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1、幼儿园老鼠笼游戏教案幼儿园老鼠笼游戏教案【篇一：大班体育游戏集锦】 大班 运小猪 设计者：袁丽华 活动目标： 1.增强上下肢的力量，培养坚持力。 2.提高身体活动的协调性，感受体育活动中合作的快乐。 活动准备：小猪头饰若干、粗木棒若干、背景音乐 游戏玩法： 1.幼儿分散在场地上，将幼儿分成两人一组，其中a幼儿做背猪人b幼儿戴小猪头饰扮 演小猪。音乐响起，当教师发出“背小猪”的口令后，a幼儿立刻背起b幼儿在场的中行走，10秒左右，音乐声停，a幼儿放下b幼儿。教师说“交换”，ab幼儿互换角色进行。 2.3人一组，两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫，另外一人戴小猪头饰扮演小猪。小猪粗 木棒的中端做好抬得准

2、备。当教师发出“抬小猪开始”的口令后，扮演小猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒成悬空状，扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走，到终点后放下小猪，交换角色，再做准备，等待场地上小猪全部抬结束。如此反复进行。 山林大战 设计者：陆爱华 活动目标：练习手、脚着地向上爬，发展幼儿的协调性、柔韧性。 活动准备：玩具娃娃若干，用硬纸板制作的担架若干。 游戏玩法： 1.老师扮演总指挥，总指挥说：“一班注意，一班注意，山顶发现有怪兽出现。”一班 幼儿手持枪（做手持枪姿势），爬上山头打怪兽。 2.总指挥说：“二班注意，二班注意，前线有许多伤员，请马上营救，把救出的伤员抬 回山下大本营集中。”二班幼儿两两合作抬

3、担架快速跑向山头，营救伤员（玩具娃娃），然后快速下山到大本营集中。 山上有个xx人 设计者：张玲珊 活动目标：训练幼儿自控力和想象力。 游戏玩法：游戏时边念儿歌边自由做动作，其中的xx用水果来代替。儿歌念完后幼儿 做出各种水果的造型。教师在幼儿摆出造型后，拿“水果刀”切水果，走到一个水果人前，切开水果，该幼儿恢复原样；或者教师在前面，说先切水果的某一部分，则该部分就解放。 抢椅子 设计者：张玲珊 活动目标：锻炼幼儿的快速反应力和集中注意力。 活动准备：场地上画10个圆圈（圆圈大小能容纳6张椅子），并标上110的数字。 游戏玩法：游戏开始幼儿围着椅子转，当听到老师的报数声，就立即踩进有关数字的

4、圆圈。例：老师讲踩“单数”，幼儿就分别走到标有“1”、“3”、“5”、“7”、“9”的数字圆圈中去。然后游戏重新开始。 猜猜我是谁 设计者：张玲珊 活动目标：锻炼幼儿的听辨能力。 活动准备：幼儿排成圆圈的队形。 游戏玩法：大家手拉手围成一圈儿，中间一幼儿（笼中人）用两手捂住自己的双眼蹲 在正中央。大家一边围着圈转，一边唱歌，唱完大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，中间的幼儿（笼中人）要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中人。 抛皮球 设计者：张玲珊 活动目标： 1.发展幼儿的灵敏性 2.锻炼幼儿的快速反应力 活动准备：皮球一个 游戏玩法：向上抛球的幼儿，随便喊一个游戏

5、者的名字，其他人立刻从被喊名字的人 身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、 二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。 蹲蹲乐 设计者：俞建英 活动目标：训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反应能力。 活动准备：小动物头饰六只 游戏玩法：幼儿以三人为单位组成两队面对面站立，每位幼儿戴上动物头饰（小猫、小狗、小兔组成一队，小羊、小马、小牛组成一队），由其中一名幼儿开始，如“小猫”边做坐下、起立动作，边说，“小猫蹲小猫蹲，小猫蹲完小羊蹲”，这时候小羊就赶紧也做

6、坐下、起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，如此类推，如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，那另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员，那么由教师参与进去继续比赛，直到淘汰出一方为止。 官、打、捉、贼 设计者：俞建英 活动目标：训练幼儿反应能力。 活动准备：四张纸条，上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。 游戏玩法：幼儿四人一组围在一起抓阄，自己当什么人不告诉别人，抓到表示“捉贼”阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是“贼”，如果猜对了，则由“法官”判定打“贼”多少下，由负责“打”的幼儿执行，如果猜错了，也由 “法官”判定打多少下 ，但被打

7、的人不是“贼”，而是“捉”的幼儿。 传帽子 设计者：陈瑜 活动目标：提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。 活动准备：小草帽20顶 游戏玩法 1.将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。 2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。 3.当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。 注意事项 1.必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。 2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽

