江苏地区学年高中历史专题一古代中国的政治制度第2课走向大一统的秦汉政治学案.docx

1、江苏地区学年高中历史专题一古代中国的政治制度第2课走向大一统的秦汉政治学案第2课走向“大一统”的秦汉政治学习目标学测要求高考要求了解秦的统一；了解秦朝的中央官制；理解郡县制的推广和作用秦中央集权制度的形成：秦朝的统一；皇帝制度；中央官僚机构与郡县制；中央集权制度的形成及影响一、“六王毕，四海一”1.统一六国(1)概况：公元前230年至公元前221年，秦国相继攻灭东方六国。(2)意义：建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。2.开拓疆土(1)概况北方北击匈奴，收回河套地区，修筑长城和“直道”南方开凿灵渠，平定岭南，在岭南置郡“西南夷”开辟“五尺道”，并在部分地区任命官吏(2)意义：

2、扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。历史认识秦结束了战国分裂割据的局面，实现了国家统一，是历史的进步现象，也是秦始皇主要的历史功绩，为以后中华民族的发展奠定了基础。二、海内为郡县1.演变(1)起源：春秋战国时期，列国出现郡、县等新的地方行政区划形式。(2)推广：秦统一后，秦始皇确定以郡县制作为中央控制地方的制度。2.内容郡直属于中央，设郡守、郡尉、监御史等职官，分掌行政、兵事、监察职责县隶属于郡3.特征：中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝任免调动，不得世袭。4.影响：郡县制是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。关键点拨秦朝实行的郡县制实质上是对

3、分封制的否定，不是对分封制的继承和发展。分封制下官位世袭，独立性强，不利于中央集权；郡县制下官员由中央任命，听命于中央，有利于中央集权。三、百官公卿1.皇帝制度：秦王嬴政采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”，并确立了皇帝至高无上的地位。2.中央官制：三公九卿制(1)三公：即协助皇帝处理政事的丞相、主管军事的太尉和负责监察系统的御史大夫。(2)九卿：是中央各重要部门的主管官员。3.议政制度：以“朝议”的方式讨论国家军政要务，备皇帝裁决，有利于减少决策失误。4.“汉承秦制”：西汉王朝大体沿袭了秦朝的官僚制度，历史上称为“汉承秦制”。概念辨析君主专制与中央集权君主专制和中央集权制度是两个不同的概念。君主

4、专制是决策方式，强调君主个人权力至高无上；中央集权是一种政治体制，强调中央对地方的统治。二者相结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。思维点拨“汉承秦制”并非汉代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。主题一郡县制的推行史料(始皇二十六年)秦初并天下丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(镇)之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始

5、皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”史记秦始皇本纪思考(1)王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么？各自的理由是什么？(2)秦始皇最终采纳了谁的主张？为什么？答案(1)王绾主张实行分封制。理由是天下初定而且疆域辽阔，将王室亲族分封到新占领的地区，有利于巩固帝国的统治。李斯主张实行郡县制。理由是分封制容易导致中央集权与地方分权的斗争。(2)秦始皇采纳了李斯的主张。原因是历史经验证明，郡县制有利于国家统一和中央集权。比较分封制与郡县制的异同项目分封制郡县制不同点划分依据以宗法制为原则，以血缘关系为基础在国家大一统的条件下实行的

6、，按地域划分地方长官权力诸侯的王位世袭，拥有封地，分别统治部分土地和人民郡县长官由皇帝直接任免只有俸禄没有封地，官位概不世袭与中央的关系诸侯在地方上有很强的独立性郡县是地方的行政机构，必须绝对服从中央历史作用虽有利于巩固统治，但中央不能直接控制地方，容易发展为割据势力中央可以直接控制地方，有利于加强中央集权，维护国家统一不同点性质贵族政治官僚政治相同点性质：都是中国古代社会重要的地方行政制度目的：都是为了巩固王权的政治主题二皇帝制度与三公九卿制度探究点1皇帝制度的特征及本质史料公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，

7、泰皇最贵。”因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝”。并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：朕”的建议。思考史料中反映出皇帝制度的基本特征及其本质是什么？答案特征：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本质：君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。探究点2三公九卿制史料秦朝“九卿”中的郎中令主管宫廷戍卫和皇帝的侍从警卫，宗正主管皇帝事务，治粟内史主管国家财政，少府主管皇室财政。思考据史料归纳秦政权的特点。结合所学分析三公九卿制在处理国家政务上的特点。答案(1)

