一年级上册短文之欧阳数创编.docx

1、一年级上册短文之欧阳数创编一、读短文，回答问题。时间：2021.03.02创作：欧阳数我的家乡在荷花村。荷花村是个美丽的地方。池(ch)塘(tng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nn)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。我的家乡真可爱！（1）、短文共有_段，第2段有_句话。（2）、读短文，再填空。荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花_的。小路旁，嫩草_的。瓜地里，西瓜_的。山坡下，泉水_的。二、读短文，回答问题。时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴

2、请轻地唱歌。 1、这篇短文有（）个自然段。第2段有（）句话。2、小山羊送给小白兔什么花？请用“_”把答案在文中划出来。3、根据短文内容填空：（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。三、读短文，回答问题。好邻(ln) 居(j)每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。我醒(xng)来就趴(p)在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只啊()，一共有九只，比昨(zu)天又多了两只哪！我真高兴，花喜鹊已(y)经(jng)把我家的大树当成它们的家啦(l)！花喜鹊帮助(bngzh)大树除(ch)害虫，每天还把我从睡梦(shumng)中叫醒(jioxng)，花喜鹊是我的好邻居。1、短文共有（）小

3、节。第二节有（）句话。2、根据文章的内容选择。（在正确的答案后面打“”“我”的好邻居是（谁）？（1）大树）（2）花喜鹊 （3）小蝴蝶四、读一读，做一做。春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。 1、短文共有（）句话。（2分）2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。（8分） fi（），第一笔是（）li（），共有（ ）笔，第四笔是（ ）。b（），共有（）笔，第四笔是（ ）。五、读读下面的文章，试着回答问题。有趣的天空小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：

4、“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”。（1）这篇短文有（）小节，在文中用“/”标上小节号。（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请用圈出来。（3）读一读，连一连：给词语找好朋友。一匹白熊一只金鱼一朵白云一条山羊一头白马一个朋友六、读儿歌，想问题。小种子一粒小种子，谁在泥土里，春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它，春来啦！春来啦！小小种子伸伸腰，呀！变成一棵绿苗苗！1、填空：（填序号）（1）春风（2）春雨（3）太阳（4）泥土一粒小种子，睡在（）里，（）抱抱它，（）吹吹它，（）叫醒它。七、读一读，想一想，写一写。小猫种鱼农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。农民把花生种在地里，到了秋天，

5、收了很多花生。小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！ 1 ，农民把（）、（）种在地里，小猫把（）种在了地里。 2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（）(填序号)（1）能 （2）不能八、读一读、想一想，写一写。彩虹遇过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。” 1，短文有（）个自然段，第2自然段有（）句话。 2，文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。 3，根据短文内容，填一填。（1）大花环（2）大发卡（3）七彩

6、桥青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（）。九、读一读、想一想，写一写。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1，短文一共有（）小节，第一节有（）句话。 2，拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）d m qio (2)tng sh (3)bi min (4)xing shng 十、读短文，回答问题。1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的

7、叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有（）句。（2）填空：a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是 ( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空：1）人有两件宝

8、是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。2）做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。3、夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用横线划出第2、3句。3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了

9、（）句话，孩子说了（）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（）（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。5、金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（）段话。2、文中的金鱼有（）种颜色。3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。4、你最喜欢的金鱼是（）。6、浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着

10、跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有（）段，请标出来。 2、填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。7、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、这篇短文有（）话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）3、读了短文，我知道了：西红柿的

11、( ) 好吃。萝卜的( ) 好吃。白菜的( ) 好吃。8、两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有（）段。第一段有（）句话。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3、填空：a( )和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。它们都要对方( ) ，让( ) 先走。（2）两只羊谁也( ) ，就打了起

12、来，结果都( ) 。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）（）19、放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有（）句。2、第 3句写出了烟花的（）。 3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。10、.画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1、短文一共有（）个自然段，第

13、二自然段有（）句话。 2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）11、葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有_句话。（2）表示数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。（3）用“”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。12、喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高

14、了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。1、短文有_个自然段。2、照样子写词语。整整齐齐（）（ ）（ ）3、喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：( ) . 后来喜鹊看到大雁，它想( ) . 13、小明病了小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指

