河北大学版七年级语文上册期末试题及答案AB卷.docx

1、河北大学版七年级语文上册期末试题及答案AB卷河北大学版七年级语文上册期末试题及答案（AB卷） 内容预览： 河北大学版语文七年级上册AB卷 期末测试题一 第一部分 基础知识 1、沾衣欲湿杏花雨， 。 飞来山上千寻塔， 。 2、左迁至蓝关示侄孙湘中，通过数字，表现出命运变化之快的诗句是： ， 。 3、渭城曲中有一句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了深深的友情。送杜少府之任蜀川中有同样的表达效果，但是反其意而为之的句子是： ， 。 4、木兰诗中写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ， 。 5、对诗句品味有误的一项是（ ） .“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

2、.“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 .“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 .“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 6、读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点的字注音。 （2分） （1）这些甲骨可以说是书籍的chú_形。 （2）我历尽艰苦，受尽了非人的ne_待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。 （3）日前，台湾“华航”公司一架客机在澎湖附近海域上空失事，机上225名人员全部罹_难。 （4）学校大门上方悬挂的“热烈欢迎上级领导莅_临我校指导工作”的条幅格外醒目。 7、 近几年,中央电视台举办的青年歌手

3、电视大奖赛增加了综合素质测评的内容。有的歌手演唱水平很高,但因不知陶潜、施耐庵为何许人，或将闰土、骆驼祥子混为一谈而痛失大奖。对此，观众评说不一。请谈谈你的看法，并简要陈述理由。（4分） 第二部分 阅读训练 （一）阅读下面的文章，回答问题 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

4、8、给下列加点的字注音 水皆缥碧（ ） 互相轩邈（ ）（ ） 泠泠作响（ ） 鸢飞戾天者（ ）（ ） 9、翻译下列各句 急湍甚箭，猛浪若奔： 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝： 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日： 10、文中总写富春江景色的一句是： 11、本文与柳宗元的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一样侧面写出了水的清澈的句子是： 12、美丽的景色能够陶冶人的情操，净化人的心灵，让我们忘记生活中的恩怨烦恼。文中有一句写出了这种意境，此句是： （二）阅读下面的文章，完成下列各题 让科学之光洒满成长的心灵 面对科技和社会发展的要求，新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的能力和宽

5、厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急。 科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。十万个为什么丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。前者可爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死。狗熊不一样，食性杂，上树下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品，最好不要‘偏食’。要博览、泛取，收开、卷有益之功。” 少儿时期通过阅读科

6、普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段，一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从而爱上科学，凡事喜欢提出‘为什么’，那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有沂贡献的专家，那么对整个人类都是一大贡献。” 通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中，19岁的女大学生陈果和年仅12岁的小学生刘思影的悲剧，向我们发出了沉痛的警示：科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并

7、没有直接的关系。练习“法轮动”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。一个人是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。 随着“科教兴国”战略的逐步实施，初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚，但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重，闲暇时间少，阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿，没有“闲心，：去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中，只有少数同学写出了儒勒·凡尔纳、凡纳·卫斯理及其作品

8、的名字。当然，我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”，因为我们提供给他们成长的“空间”大小，无法使他们自由地邀游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均来能为科普阅读提供良好的条件。 庄重祝科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。老师要带头读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成科普阅读的风尚；各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识；这样既可以活跃课堂气氛，也可以提高学习效率；学校还可以开展一些科普演井或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。 我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力

9、，科普阅读就一定会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明! 13、如果把本文划分为两个部分，第一部分从第段到第 段，第二部分先写 ，再写 ， 最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。（3分） 14、本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的平，已经是当务之急”这一观点的?（3分） （1） （2） （3） 15、揣摩加点的词语在文中的含义，完成下面两题。（4分） （1）第段中写熊猫“偏食”意在告诫我们，读书要 （2）第段“可怜的小鱼儿”比喻的是 ， “海洋”比喻的是 。 16、作者在第段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并

10、没有直接的关系。”对此，你是怎么看的?（5分） 答： 17、结合上文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。（6分） （1） （2） （3） （三）阅读下面的文章，完成下列各题 执着的追求 百岁生日三个月后的一个早晨，曾祖母卧床不起，几周来，她的健康每况愈下。医生告诉她维持不了几天了，她很激愤，虽然她早已作好魂归西天的准备。她发誓一定要支撑到自己著作出版的那一天。 “你很快就会拿到您的新著。”约翰向她保证。第二天，约翰回来告诉曾祖母：他已经给出版商拍去电报并得到了好消息，他们正突击印刷出版这部著作，几天后她就会收到一个出版商寄来的第一批装订好的新书。 曾祖母凭借她顽强的意志，硬是挺了过来。在垂

