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1、兰州理工大学兰州理工大学成人高等教育毕业论文（设计）题 目 专 业 年 级 学习形式 层 次 学 号 姓 名 联系电话 身份证号 指导教师 年 月 日兰州理工大学成人高等学历教育毕业论文（设计）指导签专业 层次 年级 学生姓名学号站点通讯地址邮政编码学生联系电话论文题目指导教师指导教师联系电话指导教师对选题和提纲的意见指导教师对初稿的意见指导教师的最终评审意见备注毕业论文的要求一、字数专科毕业论文不少于3000字，本科毕业论文不少于4500字，具体字数要求由各专业所在系（部）确定。二、选题选题要与自己所学习的专业相关，既可以选择学校规定的题目，也可以结合自身实际撰写与专业相关的题目。三、格式（

2、一）纸张所有论文用电脑编排，统一用A4纸张打印。（二）字体、字号1.标题居中，使用小二号、黑体。2.标题下注明学生专业、层次和姓名、学号，使用小四号，宋体。3.摘要。摘要对论文进行简要总结，一般150字左右，使用小四号，宋体。4.正文。正文使用小四号，宋体。其中，各级目录采用标准格式，即：（1）一级目录用中文标示，如：一、 二、 三。一级目使用小三号，黑体，段前断后各0.5行；（2）二级目录用括号加中文标示，如：（一） （二） （三）。二级目使用四号，黑体，段前断后各0.5行；（3）三级目录使用阿拉伯数字标示，如：1、 2、 3。三级目使用小四号，黑体，段前断后各0.5行；（4）三级目录使用阿

3、拉伯数字加括号标示，如：（1） （2） （3）。四级目使用小四号，宋体。5.参考文献。论文引用其他文献的，需在参考文献内标明，参考文献格式主要有以下两种：专著著录格式：序号 作者.书名.版本.出版地：出版者，出版年，引用部分起止页；连续出版物著录格式：序号 作者.文章题名.刊名.年.月，卷（期）：页码. 出版地：出版者；6致 谢开题报告（文科论文类）论文题目学生姓名学号专业一、课题的目的、意义：二、文献综述：三、课题研究的内容、方法和预期目标：四、所需要的条件：五、课题分阶段进度计划：序号起止日期工 作 内 容阶段成果指导教师意见： 签字： 200 年 月 日开题报告（理工论文类）设计题目学生

4、姓名学号专业一、课题的目的、意义：二、近几年来国内外研制状况：三、设计方案的可行性分析和预期目标：四、所需要的仪器设备、材料：五、课题分阶段进度计划：序号起止日期工 作 内 容阶段成果指导教师意见 签字： 200 年 月 日示例：对xxxxxxxxxxxxxxxx的几点思考汉语言文学专业专升本 xxx 00001摘要xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

5、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。关键词：xx xxxx xxx xx正文xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

6、xxxxxx。参考文献：1. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx致 谢 毕业设计评审表（理工类）题目学生姓名学号专业序号评审项目指 标满分得分1课题完成情 况按期完成规定的任务；工作努力，严谨务实；遵守纪律；动手能力强。202调查与综合能独立查阅文献资料；完成社会调查或现场考察任务；有收集、综合和正确利用各种信息及获取新知识的能力；开题报告质量高。103设计或实验方案设计或实验方案论证充分；计算、分析、论据正确；工作有创

7、新。304图纸、设计说明书质量图纸完备或完成任务书所规定的工作；图样正确、规范，符合国家标准；设计合理。计算准确、论据充分、结构严谨；语言准确、流畅，符合撰写要求。305基础理论的掌握及创新较好地掌握本专业的基础理论和专业知识；工作中有创新意识或成果有一定的应用价值。10 合 计评语：指导教师签字： 20 年 月 日毕业论文评审表（文科类）题目学生姓名学号专业序号评审项目指 标满分得分1课题完成量按期完成规定的任务；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。202调查与综合能独立查阅文献资料；完成社会调查或现场考察任务；有收集、综合和正确利用各种信息资料及获取新知识的能力；开题报告质量高。253论

