建筑装饰工程技术专业人才培养方案.docx

1、建筑装饰工程技术专业人才培养方案二一八级高职专业人才培养方案汇编 建筑装饰工程技术专业人才培养方案一、专业名称与代码 （一）专业名称：建筑装饰工程技术 （二）专业代码：560102 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。 四、职业面向 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或 技能等级证书举例 土建大类 ）（56建筑设计类 ）（5601装修建筑装饰、业建筑他和其 （E50）装饰装修工 （6

2、-23-07-01） 装饰装修设计、施工 设计员、施工员、资料员等 五、培养目标及培养规格 362建筑装饰工程技术专业人才培养方案 （一）培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的职业道德和职业素质，掌握建筑装饰工程设计、施工、工程概预算等知识和技术技能，面向建筑公司、装饰公司、建筑及装饰设计单位、房地产或装饰工程监理等领域的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 1素质 （1）具有正确的世界观、人生观、价值观； （2）坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感； （3）崇

3、尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识； （4）具有良好的职业道德和职业素养；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神； （5）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力； （6）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神； （7）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识； （8）具有良好的身心素质和人文素养； （9）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能； （10）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好

4、； （11）掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2知识 （1）掌握建筑装饰施工图识图与制图知识； （2）掌握美学的基本知识； （3）掌握计算机及外语相关知识； （4）掌握施工图识读的基础知识； （5）掌握建筑工程施工技术知识； （6）掌握计算机绘图知识； （7）掌握一般典型空间设计原理知识； （8）掌握装饰工程概预算知识。 3能力 （1）具备口语和书面表达能力； （2）具备解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力； （3）具备独立思考、逻辑推理、信息加工能力； （4）具有一定的审美能力； 363二一八级高职专业人才培养方案汇编 （5）具备中小型建筑装饰工

5、程设计、施工、预决算能力； （6）具备建筑装饰效果图绘制的能力； （7）具备建筑装饰材料采购、验收和管理的能力。 六、典型工作任务与职业能力 364建筑装饰工程技术专业人才培养方案 表1 典型工作任务与职业能力表 工作岗位 典型工作任务职业能力 （素质、知识、能力） 01室内装饰 设计员 （含水电01-01设计制作效果图、施工图家俱等系列图及墙面/顶面/地面/ 详图），并进行技术交底。01-01-01方案设计能力； 01-01-02方案表达能力； 施工图设计能力； 01-01-03 01-01-04技术交底能力等。 装饰施工员02以建筑装饰施工前的拆除与改造，02-01及顶棚装饰工程施工、墙面

6、装饰工程施工、轻质隔墙及隔断施工、楼地面装饰工程施工、门窗工程安装施工、饰品及附属工程、建筑装饰工程施工常见质量通病及防治、建筑装饰工程质量要求及具备现场施工能熟悉施工流程，02-01-01 力、技术交底、识图能力。 检验方法。建筑装饰工程质量02-02施工组织设计，控制、建筑装饰工程施工安全管 理、建筑装饰工程项目合同管理。 场地布置与规划能力02-02-01 建筑装饰工程材料控制02-03装饰材料质02-03-01施工要素配置能力， 量检测检验能力。 03装饰监理员负责组织工程项目的施审查图纸，03-01工，编制施工组织计划、进度计划和材料计划等，对工程项目进 行技术交底。读图及能够认真理

7、解设计意图03-01-01 的能力采取措03-02负责施工材料的合理使用， 施，降低施工成本，杜绝浪费； 质量控制能力03-02-01操作规范的检查负责对技术标准，03-03与执行，促进现场管理的规范化，制度化，贯彻执行文明施工、安全施工有关规定和制度，消除隐 患、杜绝事故发生。进度控制能力；质量验收能力；03-03-01 成本控制与决算能力等。七、主要课程简介 1建筑装饰施工技术 本课程是建筑装饰专业领域工程技术人员必备的专业技能之一。学生主要学习建筑装饰施工的各种施工工艺及流程，以及建筑装饰施工新技术、新工艺。 2建筑装饰居住空间设计 本课程的主要内容是学习用建筑装饰居住空间设计原理，通过

