能存在的不真实信息 4在社会工作程序中预估处于( )。 A接案之前 B接案后，正式展开服务之前 C计划之后，介入之前 D介入服务后，评估之前 E结案之前 55在制订服务计划阶段，定义目标是指 )。 A解释目标的词义 B已经解释清楚的目标 C将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定 义目标以利目标的执

3、行 D对社会工作者和服务对象共同选择确定的目 的，清楚阐释其意义 E定义和目标的相互关系 66广义的儿童社会工作是一种事先补救性工作， 它是以( )为对象。 A所有儿童 B处于特殊困难境地的儿童 C情绪或行为偏差的儿童 D残疾的儿童 E流浪的儿童 77儿童社区工作有不同的介入手段。以组织、 动员社区内各类社会团体和居民组织为儿童的 健康成长提供的各种各样的服务作为介入手段 介入社区，属于( )。 A从非物质的服务人手介入社区 B从直接的物质性建设目标人手介入社区 C从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区 D从建设社区相关社会舆论人手介入社区 E从发动社区资源人手介入社区 88收养服务是依据

4、法律通过正常手续确立抚养关 系的一种方式，下列不属于收养服务对象的是( )。 A无人抚养的弃婴 B未婚妈妈无力或不愿抚养的子女 C因战乱、生病或意外事件所导致破碎家庭的儿 童 D因子女众多或家庭贫困而无法被妥善照顾的儿 童 E在家庭中被虐待的儿童 9。能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的 能力得到增强的社会工作服务属于( )。A 发展性的青少年社会工作 B预防性的青少年社会工作 C治疗性的青少年社会工作 D开创性的青少年社会工作 E外延性的青少年社会工作 10 预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的 各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年栏会 功能 有效发挥的条件和情景进行( )的过程。 A

5、咨询与服务 B干预与治疗 C拓展与辅导 D早期发现和控制 E：服务和帮助 11 11虐待老人指的是恶意对待老年人，在身体上、 ( )、性方面或经济方面对老年人构成非人 道对待 或剥削。 A情感或心理上 B行为上 C家庭关系上 D言语上 E认识能力上 老年人社区照顾方案的设计需要有明确的介入 12 12 目的、介入对象、介入内容、预期介入效果、 ( ) 等。 A工作方案 B介入范围 C介入的人员 D工作成效的评估方法 E介入的人员安排 13 13 小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。 城 里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生 活没 有意思。 在老乡的介绍下， 她们来到一个专门为进 城务工人员

6、提供服务的机构参加了打工妹小组的 活动， 小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组， 在 社会工作者小张的帮助下， 她们在小组中学习了许 多以前没有接触过的知识， 结识了许多大学生志愿 者和打工姐妹， 开阔了眼界， 使他们越 来越自信。 那么， 在这个机构中， 社会工作者为她们提供的是 ( )服务。 A家庭社会工作 B妇女社会工作 C 矫治社会工作 D康复社会工作 E优抚安置社会工作 14 14运用( )方法帮助有需要的妇女，是妇女社会工作的基本内容。 A个案工作 B小组工作 C社区工作 D社会工作行政 E社会工作研究15 15残疾人职业康复的工作可以归纳为四个步 骤，即( )。 A职业咨询、职业培

7、训、就业指导、职业评定 B职业评定、职业培训、职业保障、就业指导 C职业保障、职业咨询、职业培训、就业指导 D职业评定、职业咨询、职业培训、就业指导 E职业咨淘、职业培训、就业指导、职业保障 16 16预防致残性伤害和残疾的发生，属于( )。 A一级预防 B二级预防 C三级预防 D四级预防 E五级预防 17 17矫正对象面临困难重重的生活压力，为其提 供( )的条件，既是基本人权的体现，也是对其实 施矫正计划的前提。 A基本生存 B教育发展 C劳动就业 D再社会化 E医疗保障 18 18由于矫正对象是一些曾对社会和他人造成伤 害的人其行为在法律和道德的范围内是受到惩 罚和谴责的，一般人对他们很

8、难接受，因而()这 一价值理念在矫正社会工作领域显得尤为重要。 A帮教 B案主自决 C自由 D接纳 E协助 19 19不管他们过去的行为多么严重地损害了他人 和社会，进入社会工作领域，矫正对象同样是。 A正常人 B罪犯 C害人者 D受助者 E社会成员 20 社会上有许多人用“江山易改、 禀性难移” “三 岁看到老”等观念来看待犯罪者，这跟社会工作 中关于人的( )信念相背。 A稳定性 B人道性 C可塑性 D积极性 E发展性 21 21主管安置社会工作的是( )。 A卫生部门 B民政部门 C部队 D干休所 E人民政府 22 22优抚社会工作的内容不包含( )。 A协助优抚对象适应机构内新的生活

