前期测试.docx

1、前期测试1、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（ ）。（10分） A.设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力 2、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是( )。（10分） D.学习方式 3、在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（ ）。（10分） C.内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备 4、在研究性学习结束时，

2、要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是( )。（10分） A.以定量评价为主 5、下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（ ）。（10分） A.教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向 二、多选题6、分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本，两者在什么情况下不存在区别。（10分） A.复制的文本为无格式文本 D.在Word中利用选择性粘贴，选项选为无格式的文本 7、我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（ ）。（10分） B.使用菜单“文件”“保存” C.

3、使用功能键F12 E.使用快捷键Ctrl+S 8、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几个方面的特征？（10分） A.入门能力 B.学习风格 D.一般特征 三、是非题9、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。（10分） A.否 10、有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖性的学习内容。（10分） B.是 1、关于信息技术与课程整合的途径，下列说法错误的是( )。（10分） B.要尽可能多运用信息技术辅助教学 2、很多学校每周都会组织教师进行交流，您认为下列有关交流反思的

4、说法中，哪个是不正确的？（ ）（10分） D.人际交流通常比较耗费时间，只有当无法使用个人反省法进行教学反思时才建议使用交流反思法 3、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( )。（10分） C.多媒体教室环境 4、下列关于图片格式的说法中，正确的是（ ）。（10分） B.Jpg格式的图像是经过压缩的 5、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是( )。（10分） A.以定量评价为主 二、多选题6、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（ ）（10分） A.教学资源

5、是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教学目标服务 B.教学资源能否以较小的代价获得较大的效益 C.教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平 D.教学资源是否具有较强的表现力和感染力 E.教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量 7、在制作多媒体课件时需要对图像进行编辑，可采用下列软件中的（ ）。（10分） D.Windows画图 E.ACDSee 8、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（ ）（10分） A.组织与安排学习活动 C.设计学习任务 D.设计学习评价方案 E.设计网络学习环境 三、是非题9、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本

6、构成要素。（10分） A.否 10、使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。（10分） A.否 1、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（ ）。（10分） D.激发回忆 2、当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：（10分） F.以上都是 3、下面是促进信息技术与课程整合的一些做法，你认为其中不妥当的一项是( )。（10分） D.将全部教学活动网络化 4、创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（ ）。（10分） D.发布网站 5、LLS是

7、张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。下列有关电子邮件的说法，哪些是不正确的？（10分） A.一般只能通过浏览器的方式收发电子邮件 二、多选题6、李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的，但是，李老师按照相同的教学方法和教学流程在某农村学校施教时，达到的效果却非常之差，请问，从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象？（ ）（10分） B.李老师忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同 E.李老师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致 7、农村中小学现代远程教育工程媒体配置的模式包括（）。（10

8、分） A.计算机教室 B.教学光盘播放点 C.卫星教学收视点 8、随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，以下做法恰当的是（ ）。（10分） A.该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲，以提高师生对信息技术与课程整合的认识 B.该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训，以期望他们能取回真经并在校内传播 C.该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用计算机，提高教学质量 E.该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩 三、是非题9、在设计和开发课件时，无论是从网上

9、下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。（10分） A.否 10、张老师在上英语课时，通过展示图片，让学生根据图片说出单词并背出字母，正确的就给予奖励，这符合认知主义的教学策略。（10分） A.否 1、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( )。（10分） B.能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件 2、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？（10分） B.SmartSaver 3、地理课上，包老师想让同学们了解飓风

10、来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（ ）方面的功能（10分） C.展示事实，获得直观经验 4、下列对创设教学情境的表述，不正确的是（ ）。（10分） C.教学情境一定需要利用数字化媒体来创设 5、在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题？（ ）（10分） C.参与其中，并适当提出问题指导，引向主题 二、多选题6、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（ ）。（10分） C.点

11、击“格式”“项目符号和编号”“项目符号” D.用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”“项目符号” 7、王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（ ）。（10分） A.用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” C.点击菜单栏的“格式”“字体” D.用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+ 8、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（ ）（10分） B.DreamWeaver D.Flash 三、是非题9、建构主义教学策略强调真实情景下学生的自

12、主学习，强调对知识的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练反馈法都是常用的建构主义教学策略。（10分） B.否 10、网页上图片的下载常用方法为在图片上用右键单击“图片另存为”。（10分） A.是 1、下列选项中不属于教学资源范畴的是（ ）。（10分） C.学习者 2、在一节数学课上，刘老师没有直接引入教学内容，而是利用几分钟的时间描述了两个学生路上相遇这一生活中常见的现象，让学生对所要学习的内容有了一个比较感性的认识。此处，刘老师运用的教学策略是（ ）。（10分） A.启发式教学 3、对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（ ）。（10分） C.发现式教学能在短时间内传递大量的知识 4、全

13、班集体授课，是教学组织形式当中最常用的一种。下面关于全班集体授课的局限性分析错误的是（）。（10分） C.由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识 5、在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区？( )（10分） A.要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体 二、多选题6、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（ ）。（10分） A.DreamWeaver B.PowerPoint C.FrontPage E.Authorware 7、教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（ ）

14、（10分） A.社会 C.情境 D.学生 E.课程 8、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（ ）。（10分） A.编写的教学目标要明确、具体 B.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确 C.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据 D.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范 E.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标 三、是非题9、归类分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法，是一个逆向分析的过程。（10分） A.否 10、信息化教学资源包

