苏教版小学六年级语文暑假作业.docx

1、苏教版小学六年级语文暑假作业苏教版小学六年级语文暑假作业一、填空。(14分)1、疆是 |结构，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。用部|首查字法，先查部首 ，再查 画。疆字在字典|里有两种注释：地域，领域，边界;界限。成语万寿无疆的疆字的意思应选第 |种解释。(3分)2、填上表示看的意思的词语。(3分)(1)人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。(2) 陈毅的塑像刚落成，来( )的人就很多。(3)这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。3、按要求写句子。(3分)(1)爸爸说：我明天要去昆明，你自己做饭吃。(直接引语|改间接引语)(2)微微发胖的脸上有一对时常|眯起的慈祥

2、的眼睛。(缩写句子)(3)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗|?(改为陈述句)4、当事者往往对利害得失考|虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这|就是人们常说的 ， 。诗人苏轼在 中 ， 。说明的就是这个朴素的道|理。(5分)二、选择。(26分)1、下列词语没有错别字的一组是( )。A、大名鼎鼎 等量齐观 迫不急待 人才济济B、阴谋鬼计 一丝不苟 居高临下 焕然一新C、精益求精 理直气壮 斗志昂扬 惊慌失措D、眼急手快 不约而同 铺天盖地 粉状玉砌2、下列汉字起笔完全相同的一项是( )。本文导航| 1、首页2、六年级下册语文期末考试试题-23、六年级下册语文期末考

3、试试题-|34、六年级下册语文期末考试试题-4 A、门 尖 必 为 B、月 光 长 丸C、丑 民 书 君 D、卅 革 在 成3、加点字不正确的一项是( )。A、杜鹃花开 B、无比眷念 C、美丽婵娟 D、绢献衣物4、给下列加点的字选择一个正确的释义。( )学而不厌，诲人不倦。A、满足 B、讨厌 C、厌倦5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是( )。A、好逸恶劳 穷凶极恶 B、满腔热情 装腔作势C、欲速不达 速战速决 D、明察秋毫 毫不动摇6、下面词语中，没有错别字的一组是( )。A、慢条斯理 局促不安 恍然大悟 金碧辉煌B、呼风唤雨 千姿百态 群龙无首 不容质疑C、崇山俊岭 神清气爽 不可思

4、议 出乎意料D、腾云驾雾 美味家肴 应接不瑕 丢三拉四7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )。A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。B、她总是津津乐道于自己己经取得的成绩。C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，|真是小题大做。D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了|。8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )。A、我不知道那个|人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他|的哥哥呢?B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨|来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。D、我不会不去的。/我怎么会不去呢?9

5、、下列关联词使用不当的一项是( ).A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。本文导航 1、首页2、六年级下册语文期末考试试题-|23、六年级下册语文期末考试试题-34、六年级下册语文期末考试试|题-4 C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。10、下列句子没有语病的一项是( )。A、作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。B、从广大师生的表现中，|说明大家对圆满完成国庆60周年的表。C、十一长假|期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D、在第二十七届北京学|生科技节上，北京市十八个区县教

6、委将首次同台展示科技教育取得|的成果。11、奶奶!小女孩叫起来，啊!请|把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞|树一样，就会不见的!读这一段时间时，应该用( )。A、高兴的语气，节奏快|，声音高。 B、难过的语气，节奏慢，声音低。C、急切而痛苦的语气，节奏快，声|音高。 D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。12、下列标点符号运用有误的一项是( )。A|、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道|有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中|那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B、以前可能因为年龄小，不|知道珍惜时间，现在我才体会到一寸光阴一

7、寸金，寸金难买寸光阴这句话的|真正含义。C、在中华大地上，我要去的地方就更|多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木都是世界|上最美的。D、批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容|易栽跟头，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。13、下列标语运用最得体的一项是( )。A、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。B 、某公园前写着：外来人员请到门口登记。C 、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。三、阅读。(30分)(一) 小名(12分)大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺|口给我起名叫淼(

8、mio)儿。在淼儿、淼儿的呼唤中我慢慢长大了。到了要|上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便对我取了个挺大众化的|名字，可家里人还是淼儿、淼儿地叫。特别是妈妈叫得尤|为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不|舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又叫一|声淼儿的呼唤后，郑重地对她说：妈妈，我有大名|的。别叫我小名好吗?然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，|家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边|忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美

