玉树藏族自治州版三年级上学期语文期末专项复习卷四 积累背诵课文理解A卷.docx

1、玉树藏族自治州版三年级上学期语文期末专项复习卷四 积累背诵课文理解A卷玉树藏族自治州2020版三年级上学期语文期末专项复习卷（四） 积累背诵、课文理解A卷一、 精选基础题。 (共11题；共32分)1. （4分） (2016深圳模拟) 谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“_，_”的叹息。（引用曹植的诗句）2. （2分） (2016深圳模拟) 杭州素有“_”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的_就是描写西湖美景的。3. （1分） 积累填写。 （1） 夜_雨声，花落知多少。 （2） 桃花潭_深_尺，不及汪伦送我情。 （3） 举头望明月，低头_ 4. （4分） (2019五上吴

2、忠期中) 根据语境，在横线上填入恰当的诗句。 （1） 陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，_”；龚自珍抒发了“我劝天公重抖擞，_”的满怀豪情。而林升在人间天堂杭州却这样感慨：“山外青山楼外楼，_。” （2） 落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_ 的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_不要做_。 （3） 美哉，_，_，壮哉_，_。 （4） 唐朝虞世南曾写下一首借蝉来比喻诗人高洁的志向最后两句是：_，_。 （5） 将相和一文中“将”指_，“相”指_，“和”是_之意。课文以_两国的矛盾为背景，记叙了_、_、_三个故事，写出了将相之间由_到_的过程。 （6） 莫等闲，_

3、，_。 （7） 不饱食以_，_。 （8） 盛年不重来，_。及时当勉励，_。以上名言警句告诉我们：_。我也会写一则这样的名言警句：_ （9） 少年智则国智，少年强则国强，_，_ _。（不要抄袭原文，自己补充句子）。（10） 表达与交流：给班级制定三条班级公约_，_，_。 5. （4分） 把诗句补充完整，并用自己的语言说说诗句的意思。春风又绿江南岸，_。意思：_。风一更，雪一更，_，故园无此声。意思：_。6. （2分） 根据课文内容填空。 （1） 本文选自_国作家_写的短篇小说_。 （2） 文章主要采用了前后内容_的写法，通过描写人物的_、_、_等的变化来刻画人物形象。运用这种方法描写，使人物的形

4、象更加_。 7. （3分） 课文内容我知道梦想的力量这篇课文中，瑞恩的梦想是_，“力量”的含义指_。我觉得瑞恩是一个_的人。8. （2分） 学习了他发明了什么一课后,我们知道了_发明了电灯泡,_发明了电话,_发明了飞机。我们还知道了标准化的三个好处是_;_;_。9. （3分） 根据课文我是什么内容填空平时我在池子里_，在小溪里_，在江河里_，在海洋里_，_，_。有时候我很_，有时候我很_。我做过许多好事，_，_，帮助人们工作。我也做过许多坏事，_，_，给人们带来灾害。10. （4分） 诗句填空（ ）四时田园杂兴(2) (宋) 范成大梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过， 。A .

5、早有蜻蜓立上头B . 知有儿童挑促织C . 唯有蜻蜓蛱蝶飞。D . 才了蚕桑又插田11. （3分） 佳句积累，填空后，至少再写一句谚语。 （1） 立了秋，_。 （2） 二八月，_。 （3） _，十场秋雨要穿棉。 （4） _ 二、 较难题精选。 (共5题；共9分)12. （2分） 国学经典展示。 默写渔歌子，写清作者、朝代。13. （2分） 按课文乌鸦喝水内容填写词语它叼起小石子，_。 14. （1分） 按课文内容填空。 （1） 竹节人以童年时的玩具-_为线索，展示了童年的_。你们现在也正处于少年儿童时期，你会做_玩具，会玩_。 （2） 宇宙生命之谜一文，告诉我们科学家猜测宇宙中除地球以外肯定存

6、在着_，但以目前科学技术还没有找到另一个_。对于我们地球的生命起源，英国著名生物学家_写过一本书叫_。 （3） 故宫博物院一文写道：“紫禁城的城墙_米多高”有四座城门：南面_，北面_，东西面_、_。宫城呈长方形，占地_万平方米，有大小宫殿_多座、房屋_多间。城墙外是_多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群_，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的_。”故宫是我国封建统治的象征，但它的建筑艺术却充分展示了我国劳动人民的_。 15. （2分） 开动你的脑筋，把下面的谚语补充完整。孔夫子搬家_隔着门缝吹喇叭_四月的冰河_传说_创造了文字。16. （2分） 根据课文内

7、容填空 它们在树枝间来回跳动，_地歌唱，非常_。列宁_走到白桦树下，_要_下来，_这三只欢快的灰雀，还_给它们带来面包渣和谷粒。三、 易错题精选。 (共4题；共34分)17. （8分） 根据诗词内容判断下列说法的正误。 （1） 牧童中的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍 晚的静寂。 （2） 舟过安仁的前两句写诗人的感悟，后两句写诗人的所见。 （3） 本课的三首古诗词都描写了古代儿童有趣的生活，表现了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 18. （8分） 判断。（1） 穷人的作者是俄国的作家列夫托尔斯泰。（2） 穷人一文中对桑娜心理活动的描写，更突出了桑娜的善良。19

8、. （10分） 读课文去年的树，判断下面的说法是否正确。（1） 这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 （2） 全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。 （3） “鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。 （4） 这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。 20. （8分） 判断下列句子的说法，正误。 （1） 泊船瓜洲是宋代诗人王安石停船在 瓜洲之后，望着仅仅隔着长江的京口，想到离京口并不远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。 （2） 游子吟是唐代诗人孟郊的作品。诗中的“慈母手中线 ”表达了母亲对儿子的深深的爱。诗句“报得三春晖 ”反映

9、了儿子对母爱的赞美和感激之情。“三春晖”比喻 喻指慈母之恩 。小草比喻子女。 （3） “糊涂”“妈妈”“搜索”“结实”四个词中加粗的字都读轻声。 （4） “焕然一新”“守株待兔”“卧薪尝胆”“胸有成竹”的感情色彩相同。 （5） “鼎”字是上下结构，可查“目”部，再查7笔，共12笔，第六笔是竖折。 （6） 杜甫闻官军收河南河北一诗中的”喜欲狂”的原因是可以回家了。 参考答案一、 精选基础题。 (共11题；共32分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、4-10、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 较难题精选。 (共5题；共9分)12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、三、 易错题精选。 (共4题；共34分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、