9、B协助老年优抚对象适应晚年生活 C协助伤残军人的康复与融人社会 D提高军人各项待遇 E协助老年优抚对象发挥余热，实现老有所为23 23随着经济转轨以及“单位制”的衰落，( )基本 承担了政府交办的、与社区居众相关的福利和公 益的提供职能。 A街道办事处 B村委会 C社区组织 D民政部门 E派出所 24 24在贫困救助中下列不属于社会 E 作者在社 会结构调整层面上的社会工作的是( )。A参与贫困救助制度的设计、修订与实施 B改善救助对象劳动就业的环境 C倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难 D倡导劳动力市场的规范 E为救助对象解决实际的困难 25 25家庭社会工作是以( )为本的社会工作介入。

10、 A家庭 B家长 C家庭资源 D婚姻关系 E血缘关系 26 26 居委会张主任对怀孕 3 个月的淑君说； 早就对 你说过，不结婚就跟他同居没好结果。看看现在， 果然是。现在他走了，你能拿他怎么办?咱们 女人呀，就得有个自尊，怎能让人男人随便摆 布?”淑君流着眼泪低声说：“张姐，您能帮帮 我吗？您看看我这样子， 实在没有办法了， 张 主任说：“我帮助你就是支持你这种不负责任酌行 为。 你们能不登记结婚就住在一起了?这不是合法 、 的婚姻，也不是合法的家庭，你说我怎么帮你?再 说了，如果我真帮了你，其他年轻人也都跟着学， 想做什么就做什么， 那这社会、 这家庭不都乱套了 吗?你既然当初能那样不管不

11、顾，现在也应该 自己去负这个责任。”根据案例所反映的情况，下 列说法错误的是( )。 A张主任采用的方法是自上而下的行政性教育 B张主任采用的工作模式是非专业的、传统的、 直接教育的手法 C张主任采用的方法不利于服务对象面对自己的 问题，也不利于其在解决问题中成长 D张主任采用的方法可能对服务对象造成巨大的 压力 E张主任站在教育者的立场对服务对象的处境进 行了分析和接纳 27 家庭社会工作的开展离不开三个要素： 家庭社 会工作者，家庭以及（） 。 A家庭社会工作价值观 B家庭成员的配合 C家庭环境的改善 D家庭政策的倡导 E外界环境的支持28 28 借以检讨个案工作过程的得失， 作为日后改进

12、 的参考的工作环节被称作( )。 A总结 B评估 C评价 D检查 E跟踪29 29小组的开展一定要建立在( )的基础上。否则小 组就容易流于形式，难以取褥好的效果。 A相互信任 B满足学生实际需要。 C广泛参与 D相互支持 E组员同质性与异质性平衡30 30对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈， 了解学生个体的需求和目标， 从商进行选择这个过 程被称作( )。 A甄选 B会谈 C面试 D了解需求 E面谈31由于小组工作与其他工作方法相比较有更大 的不稳定性和情境性，医此要求小组工作计划要 具有( )。 A灵活性 B稳定性 C情境性 D变化性 E发展性 31 32应用增强、惩罚、削弱、隔离、相

13、对抑制等 策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好 行为的过程，在心理学领域被称作( )。 A合理情绪行为疗法 B行为改变技术 C格式塔疗法 D以人为中心疗法 E家庭治疗法32 33当一个人对另一个人有所期望却没有得到预 期的反应时，两人之间的沟通就是一种( )。 A互补沟通 B交错沟通 C暧昧沟通 D单向沟通 E平行沟通33 34在政府的福利政策和公共财政扶持下，在社 会资源支持帮助下，依靠社区居民的组织参与， 动员社区内在的资源力量，向社区居民提供的各 种服务活动统称为( )。 A社区教育 B社区动员 C社区服务 D社区行动 E社区自治 34 35社区服务根据提供机制的正式程序，可以划 分

