浙江省宁波市高三作文.docx

1、浙江省宁波市高三作文2007浙江省宁波市人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的一步，有时至关重要。莫顿亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片段，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。不少于500字。试题解读2007年宁波市的作文题目看起来有些“老”，但是实际上与新课标精神非常吻合。它有以下几个特点：一是内容非常贴近学生生活。“成长”是学生每天都在感受的一个

2、词语，学生很容易找到相契合的题材。二是公平性。考生地域上不管是城市还是乡村，家境上不管是富裕的还是贫困，思想上不管是成熟还是幼稚都有东西可写，都可以写出有深度的文章来。三是题目“放”“收”合理。成长看起来是个命题范围很广的话题，但是在第二段文字里命题者又在文体、表达方式和主题上作了适当的限制。在阅卷过程中，我们发现有些同学并没有认真地审题，结果造成了不同程度的离题、偏题现象。仔细读第二段题干信息，你会发现必须符合以下几个条件：一是要写自己成长过程中自己获得了成长和进步的内容；二是要求以叙事为主题，可以适当议论和抒情，但如果通篇都是那种议论抒情或者是泛泛而论，那就有离题偏题的危险了；三是在取材的

3、“量”上可以是一件事情，也可以是几件事情，但是主题必须同宗。在前面三个前提条件下，我们要把文章的着眼点首先放在立意的深度上，面对成长这样一个熟悉的话题，（虽然没有标明，其实这是一个话题作文。）我想一般同学都会避开原本意义上物质角度的诸如身高之类的“成长”，都会从思想这个角度寻求“成长”的立意：幡然醒悟，全新蜕变，意外启迪，技能长进，都可以挖掘出深度的东西来。其次好马配好鞍，好的题材还需要有靓丽的装饰，所以在文体和结构上可以好好做些文章。这篇文章整体来看应该由两个单元组成：叙事+感悟。大致都这样，至于这个叙事部分你是借用电视访谈让嘉宾来说出来，还是用小小说让故事中的你现身说法，抑或是用日记来解剖

4、独白都没有关系，要注意的事，叙事要厚实集中，这样才能使下文的画龙点睛更加显得水到渠成。感悟也一样，可以选择更加灵动更加新颖的形式来呈现。（文/吴卫新）标卷作文父亲节的礼物一直以来，我都以为自己是一个孝顺的孩子。从我懂事起，每逢母亲节、重阳节，我都会按时为长辈送上精心准备的小礼物，送上我温馨的祝福。每到那时，长辈们总会啧啧地称赞，我的心里比灌了蜜还甜。可是，每年的父亲节，可就成了我最苦恼的时候因为我听不到我最爱的人夸奖和赞赏这一直是我心中百思未得其解的谜团。还记得六年级时的父亲节，我早早地回到家里，精心地把客厅装饰了一番。万事俱备，只欠东风，就等爸爸回来啰！我美滋滋地幻想着爸爸进门时欣喜的表情“

5、叮咚！”一声清脆的门铃打断我的思绪。我迫不及待地去开门：“爸爸，父亲节快乐！”然后迅速从背后拿出礼物。爸爸朝我笑了笑，然后慢条斯理地打开了礼物。“怎么样？喜不喜欢？”我期待着爸爸满口的夸奖。“还好。”爸爸只是轻描淡写地说了一句，然后就朝他的电脑走去了。我刚才还沸腾着的心一下子凉了半截，像被人泼了一盆冷水；脸上的肌肉瞬间僵化了，有一种酸痛的感觉。时光飞逝，第二年我上初一了。这一年父亲节的情形同如上一年如出一辙。我那颗热爱爸爸的心开始散热，也开始怀疑父爱。我甚至觉得爸爸是一个冷漠无情的人。“为什么只有他不说我孝顺？我偏要！”那时我只觉得只有博得爸爸的“欢心”，才能让我骄傲地以“孝”著称！“什么？今

