三步法教学结题报告与三治三提活动个人自查自纠报告汇编.docx

1、三步法教学结题报告与三治三提活动个人自查自纠报告汇编三步法教学结题报告一、背景篇：经申请，20*年7月，我校被批准为“作文三步法”的教学实验基地。自此，“作文三步法”教学实验在我校正式全面启动。二、组织篇：固本共筑诗才路20*年7月，为使实验工作顺利开展，我校专门成立了“作文三步教学法”课题领导小组：课题负责人：王华纯。课题组成员：惠凤莲、胡业青、朱海燕。10月，经研究，课题组初步形成“作文三步法”教学实验方案，确定高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班作为教学实验班。三、实验篇：三步成文，步步是诗(一)实验目标的确立实验小组经过开会研讨，设计出调查问卷，对学生的作文兴趣、能力状况等进行摸查

2、。经分析研究，确定如下教学实验目标：1、根据“作文三步法”三阶段训练内容，认真训练，逐步提高学生的感知能力、思维能力、情感能力，全面提高学生感受生活、思考生活的能力。2、通过三阶段的教学训练，逐步提高学生正确运用祖国语言文字的能力，全面提高学生的语文素养和写作的技巧，养成良好的写作习惯，从而建立深层的作文能力结构。3、通过教学探索、研究，总结出一套适合我校学生实际的作文能力训练方法，建立不同于传统作文教学法的作文课堂教学新模式，加以推广，提高作文教学的效率和质量。(二)实验的实施与进展自20*年11月份开题以来，参与课题实验的老师在校领导直接指导下，教学实验小组的成员大胆实践，严格按照毛继东教

3、授著的作文三步法教材进行实验，其间历时1年，每周组织2课时，计约70学时。具体安排如下：1、感知能力训练阶段(20课时)：、感知物；b、感知人；c、感知事；、感知阶段作文测试。经过这一阶段的训练，学生已形成感知事物的基本能力，形成全方位感知事物的心理定势。学生有话可写，有话敢写，少写、不写假话、空话和套话。拓展了学生思维的空间，培养了学生作文的兴趣，从而提高学生的作文水平。2、多维思维训练阶段(16课时)：、后分想：分离、抽象、概括；、形象联想：物化联想和生命化联想；、再生脸相；、多维思维能力测试。经过这一阶段的训练，学生的创作热情高涨，作品显得言之有物，内容充实。大部份同学能够充分运用形象联

4、想与再生联想的手法，或记叙、或抒情、或议论、或说明。并能有效地结合后分想，作品结构严谨，主题鲜明突出，佳作连连。尚有少数同学的作品缺少形象联想，内容还是稍嫌单薄些，有待进一步的提高。3、再生情感训练阶段(10课时)：、爱自然；、爱人类；、爱社会；、再生情感测试。经过这一阶段的训练，实验班的学生思维空间变大了，思想较为深刻了，特别是在审题立意方面比非实验班新颖多了，作文内容更鲜活，更有真情实感。这反映了实验班学生的写作水平确实提高了。4、文体突破、综合成文训练阶段(22课时)：、记叙文；、议论文；、说明文；、综合成文。(三)实验的实施策略一年来，我们在不懈实践，不断探索，同时也在不断感悟，不断提

5、高。在实践的过程，我们特别注意以下几个方面：、健全集体备课制度，充分发挥群体作用。俗话说，“万事开头难”。开课议式后，我校立即成立了以学校领导、语文教研组组长、高一级备课组组长为核心的课题小组，具体落实实验工作。为了弥补教师单兵作战能力差的弱点和经验不足的缺陷，我们在选派实验班教师时充分考虑各种因素，优化教师组合结构，形成各种互补，努力使实验小组成为具有战斗力的整体。我们落实责任，注意协调好实验班和对比班之间的关系，协调好教师和学生之间的关系。我们注意健全集体备课制度，集中研究教法，研究学生实际，集思广益，学习交流，提高了工作的科学性、针对性和实效性。我们在教学内容和教学进度上实行“大统一、小