14、为三类： 第一类是非正式的服务第二类是准正 式的服务，第三类是正式的服务。以下属于正式 服务的是( )。 A社区和企业之间的相互服务 B政府为民政对象提供的服务，政府为社区提 供的服务 C居民个人为社区提供的服务，政府为社区提 供的服务 D社区为居民提供的服务 E社区为贫困户和孤老病残人员提供韵服务 、35 36作为社会保障体系的一项重要内容，( )是一 种新型的社会救助制度，从操作角度看，也是目 前和今后基层社区社会救助工作的最基本任务。 A社区居良保险制度 B社区居民福利制度 C一老一小医疗保险 D社区居民救济制度 E最低生活保障制度 36 37医务社会工作者在政策服务中的角色有多 种，定

15、位不准确的是( )。 A咨询者 B控制者 C研究者 D行政者 E倡导者 37 38 医务社会工作是在( )体系内实施的社会工作。 A健康照顾 B生活照顾 C精神照顾 D病重照顾 E预防照顾 38 39( )是医务社会工作的主要理论基础。 A生活适应模式 B危机调适模式 C家庭模式 D心理治疗模式 E行为治疗模式40( )对患者的治疗和康复起关键性作用。 A生活适应模式 B危机调适模式 C家庭模式 D心理治疗模式 E行为治疗模式 41对流浪儿童救助、辍学失学儿童助学、发展偏 差儿童矫治、 残疾儿童康复， 以及保护他们的健康 成长等，这是宏观儿童社会工作中的( )内容。 A增强儿童权益保护 B开展

16、儿童家庭服务 C创造儿童快乐成长环境 D推动有关儿童的立法 E。促进对儿童的养育 42( )是老年人最为关注和渴望满足的需要。 A。经济保障 B居家安全 C社会参与 D健康维护 E就业休闲 43运用( )方法帮助有需要的妇女，是妇女社会工 作的基本内容。 A个案工作 B小组工作 C社区工作 D社会工作行政 E社会工作研究 4444 在我国， 长期以来妇女社会工作的宏观指导理 论主要是( )。 A马克思主义妇女观 B福利主义女权主义 C机会主义妇女观 D自由主义妇女观 E相对主义妇女观 4545( )如何，是判断一个国家政治、经济、文化和 社会进步的重要标志， 也是。 个国家文明程度的体 现。

17、A残疾人工作 B老年社会工作 C妇女社会工作 D儿童社会工怍 E青少年社会工作46 46( )主要由民政部门负责，将社区康复纳入社区 服务系统。 A世界卫生组织模式 B社区服务模式 C家庭病床模式 D小组服务模式 E特殊类型残疾人的社区康复模式 4747( )不利于矫正对象社会功能的修复和重建。 A具有冲动好斗的人格特征 B具有自卑消沉的心理特征 C具有严重脱节的社会特征 D具有困难重重的生活特征 E具有高度恐怖化的社会特征 4848社会工作者对待受助对象的基本态度是( )。 A批判 B接纳 C尊重 D案主自决 E个别化49 49安置社会工作的方针是( )。 A思想教育 B扶持生产 C群众优待

18、 D国家抚恤 E妥善安置、各得其所 城乡最低生活保障属于( )领域社会工作的主要 5050 内容。 A自然灾害救助 B流浪乞讨人员救助 c社会保险 D贫困救助 E社会福利51( )是家庭治疗运动的领导者和家庭治疗理论 的奠基者。 A鲍恩 B韦伯 C埃里克森 D斯金纳 E泰勒。51 52学校社会工作即学校中的社会服务，是运用 社会工作的理论与方法在学校领域所实施的一 种专业服务，这是就学校社会工作的( )而言的。 A本质 B对象 C作者 D功能 E目的 5253( )是医务社会工作最基本内容。 A危机干预 B临终关怀与哀伤辅导 C心理社会评估和干预 D出院计划 E外展服务 5354在我国的香港地

19、区，矫正社会工作也称作( ) 工作。 A治疗 B康复 C感化 D感动 E保护 55( )社会工作是将社会工作实施于司法矫正体 系中的一种福利服务活动。 A救助 B矫正 C司法 D医务 E改造 56矫正社会工作的服务贯穿整个( )过程。 A刑事司法 B民事司法 C司法 D犯罪 E改造 5757矫正制度即刑罚执行制度，矫正社会工作者 是( )执行团队中的一员。 A法律 B道德 C政策 D刑罚 E审判 5858。为了达到学校教育的目的，学校社会工作者 必须和学校其他人员协作向他们提供( )服务。 A家庭 B咨询 C资源 D学校 E计划 5959早期的学校社会工作，强调采用( )为服务对 象提供直接服