8、核心是“皇权至上”。“家天下”，家国同治。(2)分工严密，既相互配合又彼此牵制，分别向皇帝负责。秦朝中央集权制度的特点(1)以皇权为中心，大权完全掌握在皇帝一人手中，皇帝是国家政权的主宰和权力中心。(2)充分体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝服务的。“国”与“家”同治，这是封建时代统治制度的特点。(3)中央官职分工严密，既相互配合又彼此牵制，确保了皇帝大权独揽和对人民的统治。(4)形成了中央垂直管理地方的形式。地方绝对服从中央，最后集权于皇帝，加强了中央集权。西周与秦朝政治制度的比较中央政治体制地方政治体制选官制度政治特点西周以血缘关系为

9、纽带，家国一体，最高执政集团尚未实现权力的高度集中分封制与宗法制相联系，以血缘关系为基础形成了建立在血缘宗法制度上的世卿世禄制度奴隶制的贵族政治秦朝以皇权为中心的专制主义中央集权体制。“三公九卿”分工严密，各司其职郡县制在国家大一统的条件下实行，按地域划分实行俸禄制度，官位概不世袭，主要官吏由皇帝任免调遣封建的官僚政治1.某学者在评价某一制度时说：“伴随着这一制度产生的新名号成为秦以后历代野心家们拼命争夺的最高目标，这充分体现了崇拜最高权力的奴性意识。”“这一制度”是()A.郡县制度 B.三公九卿制C.皇帝制度 D.宗法制度答案C解析根据题目中“最高权力”，结合所学知识，郡县制是地方行政制度，

10、并非最高权力，故A项错误；结合所学知识，三公九卿制是中央官制，并非最高权力，故B项错误；结合所学知识，皇帝制度是秦朝首创，是专制主义中央集权制度的最高权力，故C项正确；结合所学知识，宗法制度并非秦朝首创，故D项错误。2.有学者说，“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系，开后世两千年中央官制之先河”。“这一制度”是指()A.皇帝制度 B.三公九卿制C.御史制度 D.郡县制度答案B解析根据材料，皇帝制度体现的是专制主义，故A项错误；根据材料“严密的中央统治体系”“中央官制之先河”，三公九卿制度属于秦开创的中央官制，故B项正确；御史大夫属于中央监察制度，故C项错误；郡县制属于地方行政制度，故D项错误

11、。3.(2019睢宁高级中学高一上学期第一次调研考试)全球通史中有这样一段描述：“新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”这应是指()A.秦始皇推行郡县制B.汉初推行郡国并行制C.唐实行三省六部制D.元朝在全国设置行省答案A解析据材料“新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”，结合所学知识可知，这反映了秦始皇推行郡县制，郡县长官由皇帝任命的史实，故A项正确。4.(2019连云港市灌南华侨高级中学第一学期期中)史记秦始皇本纪说：

12、“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是()A.朝议裁决 B.集权独断C.世袭传承 D.政务繁忙答案B解析“天下之事无小大皆决于上”反映了皇帝的权力是至高无上的、无所不至的，选B是符合题意的；材料不涉及朝议裁决的信息，选项A不符合题意，排除；皇帝制度是世袭传承，但材料未涉及这个特点，选项C不符合题意，排除；材料是强调皇权至上而非政务繁忙，选项D不符合题意，排除；故本题选B。5.秦汉时实行朝议制度，当国家面临重要事情及君王难断之事，皇帝便会召集群臣，商谈解决方案，结果一般由宰相领衔上奏，最终决断权归皇帝所有。这一制度()A.说明国家大事

13、由群臣决议B.反映了皇权与相权矛盾C.体现了权力的制约与平衡D.有利于决策时集思广益答案D解析军政大事由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇帝裁决，有利于皇帝听取不同意见，做到集思广益，故选D。1.资治通鉴记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯”史称“三家分晋”。这一现象反映出()A.分封制度被破坏 B.新的社会制度已经确立C.等级制度被破坏 D.贵族特权被废除答案A解析分封制下，形成了天子诸侯卿大夫士的森严等级。三家分晋说明分封制被破坏，A项正确；B、D两项题干无从反映，也不符合史实；C项易误选，原因是对分封制的理解与基于题干表面的认识。2.至公元前221年，秦先后灭掉六国

14、，完成统一。秦灭六国的主要条件有()秦国实力的强大人民渴望统一秦王嬴政的雄才大略各民族的初步融合A. B.C. D.答案C解析均是秦灭六国的条件。3.(2019睢宁高级中学高一上学期第一次调研考试)在历史学习中，图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到的准确信息是()公元前221年秦灭齐国完成统一秦统一期间的都城为咸阳秦统一总体采用了先近后远的攻击策略秦统一后的疆域未达东部沿海地区A. B.C. D.答案D解析根据图中秦国统一的时间可知，公元前221年秦攻灭齐国完成统一；在统一期间秦的都城为咸阳；按照攻灭诸侯国的先后时间顺序可知秦采取了先近后远的攻击策略；在秦攻灭齐国统一以后，疆域已

