人教版数学第六册期末综合卷.docx

1、人教版数学第六册期末综合卷人教版数学第六册期末综合卷（检测时间：70分钟）项目基础知识基本技能综合应用答对题数等级答题要求：书写要端正，卷面要整洁。 基础知识 1、填空题。1. 2008年在北京举行了第29届奥运会，这一年共有（ ）天，2008年与2009年相对应的（ ）月份的天数不相同，2008年这个月有（ ）天。2. 早晨，左手是太阳，你的前面是（ ）方，后面是（ ）方。3. 要使856的商是两位数，中最大能填（ ）；要使它的商是三位数，中最小能填（ ）。4. 世界杯将在六月开始比赛，到时共有32个国家参加，每队有23名队员，一共大约有（ ）名运动员参加比赛。5. 2013年12月28日厦

2、深铁路的通车，缩短了乐清到深圳的距离，一列动车13点05分开出，晚上8点41分到达，路上用了（ ）小时（ ）分钟。6. 中心广场是一个周长是800米的正方形，中心广场的面积是（ ）平方米，合（ ）公顷。7. 在括号里填上合适的单位。一张报纸的面积约为36（ ） 丽丽家的客厅约20（ ）明明每分钟跑200（ ） 教室高约290（ ）8. 两位数乘两位数，积可能是( )位数或者（ ）位数。9. 如果=21，=，则=（ ），=（ ）。10 .小美排队做操，从前往后数排第五，从后往前数也排第五，这队一共有（ ）个同学。2、判断题。1、比1.5大，又比1.7小的小数只有1.6。（ ）2、如果你的左边是东

3、南方，那么右边就是西南方。（ ）3、估算的结果都比实际计算的结果大。（ ）4、边长为4厘米的正方形，它的面积和周长同样大。（ ）5、连续两个月中，必定有一个月是小月。（ ）3、选择题。1、2540积的末尾有（ ）个0.A. 2个 B.3个 C.4个2、下面说法中，正确的是（ ）。A. 2014年一共有12个月，四个季度。B. 2014年的31天有7个月，30天的有5个月。C. 2014年是闰年，全年有366天。3、在一道没有余数的除法算式中，被除数=（ ）。A. 除数商余数 B. 除数商 C. 无法确定4、用一个长是20分米的线条拼成一个图形，这个图形的最大面积是（ ）平方分米。A. 24 B

4、. 25 C. 305、一个长方形和一个正方形部分重合（如下图），求没有重合的空白部分的面积相差（ ）。（单位：厘米）A. 16 B. 18 C. 20基本技能1、口算。2103= 28030= 140= 2.90.7=243= 720200= 968= 77.5=07= 582= 4152 2464 2、在括号内填上“”、“”或“”。5元9分5.9元 4139160030平方厘米3平方分米 5.915.903、列竖式计算，带进行验算。3946= 14668= 7.43.9=四、我是小小设计师。在方格纸上画出一个面积是16平方厘米的正方形和两个形状不同、面积也是16平方厘米的长方形。（每个小方

5、格的面积均为1平方厘米） 综合应用1. 下面是三年级同学在一个周末上网的人数统计表（1）涂一涂，完成统计图。（2）这个周末平均每个班级上网的人数是多少？（3）请你也提一个数学问题并解答。2. 红红去书店买书给彤彤寄去，一本书的价钱是15.4元，另一本书的价钱是9.8元，邮寄时，还要交6元的快递费，红红一共要花多少钱？3. 一辆洒水车，每分钟行驶250米，洒水的速度是8米。洒水车行驶13分钟，能给多大的地面洒上水？4. 栽苹果树。爷爷家的门外是一块长60米，宽40米的长方形耕地，爷爷每天早上绕耕地的边走3周。（1）爷爷每天早上走多少米？（2）计划在地里栽苹果树，每棵苹果树占一块边长2米的正方形地

6、。这块耕地可栽苹果树多少棵？（3）苹果树苗每棵23元，栽一棵的劳务费是8元，栽苹果树共需投资多少元？人教版2013学年第六册期末综合卷参考答案:基础知识1、填空题。1. 366、2、292. 南、北3. 5、64. 答案不唯一，有理均可。5. 7、366. 40000、47. 平方分米、平方米、米、厘米8. 三、四9. 14、710. 9二、判断题。1. 2. 3. 4. 5. 三、选择题。1.B 2.A 3.B 4. B 5.B基本技能一、口算。答案（略）二、在括号内填上“”、“”或“”。、3、列竖式计算。3946=1794、 14668=1832、 7.43.9=3.54、我是小小设计师。

7、图略。综合应用1、（1）略。（2）（34384547）4=41（人）。（3）略。2、15.49.86=31.2（元）3、250813=26000（平方米）4、（1）（6040）23=600（米） （2）6040（22）=600（棵） （3）600（238）=18600（元）人教版2013学年第六册期末综合卷评分标准:基础知识一、填空题。（每空格1处，共21处）1. 366、2、292. 南、北3. 5、64. 答案不唯一，有理均可。5. 7、366. 40000、47. 平方分米、平方米、米、厘米8. 三、四9. 14、710. 9二、判断题。（每题1处，共5处）1. 2. 3. 4. 5.