8、若干个实际案例贯穿整 365二一八级高职专业人才培养方案汇编 个学习过程，由简到难，由小空间到大空间，通过具体任务的完成，培养学生熟练典型空间的设计表达能力。 3建筑装饰施工实训 通过实训，使学生具有对常用装饰材料与建筑不同规格、种类、基本性质和技术标准进行辨认和检测，具有装饰工程施工的技能，能根据不同的环境和要求合理地选择和使用建筑材料，进行装饰工程施工，并能编制装饰工程施工组织方案、组织和管理施工。 4顶岗实习 通过顶岗实习使学生以企业准员工身份，在企业部门负责人和技术人员的指导下，直接参加企业岗位活动。学生能够根据客户需要，将所学学习知识技能应用于设计实践，进行符合实际要求的综合性设计；

9、获取该行业工作全部过程的实践知识、技能和经验。通过顶岗实习培养学生未来就业岗位所需要的专业基本技能、职业素养能力，为就业打下良好的基础。 八、毕业要求 1学分要求 本专业学生在毕业前必须修满140学分。 2职业资格证书要求 本专业学生在毕业前必须取得建筑装饰施工员、设计员或预算员等职业资格证书。 九、实施保障 1师资队伍 有专任教师7名、兼职教师1名，专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25:1（不含公共课）。专业带头人具有高级职称。本专业有“双师型”教师2名，兼职教师来自于行业企业。 2教学设施 有专业制图室3个、专业机房2个、建筑装饰施工工艺与材料实训室1个，实训室面积、设施等达到国家发

10、布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。 3教学资源 每门课程有相应的教材（实训讲义）、数字教学资源，图书馆有相关专业图书资源，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。学院严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，具备健全的教材选用制度。能够根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。 4教学方法 倡导因材施教、因需施教，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学，达成预期教学目标。 366建筑装

11、饰工程技术专业人才培养方案 5教学评价 学生评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元化，有笔试、PPT汇报、技能操作、顶岗操作、职业技能大赛、评定方式。注重对教师教学过程的质量监控，建立了多元化的教学质量评价体系。 6质量管理 建立健全了院系两级质量保障体系。运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理各环节的教学活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体，保障和提高了教学质量。 十、人才培养进程安排 1专业教学计划表 367二一八级高职专业人才培养方案汇编

12、表2 建筑装饰工程技术专业教学计划表 课程类别 序号 课程名称 学分 总学时学时分配 开课学期与周学时 课程类型 开课 单位 考试形式理论 实践 一 二 三 四 五 六 公 共 基 础 及 素 质 教 育 模 块 必 修 课1 入学教育 （8） C 学生处考查2 军事技能训练 2 （60） 2W C 考查3 思想道德修养与法律基础 3 54 54 0 3 A 社科部考查4 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论4 72 70 2 4 A 考查5 形势与政策 1 32 32 每学期4课时， 其余讲座形式开设 A 考查6 军事理论2 36 36 （2） A 考查7 大学体育 6 108 6 1

13、02 2 2 2 B 体育部 考查8 音乐欣赏2 36 18 18 2 B 教育系 考查9 美术欣赏 2 36 18 18 2 B 艺设系 考查10 中华优秀传统文化 2 36 36 2 A 社科部 考查11 大学生心理健康 2 36 36 （2） A 学生处 考查12 信息技术 2 36 18 18 2 B 信工系考试13 素质教育实践 8 （64） 1-4学期开设 C 学生处考查 限 选 课14 大学英语 3 56 56 4 A 基础部 考试15 职业人文素养 1 18 18 1 A 教育系 考查16 应用文写作 2 36 18 18 2 B 基础部 考查17 通用社交礼仪 2 36 18

14、 18 2 B 经管系 考查18 卫生与健康 2 36 36 2 A 护理系 考查19 心理学与生活2 36 36 2 A 学生处 考查 任 选课 20 公共任选课程 4 64 32 32 A 教 务 处考查 专 业 基 础 模 块 必 修 课21 建筑造型基础3 56 24 32 4 B 建筑 工 程 系考试22 建筑手绘表现 4 84 24 60 2 4 B 考查23 建筑CAD 3 56 16 40 4 B 考查24 专业设计实训 5 96 96 4W C 考查25 建筑写生 4 72 72 3W C 考查26 建筑装饰施工技术 4 96 60 36 8 B 考试27 建筑效果图制作 7

15、 136 48 88 8 B 考查28 毕业考察 1 24 24 1W C 考查29 建筑效果图后期处理 4 72 24 48 6 B 考查30 建筑装饰工程概预算 3 68 28 40 4 B 考试 368建筑装饰工程技术专业人才培养方案 课程 类别序号课程名称 学分 总学时 学时分配 开课学期与周学时课程类型 开课 单位考试形式理论 实践 一 二 三四 五 六专 业 技 能 模 块 必修 课31 顶岗实习18 432 432 18W C 建筑 工 程 系考查32 建设装饰居住空间设计6 120 40 80 10 B 考查33 建筑装饰工程概预算实训1 24 24 1W C 考查34 建筑装

