宁海县七年级上册语文第三次月考试题新人教带答案.docx

1、宁海县七年级上册语文第三次月考试题新人教带答案2014-2015宁海县七年级上册语文第三次月考试题（新人教带答案）2014-2015宁海县七年级上册语文第三次月考试题（新人教带答案）一.全卷书写整齐美观。（4分）二、积累与运用（26分）1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）在这个春天里，我倚窗独坐，手握一卷诗书，静静品读，摒弃俗世中的喧xio，除去俗世中的浊气，让一颗浮zo的心片刻间沉静下来，在淡淡的春的花语中，将思绪汇成一条潺潺流淌的小河，蜿yn流过我那将要干h的心田。2.古诗文名句默写（8分）（1）、钱塘湖春行中借莺燕的活动传达春天来临的消息并表达自己喜悦之情的句子是：-（2

2、）、王湾在次北固山下中描写时序交替的景物，并暗示时光流逝、新旧交替，蕴含自然之趣的诗句：-（3）、李商隐的是想象大胆，意境奇美，夜雨寄北中：-，-。两句突破时空局限，憧憬者与亲人秉烛夜谈的场景。（4）、晏殊浣溪纱中表现了作者感时伤逝之情怀的句子：-3从上下文连贯的要求看，下面句子横线上应填人的一项是()。(2分)我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花桑，幻想如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A晨露都挂满在所有的荆棘上B所有的荆棘上都挂满了晨露C所有的晨露都挂满在荆棘上D荆棘上都挂满了所有的晨露4、名著导读：（每小题2分，共4分）（1）请在横线上填上相应故事的寓意。伊索寓言中故事

3、篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。狼和小羊的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；农夫和蛇的故事告诫我们_龟兔赛跑的故事告诫我们_5.仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（3分）例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。6、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报:第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼）第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢；咳不容缓；默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题：超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿结合三个小组的

4、汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）(2分）答：假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？(3分）答：三、现代文阅读（22分）（一）（10分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼晴，像星星，还眨呀眨的

5、。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。7

6、、请你用最简洁的语句分别概括第三、第四段文字的内容。（2分）8、第一段“小草偷偷地从土里钻出来”句中的“偷偷地”和“钻”用得好，为什么？（2分）9、请说说你最喜欢作者描绘的哪幅图画，为什么？（2分）10、文章有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的，请你找出两个例句，并且谈谈这些句子的妙处。（4分）（二）头顶有把伞（12分）窗外哗啦啦地下起了雨，雨滴不住地敲打着玻璃窗户，溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上，倒像是滴落在自己的心里。望着外面的大雨，陈小雨再也静不下心来听课了，她看了一眼手表，还有10分钟就放学了。正好这时老师的课也讲完了，她便托着下巴，听着杂乱的雨声，胡思乱想

7、起来。不知从什么时候开始，每逢下雨天，陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的，就因为别的同学有父母送伞，而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的雨伞时，她就羡慕得要命，紧接着就是一阵莫明的失落。其实，每次下雨前，她都有所准备，包括今天，她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是，她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。在陈小雨的记忆中，父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时，有一次，临近放学，天空下起了瓢泼大雨，许多家长都手持雨伞，焦急地等在学校门口，她以为母亲也一定夹在其中。可是，人群散了，她也没有看到母亲的身影。回到家里，她浑身都淋透了，委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞，你怎么不给我送呢?”

8、母亲听后歉意地说:“宝贝，对不起!妈妈要上班，没有时间，你得学着自己想办法。”从那以后，陈小雨每天都要关注天气预报，如果预报第二天有雨，她就事先放一把折叠伞在书包里。有时，她还会提醒母亲不要忘记带伞。不知不觉，放学铃声响了起来，陈小雨木然地站起身，到了校门口，她还是忍不住朝人群中望了望，尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时，一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信，使劲地揉了揉眼睛，的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手，并喊道:“妈妈，我在这里。”撑开母亲送来的雨伞，陈小雨觉得是那么激动，那么高兴，那么幸福。这么多年来，母亲是第一次主动给自己送伞，而且还是在自己带了伞