8、文质量叙述简练完整，有见解；论点正确、深刻、鲜明、新颖；论据充分、结构严谨合理；语言准确，文字流畅；符合撰写要求。404基础理论的掌握及创新较好地掌握本专业的基础理论和专业知识；工作中有创新意识或成果有一定的应用价值。15 合 计评语：指导教师签字： 20 年 月 日兰州理工大学成人高等教育毕业设计（论文）工作规范毕业设计（论文）是一个重要的教学环节，是加强学生理论联系实际、提高学生全面素质的有效手段，也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能和从事科学研究能力的综合考核。为规范我院成人高等教育毕业设计（论文）工作，根据山西省教育厅有关文件精神和学院有关规定，结合成人高等教育的特点，

9、特制定本规范。一、选题原则与要求选题应视学生的工作和专业性质等具体情况而定。提倡和鼓励学生选择实践应用类题目，运用所学的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人工作中的实际问题，不能写“调查报告型”、“工作总结型”等缺乏理论深度、与所学专业知识缺乏有机联系的内容。理工科类专业一般应以设计类题目为主。原则上一人一题独立完成。特殊情况下可以几人一题，但每个人必须了解全过程，工作应有所侧重，论文内容不能雷同。二、工作职责（一）校本部负责制定有关的政策及规章制度；各环节的质量监督、检查、考核，组织经验交流等工作。（二）函授站负责提供所需场地、设备；聘任指导教师；制定详细的工作计划并采取有力措施予以落

10、实；定期检查、指导毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括做好选题、开题、指导各环节的检查；做好答辩的准备工作；学生毕业设计（论文）资料的整理归档。（三）指导教师1、指导教师必须由具有中级（或相当于中级）及以上职称的高校教师、科研人员或工程技术人员担任，指导教师应具有实际设计、研究工作的经验，具有相关专业较全面的知识，业务水平高、责任心强，能够严格要求学生。2、指导教师负责指导学生进行开题报告、方案制定、实验、论文撰写、答辩准备以及论文写作成绩评定等各项工作，要善于启发引导，重点培养学生的独立工作能力和创新能力，充分发挥学生的主动性和创造性。每位指导教师指导的学生人数原则上不超过15人，毕业设计

11、（论文）进行期间与学生见面指导不少于20学时。三、工作程序毕业设计（论文）工作在最后一个学期安排全部完成。（一）前期准备：函授站将指导教师聘任、工作安排情况报校本部，经审核同意后，指导教师对学生布置毕业设计（论文）工作，使学生了解毕业设计（论文）写作过程及要求。（二）选题：选题要符合所学专业的基本教学要求，题目大小、工作量要适中。指导教师可以拟定部分题目让学生选择，也可以由学生在专业相关的范围内结合工作实际自行选题，经指导教师同意后确定论文题目。（三）开题：在选好题目的基础上，大量阅读文献、收集资料、阅读消化、调查研究。最后写出开题报告，由指导教师审阅并给出指导意见。（四）写作指导：学生在开题报告的基础上，撰写提纲并进行写作。论文至少要三稿，指导教师必须对每位学生的毕业设计（论文）工作情况包括论文的内容、格式等进行指导，每一稿给出具体的修改意见。（五）答辩准备：答辩前学生应写出书面答辩提纲（包括课题的任务、目的和意义等）。指导教师要仔细审查学生的毕业设计（论文），指导学生如何进行答辩。（六）答辩：每位学生都必须参加答辩。答辩工作具体由函授站组织，校本部委派答辩督导组到函授站参加答辩。（七）成绩评定：毕业设计（论文）总评成绩一般由设计（论文）评审成绩、答辩成绩两部分组成，总评成绩分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。