11、危之际，她日夜盼望着收到她新出版的著作。那天，她处于半昏迷状态，约翰进来了，带来一本新书- 一本厚厚的精装新书，封面上用雕版印刷着书名和曾祖母的名字。曾祖母看不见，她便只能用手抚摸。当她骄傲地从雕版封面上摸出自己的名字时，她眼睛里流出了泪水。“我毕竟没有白活这一百年。”曾祖母轻轻地说。 她渐渐失去了知觉，两小时后停止了呼吸，手中仍紧紧地抓住她那本珍爱的新著。 家人把曾祖母的遗体放好，爱莉丝从曾祖母手中拿过那本书，翻开书页。她猛然抬起头来，惊愕地看着约翰。“怎么，书中全是白纸？”她叫道。 “请你原谅！”约翰说，“她的书根本不可能出版。曾祖母双目失明，她打字打到每一行末尾又听不见打字机内的铃声，她

12、就一直打下去，不知道整章整段的话漏掉，打印纸上每行字的后面都沾满了油污，我不忍心把实情告诉她，我不能夺走她最后的希望。” “但是那个出版商呢？”爱莉丝茫然问道，“他每月都汇款过来！” 约翰的脸红了，爱莉丝懂了：他一直在冒充出版商给曾祖母写信，他卖掉了汽车原来是为了预支稿酬。 18、阅读第段。 解释“每况愈下”在文中的含义： 。（分） “她（曾祖母）很激愤”，反映了曾祖母当时怎样的心理？请以第一人称的方式写出来。 （分） 19、文章第段中，加点的短语“实情”是指： 。（分）“最后的希望”是指： 。（分） 20、文章歌颂了曾祖母、约翰精神上“执着的追求”，文中对他们的“执着”有哪此具体的描述？（分

13、） 曾祖母： 约翰： 21、文章以“执着的追求”为题，收到画龙点睛，引发阅读兴趣的效果。请结合文章的内容，为本文再拟一个类似的标题。（分） 22、约翰“不忍心把实情告诉她（曾祖母），”并最终带来一本“新书”。你如何评价他的行为？如果你是约翰，你会采取怎样的方式来处理这一难题？（字以内）（分） 作文（40分） 23、题目：当我面对-的时候 要求：在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景）使题目完整； 要有真情实感； 600字左右； 书写工整，卷面整洁。 期末测试卷1 1、略 2、一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千 3、海内存知己，天涯若比邻 4、朔气传金析，寒光照

14、铁衣。 5、D 6、略 7、略 8、略 9、略 10、奇山异水，天下独绝。 11、游鱼细石，直视无碍 12、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 13、 初中生科普阅读的现状 重视科普阅读的措施 （本题3分，每空1分） 14、（1）科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。 （2）少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。 （3）通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。 （本题3分，3个角度各1分） 15、（1）博览、泛取，收开卷有益之功。 2）没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳的初中生 丰富的科普读物（知识） （本题共4分，每

15、小题2分。第2小题第一空只答初中生不给分） 16、开放性试题，言之成理即可。（提示：就一般情况而论，科学精神与科学知识的高低是有联系的，但在某些时候或在一定的条件下，二者并没有直接的联系。请注意“有时”二字。如果认为科学精神与知识水平高低完全没有关系，则不给分。）（本题5分） 17、如：增添更多的科普读物，介绍最新科普读物，提供科普信息，举办科普读物讲座等等。（本题6分，3条意见各2分） 18、身体状况愈来愈差 “我就不相信我会这么快就死，我一定要等到我的书出版。”（意思对即可） 19、她的书根本不可能出版；自己著作出版 20、曾祖母：她发誓一定要支撑到自己著作出版的那一天。曾祖母凭借她顽强的意志，硬是挺了过来。在垂危之际，她日夜盼望着收到她新出版的著作；约翰：“你很快就会拿到您的新著。”约翰向她保证；我不忍心把实情告诉她，我不能夺走她最后的希望；他一直在冒充出版商给曾祖母写信，他卖掉了汽车原来是为了预支稿酬。 21、一本书，切合题意即可 22、略 23、略