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1、登封真题2019年河南省郑州市登封市教师招聘考试真题试卷（十一）（满分100分时间120分钟）题号二三四五总分核分人题分481482010100得分得分评卷人一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题,每小题0.8分,共48分）1.社会发展的需要和人自身具有的( ）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。A.生物性和社会性 B.生物性和阶级性C.历史性和阶级性 D.受教性和可教性2.“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早见于哪部著作( ）A.学记 B.论语 C.荀子 D.孟子3.捷克著名教育家( ）在大教学论一

2、书中,对班级教学的实践做了总结和归纳,并对班级教学的特点、功能,应用等问题,第一次从理论上做了概括性的阐述和论证,从而奠定工班级教学的理论基础。(常考）A.赫尔巴特 B.夸美纽斯C.凯洛夫 D.裴斯泰洛齐4.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课程注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此关联。 这体现了新课程结构的哪一基本特征( ）A.均衡性 B.学科性 C.综合性 D.选择性5.在西方教育史上第一次提出“教育心理学化”观点的数育家是( ）(常考）A.苏格拉底 B.皮亚杰 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐6.在儿童学习“汽车”“火车”“轮船”“飞机”等概念的基础上,掌握“交通工

3、具”的概念,这样的学习属于( ）A.下位学习 B.上位学习 C.归属学习 D.并列结合学习7.下列哪项是建构主义理论中阐述的学习四大要素( ）A.情境、协作、会话、目标建构B.情境、协作、会话、意义建构C.课标、教材、教师、学生D.情境、自主、合作、探究8.杜威所倡导的教育理论是在批判赫尔巴特教育思想的基础上提出来的。因此,以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( ）A.现代教育学派 B.传统教育学派C.形式教育学派 D.实质教育学派9.平行四边形正方形菱形等都是四边形的( ）(常考）A.反例 B.概括 C.变式 D.抽象10.下列选项中,不属于综合实践活动课程实施过程的是( ）A.选取课题

4、B.活动导入C.活动展开 D.活动总结11.当前我国的中小学班级管理多采用哪种领导方式( ）A.“教学中心”的领导方式 B.“集体中心”的领导方式C.权威型的领导方式 D.民主型的领导方式12.汉武帝设五经博士,专门教授儒家经学。“五经”指的是( ）A.大学中庸论语孟子左传B.诗书礼易国语C.易书诗礼春秋D.礼乐诗书数13.( ）是教师与学生之间、学生与学生之间共同讨论、探究与解决问题,学生由此获得知识技能、发展能力与人格的教学方法。A.提示型教学方法 B.共同解决问题型教学方法C.自主型教学方法 D.课堂讨论14.2018年1月,中共中央、国务院印发了关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见

5、,意见指出,不断提高地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业。 教师的地位一般是指教师的( ）A.政治地位 B.经济地位 C.社会地位 D.文化地位15.下面有关PowerPoint 课件制作的说法不正确的是( ）A.PowerPoint 课件中可以插入Flash 文件B.PowerPoint 课件中插入的音频文件可设置成自动播放C.PowerPoint 课件支持一个对象多个动画连续播放D.PowerPoint 课件不支持多个对象的动画同时播放16.智商(IQ）,通俗地可以理解为智力,是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。 按照国际标准,智力超常儿童的智商最低临界值是( ）A.120 B

6、.130 C.140 D.15017.( ）是教学过程不可缺少的环节,把这一环节留给学生,有利于发挥学生的主体作用,树立学生自主意识,激发学生学习的兴趣,调动学习积极性。A.板书 B.板演 C.板画 D.展示18.不管春夏秋冬,小刚都能够坚持晨练,坚持每天打太极拳。 这属于哪种品德心理结构( ）A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为19.根据中华人民共和国义务教育法的规定,实施义务教育的最低年龄是( ）A.7周岁 B.6周岁 C.5周岁 D.3周岁20.不同儿童的心理发展过程基本上是相同的,但其发展速度、各种心理机能的优势表现、情绪的稳定性、个性特征及其倾向性等都存在着相当大的