16、饰施工工艺实训4 96 96 4W C 考查35 建筑装饰公共空间设计 6 108 20 98 18*6W B 考查 创 新 创 业 模 块 必 修 课36 职业生涯规划就业指导 1 18 18 1 A 校企 合作 与就 业处考查37 创新创业基础2 36 36 2 A 考查38 创新创业实践 4 64（） 1-4学期开设 C 考查39 毕业设计 8 192 192 8W C 建工系考查 教学计划总计 140 2550 902 1648 22 23 20 24 18 24 表示纯实践课。实践课；B表示理论+C表示纯理论课；课程类型：备注：1A 2表示线上课程。 369二一八级高职专业人才培养方

17、案汇编 2学时与学分分配 表3 学时与学分分配表 课程类别 学分数 学时数 学时数 占总学时 百分比（%） 实践学时 占总学时 百分比（%） 公 共 基 础 及 素 质 教 育 模 块必修课 36 482 18.90 140 5.50 限选课 12 218 8.55 36 1.41 任选课 4 64 2.51 32 1.25 小 计 52 764 29.96 208 8.16 专 业 基 础 模 块必修课 36 760 29.80 536 21.02 限选课 0 0 0 0 0 任选课 0 0 0 0 0 小 计 38 760 29.80 536 21.02 专 业 技 能 模 块必修课 38

18、 780 30.59 730 28.63 小 计 35 780 30.59 730 28.63 创 新 创 业 模 块必修课 15 246 9.65 192 7.53 小 计 15 246 9.65 192 7.53 总 计 140 2550 100 1648 65.34 370建筑装饰工程技术专业人才培养方案 371二一八级高职专业人才培养方案汇编 4素质教育实践安排 表5 建筑装饰工程技术专业素质教育实践安排表 课程名称 考查学期 学分要求 每学期学时要求 负责部门 一 二 三四 六五素质教育实践 1-4 8 16 16 16 16 学生处 委团 各系部 形式学期 名称 具体要求 学期 学

19、时 学期 学分 学分 素质 教育 实践1-4 社团活动 必修8 0.5 2 项目化第二课堂 活动 迎新文艺晚会具体学时认定按照学生综合素质测评实施办法（试 行）文件实施 81 4 爱国主义教育活动 学院科技文化艺术节 大学生足球联赛 大学生篮球联赛 大学生排球联赛 综合素养展示大会 学院运动会 宿舍文化艺术节 趣味运动会 “五四”校园文化成果展演 纪念“一二九”运动合唱比赛 河南省大学生科技文化 艺术节活动 大学生技能竞赛活动 校外实践 活动 社会实践及调研活动 每学期社会实践活动一周以上 赋予综合素养学分0.5分2 志愿服务活动学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8学分。其中社团活动8学

20、时，2学分；项目化第二课堂活动8学时，4学分；校外实践活动2学分。学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。 372建筑装饰工程技术专业人才培养方案 5创新创业实践安排 表6 建筑装饰工程技术专业创新创业实践安排表 称名 考查学期 学分 要求每学期学分要求 一 二三 四 五 六 创新创业教育 1-4 4 2 2 学期 项目名称 具体要求 学分 1-2 创新创业报告会 参加者0.5 职业生涯规划大赛 参加者 0.5 创新创业大赛 参加者0.5 创新创业项目实施 参加者0.5 寒暑假参与创业实践活动 参加者 0.5 系部技术协同创新项目 参加者 0.5 创新创业培训 参加者 0.5 职业生涯规划协会 参加者 0.5 创新创业协会参加者 0.5 3-4 创新创业报告会 参加者 0.5 职业生涯规划大赛 参加者 0.5 创新创业大赛参加者 0.5 创新创业项目实施 参加者0.5 寒暑假参与创业实践活动 参加者0.5 系部技术协同创新项目参加者 0.5 创新创业培训参加者 0.5 职业生涯规划协会参加者 0.5 创新创业协会 参加者 0.5 学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为4学分，按学年进行统计，学分认定由创新创业教育 373二一八级高职专业人才培养方案汇编 学院和各系部负责。 374