高中大家访活动的实施方案.docx

1、高中大家访活动的实施方案高中“大家访”活动实施方案根据学校“大家访”活动要求，高一年级部制订高一年级“大家访”活动实施方案。一、指导思想格外关注青少年健康成长，进一步加强家校联系，不断增强家庭教育与学校教育合力，构建和谐家校关系和师生关系，努力把学生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。二、领导小组组长，xx；副组长，xx；成员，xx、班主任。三、家访内容1.了解学生家庭情况主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯，特别注意特殊家庭（贫困家庭、单亲家庭）学生、行为习惯不好学生和存在学习困难学生的情况。4.向家长反馈学生在校情况主要介绍学生的学习情况和成绩

2、，并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题。有效家访办法之一是，教师与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，从而帮助家长树立正确的质量观，引导家长使用科学方法教育孩子。3.征求家长要求和建议主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法。4.宣传学校工作和教育法规积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成绩；积极宣传教育法规和政策，对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作更多的理解和支持。四、活动形式1.“大家访”活动要求对学生（包括借读生）进行100%家访，采取走访、信访、电访等不同的方式进行，并且在XXXX学年寒假

3、内完成。2.“大家访”活动包括两个阶段，第一阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动；第二阶段为由班主任实施的家访活动，主要是班主任对第一阶段未进行走访的学生家庭开展家访活动。3.全体任课教师参加的登门走访活动安排如下走访时间：1月14、16日（近段时间工作大致安排：1月1011日期末考试，12日阅卷，13日整理成绩和准备家访材料，15日举行休业式）。走访安排：根据实际情况，每班分2个走访小组。根据班级分组是为了便于安排任课教师进行家访；一般相邻班级，比如班和班，因为具有更多的相同的任课教师，两位班主任进行协商，共同确定走访对象。班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单，填

4、写好走访对象的浦江县第三中学学生情况登记表，并交给有关教师。走访基本程序：第一，事先联系家长，约定大致的访问时间；第二，把浦江县第三中学学生情况登记表交给家长，并同家长进行交流和讨论；第三，请家长在政教处准备的浦江三中家访登记表上填写建议，并在签名处签名；第四，回校后向班主任反馈情况，把浦江三中家访登记表交给班主任；班主任做好家访总结，总结和浦江三中家访登记表等在第二学期开学时交年级部。要求每一个小组每天至少完成走访6家的任务。五、活动要求1.充分认识家访工作的重要性，明确责任，落实工作，扎实有序的完成家访任务。2.尊重家长，热情有礼，言谈举止符合师德规范的要求，展示三中教师良好形象。3.评价

5、学生以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，希望家访教师能与家长一起探讨教育方法方面的问题。4.悉心准备，努力优化家访活动细节。班主任充分调查摸底，确定走访对象；认真准备有关材料，并尽量事先同走访教师进行交流；安排走访对象时尽量考虑同一组同一日走访对象的家庭居住地相对集中。教师出发前进行走访“备课”，设计号家访内容；提前预约家长，合理安排家访时间等，真正提高“大家访”活动的成效。5.温馨提醒：参加走访活动教师一定注意安全问题，尤其是驾车教师一定注意行车安全。根据学校“大家访”活动要求，高一年级部制订高一年级“大家访”活动实施方案。一、指导思想格外关注青少年健康成长，进一步加强家校联系，不

6、断增强家庭教育与学校教育合力，构建和谐家校关系和师生关系，努力把学生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。二、领导小组组长，xx；副组长，xx；成员，xx、班主任。三、家访内容1.了解学生家庭情况主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯，特别注意特殊家庭（贫困家庭、单亲家庭）学生、行为习惯不好学生和存在学习困难学生的情况。4.向家长反馈学生在校情况主要介绍学生的学习情况和成绩，并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题。有效家访办法之一是，教师与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，从而帮助家长树立正确的质量观，引导家长使用科学方法教育孩子。3.征求家

7、长要求和建议主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法。4.宣传学校工作和教育法规积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成绩；积极宣传教育法规和政策，对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作更多的理解和支持。四、活动形式1.“大家访”活动要求对学生（包括借读生）进行100%家访，采取走访、信访、电访等不同的方式进行，并且在XXXX学年寒假内完成。2.“大家访”活动包括两个阶段，第一阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动；第二阶段为由班主任实施的家访活动，主要是班主任对第一阶段未进行走访的学生家庭开展家访活动。

8、3.全体任课教师参加的登门走访活动安排如下走访时间：1月14、16日（近段时间工作大致安排：1月1011日期末考试，12日阅卷，13日整理成绩和准备家访材料，15日举行休业式）。走访安排：根据实际情况，每班分2个走访小组。根据班级分组是为了便于安排任课教师进行家访；一般相邻班级，比如班和班，因为具有更多的相同的任课教师，两位班主任进行协商，共同确定走访对象。班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单，填写好走访对象的浦江县第三中学学生情况登记表，并交给有关教师。走访基本程序：第一，事先联系家长，约定大致的访问时间；第二，把浦江县第三中学学生情况登记表交给家长，并同家长进行交流和讨论