6、灵活”的“抓大放小”原则，把注重集体智慧和重视个人创新相结合，形成共同研讨、沟通信息、优势互补的合作氛围。我们发挥学校信息技术的优势，分工合作，将各阶段的教学内容制作成课件，实现资源共享。我们在每个训练阶段都举行教学观摩课。、引进社会生活的源头活水，解决学生闭门造车的困扰。过去作文教学重写作技巧传授而轻生活感知与思考，教师在课堂上大讲特讲写作知识，结果学生在繁多的框框套套下仍无所适从、无法下笔，总觉无可叙之事、可状之物、可感之情，闭门造车的困扰让教师和学生都倍受其苦。可见，作文教学，首先要解决的问题是学生无话可说的障碍。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。生活就是作文的源头。我们树立“大语文”

7、教育观，把生活这源头活水引进作文教学中来。我们大胆地把学生引进火热的生活，让他们快快乐乐地走进自然与社会的大课堂，亲近自然、感受生活、剖析社会。于是，我们的作文教学多了缤纷的树叶，多了鲜艳的橙桔，多了迷蒙的细雨，多了凄美的夕照学生在老师的指导下静静聆听，默默注视，轻轻嗅闻，细细抚摩，点点滴滴真实细腻的感知在学生的心中留下烙印。另外，我们将写作与读书进一步有机结合，把作文教学与课外阅读、语文活动结合起来，进一步扩大作文的领域。这样，学生作文不再无可写之景、可抒之情、可发之议，真实的感知给了学生源源的灵感，优美的文字开始在学生的笔端汩汩流淌。、注重师生交流情感激励，激发了学生的写作兴趣。传统的作文

8、教学教师的“教”与学生的“学”是脱节的，教师只顾自己讲，自己布置，自己批改，不管学生愿不愿意听，愿不愿意写，对老师的批改认不认同。这是学生作文质量滞步不前的症结所在。其实，写作是一种倾吐，一种交流，写作的过程就是对自己的积累进行选择提取、加工改造的过程。我们在指导学生如何将积累转化成文时，要鼓励学生大胆抒写真我，展现自我，弘扬自己的个性。这正是“作文三步法”要求的“远离假话、空话、套话”和倡导的“我手写我口，我口述我心”。在要求学生写作前，我们注意创设教学情景，营造良好的写作氛围，激起学生的创作欲望。写作时，学生可以呼吸自然清新的空气，可以从容地感知身边的事物，可以在更民主的氛围中自由抒写自己

9、的见闻、自己的观点。写作后，教师及时评改，及时反馈，积极交流，不吝激励，避免评改说空话、套话，而是真诚地关注学生作文的亮点，热心地关爱学生作文中的情感倾向，积极地鼓励学生继续写好作文，给予学生更多诚恳的关怀和信心鼓励。可以说，我们的教学实验，教与学是严谨结合的，师生之间、生生之间是平等互动的。教师放下架子，走下讲台，与学生一起用心感知，一起用笔抒写，一起点评习作。学生在教师的激励引导下，兴趣盎然地观察、感受、抒写、挥洒，大家自主参与，团结合作。在实验的过程中，我们意外发现，我们的教学已逐渐在向新课标所提倡的“自主、合作、探究”的新理念靠拢。4、注意运用课本实例范文，印证“作文三步法”教学理念。

10、在实验过程中，我们发现实验教材中的有些例文并非文质俱佳，他们作为“作文三步法”的感性材料似乎欠说服力，而现行语文教材中却有不少美文佳句。因此我们并不认同作文教学完全抛开现行语文课本进行试验的做法，在教学实验的过程中，我们一方面注意保持“作文三步法”教学体系的完整性，另一方面又努力尝试在课本和“作文三步法”之间寻找结合点。我们注重以实例范文来印证“作文三步法”新理念、新概念。这些实例范文有实验教材，有现行课本中的篇章，还有以前所学文章以及课外篇目。如在第一步的感知能力训练中，讲到“感知物”时，我们举了荷塘月色作者描写月下荷塘景物，如何调动各种感觉器官全方位进行感受，体现换时换位换情感受的特色；还