7、个别差异,这表明个体的心理发展具有( ）A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性21.作为教师,讲课时,都需要配以适当的手势来强化讲课效果,下列哪种手势往往能给学生一形象可感的印象( ）A.指示性手势 B.感情手势 C.摹状手势 D.象征手势22.成语“谈虎色变”描述的是何种条件反射( ）(易混 ）A.观察学习 B.认知学习C.经典性条件反射 D.操作性条件反射23.老师讲课时用洪亮的声音、清晰的板书,来引导学生把注意力集中在课堂教学上,这体现的感知规律是( ）A.强度律 B.活动律 C.层次律 D.差异律24.“先行组织者”教学策略是( ）针对有意义学习内部条件中的认知维度提出的。A

8、.奥苏贝尔 B.加涅 C.夸美纽斯 D.布鲁纳25.“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”是对教学过程本质的基本概括。这一命题对师生关系的理解是( ）A.教师主体,学生客体的关系B.学生主体,教师客体的关系C.教师主导,学生主体的关系D.教师与学生是交互主体的关系26.一位地理教师在讲解泥石流形成的条件时,用Flash制作了泥石流形成过程的课件放映给学生学习,这体现了教学媒体在( ）方面的功能。A.呈现过程,解释原理 B.创设情景,建立共同经验C.提供示范,便于模仿 D.展示事实,获得直观经验27.手机的开机密码忘记了,我们逐个尝试,终于找回了密码,这属于( ）A.启发式 B.推理式

9、 C.算法式 D.演绎式28.教警察与赞美诗(初中教材）时,教师设计这样的结束语:欧亨利是世界三大短篇小说巨匠之一,他的小说善于捕捉生活中令人啼笑皆非而富于哲理的戏剧性场景,用漫画般的笔触勾勒出人物的特点。作品在结尾时突然出现一个意料不到的结局,使读者惊愕之余,不能不承认故事合情合理,进而赞叹作者构思的巧妙。最后一片叶子和麦琪的礼物是他的代表作品,同学们可以抽时间读一读。这种结课方式属于( ）A.激励式结课 B.拓展延伸式结课 C.诱发想象式结课 D.悬念式结课29.下列哪个不是布鲁纳用来表述儿童认知发展特征的概念( ）A.行为表征 B.图像表征 C.语言表征 D.符号表征30.小李入场面试前

10、,心里突然感到十分紫张,表现为心跳加快、呼吸急促、汗流浃背。 这些反应是由( ）控制的。A.脊髓 B.交感神经系统 C.副交感神经系统 D.内分泌系统31.某市兴民县明德中学初二(4）班学生在课间休息时,被风刮倒的广告牌砸伤,经鉴定为轻微伤学校处理该事故后,还应当书面报告( ）A.县人民政府 B.市教育行政部门C.市人民政府 D.县教育行政部门32.一群孩子中站一个大人,更能引起人们的注意,其原因是( ）A.刺激物的强度B.刺激物的对比C.刺激物的运动和变化D.刺激物的新颖性33.新课程改革后,教学方式和学习方式转变的基本精神是( ）A.自主、合作、创新B.自主、合作、探究C.提高、发展、创新

11、D.自主、探究、发展34.朋友聚会,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象称为( ）(常考）A.遗忘现象 B.舌尖现象 C.挫折现象 D.抑制现象35.掌握了加减法对做四则运算题的影响所产生的迁移是( ）A.一般迁移 B.普遍迁移 C.非特殊迁移 D.具体迁移36.“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中哪方面的具体要求( ）A.为人师表 B.关爱学生 C.教书育人 D.终身学习37.根据中华人民共和国教师法第二十二条规定,教师考核的内容主要包括( ）A.政治思想、业务水平、工作态度、身体情况B.政治思想、业务水平、工作成绩

12、、身体情况C.政治思想、工作态度、工作成绩、职业道德D.政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩38.某学生读了6遍材料刚好记住,按照适当过度学习的要求,他共需要读( ）遍,才能达到最佳记忆效果。A.2 B.3 C.6 D.939.“尊重、关心他人,爱护、帮助他人。热爱班级和学校集体,爱护集体荣誉。 积极参加劳动,初步养成劳动习惯和生活自理能力”是初中阶段德育目标哪方面的基本要求( ）A.思想政治方面 B.道德行为方面C.个性心理素质方面 D.个人能力方面40.根据奥苏贝尔的学习理论,是机械学习与有意义学习划分的主要依据:( ）A.学生是否主动学习 B.学生是否理解学习材料C.学习目的是解决问题

