深圳龙岗区龙城初级中学物理八年级第八章 运动和力单元练习.docx

1、深圳龙岗区龙城初级中学物理八年级第八章 运动和力单元练习深圳龙岗区龙城初级中学物理八年级第八章 运动和力单元练习一、选择题1中央电视台是真的吗某期节目中，有这样一个实验：将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳子上端系一个金属球，下端与装有皮球的网袋连接。转动空心圆筒，使金属球转动(如图)。随着转速加大，网袋由静止开始向上运动。下列判断正确的是（ ）A金属球转动速度越大，惯性越大B金属球转动过程中，运动状态保持不变C网袋静止时，它对绳子的拉力和绳子对它的拉力是一对平衡力D网袋开始向上运动，说明所受到的拉力大于它的重力2如图，用手握住装有水的瓶子，使其竖直且静止在手中，对此下列说法中正确的是（

2、）A瓶子能静止在手中，是由于手对瓶子的握力等于酒瓶的重力B瓶子静止在手中，此时瓶子受到竖直向下的摩擦力C手握瓶子的力增大，瓶子所受的摩擦力也随之增大D减少瓶子里水的质量，酒瓶受到的摩擦力也减小3如图所示，用细线将小球悬挂在无人机上，图甲中无人机带着小球竖直向上运动；图乙中无人机带着小球水平向右运动；两图中，小球与无人机均保持相对静止，不计空气阻力。下列说法中正确的是（ ）A甲图中，小球可能做加速直线运动B甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球立刻向下运动C乙图中，小球可能做匀速直线运动D乙图中，小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力4一名空降兵的质量为60kg他随身所带的装备（包括降落伞

3、和武器）总重为200N在匀速下落过程中，若在竖直向上只受空气阻力和重力的作用，则他与所带装备所受的空气阻力为（）AON B260N C788N D388N5在有些地区，人们常在小河边洗衣服。如图所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅，如此反复多次，直到衣服被洗净为止。这里，用木棒捶打的主要目的是（）A把衣服上的灰尘打碎，以便于洗涤B增大木棒与灰尘之间的摩擦，将灰尘带走C迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉D木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘脱离衣服6随着生活水平的提高，扫地机器

4、人逐步进入普通家庭。如图是某扫地机器人在水平地面上匀速前行的情景。下列属于平衡力的是（）A地面对机器人的摩擦力和机器人的重力B地面对机器人的支持力和机器人的重力C机器人对地面的压力和机器人的重力D地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力7第24届冬奥会将于2022年在北京张家口举办如图所示，当运动员穿着滑雪板在水平雪地上进行滑行训练时，下列说法中正确的是（ ）A以滑雪板为参照物，运动员是运动的B穿滑雪板是为了减小对雪地的压力C雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力D滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力是一对平衡力8一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完

5、好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）A甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力B甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变C甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力D甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力9在教室里悬挂着的电灯正处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，将悬挂电灯的绳索剪断后它将（）A匀速下落 B匀速上升 C保持静止 D无法判断10梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，该现象说明（）A力的作用是相互的B力可以改变物体的形状C力可以改变物体的运动状态D梅西充分发挥了惯性力的作用11关于静止在桌面的物理课本，关于其受力情况分析正确的是（）A课本所受的重力与支持力为相互作用力

6、B课本对桌子的压力与桌子对课本的支持力是相互作用力C课本对桌子的压力与桌子对课本的支持力的效果可以相互抵消D课本所受的重力与支持力的效果不能相互抵消12将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（ ）A书的重力与书对桌面的压力B书的重力与桌面对书的支持力C书对桌面的压力与桌面对书的支持力D书对桌面的压力与课桌的重力二、填空题13如图甲所示，水平地面上一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体速度v与时间t的关系如图乙所示，则第1秒内，物体处于_状态，物体受到的摩擦力是_N；第2秒内，物体受到的摩擦力是_N，假若此时物体不再受任何力的作用，物体将保