11、举了我的空中楼阁如何全方位调动感觉器官，定景换点定点换景进行感受的技法。我们既注重分项训练，又重视综合提高。在感知能力后期训练中，我们尝试将感知物、感知人、感知事结合起来。因为写人、叙事感知的内容虽然不一样，但写人的文章总要叙事，叙事的文章总要写人。在同一篇文章中综合分析，可提高学生感知物、人、事的综合能力。在第二步多维思维训练中，训练内容注重内在的思维，更有利综合分析与运用。我们向学生强调，多维思维的训练在作文训练中非单方面单环节体现出，也可多方面多环节体现出。于是，我们利用荷塘月色一文，从后分想、形象联想、再生联想三个环节综合分析，受到良好的效果。四、思考篇：路还在延伸我校“作文三步法”教

12、学实验从开题至今已逾一年。在这一年里，在实验班级师生的共同努力下，“作文三步法”教学实验顺利开展，并达到预期目标。随着各个阶段实验的深入，我们明显感受到了学生写作能力的变化。他们眼界拓宽了，选材范围扩大了，内容变丰富了，立意较新颖了，感情变真挚了。学生对以往忽略的事物都有了感知、有所触动，作文变成了学生描摹感知、吐露心声、表达情感的需要，作文言之无物、言之不实和言之欠深的毛病得到改善，学生的写作水平因真实的感知而普遍提高。我们通过教学探索、研究，总结出一套适合我校学生实际的作文能力训练方法，初步建立起不同于传统作文教学法的课堂教学新模式。我们改变了过去作文教学重写作技巧传授轻生活感知与思考的做

13、法，改变了作文教学中长期存在的教与学脱节的现象，初步走上了师生共同参与、教学互动互长的良好轨道，从而提高了作文课堂教学的效率。学生远离了“假、大、空”，初步激发了写作兴趣，提高了表达能力,解决了怕写作的难题，在校内产生了良好的影响。但是，我们只是在“作文三步法”这块美丽芬芳的苗圃中采撷到几朵小花，我们离真正的收获还为时尚早。我们深知：我们的学生作文基础较弱，生活积累欠缺，信息来源狭隘；我们的教师旧的理念仍未消除，我们掌握的现代理念还太少。教学实验虽告一段落，但成果须保持、须优化。今后，我们必须更加辛勤地耕耘，更加用心地浇灌这片园地，只有这样，才能收获到更丰硕的成果。我们期待着某一天能够出现一套

14、能够包容、体现“作文三步法”原理的新课标版的中学语文课本；我们期待着“作文三步法”能够让更多的正为写作文而苦恼的学子得益；我们期待，在“作文三步法”的苗圃上，我们将会收获到更芬芳的硕果。三治三提活动个人自查自纠报告目录第一篇：三治三提活动个人自查自纠报告第二篇：三治三提活动个人自查自纠报告第三篇：三治三提个人自查报告第四篇：三治三提个人自查报告第五篇：三治三提”自查自纠剖析报告正文第一篇：三治三提活动个人自查自纠报告自掀起“三治三提”专项学习活动以来，本人对照相应的责任措施，通过一系列方式自查工作中存在的“庸、懒、散”现象，针对这些问题，进行自我剖析，力争自已的工作责任意识得到提高，综合素质全

15、面发展，更好地服务工作大局。 一、自查方式 根据镇三治三提办的要求，结合办公室工作，多种方式查找问题。 一是学习文件精神自查。认真学习市、县相关文件精神，领会实施“三治三提”专(转载请注明来源：.)项学习活动的各项要求，结合工作实际查找，找出自己在学习、工作等方面的“庸、懒、散”现象。 二是听取同事意见自查。听取同事意见，对工作、生活中的不足积极自查。虚心接受领导批评、同事建议，找出自已的问题并整改。 三是对比先进典型自查。通过报刊、广播、网络、简报等渠道，学习全市治庸问责中的先进典型，对比单位优秀党员、先进职工学习、工作好的方法，从他们优良品德和作风中找出自已与先进典型的差距。 二、存在的问

16、题 从自己在办公室工作的一段时间来看，从“三治三提”的相关要求上看，还存在很多的问题和不足。 1、思想上认识不足。具体表现在：一是思想上自暴自弃；二是行动上自由散漫。三是学习上退步不前。四是物质上寻求经济补偿。 2、自调到办公室一段时间的我来说，自我感觉接受新专业知识的能力不足，缺乏持续学习的时间、动力、深度、力度还不够。 3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的业务工作中思路不宽。 三、整改措施 1、加强学习，加强在政治、业务知识方面的学习，努力用治庸问责的要求约束自己、提高自己，从而使自己政策理论水平和实际工作能力适应本职需要，适应形势任务需要，以不断提高工作的整体质量