6、天是父亲节？！”走在回家路上，经同伴提醒，我才如梦初醒要在以前，这是不可能的。我恍恍惚惚进了家门，这是我第一次在父亲节两手空空回到家里，感觉有些愧疚。但是我很快恢复平静了，因为在我满心送去祝贺的时候也不曾收获奖赏，我不曾感觉到父亲（应）那该是浓烈的爱。但是我很想知道，没有礼物的父亲节，爸爸是不是会更不开心？权衡一阵，我还是在一张白纸上写下了我的祝福和题目人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的一步，有时至关重要。莫顿亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片段，写一篇文

7、章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。不少于500字。试题解读2007年宁波市的作文题目看起来有些“老”，但是实际上与新课标精神非常吻合。它有以下几个特点：一是内容非常贴近学生生活。“成长”是学生每天都在感受的一个词语，学生很容易找到相契合的题材。二是公平性。考生地域上不管是城市还是乡村，家境上不管是富裕的还是贫困，思想上不管是成熟还是幼稚都有东西可写，都可以写出有深度的文章来。三是题目“放”“收”合理。成长看起来是个命题范围很广的话题，但是在第二段文字里命题者又在文体、表达方式和主题上作了适

8、当的限制。在阅卷过程中，我们发现有些同学并没有认真地审题，结果造成了不同程度的离题、偏题现象。仔细读第二段题干信息，你会发现必须符合以下几个条件：一是要写自己成长过程中自己获得了成长和进步的内容；二是要求以叙事为主题，可以适当议论和抒情，但如果通篇都是那种议论抒情或者是泛泛而论，那就有离题偏题的危险了；三是在取材的“量”上可以是一件事情，也可以是几件事情，但是主题必须同宗。在前面三个前提条件下，我们要把文章的着眼点首先放在立意的深度上，面对成长这样一个熟悉的话题，（虽然没有标明，其实这是一个话题作文。）我想一般同学都会避开原本意义上物质角度的诸如身高之类的“成长”，都会从思想这个角度寻求“成长

9、”的立意：幡然醒悟，全新蜕变，意外启迪，技能长进，都可以挖掘出深度的东西来。其次好马配好鞍，好的题材还需要有靓丽的装饰，所以在文体和结构上可以好好做些文章。这篇文章整体来看应该由两个单元组成：叙事+感悟。大致都这样，至于这个叙事部分你是借用电视访谈让嘉宾来说出来，还是用小小说让故事中的你现身说法，抑或是用日记来解剖独白都没有关系，要注意的事，叙事要厚实集中，这样才能使下文的画龙点睛更加显得水到渠成。感悟也一样，可以选择更加灵动更加新颖的形式来呈现。（文/吴卫新）标卷作文父亲节的礼物一直以来，我都以为自己是一个孝顺的孩子。从我懂事起，每逢母亲节、重阳节，我都会按时为长辈送上精心准备的小礼物，送上

10、我温馨的祝福。每到那时，长辈们总会啧啧地称赞，我的心里比灌了蜜还甜。可是，每年的父亲节，可就成了我最苦恼的时候因为我听不到我最爱的人夸奖和赞赏这一直是我心中百思未得其解的谜团。还记得六年级时的父亲节，我早早地回到家里，精心地把客厅装饰了一番。万事俱备，只欠东风，就等爸爸回来啰！我美滋滋地幻想着爸爸进门时欣喜的表情“叮咚！”一声清脆的门铃打断我的思绪。我迫不及待地去开门：“爸爸，父亲节快乐！”然后迅速从背后拿出礼物。爸爸朝我笑了笑，然后慢条斯理地打开了礼物。“怎么样？喜不喜欢？”我期待着爸爸满口的夸奖。“还好。”爸爸只是轻描淡写地说了一句，然后就朝他的电脑走去了。我刚才还沸腾着的心一下子凉了半截

11、，像被人泼了一盆冷水；脸上的肌肉瞬间僵化了，有一种酸痛的感觉。时光飞逝，第二年我上初一了。这一年父亲节的情形同如上一年如出一辙。我那颗热爱爸爸的心开始散热，也开始怀疑父爱。我甚至觉得爸爸是一个冷漠无情的人。“为什么只有他不说我孝顺？我偏要！”那时我只觉得只有博得爸爸的“欢心”，才能让我骄傲地以“孝”著称！“什么？今天是父亲节？！”走在回家路上，经同伴提醒，我才如梦初醒要在以前，这是不可能的。我恍恍惚惚进了家门，这是我第一次在父亲节两手空空回到家里，感觉有些愧疚。但是我很快恢复平静了，因为在我满心送去祝贺的时候也不曾收获奖赏，我不曾感觉到父亲（应）那该是浓烈的爱。但是我很想知道，没有礼物的父亲节