15、甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1、短文有_小节，第一节有_句话，讲小明_，妈妈带他去_，第二节讲小明生病的原因是_。 2小明是好孩子吗？为什么？_ 14、春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。

16、他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀”1短文共有_自然段。2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3请把下面的词语组成一句通顺的话。大家找帮助要蝴蝶春天姑娘4请你填上合适的词。一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞15、给树治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。 1本文有_段 2填上动词。（）舌头（）走了（）虫子（）叶子16. 柳树春天到了，柳树枝条上发出了嫩芽，随风飘荡。小芳和小军一

17、起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”1、这篇短文有 ( )段。2、本文写发生在( )和( )之间的事情。3、( ) 折柳枝，( )帮助他。( )惭愧地说：“”.17、公鸡一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳

18、从东方升起来了。 1、文中共有（）个自然段。 2、下列正确的说法是（）太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。 3、用“”在原文画出公鸡说的大话。18. 小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。1、短文共有( )小节。2、

19、第( )节写小白兔吃食。3、填上合适的量词一（）毛一（）三角形一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。19. 宝贝落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上1、填空小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什？20、海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小

20、海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。 1、短文共有 ( ) 段。第( )段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。2、在括号里填上合适的词语（）的育儿袋（）地长大（）的营养（）地游玩（）的海底（）地说话 3、小海马是由谁抚养长大的？你呢？21春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。华丽带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 1、这段话共有（）句话。 2、用“”画出第三句话。3、这段话中一共提到了几种果树？用“”画出。 4、写出颜色的词、。22奶奶

21、家的院子里种了几种牵（qin）牛花。细长的藤（tng）上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎（yng）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇（l）叭（b），可爱极了！ 1、这段话共有（）句话。 2、第（）句话写藤（tng）和叶子；第（）句写花。 3、写出表示颜色的词。 23星期五一下课，我和小红就到图书馆（gun）。我们借（ji）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（x）书，谁也不再树上乱（lun）画，看完一面，就轻轻地翻（fn）过去，再看另一面。1、这段共有（）句话。 2、这段话讲和（谁）（什么时间）来到（什么地方）（干什么）。3、用“”画出描写我们专心读

22、书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。24、春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花都是给大家看的，不能摘。” 1、这段话共有（）句。2、这段话写了谁，在什么地方，干什么？3、表示颜色的词有、。25植物传播的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水飘到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、葡萄、野山参等。松子是松鼠储存过冬粮食时带走的。（一）填空：1、“

23、有的靠水传播，像椰子成熟以后，果实落在海里便随海水飘到远处”这句话是短文的第（）句。椰子树的果子叫（ ）。2、植物传播种子有很多（），除了靠人采摘传播外，有的靠（ ）有的靠( )，还有的靠( )。（二）读文，判断句子：（错的打“”）（1）植物传播种子的方法很好。（ ）（2）椰子树生长在海边。（）（3）石榴、樱桃都是靠粪便传播种子的。（ ）（4）“松子”是一种动物。（ ）（5）小鸟很爱吃植物的种子。（ ）（6）读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（ ）26猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨别出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的

24、胡须像把尺。能测出各个洞地大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（）句话。2、短文棉鞋了猫的（）、（）、（）和（）。3、用“”画出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的打“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）27、读短文，回答问题。不怕冷松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们年龄小，风吹雪打锻炼好。1、这一小节有_句话。2、短文中讲到_、_和_不怕冷。28、读一读，回答问题。他们走进草堆里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子找不到虫子，急j得直叫唤jiohun。 小公鸡看见

25、了，捉到虫子就给小鸭子吃。 1这段话共有几句？（ 2第1句中的“他们”指的是谁？（ ） 3用“”画出小公鸡找到虫子多的词。 4用“”画出小公鸡爱吃虫子的语句。 5用“”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。 6小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的？一年级上册语文看图说话1、 这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，太阳公公还没爬上山坡，一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了，她们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨

26、音乐会呢？2、 在一个美丽的小山村，有一所漂亮的小房子。房子里住着快乐的一家人。有一天，阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。小弟弟在小河边玩耍，河里的小鱼高兴地游来游去，乌鸦在树上快乐地唱着歌。生活是多么有趣呀！3、 星期天上午，爸爸、妈妈带着我到公园玩，这里有茂密的树木，有生机勃勃的草儿，还有漂亮的小亭子。我拿着气球快乐地跑着。爸爸、妈妈紧紧的跟着我，只怕我摔倒是的。4、有一天，一匹马驮着米袋在路上走着，途中经过一大片土地。米袋漏了，大米撤了一地，小马却不知道。小兔发现后，飞快地追上来，大声喊道：“小马叔叔，你的米袋漏了。”小马说：“哦，谢谢你小白兔。”小兔说：“不用客气。”5、 公园的景色非

27、常美丽。一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝从远处飞来，地上还有两只鸽子，水中有几只小蝌蚪高兴地向水草游去，两个小朋友在岸边的靠椅上喝饮料。公园里的景色真美呀！6、公园里的景色真美啊！蓝蓝的湖水，粉红的荷花，碧绿的小草。湖边有一位小哥哥在认真地画荷花，弟弟和妈妈在后边观看，弟弟说：“妈妈，哥哥画的荷花真好看。”7、星期天，爸爸和他的朋友在下棋，妈妈在洗衣服，妹妹在喂小鸡，我在专心的搭积本。8、新年快到了，我们家要进行大扫除了。妈妈在擦玻璃，爸爸在拖地，我在为亲朋好友做贺卡。9、日出东方，人们纷纷来到公园，公园里有许多苍翠的竹子和茂盛的树木，空气清新，景色迷人。一位姐姐坐在长椅上读书，一位老爷爷微笑着看着

28、孙子骑车。早晨的景色多美啊！语文园地1 有一天，同学们在班里做了一次有趣的贴鼻子游戏。老师在黑板上画了一个漂亮的小丑，圆圆的眼睛，大大的嘴巴，可是没有鼻子，老师 说大家去贴个鼻子。第一个上去的是张欢，刘路用红领巾蒙上了她的眼睛，把一个纸鼻子给她，只见她慢慢地走近黑板，举起纸鼻子贴在黑板上，同学们一下子笑开了，因为她把鼻子贴在了脖子上，后来又上去了几个同学也没有贴上，同学们笑得更开心了，真是一次有趣的游戏。语文园地2 我画了这样一幅画，题目是秋天。我想秋天一到，天气凉了，地上的小草都枯了，树上的叶子都变黄了，秋风一吹，一片片从树上落下来，就像一只只黄蝴蝶，飘呀飘呀，飘落到地上。于是我就先画了大树

29、、黄叶，再画大地及落叶，还有蓝蓝的天空。3 图一：有一天，有几个小男孩在草坪上踢足球，而旁边一位小姐姐正在劝说他们。他们在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境，而且还影响别人休息。我会对他们说：“小哥哥们，你们看，这些绿油油的小草多可爱呀，你们不要在它们的身上跑来跑去，它们会很疼的。你们踢足球可以到足球场上去踢呀！而且你们在这里踢会影响到大家休息的。”图二：一位阿姨在院子中的水龙头处洗萝卜，水龙头开着，盆里的水已经溢出来了。阿姨开着水龙头洗菜太浪费水了。我会对阿姨说：“阿姨，您好！您盆里的水已经接满了，老师告诉我们，世界上的水资源在不断减少，我们要节约用水。您看，这么多有水白白流掉了，多可惜呀！阿

30、姨，您说是吗？” 4 、拼小兔我用大点儿的半圆做小兔的身体，再用稍小些的圆纸与身体接上做兔子的头，头上再贴一个长长的圆边就是兔子的长耳朵，然后在身子的下半部贴两个小半圆当它的腿，再在它的屁股上贴一个小圆做尾巴，最后用笔画兔子的眼睛。5 小明可以先收下王爷爷给的钱，因为这是一位老人的一片心意，然后照常帮王爷爷取奶，再把王爷爷的钱攒起来。等王爷爷生日时给他买点什么。或看看王爷爷生活中需要什么，用钱给他买回来。6 一天，小白兔到地里收南瓜，南瓜长得太大了，个头和它差不多，小白兔为难了，怎样才能把这个大南瓜运回家呢？小白兔左思右想，它看南瓜和车轮差不多，于是把它立起来，推着向家里滚。小白兔刚把南瓜运到家门口，妈妈出来了，问：“孩子，你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔说：“我是把南瓜滚回来的。”兔妈