四年级英语上册13单元导学案新版pep.docx

1、四年级英语上册13单元导学案新版pep四年级英语上册1-3单元导学案（新版pep）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题：Unit1myclassroom（第1课时）授课时间：XX年月3日一、学生学习什么学习目标1能听懂、会说：whatsintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。2能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,board,light,3能听懂并能按照指令做事情。二、学生怎么学学习过程、复习题：将下列单词与对应含义相连：BookA.尺子Pe

2、ncilboxB.书本Schoolbagc.蜡笔RulerD.书包EraserE.橡皮crayonF.铅笔盒2、尝试学习题（1）、尝试拼读单词，并写一写。（2）、相互交流，用什么方法记住本课的6个生子。（3）、尝试用句型“whatsintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.”等简单描述教室中的事物。3、巩固练习题：Thisisnewdesk.A.IB.mec.myLetgotoschool.A.ourB.usc.we.!Thisisourclassroom.A.SeeB.Lookc.watchIanewpicture.A.hasB.t

3、ohavec.have.isthebook?Itsonthedesk.A.whenB.whyc.where.Isee“e”.A.aB.anc./4、总结归纳：、知识点归纳:认读、默写classroom、window、blackboard、light、picture、door、这6个单词。（2）、做题技巧归纳：用音标来拼读单词，是记住单词很有效的一种方法。三、学生学得怎么样当堂检测：对照目标课堂检测题：选择正确答案1、Turn_thelight,please!A、underB、onc、in2、wehave_newclassroom.A、theB、anc、a3、wehavefivenew_.A、c

4、hairB、chairsc、chaires4、Letme_thewindow.A、sweepB、putupc、clean2、当堂检测结果（检测题正确率）:检测题正确率90%。3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：Unit1myclassroom（第2课时）授课时间：XX年9月5日一、学生学习什么学习目标、听懂，会说并在日常生活中运用wehave.这一句型2、听懂，会说表建议的句子“letsgoandhavealook.”3、能听懂，会说并能恰当使用表方位的词near二、学生怎么学学习过程、复习题：复习上节课所学单词，写出下列单词的汉语意思。、blackboard_2、picture

5、_3、window4、light_5、door_6、classroom_2、尝试学习题（1）、尝试拼读新单词：really、near、TV、clean、help，并写一写。把相对的英汉句子连起来。、cleantheblackboard.A.、开灯。2、Turnonthelight.B、擦窗户。3、Sweepthefloor.c、挂上图。4、Putupthepicture.D、擦黑板。5、cleanthewindow.E、打开门。6、openthedoor.F、扫地。、精讲P4、P5的内容3、巩固练习题：（1）、熟读P4、P5的对话内容（2）、老师发口令学生做动作：openthedoor、tur

6、nonthelight、closethewindow、putupthepicture、cleantheblackboard.、选一选（）1、Thereisintheclassroom。A、ablackboardB、somedoorsc、manychairs2、Therearemanyanddesks.A、chairsB、achairc、chair三、学生学得怎么样当堂检测：1、当你想要知道教室里有什么的时候，你应该问？A、whatsintheclassroom?B、whatsontheclassroom?2、当你想表达“它是一个点灯。”的时候，你应该说？A、Itsablackboard.B、I

7、tsalight3、当Lily想让Lucy打开灯的时候，她应该说？A、Turnonthelight.B、Turnoffthelight.2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：Unit1myclassroom（第3课时）授课时间：XX年9月2日一、学生学习什么学习目标能听懂、会说：Thisismyclassroom.Thewalliswhite.Thefloorisgreen.并能用Thisis.和表示颜色的词来描述教室中的事物。2能听、说、认读本课主要单词：computer,teachersdesk,fan,wall,floor。二、学生怎么学学习

8、过程、复习题：.读句子，用“”标出正确的句子。（8分）、ALetmecleanthewindow.BLetshecleanthewindow.、AIhavetwolightsandthreebooks.BIhavefivepictureandmanypen.、AThepictureisunderthewall.BThepictureisunderthewall.、APutupthepicture.BTurninthelight.2、尝试学习题（1）、尝试拼读新单词：teachersdesk、computer、fan、wall、floor，并写一写。英汉连连看：、nearthewindowA、三

9、张书桌2、threedesksB、在窗户旁边3、onthefloorc、在教室里4、intheclassroomD、一本绿色的书5、agreenbookE、在地板上、精讲、精练P10至P11.3、巩固练习题：完成P9的练习题。情景交际（）1、当你向别人介绍自己的教室时，你应当说：A、Thisismyclassroom.B、Thisismyroom.（）2、你想要告诉别人墙是白色的，你应该说：A、Theblackboardiswhite.B、Thewalliswhite.（）3、当你想知道桌子上有什么时，你应该问：A、whatsonthetable.?B、whatarethey?三、学生学得怎么

10、样当堂检测：、选一选。（）1、Thisisclassroom.A、meB、myc、I（）2、Thewallwhite.A、isB、arec、am（）3、Lookthepicture.A、atB、toc、on（）4、Letcleanthedesks.A、usB、wec、he2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：Unit2myschoolbag（第1课时）授课时间：XX年9月17日一、学生学习什么学习目标能听说认读单词：chinesebook，Englishbook,mathbook,Storybook,notebook,schoolbag.二、学生怎

11、么学学习过程、复习题：将下列单词与对应的汉语意思连线。rulerA.书包penB.铅笔盒pencilc.尺子pencil-boxD.钢笔schoolbagE.铅笔2、尝试学习题（1）尝试学习新单词：chinesebook，Englishbook,mathbook,Storybook,notebook,schoolbag.（2）教师教读，学生跟读，并写一写。（3）选出对应的汉语。anewschoolbagA.黑白色的blackandwhiteB.一只胖熊猫inyourhandc.一个新书包afatpandaD.在你的手里、精讲、精练P14至P15.3、巩固练习题：选一选（）Ihaveabook.