12、，爸爸是不是会更不开心？权衡一阵，我还是在一张白纸上写下了我的祝福和题目人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的一步，有时至关重要。莫顿亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片段，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。不少于500字。试题解读2007年宁波市的作文题目看起来有些“老”，但是实际上与新课标精神非常吻合。它有以下几个特点：一是内容非常贴近学生生活。

13、“成长”是学生每天都在感受的一个词语，学生很容易找到相契合的题材。二是公平性。考生地域上不管是城市还是乡村，家境上不管是富裕的还是贫困，思想上不管是成熟还是幼稚都有东西可写，都可以写出有深度的文章来。三是题目“放”“收”合理。成长看起来是个命题范围很广的话题，但是在第二段文字里命题者又在文体、表达方式和主题上作了适当的限制。在阅卷过程中，我们发现有些同学并没有认真地审题，结果造成了不同程度的离题、偏题现象。仔细读第二段题干信息，你会发现必须符合以下几个条件：一是要写自己成长过程中自己获得了成长和进步的内容；二是要求以叙事为主题，可以适当议论和抒情，但如果通篇都是那种议论抒情或者是泛泛而论，那就

14、有离题偏题的危险了；三是在取材的“量”上可以是一件事情，也可以是几件事情，但是主题必须同宗。在前面三个前提条件下，我们要把文章的着眼点首先放在立意的深度上，面对成长这样一个熟悉的话题，（虽然没有标明，其实这是一个话题作文。）我想一般同学都会避开原本意义上物质角度的诸如身高之类的“成长”，都会从思想这个角度寻求“成长”的立意：幡然醒悟，全新蜕变，意外启迪，技能长进，都可以挖掘出深度的东西来。其次好马配好鞍，好的题材还需要有靓丽的装饰，所以在文体和结构上可以好好做些文章。这篇文章整体来看应该由两个单元组成：叙事+感悟。大致都这样，至于这个叙事部分你是借用电视访谈让嘉宾来说出来，还是用小小说让故事中

15、的你现身说法，抑或是用日记来解剖独白都没有关系，要注意的事，叙事要厚实集中，这样才能使下文的画龙点睛更加显得水到渠成。感悟也一样，可以选择更加灵动更加新颖的形式来呈现。（文/吴卫新）标卷作文父亲节的礼物一直以来，我都以为自己是一个孝顺的孩子。从我懂事起，每逢母亲节、重阳节，我都会按时为长辈送上精心准备的小礼物，送上我温馨的祝福。每到那时，长辈们总会啧啧地称赞，我的心里比灌了蜜还甜。可是，每年的父亲节，可就成了我最苦恼的时候因为我听不到我最爱的人夸奖和赞赏这一直是我心中百思未得其解的谜团。还记得六年级时的父亲节，我早早地回到家里，精心地把客厅装饰了一番。万事俱备，只欠东风，就等爸爸回来啰！我美滋

16、滋地幻想着爸爸进门时欣喜的表情“叮咚！”一声清脆的门铃打断我的思绪。我迫不及待地去开门：“爸爸，父亲节快乐！”然后迅速从背后拿出礼物。爸爸朝我笑了笑，然后慢条斯理地打开了礼物。“怎么样？喜不喜欢？”我期待着爸爸满口的夸奖。“还好。”爸爸只是轻描淡写地说了一句，然后就朝他的电脑走去了。我刚才还沸腾着的心一下子凉了半截，像被人泼了一盆冷水；脸上的肌肉瞬间僵化了，有一种酸痛的感觉。时光飞逝，第二年我上初一了。这一年父亲节的情形同如上一年如出一辙。我那颗热爱爸爸的心开始散热，也开始怀疑父爱。我甚至觉得爸爸是一个冷漠无情的人。“为什么只有他不说我孝顺？我偏要！”那时我只觉得只有博得爸爸的“欢心”，才能让