8、三、选择题。（每题1处，共5处）1.B 2.A 3.B 4. B 5.B基本技能一、口算。（每小题1处，共12处）答案（略）二、在括号内填上“”、“”或“”。（每小题1处，共4处）、三、列竖式计算。（第1题和第3题都是3处；第2题5处：除法竖式3处，验算2处。共11处）3946=1794、 14668=1832、 7.43.9=3.5四、我是小小设计师。（每个图形3处，共9处）图略。综合应用1、共6处。第（1）小题2处：每条0.5处；第（2）小题2处：34384547=164（人）.1处； 1644=41（人）.1处。综合算式列对，最后计算错误给1处。第（3）小题2处：数学问题1处，解答问题1

9、处。2、共6处：分步做，15.49.8=25.2（元）.3处；25.2+6=31.2（元）.2处；答完整给1处。综合算式，算式最终计算有误扣3处，算式列错不给分。3、共6处：分步做，2508=2000（平方米）.3处；200013=26000（元）.2处；答完整给1处。综合算式，算式最终计算有误扣3处，算式列错不给分。4、共12处。第（1）小题4处：（6040）2=200（米）.2处；2003=600（米）.2处；第（2）小题4处：算出一棵树占地面积给2处，总棵树列式计算正确给2处。第（3）小题4处：按步骤给分。等级标准：基础知识基本技能综合应用A4处以内5处以内4处以内B5处8处6处9处5处

10、8处C9处13处10处15处9处12处说明：若学生低于C等级，就给它个笑脸，希望下学期好好努力，加油！优秀试题说明1、2013年12月28日厦深铁路的通车，缩短了乐清到深圳的距离，一列动车13点05分开出，晚上8点41分到达，路上用了（ ）小时（ ）分钟。考点：计算简单的时间经过。分析：首先把普通时法转化成24计时法再用结束时间减去起始时间就是本时间段经过的时间。解答：晚上8点=20点 分：415=36（分） 时：2013=7（小时） 7小时36分=7小时36分2、中心广场是一个周长是800米的正方形，中心广场的面积是（ ）平方米，合（ ）公顷。考点：正方形的周长；正方形的面积。分析：首先根据

11、正方形的周长公式：周长=4边长，求出它的边长，再根据正方形的面积公式：面积=边长边长，求出它的面积，然后换算成用公顷作单位即可解答：解：8004=200（米）200200=40000（平方米）40000平方米=4公顷；3、连续两个月中，必定有一个月是小月。考点：年、月、日以及月份的天数。分析：一年有12个月，其中有7个大月，即1、3、5、7、8、10、12月，7月、8月连续两个月都是大月，据此解答解答：由分析可知，连续两个月中，必定有一个是小月，说法错误，4、用一个长是20分米的线条拼成一个图形，这个图形的最大面积是（ ）平方分米。A. 24 B. 25 C. 30考点：周长相同的情况下，怎么

12、样图形的面积最大。分析：周长相同的情况下，正方形的面积最大。解答：204=5（分米） 55=25（平方分米）5、一个长方形和一个正方形部分重合（如下图），求没有重合的空白部分的面积相差（ ）。（单位：厘米）A. 16 B. 18 C. 20考点：长方形、正方形的面积分析：这两个图形重合的部分，既是正方形的一部分，也是长方形的一部分，用长方形的面积减正方形的面积就是空白部分的面积差，由此题目得解解：69-66=18（平方厘米）；表：小学数学命题意图分析说明表 命题者: 冯培崇 叶秉正 林荣羽 学段:中年级 题项题号题目分值题型试题来源（参考、创作）本册或本学段对应的教学目标（知识能力点、情感点等

13、）识记理解分析运用评价卷面整洁3培养良好的习惯、认真做事的态度。基础知识11闰年、二月天数3填空创作知道闰年，知道二月的天数12位置与方向2填空参考能用给定的一个方向辨认其余的方向13除数是一位数的除法2填空参考会根据除数与被除数最高位确定商的位数14两位数乘两位数2填空创作结合具体情景进行乘法估算15计算简单的时间2填空创作学会计算简单的经过时间16面积和面积单位2填空参考会正确计算正方形面积，会进行简单的单位换算17面积单位和长度单位4填空参考认识面积单位，会与长度单位进行区分18两位数乘两位数2填空创作经历两位数乘两位数的计算过程19等量代换2填空参考用等量代换的思想解决实际问题110集

14、合思想1填空参考使学生会借助工具图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题21小数的比较大小1判断创作会比较小数的大小22位置与方向1判断创作方向的相对性23估算1判断参考估算24面积1判断参考面积单位和长度单位的区别25每月的天数1判断创作记住每个月有多少天31两位数乘两位数1选择参考经历两位数乘两位数的计算过程32年、月、日1选择创作知道闰年,每个月的天数等方面的知识33除数是一位数的除法1选择参考除法算式中各量的关系34面积1选择创作在周长一定的情况下，正方形的面积最大35面积、重叠问题1选择创作结合具体情境，利用重叠的思想解决问题基本技能1.1口算.估算12计算题创作考察学生口算、.估算

15、能力及细心作业的习惯 2.1比较大小4填空题参考考察学生对于面积单位、小数、两位数乘两位数大小比较的掌握3.1笔算11计算题创作考察学生笔算、验算及细心作业的习惯4.1长方形、正方形的面积9操做题参考考察学生的动手操作能力及对面积的理解 综合应用1条形统计图平均数6解决问题参考在简单数据分析基础上按要求将特殊条形统计图补充完整和求平均数的计算方法。2小数的计算6解决问题参考结合购书情景,使学生会计算一位小数的加减法,让学生经历发现问题.解决问题的过程.3连乘两步计算面积6解决问题参考通过洒水车作业，解决连乘两步计算问题,体会数学与生活的密切联系.4面积解决问题12解决问题参考将知识与生活实际相联系，综合运用解决问题