9、的情况下。她问母亲:“今天怎么有空，想起给我送伞呢?”母亲望着远处，答非所问地说:“怕你失望，怕你难过，更怕你自卑。”原来母亲是懂自己心的，陈小雨的心里不禁一颤。一直以来，她都觉得母亲不太关心自己，更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时，才发现一切并非这样。虽然如此，陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼望你能给我送伞，可是你总说忙，而现在我长大了，你却把我当成了小孩。”母亲叹了口气说:“因为小的时候，你不懂得自卑，那时妈妈只想让你学会独立，事事都要靠自己。其实，每次下雨，妈妈都悄悄地躲在不远处，默默地注视着你。哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢?看到你淋雨时，妈妈的心如同被针刺一般，

10、无数次想跑到你的面前，为你遮风挡雨，为你排除一切困难。可是妈妈心里明白，你需要成长。在妈妈的庇护下，你永远也长不大。所以，妈妈才狠下心不给你送伞。”母亲的声音有些哽咽，顿了顿又接着说:“现在，你长大了，已经养成了独立自主的习惯，而且有了爱的需求。如果妈妈再不出现，你就会在同学面前很没面子，并觉得妈妈不够爱你。其实，在妈妈的心目中，你永远都是最重要的。”听了母亲的诉说，陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到，一件微乎其微的小事，竟包含着母亲这样的良苦用心。街上的雨，仍然淅淅沥沥地下着，但陈小雨的心里却晴空一片。因为她明白，无论自己走到哪里。无论是雨天还是晴天，她的头顶始终有一把撑开的大伞。11、本文讲述了

11、一个什么故事，请用陈小雨的口吻概述出来（要用第一人称。60字以内，3分）12、文中的母亲是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。（3分）13、请说说第段画线句子的含义。（2分）14、俗话说“可怜天下父母心”，可父母表达爱的方式并不相同，你的父母又是用怎样的方式爱着你呢？请选取一件小事来述说一下父母的爱。（4分）四、诗歌赏析（2分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。15、诗人乘船在秦淮河岸停泊时，听到歌女吟唱玉树后庭花，诗人无限感慨，试分析一下当时作者的思想情感。（2分）五、文言文阅读（16分）(一)阅读下文，完成16-19题。（10分）虽有嘉肴虽有嘉肴，

12、弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！16、解释下面句中加点的字。（2分）（1）虽有佳肴（）（2）故曰（）（3）学学半（）（4）不知其善也（）17、下列加点字古今意义相同的一项是（）（2分）A、不知其旨也B、虽有嘉肴C、教然后知困D学学半18、请把下列句子翻译成现代汉语。（2分）是故学然后知不足，教然后知困。19、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。（2分）（二）（6分）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰

13、：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”20、解释下列加点字。（2分）尝月下戏（）（）人语之曰（）不然（）21、请翻译文中划线句。（2分）22、徐孺子虽然年幼却极聪慧，你还知道历史上有哪些早慧儿童吗？试着说出一个，并简述能体现他聪明的一件事。（2分）六、作文。（50分）题目：那一次，我很(快乐、自豪、内疚、后悔、受启发等等)要求：请先找出一个词语，填写在横线上，然后作文。以记叙、描写为主，要写出自己的真情实感。书写应工整，字数不少于500字。七年级上册语文第三次月考语文答案（2014.12、11）三、现代文阅读（22分）（一）（10分）7、（2分）春风图春雨图8、（2分）“偷偷的”和“钻”写

14、出了春草破土而出的动感，写出了在不经意间小草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。采用拟人手法，使小草也有了人的动作和情感。9、（2分）言之成理即可。10、（4分）共要举两例。答案示例：“在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。”用了比喻、拟人的修辞手法。比喻手法形象地写出三在草丛中的小花的形态；拟人手法赋予草花以人的情趣，使得草花春趣盎然。五、文言文阅读（14分）（一）（8分）16.即使所以教好处17.D18.所以学习以后就会知道自己的不足，教人以后就会知道自己有理解不了的地方。19、1、学是第一位的，不学则无法获得知识，也无法知道自己的不足，更没有完善自己的机会。2、“教学相长”意味着学习中的交流和互动。学习中可以采用教的方式进行学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以“知困”而“自强”（二）（6分）20、（2分）（曾经）（玩耍）（说）（这样）21、（2分）就好比人的睛睛里有瞳孔，如果没有这个，一定看不见。22、（2分）司马光砸缸、曹冲称象等。六、作文。（50分）