12、A.chineseB.chinesec.Englishwhatsinyourschoolbag?A.AEnglishbookB.AnEnglishbookc.AnbookIhavethree.A.storybookB.storybooksc.storiesbook三、学生学得怎么样当堂检测：Ihavemathbook,notebookandEnglishbook.A.a;an;aB.a;a;anc.An;a;ainyourschoolbag?Apenandastorybook.A.whatB.whatsc.whatsIhaveanewschoolbag.blueandgreen.A.ItsB.

13、Itc.Itswhatisyourschoolbag?A.toB.ofc.in2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：Unit2myschoolbag（第2课时）授课时间：XX年9月24日一、学生学习什么学习目标.能听懂Letsdo口令并作出相应的动作；2.会under,on,in,near的运用和判断。二、学生怎么学学习过程、复习题：复习上节课所学单词。下列单词是否属于同一类。同类的写“S”，不同类的写“D”。（）chineseEnglishpandastorybooknewschoolbagblackwhite2、尝试学习题（1）尝试学习新单词：

14、notebook,toy,key,lost,somuch,cute.英语对对碰。（）myschoolbagA.丢了一支铅笔blueandwhiteB.蓝白色的somuchc.什么颜色whatcolourD.非常地lostapencilE.我的书包、精讲、精练P15至P17.3、巩固练习题：根据句意选词填空。（）ImyEnglishbook.itis!Ihaveastorybook.Itsbluewhite.A.andB.Herec.lostD.New三、学生学得怎么样当堂检测：.选一选。Putmathsbookinyourdesk.A.yourB.youc.IIhavetoys.A.aB.an

15、c.two情景交际。（）当你想对别人表示感谢时，你应该怎么说？A.Thankyousomuch!B.Ilikeitverymuch!（）当你想询问某物是什么颜色时，你应该怎么问？A.whatcolourisit?B.Isitblue?（）当你想询问某物里面有什么时，你应该怎么问？A.whatsit?B.whatsinit?2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：Unit3myfriends（第1课时）授课时间：XX年10月8日一、学生学习什么学习目标能听、说、认读单词和词组：friends,longhair,shorthair,thin,strong

16、,quiet，glasses,friendly.2会用longhair,shorthair,thin,strong,quiet等词简要描述一个人的模样和特征。二、学生怎么学学习过程、复习题：复习有关身体部位的相关单词，写出下列单词的意思。noseeyefaceearmouthhead2、尝试学习题（1）尝试学习新单词：longhair,shorthair,thin,strong,quiet，glasses,friendly.连连看。shortandthinA.一个好朋友tallandstrongB.又高又壮agoodfriendc.一个友好的男孩aquietgirlD.又矮又瘦afriendl

17、yboyE.一个安静的女孩（3）精讲、精练P22至P25.3、巩固练习题：用longhair,shorthair,thin,strong,quiet等词简要描述一个人的模样和特征。如：Ihaveanewfriend,SheHeis.三、学生学得怎么样当堂检测：、选一选。（）1.myfriendstrong.A.isB.hasc.are2.whatsname?A.heB.hisc.him3.Theyare.A.friendB.friendsc.afriend4.whosnewfriend?A.youB.yourc.we5.Iafriend.A.hasB.havec.am2、当堂检测结果（检测题正

18、确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：Unit3myfriends（第2课时）授课时间：XX年10月8日一、学生学习什么学习目标能听懂会说myfriendisstrong.Hehasshorthair.二、学生怎么学学习过程、复习题：选择正确的字母或字母组合补全单词。（）strngA.eB.oc.ufrndlyA.eiB.iec.iaietA.whB.quc.trhsA.iB.uc.eshtA.arB.urc.or2、尝试学习题（1）尝试学习新单词：shoe,right,hat,her,or.连词成句。have,I,a,friend,newhas,short,he,hair

19、shoes,are,blue,hisAmy,her,is,name（3）精讲、精练P27,P29。3、巩固练习题：选出正确的英语翻译。（）他很强壮。A.Hisglassesareblue.（）埃米很文静。B.Heisstrong.（）她留着黑色的长发。c.Shehaslongblackhair.（）他的眼镜是蓝色的。D.Amyisquiet.三、学生学得怎么样当堂检测：选一选。（）1.isshe?Sheismyfriend.A.whoB.Howc.where2.youright!A.isB.arec.am3.hisname?nameismike.A.whats;HisB.whats;hisc.what;His4.Hehasshort.A.hairB.hairsc.ahair5.myglassesblack.A.areB.isc.has2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：