15、括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。（10分） A.是 1、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（ ）。（10分） B.Authorware 2、在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（ ）。（10分） D.激发回忆 3、（ ）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。（ ）（10分） C.表现性评价 4、以下是某位老师认为新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是( ) 。（10分） A.教师需要使用尽可能多的、先

16、进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学 5、下面有关课件的叙述中，不正确的是（ ）（10分） C.根据教学需要运用教学资源整合的教学软件系统 二、多选题6、以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（ ）。（10分） A.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 B.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景 C.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动 7、多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（ ）（10分） A.组织与安排学习活动 C.设计学习任务 D.设计学习评价方案 E.设计网络学习环境 8、对课堂教学实施的

17、评价主要包含以下几方面（）。（10分） A.内容处理 B.媒体运用 C.课堂调控 三、是非题9、为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。（10分） A.否 10、专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。（10分） B.是 1、（ ）是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。（10分） C.学习共同体 2、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次？（10分） C.组织 3、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件

18、的工具是（ ）。（10分） B.Authorware 4、以下有关教学交流的认识，错误的是（）。（10分） D.在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权 5、您在教学过程中使用多媒体课件展现了日常生活中治疗癌症的一些场景，这种做法体现了教学媒体的什么特性？（ ）（10分） B.表现性 二、多选题6、王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（ ）。（10分） A.该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣 B.该课件包括大量与该课有关的信息资

19、料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 C.课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径 E.多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 7、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？（10分） A.在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载 B.你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 D.可以通过QQ传送文件 E.可以用邮件发送 8、对教学中媒体的应用大家众说纷纭，李老师认为应该具体情况具体考虑，不

20、能只是一味支持或反对，你认为教学设计中选择教学媒体时需要考虑的因素有（ ）。（10分） A.教学目标和教学内容 B.学习者的思维能力和个体差异 C.课堂教学任务 D.学校的教学条件 三、是非题9、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。（10分） A.是 10、为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。（10分） A.否 1、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是( )。（10分） A.关注学生的全面发展以及学生的个体差异 2、在教学中，教师发现有部分学生因为

21、担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（ ）。（10分） C.引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 3、王老师制作“詹天佑”课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上，请问王老师应该选择的版式是（）。（10分） D.文字内容版 4、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的范畴？（ ）（10分） B.助教型演示课件 5、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好

22、采用下列做法中的（ ）。（10分） D.引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 二、多选题6、教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（ ）。（10分） A.MS Office B.Dream Weaver C.Authorware D.Flash E.FrontPage 7、下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（ ）。（10分） B.电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴 C.教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴 D.教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节 E.教学中对多媒体设备的利用和

23、维护属于教育技术中技术的范畴 8、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（ ）。（10分） B.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容 C.使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 D.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”“另存为”，选择相应的保存路径 E.使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”“修订”“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较 三、是非题9、用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行整理、编辑。（10分） B.是

24、 10、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。（10分） B.否 1、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？（10分） C.认知领域 2、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（ ）。（10分） D.相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张 3、下列关于表现性评价的特点描述中不正确的是（ ）。（10分） A.有利于培养学生的个性，但也削弱了教师在教学中的地位 4、现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有

25、关如何选择教学媒体的建议，您认为不合理的是（ ） 。（10分） D.选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率 5、王老师用dv拍了一些视频资料，他打算在课堂上展示，为了让学生能一起观看， 他可以选择与dv相连接而配合使用的设备是（）。（10分） B.电视机 二、多选题6、制约课堂教学效果的主要因素包括（ ）。（10分） A.学生 B.教学内容 C.教学方法 D.教学管理 E.教师 F.教学目标 7、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（ ）。（10分） B.Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑

26、的内容 C.使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 D.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”“另存为”，选择相应的保存路径 E.使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”“修订”“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较 8、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（ ）（10分） C.教学设计过程是否使用了先进的媒体 D.教学设计后面是否有大量的练习题 三、是非题9、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。（10分） B.否 10、行动研究按照研究成员成分的

27、不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。（10分） A.是 1、信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是( )。（10分） C.网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高 2、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，其中不正确的是（ ）。（10分） D.学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位 3、根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的

28、能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（ ）。（10分） C.成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现 4、关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是( )。（10分） D.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解 5、在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是( )。（10分） B.课题研究方案设计表 二、多选题6、研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获

29、取知识、应用知识、解决问题的学习活动。基于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确的是（ ）。（10分） A.研究性学习强调学习的开放性 B.研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验 C.研究性学习强调学生学习的实践性 D.以专题、问题或项目作为研究性学习的载体 E.研究性学习强调学习的主动性 7、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（ ）。（10分） A.Snagit：抓图、抓视频软件 B.迅雷：下载软件 C.FrontPage：课件集成工具 E.Photoshop：图片处理工具 8、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（10分） B.实施教学的课堂环境 C.学生的学习基础 D.老师自身的信息素养 E.本单元教学内容的特点 三、是非题9、教学模式与教学策略的选择要能既体现出教师的主导作用，又能体现出学生的主体地位。（10分） B.是 10、行动研究强调研究过程的参与性，专家、教师、学生都是研究过程中的重要角色，彼此之间的广泛接触交往，非常有利于调动相互间的积极性。（10分） A.是