13、还是获得知识 D.学习内容是教师呈现还是由学生发现41.小红用记号笔把作业本中的错题标示出来,便于以后有针对性地进行复习,这是知觉的( ）在学习中的应用。A.理解性 B.恒常性C.整体性 D.选择性42.从学习动机的类型来看,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”强调的动机类型是( ）A.内部动机 B.外部动机C.社会交往动机 D.自我提高动机43.中小学教师继续教育的重点是( ）A.提高教师教学水平 B.提高教师素质C.提高教师业务能力 D.提高教师实施素质教育的能力和水平44.日常生活中,我们上网搜东西、看电影、打台球等的注意是( ）A.不随意注意 B.随意注意C.随意前注意 D.随意后注

14、意45.“通过使用铁丝与木头发展三维形式”这一课程目标属于( ）A.基础性目标 B.行为性目标 C.生成性目标 D.表现性目标46.看见他人在餐厅内抽烟、大声喧哗感到厌恶是( ）A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感C.伦理的道德情感 D.法律的道德情感47.在讲完新课时的内容后,教师编制了一些课后练习题,让学生去做,以判断学生的掌握程度这硬评价方法是( ）(常考）A.诊断性评价 B.总结性评价C.甄别性评价 D.形成性评价48.下列属于人本主义心理学代表人物的是( ）A.斯托特 B.布鲁姆C.罗杰斯 D.斯金纳49.引导学生分辨“严格和严厉”“关照和怜悯”属于刺激的( ）A.获得 B.消退

15、C.分化 D.泛化50.人们欣赏雕塑断臂的维纳斯时,面对维纳斯和谐而优美的螺旋形上升的体态,感受到了巨大的艺术魅力,心情非常愉悦。这种情感属于( ）A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感51.三岁的小明能够根据脚步声听出妈妈是否回家了,这种现象属于( ）A.获得 B.消退 C.刺激分化 D.刺激泛化52.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡和不灵适的高级神经活动类型属于哪种气质类型( ）(常考）A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质53.“违反国家有关规定,举办学校或者其他教育机构的,由教育行政部门或者其他有关行政部门予以撤销;有违法所得的,没收违法所得。”这是下列哪部法

16、律的规定( ）A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国未成年人保护法54.气象工作者根据概括性的气象规律,能从大量天气资料中,通过思考做出天气预报,这反映了思维具有哪种特征( ）A.直接性 B.具体性 C.间接性 D.概括性55.研究表明,人生观和世界观的初步形成是在初中阶段。那么,品德发展的关键期在( ）A.初中一年级 B.初中二年级C.初中三年级 D.小学阶段56.下列哪个建构主义教学模式源自维果斯基的“最近发展区”理论( ）A.情境教学模式 B.合作教学模式C.交互式教学模式 D.支架式教学模式57.“禁止在中小学校附近开办营业性歌舞

17、厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进人的场所。”是哪部法律规定的( ）A.中华人民共和国未成年人保护法B.中华人民共和国预防未成年人犯罪法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国义务教育法58.( ）是分配学生座位时教师最需要关注的问题:(常考）A.听课的效果 B.学生的感受 C.对人际关系的影响 D.家长的意见59.小童经过练习学会了骑自行车,这属于( ）A.概念学习 B.动作技能学习C.言语信息学习 D.规则学习60.将一个大杯中的水倒人小杯中时,儿童不仅能够考虑水从大杯倒入小杯,而且还能设想水从小杯倒回大杯,并恢复原状。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童处于( ）A.感知

18、运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段得分评卷人二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。每小题1.4分,少选得0.7分,多选、错选均不得分。本大题共10小题,共14分 ）61.下列哪些方面能够体现出教师良好的教育能力( ）A.富有感情,有感染力 B.富有个性C.有较强的语言表达能力 D.品德高尚62.下面哪些方法属于行为主义方法( ）A.强化法 B.代币制C.消退法 D.宣泄疏导法63.根据我国教师法明确规定,学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师聘任制的形式包括( ）A.招聘 B.续聘C.解聘 D.辞聘64.教师职业道德修

