小学阶段常见病句的类型.docx

1、小学阶段常见病句的类型小学阶段常见病句的类型毕业复习 小学阶段病句的类型 一 修改病句的几种类型及例句 1.用词不当 例句： 同学们热心欢迎老师。 小明十分爱护时间。 正确的意见，我们应该坚定。 张林同学提的建议很正确，大家都附和他。 他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。 在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 练习： 把下列句子中用得不恰当的词语用“”划出来，改正在后面的括号里。 （1)我们祝颂李林评上了“三好”学生。（ ） (2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（ ） (3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。（ ） (4）奇奇做错了事，心情很繁重。（ ） (5）学校的操场又扩张

2、了不少。（ ） (6)我只是把养花作为生活的一种情趣。（ ） (7）经过努力，我终于取得了很好的学习成就。（ ） (8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。（ ） (9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。（ ） (10）抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。( ） 2.句子不完整 一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。 有时，缺少主语。如： 会唱世上只有妈妈好了。 在老师的教育下，明白了学习的意义。 看了这篇文章以后，对我教育很大。 有时，缺少谓语。如： 我们要远大的革命理想。 公共汽车将在我家门前的会路上。 我们要为把我国建设得更加繁荣富强。 有时

3、，缺少宾语。如： 我送给小丽同学。 我最尊敬的人是。 练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。 1爸爸在灯光下。 2透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 3你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。 4我们要讲究卫生。 5茅屋里传出的钢琴声。 6要对青少年进行热爱祖国的教育。 7小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。 8解放军叔叔打开了。 9孔繁森救助了好多藏族孤儿。 10美丽的玄武湖公园。 11敬爱的老师无微不至地关怀。 12从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。 13我们学校开展了“手拉手”活动。 3.词序不当 例句： 李勇被同学一定评为“三好”学生。 这是晴朝的一个夜晚。 五月的北京

4、是美丽的季节。 说实在的他并不唱得好。 我把胜利的消息已经告诉了大家。 我们讨论并且听了校长的报告。 今年的麦子丰收在望，长势喜人。 这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。 1语文对我特别有兴趣。 2奔驰着路上的小轿车。 3我国人口是世界上最多的国家。 4他握住了老工人紧紧的手。 5我国地下埋藏着丰富的各种矿物。 6主席台上坐着头发花白的一位老工人。 7距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。 8通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。 9我们讨论了并且听了老红军的报告。 10老师表扬了助人为乐李小明的精神。 4.重复罗嗦 例句： 老师

5、多次反复教育我们要好好学习。 漫山遍野到处都是果树。 我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。 练习： 改正下面句子中重复罗嗦的地方。 1老奶奶想起了许多过去的往事。 2我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。 3学校是一座漂亮的风景优美的大公园。 4公园里的花很美丽极了。 5我们要节约用水，不要浪费水。 6小红对老师提出的问题，回答得对答如流。 7今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。 8小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。 9我有一条很红的鲜艳的红领巾。 10看了小品如此包装，大家不约而同异口同声地笑了起来。 5.前后矛盾 例句： 全班同学都到了，只有王刚同学没有来。 昨天

6、傍晚下了一夜大雨。 我已经将要小学毕业了。 我断定他大概是陆丽的哥哥。 同学们整齐地排队挤进了电影院。 练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。 1一阵雷雨下了一天一夜。 2早晨，太阳的余辉洒满了校园。 3我正写着作业，孙林来找我玩。 4我各门功课都好，就是音乐不好。 5这次考试全班几乎没有不及格的。 6下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。 7看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。 8我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。 9天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。 10你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。 6.概念混乱 例句： 动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。 公

7、园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 图书角有儿童文学、少年文艺和中国少年报等课外书。 练习： 把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。 1中国少年报和儿童时代等报刊我都爱看。 2今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼 3上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的古迹。 4李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特别好。 5造纸是我国的四大发明。 6他的家乡是江苏南京人。 7西湖的春天是个游览的好地方。 8党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。 9学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。 10在动物园里，我们看

8、到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。 7.搭配不当 一是主谓搭配不当。如： 老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。 大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 人民群众的生活不断地提高和改善。 二是动宾搭配不当。如： 在老师的帮助下，我很快克服了错误。 在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。 我每天晚上收听广播和电视。 同学们逐步端正了态度和目的。 三是关联词语搭配不当。如： 刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。 为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会 练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。 1爸爸的口令，准时带回了家。 2两山之间的小路缓缓地流淌着。 3妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！ 4经过老师的教育，我提高了学习的兴趣。 5他非常喜欢踢足球和乒乓球。 6在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。 7今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。 8我们漫步在郊外的航道上。 9因为他进步很大，却老师表扬了他。 10只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。