9、；第三，请家长在政教处准备的浦江三中家访登记表上填写建议，并在签名处签名；第四，回校后向班主任反馈情况，把浦江三中家访登记表交给班主任；班主任做好家访总结，总结和浦江三中家访登记表等在第二学期开学时交年级部。要求每一个小组每天至少完成走访6家的任务。五、活动要求1.充分认识家访工作的重要性，明确责任，落实工作，扎实有序的完成家访任务。2.尊重家长，热情有礼，言谈举止符合师德规范的要求，展示三中教师良好形象。3.评价学生以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，希望家访教师能与家长一起探讨教育方法方面的问题。4.悉心准备，努力优化家访活动细节。班主任充分调查摸底，确定走访对象；认真准备有关材

10、料，并尽量事先同走访教师进行交流；安排走访对象时尽量考虑同一组同一日走访对象的家庭居住地相对集中。教师出发前进行走访“备课”，设计号家访内容；提前预约家长，合理安排家访时间等，真正提高“大家访”活动的成效。5.温馨提醒：参加走访活动教师一定注意安全问题，尤其是驾车教师一定注意行车安全。根据学校“大家访”活动要求，高一年级部制订高一年级“大家访”活动实施方案。一、指导思想格外关注青少年健康成长，进一步加强家校联系，不断增强家庭教育与学校教育合力，构建和谐家校关系和师生关系，努力把学生培养成为身心健康、积极向上、学业进步、全面发展的新一代高中生。二、领导小组组长，xx；副组长，xx；成员，xx、班

11、主任。三、家访内容1.了解学生家庭情况主要包括学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习及生活习惯，特别注意特殊家庭（贫困家庭、单亲家庭）学生、行为习惯不好学生和存在学习困难学生的情况。4.向家长反馈学生在校情况主要介绍学生的学习情况和成绩，并根据班主任的要求有针对性的指出学生存在的问题。有效家访办法之一是，教师与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，从而帮助家长树立正确的质量观，引导家长使用科学方法教育孩子。3.征求家长要求和建议主动征求家长对学校、孩子所在班级和任课教师在教育管理、教学方法等方面的建议和看法。4.宣传学校工作和教育法规积极介绍学校办学理念、办学特色、办学模式等情况和近年来取得的成

12、绩；积极宣传教育法规和政策，对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作更多的理解和支持。四、活动形式1.“大家访”活动要求对学生（包括借读生）进行100%家访，采取走访、信访、电访等不同的方式进行，并且在XXXX学年寒假内完成。2.“大家访”活动包括两个阶段，第一阶段为由高一年级全体任课教师参加的登门走访活动；第二阶段为由班主任实施的家访活动，主要是班主任对第一阶段未进行走访的学生家庭开展家访活动。3.全体任课教师参加的登门走访活动安排如下走访时间：1月14、16日（近段时间工作大致安排：1月1011日期末考试，12日阅卷，13日整理成绩和准备家访材料，15日举行休业式）。走访

13、安排：根据实际情况，每班分2个走访小组。根据班级分组是为了便于安排任课教师进行家访；一般相邻班级，比如班和班，因为具有更多的相同的任课教师，两位班主任进行协商，共同确定走访对象。班主任在1月13日前为分配到本班的走访教师确定走访名单，填写好走访对象的浦江县第三中学学生情况登记表，并交给有关教师。走访基本程序：第一，事先联系家长，约定大致的访问时间；第二，把浦江县第三中学学生情况登记表交给家长，并同家长进行交流和讨论；第三，请家长在政教处准备的浦江三中家访登记表上填写建议，并在签名处签名；第四，回校后向班主任反馈情况，把浦江三中家访登记表交给班主任；班主任做好家访总结，总结和浦江三中家访登记表等

14、在第二学期开学时交年级部。要求每一个小组每天至少完成走访6家的任务。五、活动要求1.充分认识家访工作的重要性，明确责任，落实工作，扎实有序的完成家访任务。2.尊重家长，热情有礼，言谈举止符合师德规范的要求，展示三中教师良好形象。3.评价学生以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，希望家访教师能与家长一起探讨教育方法方面的问题。4.悉心准备，努力优化家访活动细节。班主任充分调查摸底，确定走访对象；认真准备有关材料，并尽量事先同走访教师进行交流；安排走访对象时尽量考虑同一组同一日走访对象的家庭居住地相对集中。教师出发前进行走访“备课”，设计号家访内容；提前预约家长，合理安排家访时间等，真正提高“大家访”活动的成效。5.温馨提醒：参加走访活动教师一定注意安全问题，尤其是驾车教师一定注意行车安全。