19、养包含两个方面,即( ）A.职业道德意识修养 B.职业心理健康修养C.职业道德行为修养 D.人文科技文化修养65.看了西游记后,头脑中出现了既贪色、贪吃、贪睡,又吃苦耐劳、憨厚率直、爱耍小心眼的猪八戒的形象。这种想象是( ）(常考）A.有意想象 B.无意想象C.创造想象 D.再造想象66.下列哪些观点反映了素质教育的特点( ）A.把教学过程理解为知识积累的过程B.教学过程中,强调“发现”知识的过程C.重视创新能力的培养D.把学生的全面发展与个性发展结合起来67.个体身心发展的互补性规律对教育者的要求包括( ）A.面向全体学生 B.善于发现学生的优势C.抓住关键期 D.提出高于学生现有发展水平的

20、要求68.下列哪些星(中华人民共和国义务教育法规定的内容( ）(常考）A.学校不得分设重点班和非重点班B.学校对违反学校管理制度的学生,应当予以批评教育,直至开除。C.学校不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益D.学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读69.某老师规定学生“上课时要坐端正,两手要放在背后”“上课期间禁止上厕所”,老师的这些做法违反了制定课堂规则的哪些原则( ）A.一致性 B.可行性 C.合理性 D.灵活性70.“近水楼台先得月”反映了影响人际吸引的因素有( ）A.相似性 B.熟悉性 C.互补性 D.邻近性得分评卷人三、判断题(判断下列各题

21、的正误,并在题后括号内打“V”或“X”。本大题共10小题,每小题0.8分,共8分 ）71.知识与技能目标是新课程的三维目标之一。( ）72.节假日有偿补课是教育部明令禁止的,是一种非法行为;但节假日无偿补课应当提倡和鼓励。( ）73.加涅认为,学会学习的核心成分是认知策略学习,如指导自己的注意、记忆、思维等。（ ）74.一般来说,教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。（ ）75.中国古代的六艺“礼、乐、射、御、书、数”属于学科课程中的科目本位课程。76.文本最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现。（ ）77.桑代克提出的准备律是指学习前的知识准备或成熟方面的准备

22、。（ ）78.教师与学生在教学内容上是授受关系、在人格上是平等的关系、在道德上是相互促进的关系。( ）79.由于学生在年龄、性别、性格等方面的差异,学生个人对强化方式的喜好是不同的,教师应针对学生的特点,有区别、灵活地采取适合每个学生的强化方式。( ）80.学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施罚打扫卫生、放学后留校、短期停学等惩戒行为。( ）得分评卷人4、材料分析题(本大题共2小题,共20分 ）【材料1】自1948年宣布建国后,以色列在短短几十年时间里成功地从一个资源匮乏的小国一跃发展成为当今世界上现代化程度最高的科技强国之一。犹太民族以不到世界0.2%

23、的人口,获得了全世界约24%的诺贝尔奖,且涵盖各个学科领域。毫无疑问,以色列的教育是世界上成功的教育之一,而鼓励学生踊跃提问,培养学生的问题意识,是至关重要的一点。在今天中国的大多数家庭,小孩放学回到家,父母第一句话常是:“你今天学到了什么,考了几分?”而在以色列,犹太小孩放学回到家,犹太妈妈问的第一句话可不是“你今天学到了什么,考了几分?”而是“你今天在学校,问了老师什么问题?”81.材料1对你有什么启示?请你结合新课程理念,谈谈如何培养学生的问题意识?(12分）【材料2】语文老师在讲授孙犁的散文名篇黄鹂时,是这样开头的:教师先问:“大家能说出哪些有关黄鹂的诗文?”学生根据自己的知识积淀,能够说出“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”(杜甫 ）,“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”(杜牧）,“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”(杜甫 ）,“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”(王维 ）。然后教师总结:“在这些诗文中,黄鹂作为春天的使者,给大好春光增添了盎然的生机和无限的活力。 那么,在我国著名的散文家孙犁的笔下,黄鹂又是怎样的呢?”82.材料2中的老师运用了哪种课堂导入方法?并简述课堂导入在课堂教学中的作用。(8分 ）得分评卷人五、论述题(本大题共10分）83.结合实际,试述在班级教学中如何贯彻因材施教原则。