17、我骄傲地以“孝”著称！“什么？今天是父亲节？！”走在回家路上，经同伴提醒，我才如梦初醒要在以前，这是不可能的。我恍恍惚惚进了家门，这是我第一次在父亲节两手空空回到家里，感觉有些愧疚。但是我很快恢复平静了，因为在我满心送去祝贺的时候也不曾收获奖赏，我不曾感觉到父亲（应）那该是浓烈的爱。但是我很想知道，没有礼物的父亲节，爸爸是不是会更不开心？权衡一阵，我还是在一张白纸上写下了我的祝福和题目人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的一步，有时至关重要。莫顿亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。请你追溯自己的生活历程，截取一个或

18、几个感受较为深切的片段，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。不少于500字。试题解读2007年宁波市的作文题目看起来有些“老”，但是实际上与新课标精神非常吻合。它有以下几个特点：一是内容非常贴近学生生活。“成长”是学生每天都在感受的一个词语，学生很容易找到相契合的题材。二是公平性。考生地域上不管是城市还是乡村，家境上不管是富裕的还是贫困，思想上不管是成熟还是幼稚都有东西可写，都可以写出有深度的文章来。三是题目“放”“收”合理。成长看起来是个命题范围很广的话题，但是在第二段文字里命题者

19、又在文体、表达方式和主题上作了适当的限制。在阅卷过程中，我们发现有些同学并没有认真地审题，结果造成了不同程度的离题、偏题现象。仔细读第二段题干信息，你会发现必须符合以下几个条件：一是要写自己成长过程中自己获得了成长和进步的内容；二是要求以叙事为主题，可以适当议论和抒情，但如果通篇都是那种议论抒情或者是泛泛而论，那就有离题偏题的危险了；三是在取材的“量”上可以是一件事情，也可以是几件事情，但是主题必须同宗。在前面三个前提条件下，我们要把文章的着眼点首先放在立意的深度上，面对成长这样一个熟悉的话题，（虽然没有标明，其实这是一个话题作文。）我想一般同学都会避开原本意义上物质角度的诸如身高之类的“成长

20、”，都会从思想这个角度寻求“成长”的立意：幡然醒悟，全新蜕变，意外启迪，技能长进，都可以挖掘出深度的东西来。其次好马配好鞍，好的题材还需要有靓丽的装饰，所以在文体和结构上可以好好做些文章。这篇文章整体来看应该由两个单元组成：叙事+感悟。大致都这样，至于这个叙事部分你是借用电视访谈让嘉宾来说出来，还是用小小说让故事中的你现身说法，抑或是用日记来解剖独白都没有关系，要注意的事，叙事要厚实集中，这样才能使下文的画龙点睛更加显得水到渠成。感悟也一样，可以选择更加灵动更加新颖的形式来呈现。（文/吴卫新）标卷作文父亲节的礼物一直以来，我都以为自己是一个孝顺的孩子。从我懂事起，每逢母亲节、重阳节，我都会按时

21、为长辈送上精心准备的小礼物，送上我温馨的祝福。每到那时，长辈们总会啧啧地称赞，我的心里比灌了蜜还甜。可是，每年的父亲节，可就成了我最苦恼的时候因为我听不到我最爱的人夸奖和赞赏这一直是我心中百思未得其解的谜团。还记得六年级时的父亲节，我早早地回到家里，精心地把客厅装饰了一番。万事俱备，只欠东风，就等爸爸回来啰！我美滋滋地幻想着爸爸进门时欣喜的表情“叮咚！”一声清脆的门铃打断我的思绪。我迫不及待地去开门：“爸爸，父亲节快乐！”然后迅速从背后拿出礼物。爸爸朝我笑了笑，然后慢条斯理地打开了礼物。“怎么样？喜不喜欢？”我期待着爸爸满口的夸奖。“还好。”爸爸只是轻描淡写地说了一句，然后就朝他的电脑走去了。