17、和全心全意为居民群众服务。 2、加强自身建设。注意在工作中加强学习，在学习中促进工作，养成边做边学、边学边做的好习惯；注意责任心的培养，遇到错误的事情主动指出，碰到工作上的困难积极想办法解决。加强自己的主人翁意识，全身心为其服务。 第二篇：三治三提活动个人自查自纠报告三治三提活动个人自查自纠报告一、自查方式根据镇三治三提办的要求，结合办公室工作，多种方式查找问题。一是学习文件精神自查。认真学习市、县相关文件精神，领会实施“三治三提”专项学习活动的各项要求，结合工作实际查找，找出自己在学习、工作等方面的“庸、懒、散”现象。二是听取同事意见自查。听取同事意见，对工作、生活中的不足积极自查。虚心接受

18、领导批评、同事建议，找出自已的问题并整改。三是对比先进典型自查。通过报刊、广播、网络、简报等渠道，学习全市治庸问责中的先进典型，对比单位优秀党员、先进职工学习、工作好的方法，从他们优良品德和作风中找出自已与先进典型的差距。二、存在的问题从自己在办公室工作的一段时间来看，从“三治三提”的相关要求上看，还存在很多的问题和不足。1、思想上认识不足。具体表现在：一是思想上自暴自弃；二是行动上自由散漫。三是学习上退步不前。四是物质上寻求经济补偿。2、自调到办公室一段时间的我来说，自我感觉接受新专业知识的能力不足，缺乏持续学习的时间、动力、深度、力度还不够。3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢

19、固。在具体的业务工作中思路不宽。三、整改措施1、加强学习，加强在政治、业务知识方面的学习，努力用治庸问责的要求约束自己、提高自己，从而使自己政策理论水平和实际工作能力适应本职需要，适应形势任务需要，以不断提高工作的整体质量和全心全意为居民群众服务。2、加强自身建设。注意在工作中加强学习，在学习中促进工作，养成边做边学、边学边做的好习惯；注意责任心的培养，遇到错误的事情主动指出，碰到工作上的困难积极想办法解决。加强自己的主人翁意识，全身心为其服务。第三篇：三治三提个人自查报告三治三提活动自查报告李鹏通过近期的集中学习、个人自学，我深刻认识到，市委关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动，是现实的

20、需要、组织的要求、群众的期盼、发展的保障、管理的机遇。作为一名行政执法人员，要着力在坚定信念、守住底线、树立形象、提升能力、服务群众五个方面下功夫。认真学习三治三提专项活动文件精神，在“三治三提”专项活动剖析查摆阶段努力增强自我的责任意识，为推动社会经济跨越式发展提供有力的组织保证和作风保障。对 庸、懒、散，在工作中要对症下药。严格讲庸、懒、散现象在我身上或多或少都存在，一是自身学习不够，理论水平不高；二是工作有所欠缺，自己没有严格要求自己，往往只满足完成任务，思考工作详细不够；三是对处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，没有过多考虑会造成什么影响和效果。那么

21、这些问题是我怎么去克服和改正这些缺点，这就要求在平时的工作中要做到以下几点：一、在工作中，积极投入到转变机关工作作风、改变机关工作形象，提高效率促发展，树立服务意识，提高办事效率，务求工作高效，求真务实。二、工作纪律。遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认真履行自己的岗位职责、努力工作，积极完成领导交办的各项任务，配合处室同志或其他部门的工作，提高工作效率。三、努力学习，不断提高自己业务和技术水平，不停地进行知识更新，认真履行自己的责任和义务，用一个共产党员的标准要求自己，更好地为我市城管事业作贡献。虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为勤、快、实行为还有一定距离，还需要我长期学习，