9、小|菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声|称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：妈妈，拿刀子来!妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：淼儿，小心点!咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。|朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。晚|上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说|：妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!语气里已有了几分不耐烦|。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了|口气：对不起!高翔!可我听出我的名字在她口中|却变得十分生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的。妈妈竟在

10、短短的|几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自|然很高兴。分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋|地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人|似的笑笑，反过来抚慰着他们：放心吧，没事的，我已不是孩子了。|火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言|不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，|挥动双手，脱口喊了出来写信回来。淼儿!我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。1、本文贯穿全篇的线索是 。(1分)2、现在的我为什么不喜欢妈妈叫自己的小名? (2分)本文导航 1、首页2、六年级下册语文期末考试试|题-23

11、、六年级下册语文期末考试试题-34、六年级下册语文期末考试试题-4 (1)(2)3、作者是用哪一具体事例来说明妈妈终究还是改|不了的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)4、我曾两次|抗议妈妈喊我小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何? (摘|引原文回答) (4分)第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ;第二次抗议的语气 ，妈妈的表晴 。5、为什么妈妈在送别我的时候脱口喊出了我的小名? (2分)6、结尾一自然段中的什么东西应该是指什么? (1分)(二)竹 石(5分)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千|磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1、解释字义。(2分)任( ) 尔( )2、

12、咬定这是 手法。(1分)3、这首诗着力表现竹子 的品质。(1分)4、这首诗表面上写竹其实|是写人，写出了作者 的风骨。(1分)(三)孩子和书(13分)这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道，书架上|的书越来越丰富，进出书店的人换了一拔又一拨，她|的额头和眼角也渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却|依然如 般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善|良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来|，歇乏，拉家常，向她讨水喝。 有时，她们也会大把大把地掏出|鲜枣、红果，强留在柜面上。一天，小书店里来了一位年轻人。|您要买

13、书?不，看看，先看看年轻人礼貌地说，请您取一下那本书。他指向那本装|帧精美、雅致的诗集孩子和书。您看过这本书吗?他抚摸着手中的诗集，问。她( )了：没有真的，她卖过的书|很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她|常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图|、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，|她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩|子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。您，认识我吗?年轻人突然问道。她愣住了，仔细地观察他，希望能记起|来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。您真好，说着，|他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，|这

14、是我送给您的。她( )，甚至有点不知所措为什么送我书?见她不接，他|就把那书放在柜面上，凝视着她，您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗|?她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，他偷了您的书您没有骂他|还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖|年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前|，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到|一阵窸窸窣窣的响声，走过去，啊!一个孩子|，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声|。于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛她没有训他，送|了那本书给他，好像是牛虻。孩子被感动了，|哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是|爱读书她听

15、了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食|物为了这件事，她后来也吃了点苦头十 几年过去了，她已|渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?当她回过神|来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同|样的一本诗集：孩子和书。扉页上，有几行秀气的字：阿姨：这本书赠给您我写的一个关于您、我、书的故事。我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。偷书、爱书、写书的人年月天哪，他是诗人!这诗人( )就是当年的孩子!我要买书。稚嫩|的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，|另一只手指

16、着一本小人书。噢，又是二个孩子。她急忙招呼这位小客人， 心想，兴许这|个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。|门外传来一阵孩子的喧闹放学了，她又要忙起|来了，可是她心里很高兴，也很欣慰1、从下列词语中选|择恰当的一项，填入选文相应的括号里。(3分)俨然 依然 竟然 茫然 当然 赧然2、2、填进第自然段中横线上最合适的喻体是：( )(1分)a.湖水 b.泉水 c.秋月潭水3、第自然段中说：几十年来，人们从她那传神的|眸子里读出的满是善良、真诚。用简洁的语言概括她|的善良、真诚在全文中的表现。(3分)(1)热情招呼不买书的顾客。 (2)(3) (4)4、如果将第自然段画线内容改为他偷|了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水，两|者相比，表达效果有什么不同?请说说理由。(2分)5、联系全文，第自然段|中她心里很高兴，也很欣慰的原因是 。(2分)6 于是看到一双慌张中带着|倔犟的眼睛，慌张的原因是 ，倔犟的原因是 (2分)四、作文。(30分)同|学们，我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为|有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的|故事。请你以爱为题，写一篇记叙文。要求：感情|真实，内容具体，语句通顺，正确使用标点符号，不少于400字。