22、我刚才还沸腾着的心一下子凉了半截，像被人泼了一盆冷水；脸上的肌肉瞬间僵化了，有一种酸痛的感觉。时光飞逝，第二年我上初一了。这一年父亲节的情形同如上一年如出一辙。我那颗热爱爸爸的心开始散热，也开始怀疑父爱。我甚至觉得爸爸是一个冷漠无情的人。“为什么只有他不说我孝顺？我偏要！”那时我只觉得只有博得爸爸的“欢心”，才能让我骄傲地以“孝”著称！“什么？今天是父亲节？！”走在回家路上，经同伴提醒，我才如梦初醒要在以前，这是不可能的。我恍恍惚惚进了家门，这是我第一次在父亲节两手空空回到家里，感觉有些愧疚。但是我很快恢复平静了，因为在我满心送去祝贺的时候也不曾收获奖赏，我不曾感觉到父亲（应）那该是浓烈的爱。

23、但是我很想知道，没有礼物的父亲节，爸爸是不是会更不开心？权衡一阵，我还是在一张白纸上写下了我的祝福和题目人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的一步，有时至关重要。莫顿亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片段，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。不少于500字。试题解读2007年宁波市的作文题目看起来有些“老”，但是实际上与新课标精神非常吻合。它有以下几个

24、特点：一是内容非常贴近学生生活。“成长”是学生每天都在感受的一个词语，学生很容易找到相契合的题材。二是公平性。考生地域上不管是城市还是乡村，家境上不管是富裕的还是贫困，思想上不管是成熟还是幼稚都有东西可写，都可以写出有深度的文章来。三是题目“放”“收”合理。成长看起来是个命题范围很广的话题，但是在第二段文字里命题者又在文体、表达方式和主题上作了适当的限制。在阅卷过程中，我们发现有些同学并没有认真地审题，结果造成了不同程度的离题、偏题现象。仔细读第二段题干信息，你会发现必须符合以下几个条件：一是要写自己成长过程中自己获得了成长和进步的内容；二是要求以叙事为主题，可以适当议论和抒情，但如果通篇都是

25、那种议论抒情或者是泛泛而论，那就有离题偏题的危险了；三是在取材的“量”上可以是一件事情，也可以是几件事情，但是主题必须同宗。在前面三个前提条件下，我们要把文章的着眼点首先放在立意的深度上，面对成长这样一个熟悉的话题，（虽然没有标明，其实这是一个话题作文。）我想一般同学都会避开原本意义上物质角度的诸如身高之类的“成长”，都会从思想这个角度寻求“成长”的立意：幡然醒悟，全新蜕变，意外启迪，技能长进，都可以挖掘出深度的东西来。其次好马配好鞍，好的题材还需要有靓丽的装饰，所以在文体和结构上可以好好做些文章。这篇文章整体来看应该由两个单元组成：叙事+感悟。大致都这样，至于这个叙事部分你是借用电视访谈让嘉

26、宾来说出来，还是用小小说让故事中的你现身说法，抑或是用日记来解剖独白都没有关系，要注意的事，叙事要厚实集中，这样才能使下文的画龙点睛更加显得水到渠成。感悟也一样，可以选择更加灵动更加新颖的形式来呈现。（文/吴卫新）标卷作文父亲节的礼物一直以来，我都以为自己是一个孝顺的孩子。从我懂事起，每逢母亲节、重阳节，我都会按时为长辈送上精心准备的小礼物，送上我温馨的祝福。每到那时，长辈们总会啧啧地称赞，我的心里比灌了蜜还甜。可是，每年的父亲节，可就成了我最苦恼的时候因为我听不到我最爱的人夸奖和赞赏这一直是我心中百思未得其解的谜团。还记得六年级时的父亲节，我早早地回到家里，精心地把客厅装饰了一番。万事俱备，

27、只欠东风，就等爸爸回来啰！我美滋滋地幻想着爸爸进门时欣喜的表情“叮咚！”一声清脆的门铃打断我的思绪。我迫不及待地去开门：“爸爸，父亲节快乐！”然后迅速从背后拿出礼物。爸爸朝我笑了笑，然后慢条斯理地打开了礼物。“怎么样？喜不喜欢？”我期待着爸爸满口的夸奖。“还好。”爸爸只是轻描淡写地说了一句，然后就朝他的电脑走去了。我刚才还沸腾着的心一下子凉了半截，像被人泼了一盆冷水；脸上的肌肉瞬间僵化了，有一种酸痛的感觉。时光飞逝，第二年我上初一了。这一年父亲节的情形同如上一年如出一辙。我那颗热爱爸爸的心开始散热，也开始怀疑父爱。我甚至觉得爸爸是一个冷漠无情的人。“为什么只有他不说我孝顺？我偏要！”那时我只觉