7、持_状态。14如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在5N的水平力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_N；若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2_5N（选填“”、“”或“”）。15一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为_N，阻力的方向是_（g取10N/）16高铁快捷便利已进入百姓生活。(1)高铁在行驶过程中，若以司机为参照物，路边的树是_（选填“运动”或“静止”）的，要求司机系好安全带，是为了防止由于_现象而造成的伤害事故；(

8、2)高铁的座位实现了个性化设计。座位扶手上凹凸不平的花纹是为了_（选填“增大”或“减小”）摩擦力；可调节靠背和座椅的设计是为了增大人与座椅的受力面积，进而_（选填“增大”或“减小”）压强，使人感到舒服；(3)行驶的高铁车厢中挂着一个小球。当出现如图所示情景时，高铁在做_（选填“加速”或“减速”）运动，此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力_（选填“是”或“不是”）是一对平衡力；若这个小球的质量为，则它的重力为_，重力是由于_而产生的，月球对它表面附近的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一，那么这个小球在月球上的质量为_，月球对它的引力大约为_。17如图是航天员王亚平在太空做的一个实验：

9、她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做_运动，这是由于小球具有_ 18小丽在超市购物时，用5N的水平力推着一辆重为80N购物车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到地面的摩擦力为_N；突然，她发现前面有一个小孩，她马上有20N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车受到地面的摩擦力为_N。19洛洛采用如图所示的方法探究影响滑动摩擦力大小的因素，她加速拉动木板，弹簧测力计示数稳定时，木块所受摩擦力_测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时木块所受摩擦力的方向是_（选填“水平

10、向左”或“水平向右”）。20如图，C是水平地面，A、B是两个长方形物体，A重20N,B重30N, F是作用在物体B上沿水平方向的力，F=6N（1）如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，A、B间摩擦力为_N; B、C间摩擦力为_N；（2）如果物体A和B原来静止，且B、C间改为光滑地面，现在突然受到F的作用，A受到摩擦力方向_21如图，爷爷推箱子感到吃力。聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，爷爷感觉轻松多了。这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要_（选填“大”或“小”）得多的缘故。22汽车关闭发动机后，仍能继续向前行驶一段路程，是因为汽车具_的缘故，但最后还是会停下来，是因为汽车受到_的缘故2

11、3天气炎热，多喝水有益于身体健康，某同学买了一瓶瓶装矿泉水，发现瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能_（填“增大”或“减小”）摩擦；他用力握矿泉水瓶，看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生_。24如图所示，重为20 N的物体A只受两个力的作用，要使它保持与水平面成45o角的方向匀速直线运动，应对A施加_N的力，此力的方向是_。三、实验题25（1）某同学正在使用最小砝码为10g的天平测物体质量，测量前已经调节了天平的平衡在测量过程中的某一时刻，指针、右盘中的砝码和游码如图所示，接下来的正确操作是_（2）板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面上同一位置由静止滑下，如图所示，观察和比

12、较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离 实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下 目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时_ 实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的 实验现象说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（选填“快”或“慢”） 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_ 在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如上面牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法下列研究过程中也采用了这一方法的是（_）A探究液体压强的影响因素 B探究真空不能传声C探究音调与振动频率的关系 D探究浮力大小的影响因素 本次实验中还用到一种实验方法：控制变

13、量法，下面几种做法中，不能体现控制变量的是（_）A同一辆小车 B小车从同一位置滑下 C同样长的毛巾、棉布和木板面26小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码（所有钩码规格相同）。（1）实验中根据小卡片是否_来判断作用于小卡片上的两个力是否平衡。（2）如图甲所示发现拉线不在同一直线上，卡片也能平衡，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是_。（3）实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，为了探究大小不等的两个力是否平衡，小明将通过改变_来改变拉力的大小，观察_（选填“松手瞬间”或“最终”）卡片

14、是否平衡。（4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验。其主要原因是_（选填序号）。A减少了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转27为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定、不计弹簧测力计的重力）。第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图），记下

