5S管理在寝室文化的研究与应用可行性分析报告.docx

1、5S管理在寝室文化的研究与应用可行性分析报告5S管理在寝室文化的研究与应用可行性分析报告5S管理在寝室文化的研究与应用可行性分析报告一、 立项的背景和意义背景：寝室是大学生生活的最基本场所，是大学生群体的一种组织形 式。寝室文化是在一些文化层次相当，但性格各异的大学生之间相互 适应和冲突中形成的。所谓大学生“寝室文化就是包括 ：寝室精神 文化、寝室物质文化和寝室行为文化。寝室文化是校园文化的基础， 寝室文化的好坏，将直接影响每个大学生的学习、生活、甚至人格的 形成。而寝室中的每个成员，他们来自于各个地区，不同的家庭，每 个成员身上所体现的各地方文化背景不同， 各自流露出来的文化传统 不同，加上

2、个人的生活习惯、兴趣爱好、性格等方面的不同，怎样才 能一个积极，文明，健康的寝室文化有待研究。意义：5S管理给寝室带来一下几点作用：1、 通过5S管理能将寝室物品进行管理，来区分物品的必要性， 并将不需要的物品彻底清除，拓展寝室可利用空间；2、 通过5S管理将寝室的物品分门别类，使物品的摆放整齐；3、 通过5S管理将寝室内的脏污清除，并防止脏污的发生；4、 通过5S管理能进一步保持寝室干净亮丽；5、 通过5S管理可以让人养成好习惯，依规定行事，培养积极 进取的精神。二、 5S寝室文化的管理的发展模式与现状5s自打在日本创立以来，全世界各地的企业在生产现场管理中都在应用，其研究现状目前更加深入到

3、了个体的应用中。 它发展至今， 已成为一种在实践上非常实用的管理技术， 已在工业发达国家和一部 分发展中国家广泛推广与运用。同样，5S管理也开始普及到了大学 宿舍中。大学的宿舍生活在某种程度是人生享有的最初或者最后的较 长期的集体生活，宿舍安全、卫生、舒适，才能塑造出良好的生活和 学习氛围，大学生活才会更加美好而有意义。通过“文明宿舍”评比 这种方式，鼓励学生创造并维护好宿舍环境卫生，创建宿舍文化。文 明宿舍最直观的评比标准就是宿舍的安全卫生状况， 然而，宿舍卫生现状却不尽如人意，许多学生宿舍的安全卫生情况令人担忧。很多宿 舍内物品随意摆放，垃圾无人清理，衣服、鞋袜长时间不洗；公共物 品破坏时

4、有发生。这样的宿舍，这样的家，何以给我们安全与舒适呢？ 因此，为了学生的大学生活健康安全卫生， 为了学生的学习无后顾之 忧，在班级管理的过程中，辅导员老师要给予宿舍卫生管理以高度的 重视。在工作实践中，将“ 5S”管理理论应用到学生宿舍管理，以提 高管理效。湖北交通职业技术学院对他们的宿舍采用了 5S管理，他们墙面装饰温馨淡雅，门上风铃迎风摇曳，物品摆放径渭分明,并且大力 推行宿舍文化、宿舍文明“双建设”之际，机电系 7栋1012学生宿 舍整洁有序的布置不禁让人眼前一亮。 据了解在此之前，他们的寝室 是个书籍衣物杂乱无章，鞋子随意丢放的问题寝室。自从实行 5s管理模式以后，现在不仅卫生整顿的好

5、，而且宿舍今年没有一人挂科， 大家还说好一起去考驾照。且之后机电系很多学生宿舍都发生了一系列的显著变化09年6月，为丰富寝室文化、创建优良学风，机电系开始引 进校企合作企业丰田公司的“ 5S”管理模式，将优秀企业文化深度融 入校园文化中。据了解，自推行“ 5s”管理以来，机电系平均出勤率 大有好转，学生精神面貌、生活环境和学习环境都有了大幅改善和提 高，在各类技能比赛中皆取得了优异成绩。 机电系四栋3单元502宿 舍寝室长告诉记者：“现在再也没闻到臭袜子的味道了，每个学生寝 室都制定了值日制度，每天都有人负责打扫卫生，而且我们寝室的同 学上课比其他寝室同学去的早、来的齐！ ”今年3月，学院启动

6、了以 “道德风尚好、遵纪守法好、学习氛围好、内务整洁好、安全防范好、 节能环保好”为重点的学生宿舍文化、文明“双建设”工作，机电系 在积极响应学院“双建设”精神的同时把“ 5s ”管理模式作为本系特 色来重点推广，在前期单一强调宿舍卫生的基础上加大对精神层面、 文化建设的挖掘，提升学生的综合素养。整理、整顿、清扫、清洁、素养，这五个“ S”并不是各自独立， 互不相关的。它们之间是一种相辅相成，缺一不可的关系。整理是整 顿的基础，整顿又是整理的巩固，清扫是显现整理、整顿的效果，而 通过清洁和素养，则使宿舍形成一个所谓整体的改善气氛。三、调研的内容与关键内容：1.寝室未来发展目标2.寝室现状3.寝