20、务。 A社会个案方法 B社区资源 C社会小组方法 D社区宣传 E提供文献资源 根据目前的趋势， 学校社会工作主张采用( )，60 60 进而采用间接服务的方式。 A社会个案方法 B社区资源 C社会小组方法 D财力资源 E提供文献资源2、多项选择题 1预估时识别服务对象问题的主观因素主要包 括( )。 A服务对象的背景资料 B认识问题在服务对象处境中的意义 C他们所处的环境 D他们对问题的感受 E他们为解决问题所做的努力 2服务计划由( )几部分内容构成。 A。目的及目标 B关注的问题与对象 C发动社会各界参与 D争取政府支持 E。介入的方法和介入行动 33计划目标设定主要包括的程序和王作是(

21、)。A确定服务对象的需要和问题 B向服务对象解释设定目标的目的 C共同选择适当的目标并决定目标的先后次序 D与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊 E确定目标的理论意义 44儿童中有不少非正式的、自发的团体，这些小 团体正常发展， 则能为儿童提供多方面的帮助， 反 之则会引发儿童的不良行为。 以下( )属于这类非正 式团体。 A围棋班 B少先队 C邻里玩伴 D要好的同学 E足球队 55儿童社区工作的概念包括三个方面的内涵分别 是( )。 A儿童社区工作是一种工作模式 B儿童社区工作是一种综合社会建设的方式 C儿童社区工作是一种理念 D儿童社区工作是一种专业技术 E儿童社区工作是一种公益事业6

22、6儿童的需要和问题是多方面、多层次的，因此 儿童社区工作的介入手段也是多元化的。以下 ( ) 是介人手段。 A从直接的物质性建设目标人手介入社区 B从社区儿童急需解决的问题以及以儿童为中心 的突发事件人手介入社区 C从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社 区 D从满足社区成年人的物质需求入手介入社区 E从建设社区相关舆论入手介入社区 77青少年社会工作应遵循的价值原则有( )。 A尊重青少年的价值与尊严 B接纳与关爱青少年 c注重青少年的 个别需求 D协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能 力 E替青少年作出事关其生活的重大决定 88 治疗性的青少年社会工作除了为在身体、 情绪、 精神等方

23、面功能失调以及社会人际适应不良的青 少年提供的治疗性服务外，还可( )。 A为青少年组织文化、体育、娱乐等活动 B提供就学或生活补助，以帮助困难家庭的青少 年正常成长 C为被忽略或虐待的青少年提供保护服务 D为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及 安置服务 E为犯罪青少年及过失青少年提供矫正服务，尤 其注重社区层面的服务提供9 9 以下属于发展性青少年社会工作的内容的是( )。 A为青少年提供文化、体育、娱乐场所，使青少 年得到知识增长、身体锻炼等B为困难家庭的青少年提供就学或生活补助， 使青少年有生活学习保障 C为青少年提供国内外时事信息的服务，使青 少年了解世界发展趋势 D为青少年家庭提

24、供父母亲职教育等服务，使 青少年有良好的家庭环境 E为青少年提供就业信息及就业辅导服务，以 拓展青少年的就业能力 1010老年人小组工作的注意事项重要的有干预小 组动力 A培养老年人的责任和信心 B及时向老年人家属汇报老年人在小组的表现 C尊重老年人的自决权 D尊重保密权 E平衡对小组和个人所负的责任 1111关于照顾质量这一概念有两个不同的模式， 即( )，它们各自有其目韵和目标。 A居家模式 B园艺模式 C仓储模式 D社区照顾模式 E机构照顾模式 1212在接案阶段，老年人个案工作很重要的一点 是跟老人进行良好的沟通。社会工作者应该注意 ( )。 A要在见老人前准备好一些辅助工具 B不要鼓

25、励老人在跟自己交流的时候使用辅助 器械 C要放慢谈话的节奏，给老人时间思考、处理 信息 D注意发现老人没有谈出来的问题 E判定老人的问题是否严重，而老人自己却没 有意识到 13妇女社会工作面向失业女工提供的服务主要 包括：通过个案或小组工作方法，帮助失业女工 顺利度过失业初期的心理调适阶段，协助失业女 工调整心态，树立信心，对今后生涯发展有一个 全面的规划，不要被一时的失业事件搞得一蹶不 振；( )。 A通过做思想工作，让失业女工减少对社会的 不满 B通过社区工作的方法，帮助失业女工建立社 会支持网络，整合各种资源解决经济困难 c引导失业女工调整就业观念，组织失业女工 参加职业培训，帮助失业女