8、子。 3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。 熊与小孩 设计者：陈瑜 活动目标：训练走跑闪躲的速度和反应的灵活性 游戏玩法：幼儿围成一大圆圈，选一名幼儿作熊。游戏开始小孩在圆圈内四散逃开熊去追，小孩跑不动了可以喊“定”，然后就站住不动，则熊不可以再捉定住的小孩。定住的幼儿必须等未定住的幼儿去拍一下他的手，方能救活继续跑。 抬花轿 设计者：冯伟 活动目标：锻炼幼儿手部力量。 活动准备：起点和终点线各一条 游戏玩法：三名幼儿为一队，两名幼儿右手握住自己左手腕，左手握住对方的右手腕，并将手臂弯曲一边抬起，第三名幼儿双脚放进两名幼儿弯曲的手臂中。做花轿的幼儿将第三人抬起，从

9、起点出发先到终点一队为胜利者。 角力 设计者：冯伟 活动目标：锻炼平衡能力。 活动准备：直线一条。 游戏玩法：幼儿面对面站立在直线两侧（注意两人之间距离为两人的臂长）。双手相对，双脚分开，利用手臂或手腕的力量推对方，脚先动者为失败者。 营救大行动 设计者：杨秋琳 活动目标：发展追逐、奔跑的能力，能遵守游戏规则。 活动准备： 1.幼儿站成（或蹲成）一个大圆圈。 2.请一名幼儿当大灰狼，58名幼儿当小动物。 游戏玩法：游戏开始，大灰狼去追小动物，小动物将要被捉到时，喊“钉”，大灰狼就不可以抓了。而喊“钉”的小动物也必须站在原地不动。没有被捉的小动物只要跑过去击一下“钉”在原地小动物的手，就可以复活

10、了。如果所有的小动物都“钉”住了，那么大灰狼就胜利了。 注意事项 ： 1.当小动物喊“钉”的时候，必须站在原地不动。 2.如果小动物多，就请两名小朋友当大灰狼。 穿大鞋 设计者：曹春云 活动目标：能愉快地与他人合作游戏 活动准备：衬衫盒子 游戏玩法： 1.自由玩，驮着、头顶衬衫盒子走一走。 2.将衬衫盒子分开，“穿大鞋”走，即脚踩盒子拖着走。 3.幼儿两两合作，同踩一个盒底“两人三足”走，不能将盒子掉下。 皮球乐 设计者：曹春云 活动目标：锻炼幼儿拍皮球的技巧，和投掷的技能。 活动准备：皮球；塑料数字圆盘 游戏玩法： 1.将6个数字圆盘置于圆圈内，幼儿站在圆圈上。 2.幼儿自由拍球。 3.听口

11、令：教师拍铃鼓，铃鼓响几次幼儿拍几次。 4.听口令拍球，接着投向相应的数字圆盘。 幼儿交换位置继续游戏。 袋鼠跳跳 设计者：曹春云 活动目标：发展孩子跳跃、投掷、追逐跑的能力。【篇二：幼儿园小班体育游戏 一】 小班健康活动设计美丽的彩虹伞 作者：李雅娟 时间：2012-09-04 20:32:35 活动目标：练习快速爬的动作，体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。 活动准备：彩虹伞 铃鼓 录音机 学会儿歌彩虹伞 活动过程： （一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。 摇摇头，跳一跳； 耸耸肩，跳一跳； 弯弯腰，跳一跳； 蹲一蹲，跳一跳； 扭一扭，跳一跳； 转一转，跳一跳。 （二）谈

12、话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。 （三）基本部分： 游戏一：找颜色 1. 教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。 2. 讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。 3. 教师强调游戏注意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。 游戏二：下大雨 1.教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。 2.教师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦！大家赶

13、快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立刻放下伞，听到教师说：“雨停了，大家赶快出来吧！”就撑起伞幼儿快速爬出来。 （四）结束部分：教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。 附儿歌 ： 彩虹伞 彩虹伞，像转盘， 彩虹伞，像朵花， 大家一起玩转盘， 彩虹伞上爬呀爬， 你也转，我也转， 铃声一停找颜色， 我们齐心转转转。 找到红色坐下来。 幼儿园小班体育游戏 一、抢小花 目标 1、发展快速奔跑能力。 2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。 准备 加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干（比幼儿人数少3个），与幼儿人数相等的小花

14、，在场地上画一个大圈。 活动过程: 1、准备活动：做律动“小矮人”。 2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请 3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。 4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。

15、 5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。 6、结束部分：律动“你好吗”（动作设计：小鸟飞着找朋友小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”握握手，说“再见”。共做三遍） 二、抛接彩色纱巾 目标 1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。 2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点注意力。 准备：彩色纱巾 23条 玩法 1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。 2、教师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。 3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。 4、教师可根据幼儿对

16、游戏掌握的熟练程度，逐渐增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔35秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心!) 5、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增强幼儿的游戏兴趣。 注意事项：不要在日照强烈的场地玩此游戏，以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。 三、钻山洞 目标：通过游戏锻炼幼儿钻爬动作，体验游戏带来的乐趣。 玩法：将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹牢固定，让幼儿从中钻爬。 提示：根据幼儿情况，彩圈摆放线路可以是直线、弧线、s形线等，彩圈摆放地点可以选择平地与坡地结合。为增强游戏趣味性，可以采用故事导入或竞赛等方式开展游戏。 四、捉老鼠 目