28、得只有博得爸爸的“欢心”，才能让我骄傲地以“孝”著称！“什么？今天是父亲节？！”走在回家路上，经同伴提醒，我才如梦初醒要在以前，这是不可能的。我恍恍惚惚进了家门，这是我第一次在父亲节两手空空回到家里，感觉有些愧疚。但是我很快恢复平静了，因为在我满心送去祝贺的时候也不曾收获奖赏，我不曾感觉到父亲（应）那该是浓烈的爱。但是我很想知道，没有礼物的父亲节，爸爸是不是会更不开心？权衡一阵，我还是在一张白纸上写下了我的祝福和题目（文/吴卫新）标卷作文父亲节的礼物一直以来，我都以为自己是一个孝顺的孩子。从我懂事起，每逢母亲节、重阳节，我都会按时为长辈送上精心准备的小礼物，送上我温馨的祝福。每到那时，长辈们总

29、会啧啧地称赞，我的心里比灌了蜜还甜。可是，每年的父亲节，可就成了我最苦恼的时候因为我听不到我最爱的人夸奖和赞赏这一直是我心中百思未得其解的谜团。还记得六年级时的父亲节，我早早地回到家里，精心地把客厅装饰了一番。万事俱备，只欠东风，就等爸爸回来啰！我美滋滋地幻想着爸爸进门时欣喜的表情“叮咚！”一声清脆的门铃打断我的思绪。我迫不及待地去开门：“爸爸，父亲节快乐！”然后迅速从背后拿出礼物。爸爸朝我笑了笑，然后慢条斯理地打开了礼物。“怎么样？喜不喜欢？”我期待着爸爸满口的夸奖。“还好。”爸爸只是轻描淡写地说了一句，然后就朝他的电脑走去了。我刚才还沸腾着的心一下子凉了半截，像被人泼了一盆冷水；脸上的肌肉

30、瞬间僵化了，有一种酸痛的感觉。时光飞逝，第二年我上初一了。这一年父亲节的情形同如上一年如出一辙。我那颗热爱爸爸的心开始散热，也开始怀疑父爱。我甚至觉得爸爸是一个冷漠无情的人。“为什么只有他不说我孝顺？我偏要！”那时我只觉得只有博得爸爸的“欢心”，才能让我骄傲地以“孝”著称！“什么？今天是父亲节？！”走在回家路上，经同伴提醒，我才如梦初醒要在以前，这是不可能的。我恍恍惚惚进了家门，这是我第一次在父亲节两手空空回到家里，感觉有些愧疚。但是我很快恢复平静了，因为在我满心送去祝贺的时候也不曾收获奖赏，我不曾感觉到父亲（应）那该是浓烈的爱。但是我很想知道，没有礼物的父亲节，爸爸是不是会更不开心？权衡一阵

31、，我还是在一张白纸上写下了我的祝福和人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的一步，有时至关重要。莫顿亨特受益终身的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片段，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。不少于500字。试题解读2007年宁波市的作文题目看起来有些“老”，但是实际上与新课标精神非常吻合。它有以下几个特点：一是内容非常贴近学生生活。“成长”是学生每天都在感受的一个词语，学生很容易找到相契合的题材。二是公平性。考生地域上不管是城市还是乡村，家境上不管是富裕的还是贫困，思想上不管是成熟还是幼稚都有东西可写，都可以写出有深度的文章来。三是题目“放”“收”合理。成长看起来是个命题范围很广的话题，但是在第二段文字里命题者又在文体、表达方式和主题上作了适当的限制。在阅卷过程中，我们发现有些同学并没有认真地审题，结果造成了不同程度的离题、偏题现象。仔细读第二段题干信息，你会发现必须符合以下几个条件：一是要写自己成长过程中自己获得了成长和进步的内容；