15、经到达东部沿海地区。所以说法正确，说法错误，故选D。4.秦始皇统一六国后，追尊秦庄襄王，并通过营建极庙、陵墓、刻碑等措施反复强调其“始皇”的身份，将自己置于“帝者之祖”的位置。其主要目的是()A.恢复周朝的宗法制度 B.强化政权的合法性C.消除前朝的政治影响 D.开创新的皇帝制度答案B解析通过材料“追尊秦庄襄王，并通过营建极庙、陵墓、刻碑等措施反复强调其始皇的身份，将自己置于帝者之祖的位置”不难得知，秦始皇一方面是在强调自己的世系，另一方面又在彰显其开创性，这都是在强化新生秦帝国的合法性，故B项正确。5.(2019扬州调研)皇帝制度形成后，其居处称“行在所”，所居称“禁中”，服食之物称“御”，

16、所用车马称“乘舆”，皇帝有病称“不豫”，皇帝去世称“驾崩”，入葬的坟墓称“陵”。皇帝的父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此称谓()A.使官僚政治逐步取代血缘政治B.体现了皇权上天赐予的神秘性C.意在突出皇帝与众不同的地位D.改变了中国封建社会发展趋势答案C解析皇帝制度的特点是皇权至上，不仅包括皇帝的称号，也包括皇帝的车马以及家人均有专门的称号，故选C；A是郡县制的特点，排除A；B中神秘色彩没有体现，排除；皇帝制度是专制主义中央集权制度的一部分，不能改变社会发展趋势，排除D。6.“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这主要体现了()A.皇位世袭 B.皇权至上C.皇帝独尊 D.君权神授答案C解析

17、秦代建立后，天子使用玉料来制作印玺，群臣从此都不敢再这样使用了。反映了皇帝独尊。7.元朝人胡三省说：“秦置御史，掌讨奸猾，治大狱，御史大夫统之。”他认为御史大夫的重要职责是()A.执掌奏章，下达诏令 B.统领百官，处理政事C.监察官员，审理大案 D.草拟诏书，审议执行答案C解析执掌奏章，下达诏令材料没有涉及到，故A项错误；统领百官，处理政事是丞相的职责，故B项错误；“掌讨奸猾，治大狱”表明御史大夫的职责是监察官员，审理大案，故C项正确；草拟诏书，审议执行是唐朝三省的职责，故D项错误。8.(2019南京市金陵中学第一学期期末)在秦朝，采取丞相、御史大夫与诸卿“朝议”的方式讨论国家军政要务，这对于

18、政治决策的重大意义是()A.安抚群臣，为君主效力B.集思广益，减少决策失误C.展现民主，体现君主关怀D.进行廷辩，显示大臣才能答案B解析根据所学可知，以“朝议”的方式讨论国家军政要务，可以一定程度上避免决策的失误，故B项正确；“朝议”无法起到安抚的作用；专制制度之下不能展现民主；排除A、C两项；D项不是其重大意义，故排除D项。9.贾谊在过秦论中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”秦始皇为能够“制六合”而采取的直接有效措施是()A.以郡县制代替分封制 B.统一文字C.统一货币 D.统一度量衡答案A解析郡县制的推行形成了中央垂直管理地方的模式，有利于加强

19、中央集权，维护国家的统一和社会的稳定。10.(2019睢宁高级中学高一上学期第一次调研考试)柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”文中的两个“制”分别是()A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制C.分封制和皇帝制 D.世袭制和行省制答案A解析据材料“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”并结合所学知识可知，周代灭亡的主要原因在于分封制后期诸侯争霸，秦朝灭亡的主要原因在于暴政，不在于郡县制，故A正确。宗法制，不是周代灭亡的主要原因，故B排除。皇帝制，也不是秦朝灭亡的主要原因，故C排除。秦朝没有行省制，故D排除。11.(2018江苏南通一模)剑桥中国史载：“对帝国而言并不是新东西

20、，也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是()A.分封制 B.三公九卿制C.郡县制 D.郡国并行制答案C解析材料中“公元前221年”，秦灭六国后，采取了一系列巩固国家统一的措施，秦始皇在全国范围内推行郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，与材料中“断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想”相符，故C项正确。12.(2019南通市如东高中高一上学期第二次月考)柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意()A.秦末农民战争导致秦朝灭亡

21、B.七国之乱因汉初分封诸侯而爆发C.郡县制有利于中央集权统治D.郡县制取代分封制是历史的必然答案C解析柳宗元认为，秦末农民起义的原因是“人怨”，而不是因为实行了郡县制；题干并未强调秦朝灭亡的原因，排除A。七国之乱与汉初实行分封有关，但以偏概全，排除B。柳宗元通过秦末农民起义与西汉七国之乱的对比，认为秦朝实行的郡县制有相当优越性，即郡县制有利于中央集权统治，C符合题意。D与题干无关，排除。13.(2019睢宁高级中学高一上学期第一次调研考试)有学者指出，秦朝虽然短命而亡，但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。“深刻而持久的印记”主要指其()A.消灭六国 B.严刑峻法C.修筑长城 D.制度创新答案