22、不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，为树立机关良好形象作出应有的贡献。第四篇：三治三提个人自查报告三治三提剖析查摆阶段自查报告认真学习三治三提专项活动文件精神，在“三治三提”专项活动剖析查摆阶段大力整治干部队伍中存在的“得过且过”、有令不行，有禁不止、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题，以治庸提能、治懒增效、治散聚力，努力增强干部队伍的责任意识，在我局上下形成求真务实、奋勇争先、干事积极的良好环境和氛围，形成优胜劣汰、能上庸下的用人导向，为推动社会经济跨越式发展提供有力的组织保证和作风保障。对 庸、懒、散，在工作中要对症下药，严格讲庸、懒、散现象在我身上或多或少都存在

23、，一是自身学习不够，理论水平不高；二是工作有所欠缺，自己没有严格要求自己，往往只满足完成任务，思考工作详细不够；三是对处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，没有过多考虑会造成什么影响和效果。那么这些问题是我怎么去克服和改正这些缺点，这就要求在平时的工作中要做到以下几点：一、在工作中，积极投入到转变医院工作作风、改变医院工作形象，提高效率促发展，树立服务意识，提高办事效率，务求工作高效，求真务实。二、工作纪律。遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认真履行自己的岗位职责、努力工作，积极完成领导交办的各项任务，配合各个科室同志或其他部门的工作，提高工作效率。三、努力学习，不

24、断提高自己业务和技术水平，不停地进行知识更新，认真履行自己的责任和义务，用一个共产党员的标准要求自己，更好地为我院工作做出贡献。虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为勤、快、实行为还有一定距离，还需要我长期学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，为更好的工作打好基础为医院建设作出应有的贡献。第五篇：三治三提”自查自纠剖析报告“三治三提”自查自纠剖析报告 在这次全市开展的“三治三提”推进作风建设专项活动中，我能充分认识到这次专项活动的重大意义，能以高度的责任心、饱满的热情、积极的态度自觉地投身到实践中去。在学习过程中，我能坚持集中学习与个人学习相结合，深入学习贯

25、彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神。在政治理论学习的同时，认真撰写学习笔记和心得体会，又进一步加强了对业务知识的学习。通过学习，武装了头脑、更新了观念、提高了素质、振奋了精神、促进了工作。“三治三提”推进作风建设专项活动第一阶段已经结束，现已进入剖析查摆阶段。本人也对自已存在的问题进行了深刻地剖析，现将存在的问题及今后努力方向回报如下：一、存在问题通过前一阶段的学习，自已对过去的思想、学习和工作进行了深刻反思，主要存在以下几个方面的问题：1、理论基础知道薄弱。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展

26、观。在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要思想、重要精神和政策不留意、不关注、也没有认真的学习和领会、缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性。2、坚持学习的自觉性差。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，只是偶尔自学。理论学习也不够深入，对当前市场经济和其他方面的知识掌握不够，在平时的工作和生活中有时感到知识贫乏。3、思想不够解放。对一些新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩、按部就班，缺乏主动生和创造性，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。二、整改措施通过剖析，自已思想认识升到了新层次；责任意识得到了新增强；自身建设找到了新水准；奋斗方向确立了新目标

27、。1、求真务实，实事求事。实事求是，是我们党理论联系实际，密切联系群众的法宝，也是我们党永远立地不败之地的可靠保证。在今后的工作中我要坚持带头讲真话、办实事、求实效，几是群众提出来的合理要求，要办好、办实，在实践中，把上级需要同我县的实际紧密结合进来，把全县人民的利益同党和国家的利益统一起来，把群众的积极性充分何护好、调动好、发挥好。2、深入学习，提高素质。要把“三治三提”文件精神学深、吃透，结合自身的工作实际，学以致用，知道实际工作，克服工学矛盾，在确保组织上要求的学习任务外，尽可能的抽出时间多学，制定学习计划，坚持做好笔记。3、当好楷模，严格自律，带头执行县委廉洁自律的规定，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不做。坚持从实际出发、实事求事的思想路线，主动深入基层，倾听群众呼声、关心群众疾苦、踏踏实实为群众解决实际困难，要时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做联系群众的模范，做廉洁奉公的模范，清清白白为官、堂堂正正做人、扎扎实实办事。乡镇长“三治三提”自查自纠剖析报告三治三提活动办公室文秘人员自查自纠报告三治三提活动剖析查摆阶段自查自纠报告教师“三治三提”个人自查报告三治三提个人剖析自查报告