17、标：1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群；2、锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力；3、培养幼儿互助合作的意识。 （一）传统玩法 教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，35名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。 （二）创新玩法 为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，

18、扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。 附儿歌： 老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。五、小兔拔萝卜 目标： 1、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作； 2、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣； 3、让幼儿在游戏中体验助人之乐。 准备： 筐2个（贴有红、白两色标记）、布置好场地：萝卜地（红、白两色萝卜），小桥（平衡木）、草地（垫子）小山洞 玩法 （1）将幼儿分成两组 （2）

19、取萝卜经过草地,然后要过一座小桥，最后要经过山洞，才能到地里面. （3）先请小朋友示范，再进行比赛。 （4）第一个小朋友拔完萝卜之后，回来需要排第二个小朋友的手，第二个人才能继续。 六、快乐拥抱 目标 1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 准备 1、废旧报纸。 2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。 过程 1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。 （1） 小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。（曲一：走） （2） 突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（

20、曲二：跑） （3） 吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办？小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动） 2、激发幼儿拥抱，导入主题。 （1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱） 本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！ （2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等） （3）听音乐： 小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

21、） 3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。 （1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。 （2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。 （3）减少报纸数量，增加游戏难度。 师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互 帮互助，增加好朋友之间的情感。 抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴（增加到34人）拥 抱在一起，

22、双脚必须站在报纸上。 （4）根据幼儿的发展需要再次增加难度。 游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。 七、小蝌蚪找妈妈 目标：1、练习双脚向前跳，发展弹跳力；2、体验游戏的快乐。 准备： 小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。 过程： 1、情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。 这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了（扭扭屁股）

23、，长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？ 2、小青蛙练本领 （1）小青蛙在池塘游泳 小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学） （2）啊！荷叶好漂亮啊。今天天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳） （3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。 这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！ 3、小青蛙捉害虫（蛙跳） （1

24、）捉地上的害虫（蛙跳） 我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，我们是益虫，大家都保护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。 教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。 现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。 （2）捉空中的害虫（连续跳） 我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不容易，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答） 教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要

25、跳的高。（教师带幼儿练习几遍）。 4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，如果想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能成功？现在我们一起出发吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。 八、动一动真有趣 目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐；2、能根据儿歌内容快速反应做动作；3、知道运动能使人快乐。过程： 教师边说儿歌边做动作： 我是一只长颈鹿抬头挺胸走， 我是一只小小鸟飞呀飞得高， 我是一头小小象甩着鼻子走， 我是一只小白兔轻呀轻轻跳， 我是一只小花猫，喵、喵、喵。 听信号，教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。 九、小企鹅运冰块 目标： 1、探索多种运球的方法，练习运球的动作； 2、

26、体验运球的方法和动作的内在联系； 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 准备： 在场地上标出起始线、终线；每位小朋友一个球； 过程： 1、准备活动：小企鹅做运动模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作； 2、游戏：小企鹅运冰块 1) 引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃小企鹅在家吗？我想要一些大冰块你能帮我运过来吗？” 2) 引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店？小企鹅要自己开动脑筋了！自己来试一试吧！ 3) 请个别幼儿示范他们运球的方法，

27、并请其他的小朋友跟着一起学一学；“我们来看一看这只小企鹅想了什么办法？”“他是怎样来运球的？”“我们一起来学一学。” 4) 放松活动：模仿打气的动作。 十、小小运粮队 目标：1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。 2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物，发展幼儿手臂和身体的灵活性。 准备：皮球若干、皮筋一根。 介绍游戏规则：钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻钻山洞，不能碰到山洞。 过程： 小朋友，在我们面前有许多粮食（皮球），山那边有一群可爱的猪宝宝没有粮食吃了，我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧。 小朋友想一想，怎样带粮食过山洞，引导幼儿： （1）单手滚（2）双手滚（3）排球（4）踢

28、球（5）双手抛球（6）两人合作抬球（7）举球 （8）抱球 练习带粮食的方法后，进行游戏。游戏可反复进行。 温馨提示：游戏可分组进行 十一、小小保龄球 目标： 1、发展滚球知识和技能； 2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力； 3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。【篇三：十四个幼儿园徒手类游戏(亲子活动)】 十四个幼儿园徒手类游戏（亲子活动） 1.粘泡泡糖 所有的孩子围成 一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。 2.天气预报 老师说：“下大雨。

29、”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。 3.搭三角形 孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。 4.老鼠笼 班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕s跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。 5.人枪虎 孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出

30、一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。 6.萝卜蹲 孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。 7.斗鸡 孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。 器械类游戏 1.运彩蛋 2个小朋友为一组，将手绢拉平，放

31、一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。 2.双棍担球 两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。 3.围圈踢球 5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。 4.快乐跳跳球将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。 5.踢纸球 两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要想办法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。 6.蒙眼过障碍 2个小朋友一组，其中一个小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，这名小朋友要用语言引导孩