15、相应的示数；第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图），记下相应的示数。（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1_4.0_2_-4.0_3_8.0_（2）比较_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_。 （4）小华所在实验小组设计了如上图所示实验方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。小明看了小华的实验后，认为她的方案优于自己的设计方案

16、。你认为 从实验操作方面考虑，小华实验方案的好处有_。 从实验误差方面考虑，小华实验方案的好处有_。28在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面.（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力_(选填填“大于” “小于”或“等于”)拉力；此时木块A受到的摩擦力方向是_.该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做_运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与_有关.（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中

17、木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）.（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等.如图丁所示，下列判断正确的是_.A当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大B瓶子受到的摩擦力和手对瓶子的握力是一对相互作用力C当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大D瓶子和水受到的重力和手对瓶子的握力是一对平衡力四、解答计算题29如图所示，用50N力把一个重40N物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力和墙壁所受压力的示意图。30如图所示，小明沿滑道匀速下滑，请你画出小明所受力的示意图。（O点为小明的重心）（_）31如图，木箱沿粗糙斜面下滑，请画出木箱受到的摩擦

18、力及木箱对斜面 的压力的示意图.（_）32小林用水平推力F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图甲、乙所示。请在图丙中，画出06s内木箱所受的摩擦力f随时间t变化的图线。（_）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1D解析：D【详解】A惯性大小只与物体的质量有关，而与速度无关，故A错误；B金属球作圆周运动，方向不断改变，所以运动状态改变，故B错误；C网袋对绳子的拉力和绳子对它的拉力是一对相互作用力，故C错误；D网袋由静止向上运动，合力向上，所以拉力大于重力，故D正确。故选D。2D解析：D【详解】AB瓶子能静止在手中，是由于手对瓶子竖直向上的

19、摩擦力等于酒瓶自身竖直向下的重力，受到平衡力的作用，故AB错误；C酒瓶受到平衡力的作用，即受到的摩擦力等于酒瓶的重力，所以当手握瓶子的力增大时，瓶子所受的摩擦力不变，故C错误；D酒瓶受到平衡力的作用，即受到的摩擦力等于酒瓶的重力，减少瓶子里水的质量，酒瓶的重力减小，受到的摩擦力也减小，故D正确。故选D。3A解析：A【详解】A若小球的重力小于细绳对小球的拉力，则小球可能在做加速直线运动，故A正确；B甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球由于具有惯性会继续向上运动一段距离，故C错误；CD乙图中，细绳对小球的拉力沿绳子的方向，小球的重力方向是竖直向下的，这两个力的方向不在同一条直线上，这两个力不是平

20、衡力，小球不可能在做匀速直线运动，故CD错误。故选A4C解析：C【解析】伞兵的重力为：Gmg60kg9.8N/kg588N，伞兵和装备的总重力为：G总588N200N788N，当他匀速下落时，受到重力和空气阻力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以受到的空气阻力为：fG总788N故选C.点睛：已知伞兵的总质量，根据Gmg求出重力以及伞兵和装备的总重力然后根据匀速下落，则受到的重力和空气阻力是一对平衡力（平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上5C解析：C【详解】用木棒捶打衣服，水从衣服的纤维中冲出，水给尘土一个力，尘土改变了原来的运动状态，使尘土脱离

21、衣服。故选C。6B解析：B【详解】A地面对机器人的摩擦力在水平方向上，机器人的重力在竖直方向上，二力不在同一直线上，所以不是平衡力，故A不符合题意；B地面对机器人的支持力和机器人的重力满足二力平衡的四个条件，属于平衡力，故B符合题意；C机器人对地面的压力和机器人的重力，二力的方向相同，且作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故C不符合题意；D地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力，这两个力不在同一直线上，所以不是平衡力，故D不符合题意。故选B。7C解析：C【解析】分析：（1）通过判断运动员相对滑雪板的位置关系是否发生变化判断运动员的运动还是静止（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来