26、王再就业 D帮助失业女工解决因失业而引起的家庭、婚 姻、子女教育等方面的问题 E通过咨询让女工认识自己的不足 14妇女社会工作为家庭暴力中被虐妇女提供的 服务主要有( )。 A找施暴者做思想工作，使其认识行为的问题 B用危机介入的方式，对家庭暴力事件的被虐者实施救助 C用家庭治疗方法，对家庭暴力事件当事从包括 施暴者和被虐者)进行辅导 D让司法机关介入，制裁施暴者 E发动社区居民群起而攻之 1515 由于进城打工妹一般文化水平较低、 劳动技能 较差， 且没有城市的户籍身份， 也没有广泛的社会 支持网络， 所以打工妹是城市中的一个特殊弱势人 群， 需要社会工作专业予以特别的关注和帮助。 社 会工

27、作者为进城打工妹提供的服务主要包括( )。 A帮助打工妹了解城市、熟悉城市、适应城市生 活、提高城市认同 B帮助打工妹建立社会支持网络，以解决城市生 活中的诸多困难 C整合社会资源，维护打工妹的合法权益 D帮助打工妹参与继续教育、职业培训等活动， 以提升城市生活的竞争能力 E帮助打工妹扩大社交圈，解决婚姻问题 1616目前常用的康复治疗方法有( )。 A物理和运动疗法 B作业疗法 C语言疗法 D心理疗法 E职业培训疗法 1717作业疗法的内容包括( )。 A功能性作业治疗 B心理作业治疗 C就业前评价 D就业前训练 E行为治疗18 18常用的心理治疗有( )。 A精神支持疗法 B暗示疗法 C催

28、眠疗法 D心理作业治疗 E松弛疗法 矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括 1919 ( )。 A监管功能 B矫正功能 C服务功能 D教育功能 E改造功能 2020非政府组织开展的家庭救助，通常具有( )。 A应急性 B自发性 C盲目性 D目标性 E持续性21 21基本生存条件包括( )。 A维持基本生活所需的经济收入 B维持基本生活所需的住房条件 C维持义务教育的环境条件 D维持基本生活所需的低保救助 E维持身体健康的卫生医疗待遇22 22优抚对象的特点有( )。 A可利用的资源不足 B积极与消极情绪并存 C易出现返乡情形 D情绪波动大 E利用帮助的能力相对较强 2323优抚对象的需要表现

29、为( )。 A基本生活保障需要 B就业权益的保障需求 C医疗康复的需要 D社会再适应的心理调适需求 E得到社会认可的需要24安置社会工作的主要对象是( )。 A现役军人 B烈士遗属 C农村义务兵 D城镇义务兵 E转业士官 25灾害应急救助工作包括以下哪些内容?( ) A组织受灾群众转移 B安排灾民基本生活 C社会秩序维护 D减灾宣传教育 E积极参与灾后重建 26下列哪些人员符合一定条件后就可成为我国 农村五保供养对象?( ) A老年人 B残疾人 C未成年人 D军人 E国家公务员 27我国宪法规定：“中华人民共和国公民在( ) 的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权 利。” A年老 B疾病 C

30、丧失劳动能力 D失业 E下岗 28社会变革使传统家庭发生的变革有( )。 A使非传统的家庭模式逐渐增多 B成员的个性发展与权利意识的增强使家庭内 部调解矛盾的能力降低 ， C家庭生活发展历程中的突发变故，常使家庭 陷入困境而无力应对 D全球化、市场化、都市化进程加快，需要家 庭扩展知识。更新观念。应对社会发展需要 E使得人们的社会价值观发生根本改变，出现 伦理危机 29家庭社会工作的目标有( )。 A解决家庭困难 B增强家庭功能 C改善家庭关系 D改善子女教育问题 E协助家庭发掘自身及社会资源 30目前，我国从事家庭服务的机构呈现多样化 的特征，它们具有()。 A自上而下的行政性特点 B以家庭需要为出发点的服务性质 C以市场为导向的商业化特征 D以人为本的人性化特点 E以服务为导向的娱乐性特点 3131在校学生的行为问题主要表现在( )。 A学习适应困难 B情绪障碍 C人际关系紧张 D发育不良 E品德不良32 32针对身心障碍学生所面对的特殊问题，社会 工作者可以从这几方面展开工作( )。 A提供照顾服务 B鼓励家长