7、室中普遍存在的问题4.寝室管理员将用什么方式激励学生技术关键:1、 问卷的有效性。先进行初步的问卷设计并请专业老师进行指导， 从中查找问卷存在的问题，并加以改正。2、 调查者可能缺乏专业调查能力。在调查前请老师进行集中专业培 训。3、 在资料数据整理汇总中采用分工合作的方式，并轮换检查，防止 由于疏忽而导致数据出现误差。4、 为防止调查报告由于语言的欠缺或组织无法完整准确反映调研结 果，将请专业老师指导。四、 预期目标一份完整准确的调研报告。五、 方案路线、组织方式与课题分解根据调查内容，问卷米取寝室普遍存在的问题作为基本研究。整个项目调研的准备、实施、总结都采取明确分工，团结合作， 相互交流

8、，发现问题，解决问题的方式。六、计划进度安排准备阶段2012年5月23日确定课题翁妙青，杨珊珊， 王一雯，吴琪琪5月25日问卷设计杨珊珊，翁妙青5月27日问卷打印杨珊珊，翁妙青实施阶段5月28日问卷分发杨珊珊，翁妙青，王一雯月29日问卷收回并统计杨珊珊，翁妙青5月30日收集相关资料杨珊珊，翁妙青， 王一雯，吴琪琪结题阶段6月1号问卷和信息的汇 总、整理王一雯，吴琪琪：6月3日调研报告的撰写王一雯，吴琪琪6月5日结题上交报告王一雯，吴琪琪七、现有工作基础和条件硬件设施：笔记本电脑、照相机、资金软件设施：由于大一上学期对“调查与分析”课程的学习见” ，具备一定调查能力。沟通能力、协调能力、组织能力

9、、策划能力也在学院 的五大组织中得到了有效的锻炼，具有一定的基础。5S管理在寝室文化的研究与应用调查报告班级：人力资源1101组员：王一雯、杨珊珊、吴琪琪、翁妙青一、调查内容及结果分析附：问卷关于5s管理在寝室文化的研究与应用的问卷调查同学们：你们好！我们是管理学院人力资源 1101班的学生，为了大学寝室成员之间更好的交流与融洽的生活，还为了更好的管理寝室。我们特此做一个有关 5s管理与寝室文化的问卷调查。本问卷所收集的数据为研究之用，不记名填写， 无对错之分，资料只以总体统计数据的形式表现出来。因此，请您放心如实填 写，。您的举手之劳却能给予我们莫大的帮助和抚慰，衷心感谢您的配合，谢谢 !1

10、.您的性别（ ）A男 B 女2.您是大几的（ ）A大一 B 大二 C 大三3 对于寝室的东西有没有进行分类（ ）A是 B 偶尔 C 从不4.寝室的东西是不是整齐、有条不紊（ ）A是 B 偶尔 C 否5.寝室里物品是否划线定位（ ）A是 B 一部分 C否6.请问寝室会经常打扫吗？ 一周几次？（ ）A 57你们寝室的室员换下的衣袜是否都有及时清洗 A是 B 看情况 C 没有8.寝室环境是否干净、亮丽（ ）A是 B 偶尔 C否9.对于寝室卫生是否进行了人员安排（ ）A是 E否10.你觉得我们学校每周三进行卫生大检查是否有必要？ （） （选C跳至12）A.有必要 B.无所谓 C.没必要11.为什么？（

11、 ）A.因为检查太麻烦了 B.因为只是当天干净而已，起不了什么作用 C.浪费时间 D.其他1 2.进行卫生打扫之后能否保持住（ ）A是 E偶尔 C否13.请冋您觉得您寝室的关系是否融洽（ ）A非常和谐B 一般 C 经常产生矛盾 D点都不融洽1 4.你在寝室是否会学习（ ）A是 E偶尔 C从不1 5.寝室是否有规章制度（A有 E没有1 6你们寝室的同学是否经常熬夜（ ）A是 E偶尔 C否17你了解5S管理吗？（ ）（选C的跳到22题）A. 了解 B. 听说过 C. 不了解18你觉得5S管理在寝室文化的应用怎么样A很好 B 般 不好19 您认为5s管理是否能提高工作效率？A能 B 不能20.您认为

12、如果长期实施5S管理会改变您的不良习惯吗?A.会 B. 不会21.您觉得开展5S管理会对您的学习，生活造成负担吗？A.会 B. 不会22请问您心目中的理想寝室是怎样的呢？23对于您寝室存在的问题您觉得应该如何进行管理?图形分析问卷在寝室是否学习在寝室经常学习的人并不多，他们基本上都是偶尔学习一下，还有一 部分人在寝室是不学习的。由此可以看出，同学们在寝室的学习氛围 不够好。对5S是否了解由此饼图可以看出同学们对 5S管理并不是很了解。只有 21%勺同学对5S管理时候了解的，而46%寸5S管理师不了解的还有33%只是听说过而已寝室是否有规章制度由图可以看出大约只有一半同学的寝室是有规章制度的， 而大约有一 半同学的寝室是没有的2520151050寝室一周打扫几次寝室的东西是否整齐、有条不紊看着个柱形图可以看出只有少部分的同学寝室的东西是整齐、 有条不 紊的，大部分的同学寝室的东西是偶尔整齐的， 还有少部分的同学寝 室是不整齐的。寝室关系是否融洽非常和谐. 一般I经常产生矛盾L 一点都不融洽1大约有60洞学的寝室的关系还是非常和谐的，40洵学的寝室的关 系是一般，但是经常产生矛盾和一点都不融洽的为 0。看这个饼图我们可以得知有 44%勺同学在进行卫生打扫之后能保证 住，而46%勺同学只是偶尔能保持住，但是有 10的同学保持不了。