22、D解析为了加强中央集权，秦朝在政治上确立君主专制中央集权制度，奠定了中国两千多年封建政治基本格局，故D正确；A、B、C不是秦朝对后世最深远的影响，排除。14.(2019睢宁高级中学高一上学期第一次调研考试)下列关于秦朝创立的中央集权制度的作用及影响的表述错误的是()A.奠定了中国封建社会政治制度的基本格局B.对以华夏族为主体的中华民族的形成发挥了重要作用C.加强了对地方的控制，从此结束了中国分裂割据的局面D.促进了中国封建经济文化的发展答案C解析秦以后不断有政权分裂割据，如魏晋南北朝时期、五代十国时期等，“从此结束”说法错误，故C项符合题意。其他选项均是正确表述，排除。15.历史学家钱穆认为：

23、“秦汉以来的郡县制，到今天民国时代还存在。中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”郡县制能发挥这一作用，是因为()A.能够消除地方割据 B.提高了地方的行政效率C.郡县官吏由中央任免 D.保证了官僚队伍的廉洁答案C解析郡县制废除了奴隶主旧贵族时代的世袭特权，基本上解除了地方割据势力对封建中央政权的威胁，故答案选C。二、判断题(正确的填A，错误的填B)16.(2018江苏泰州学业水平模拟)秦朝的中央机构主要有丞相、御史大夫和太尉，御史大夫和太尉对丞相有制约作用，主要目的是维护君权。()答案B解析秦朝太尉虚设，皇帝直接控制军权，故错误。17.(2019江苏省江阴市四校高一上学期期中

24、考试)公元前3世纪，秦统一后，秦始皇为了强化专制权力，在全国范围内创造性地采用郡县制。()答案B解析公元前3世纪，秦统一后，秦始皇为了加强中央集权，在全国范围内推广郡县制，故判断为错误。三、材料题18.地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。材料一肇端于春秋战国时期的郡县制度，秦代趋于成熟，两汉则日臻完备，成为汉帝国地方政治活动的核心与基干，也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。周长山汉代地方政治史论：对郡县制度若干问题的考察材料二郡县制打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件，而传统农民在摆脱旧领主的人身控制之后，也发挥出巨大的生产积极性，他们第一次从底层

25、产生了生产革新的冲动他们已经破天荒地成为独立的生产机构，而不再是具有人身依附的农奴。郡县制革命符合一切历史进步性要素，事实上也成为一切现代国家的典范。欧洲从黑暗时代过渡到现代民族国家，也是在内部实现郡县制革命的过程，现代国家的本质就在于郡县制。郡县制度与秦汉时期的霸业材料三郡县制实行以来，历经褒贬。在第一期论争中，以唐代为高潮。柳宗元等人持完全肯定的态度；与之相反，朱敬则、孙樵等人则认为郡县制度祸害社会，流弊颇深。明末至清中叶是论争的第二期。顾炎武、黄宗羲等人从天下长治久安的高度，提出了地方官专任等限制皇权的社会权力结构新模式。然而，他们仍未脱离秦代以来或言封建、或言郡县的窠臼。戊戌变法以来，

26、论争进入了第三期，时人引入了宪政、联邦制等新型社会权力架构思想，对郡县制进行了更高层次的阐释，章太炎、梁启超、毛泽东等人提出了改造中国旧有社会行政结构的一些新思想，但因社会环境、思维角度的不断转换，他们的一些重要见解并非一成不变。万昌华郡县制度评价理论述评(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期开始推行的郡县制度所产生的主要影响。(2)根据材料二，概括郡县制度的主要历史作用。(3)根据材料三，分析概括郡县制度“历经褒贬”的主要原因。答案(1)中央对地方实行垂直管理，巩固了秦汉时期中央对地方的统治，奠定了两千多年中国地方政治制度的基础(框架)。(2)打破了贵族领主世袭特权，为经济发展奠定了基础；提高了农民的生产积极性，推动了自然经济的发展；成为中外封建国家的典范制度。(3)对郡县制度所起到的历史影响(利弊)看法不一致；地方长官专任等限制王权思想的提出；西方宪政、联邦制度的传入；改造中国旧有社会行政结构的需要；社会环境、思维角度不断转换的影响。解析第(1)问，材料一表明郡县制成为中国中央集权制度的重要组成部分，被后世所沿用，据此结合所学知识概括归纳其影响。第(2)问，注意从政治、经济、文化、社会等角度分析其作用。第(3)问，从材料三提取相关信息，注意逐条梳理，言之有理即可。