22、减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强（3）掌握二力平衡的条件以及平衡力与相互作用力的区别；解答：A、以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生变化，所以运动员是静止的故A错误；B、滑雪板一般都做成较大的面积，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，防止陷下去故B错误；C. 雪地对滑雪板的支持力和滑雪板对雪地的压力是相互作用力，二者等值、反向、共线、不同体不是平衡力，是一对相互作用力，故C正确；D. 滑雪板受到的重力和雪地对滑雪板的支持力大小不相等，不满足二力平衡的条件，不是一对平衡力，故D错误；故选C【点睛】本题考查了平衡力的辨别和减小压强的方法、运动和静止的相对性等，是一道综合

23、性较强的题目，关键是掌握这些基础知识8C解析：C【详解】AD在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故A、D错误；B力可以改变物体的形状，甲对乙的作用力会使乙核桃发生不明显的弹性形变，这样才能产生弹力，故B错误；C甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生弹性形变，从而产生弹力，只是最终甲发生的形变超过了自身的弹性形变极限，产生了破碎，更加明显。故C正确。故选C。9C解析：C【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状

24、态。【详解】电灯原来静止，当它受到的力突然全部消失时，根据牛顿第一定律可知，将悬挂电灯的绳索剪断后它将保持静止。故选C。10C解析：C【详解】A虽然力的作用是相互的，但是该现象不能体现相互性，故A不符合题意；B虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能体现物形状的改变，故B不符合题意；C梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化，方向在变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意；D惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，而不是力，故D不符合题意。故选C。11B解析：B【分析】(1)二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；

25、(2)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；(3)一对平衡力的力的作用效果可以相互抵消。【详解】AD课本受到的重力和支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，其所受重力和支持力的作用效果可以相互抵消，故AD错误；BC课本对桌子的压力和桌子对课本的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，这两个力的作用效果不能相互抵消，故B正确，C错误。故选B。12B解析：B【解析】一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反书的重力与书对桌面的压

26、力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B点睛：本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可二、填空题13静止 30 40 匀速直线运动 【详解】1由图可知，第1秒内物体的运动速度为0，说明第1秒内物体处于静止状态。2第1秒内物体处于静止状态，物体在水平方向上受到拉解析：静止 30 40 匀速直线运动

27、 【详解】1由图可知，第1秒内物体的运动速度为0，说明第1秒内物体处于静止状态。2第1秒内物体处于静止状态，物体在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，两个力互为平衡力，所以物体受到的摩擦力等于推力30N。3第1秒内物体匀速运动，此时拉力和摩擦力作用，两个力互为平衡力，则物体滑动摩擦力为40N，第2秒内，物体加速运动，但物体对地面压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力等于匀速运动时的摩擦力，所以第2秒内物体所受摩擦力为40N。4由牛顿第一定律可知，若此时物体不再受任何力的作用，物体将保持匀速直线运动状态。14= 【详解】1在5N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平

28、方向B与A保持相对静止，因此不受拉力，故B受到的摩擦力为0N；2若将A、B紧靠着解析：= 【详解】1在5N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B与A保持相对静止，因此不受拉力，故B受到的摩擦力为0N；2若将A、B紧靠着放在水平桌面上，只是改变了接触面积，而接触的粗糙程度不变，压力均不变，因此摩擦力也不变，又做匀速直线运动，所以F2f5N。15竖直向上 【解析】一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，则重力大小为：；张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降时，受到的力平衡，即阻力与重力相等，即阻力为：，阻力的方向与重力的方向相解析：竖直向上 【解析】

29、一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，则重力大小为：；张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降时，受到的力平衡，即阻力与重力相等，即阻力为：，阻力的方向与重力的方向相反，竖直向上16运动 惯性 增大 减小 加速 不是 36 地球的吸引 3.6 6 【详解】(1)1高铁在行驶过程中，以司机为参照物，路边的树的位置解析：运动 惯性 增大 减小 加速 不是 36 地球的吸引 3.6 6 【详解】(1)1高铁在行驶过程中，以司机为参照物，路边的树的位置不断变化，因此是运动的。2要求司机系好安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害。(2)3座位扶手上凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。4可调节靠背和座椅的设计是在压力一定时，通过增大人与座椅的