精品部编人教版中考语文标点符号及使用训练含答案1.docx

1、精品部编人教版中考语文标点符号及使用训练含答案1【精品】部编人教版中考语文标点符号及使用训练含答案(1)一、中考语文专项练习：标点符号及使用1阅读下面的文字，按要求完成小题。 北京时间2014年 9月19日晚，阿里巴巴终于成功在美国上市。万众瞩目下，敲响开市钟声的是阿里八位客户代表，这体现了阿里客户第一的企业文化。网络直播华尔街旁纽约证券交易所内的景象，显示屏上的方块汉字，阿里标志四处可见，一张张黄色的面孔，这些中国元素显示了一个发展中大国走向世界的形象。但令人尴尬的是，中国人却购买不到阿里的股票，这叫中国股民非常遗憾。（1）这段文字在标点使用、语言结构、用语得体上各有一处不当，请修改。（2）

2、请用一句话概括这段文字的主要内容，不超过15个字。【答案】 （1）客户第一改为“客户第一”；“阿里标志四处可见”改“四处可见的阿里标志”；“这叫中国股民非常遗憾”改“这令（使、让）中国股民非常遗憾”（2）阿里上市展形象，中国股民无缘股票【解析】【分析】（1）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。客户第一改为“客户第一”；“阿里标志四处可见”改“四处可见的阿里标志”；“这叫中国股民非常遗憾”改“这令（使、让）中国股民非常遗憾”（2）考查概括主要内容的

3、能力。文章主要写什么、写谁、做什么等等。即：阿里上市展形象，中国股民无缘股票【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。（2）考查概括主要内容的能力。2阅读下面文段，完成下列小题。 （A）时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃 ， 感慨万千。今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！（B）正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，（C）我们才会在这流

4、淌着温馨，溢满着关怀的校园里拙壮成长；正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵懂学童渐变成敢于追梦的少年。参天之木，必有其根。怀山之水，必有其源。（D）无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师恩母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！（1）文段中划线字注音正确的一项是（ ） A.sn pi xng mnB.sn bi xn mnC.shn pi xn mngD.shn bi xng mng（2）文段中四个画线句子中没有错别字的一项是（ ） A.（A）B.（B）C.（C）D.（D）（3）文段中标点符号使用有误的一项是（ ） A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷

5、智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！B.参天之木，必有其根。怀山之水，必有其源。C.无论我们走到天涯海角，我们都会感念母校，难忘师恩D.母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！【答案】 （1）C（2）A（3）B 【解析】【分析】（1）瞬间：（shn jin）；澎湃：（png pi）；温馨：（wn xn）；懵懂：（mng dng）。根据选项分析，选C。 （2）B项，“耕芸”改为“耕耘”；C项，“拙壮”改为“茁壮”；D项，“天崖”改为“天涯”；故选A。 （3）B项，错误。中间的“句号”改为“分号”如：参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。 故答案为：C；A；B【点评】考查的大

6、多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。 本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。3阅读下面的文字，完成小题。 你欣赏江南佳人温婉风姿的时候，又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜。在那个乌云遮月的年代，一代女侠秋瑾，行走在革命的前端，饮马江湖，风云驰骋。最后血溅轩亭，埋骨西泠，其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。她那“秋风秋雨

7、愁煞人”的诗句直指当时的黑暗社会，至今被后人传颂不忘。（1）文段中划线的词语，运用不当的一项是（ ） A.温婉B.风云驰骋C.荡气回肠D.传颂（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ） A.B.C.D.【答案】 （1）D（2）A 【解析】【分析】（1）A项，“温婉”指温和柔顺，婉约有度。使用正确。B项，“风云驰骋”指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。使用正确。C项，“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。使用正确。D项，“传颂”指辗转传布颂扬，一般用于对人或事迹，属于词语使用对象误用。这里可使用“传诵”，指辗转传布诵读。故选D。 （2）处“又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜”为反问语气，句

8、号应改为问号，其他三项无误。故选A。 故答案为：D；A【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解词语的意思；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。4端午节来临之际，学校组织了“端午季家国情”主题活动。请根据要求，完成下面小题。下面是同学们搜集的资料，准备作为展板的序言。阅读这段文字，完成各题。 “一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化

9、作了汨罗河畔的一缕诗魂。他就是屈原。 屈原是一个伟大的诗人。为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀（甲）竭忠尽智。他提倡“美政”，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠诚。 在长期的流放生活中，屈原创作了大量的诗歌，借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代，而且他所开创的新诗体（乙）“楚辞”，为中国古代的诗歌创作开（ ）了一片新天地。 在榴花似火的五月，一个民族以节日的名义年年祭奠你，岁岁凭吊你。每到中华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓

10、舞,共抵外侮！“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。”屈原,你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度，你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族!（1）在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（ ） A.开（辟） 痴心不改（zh）B.开（僻） 痴心不改（ch）C.开（僻） 痴心不改（zh）D.开（辟） 痴心不改（ch）（2）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A.（甲）顿号 （乙）冒号B.（甲）逗号 （乙）冒号C.（甲）逗号 （乙）破折号D.（甲）顿号 （乙）破折号（3）画线的句子作为这段文字的总括句，表达欠妥，请你加以修改。 修改：_【答案】 （1）D（2）C（3）答案示

11、例：屈原是一个爱国的政治家，是一个伟大的诗人。 【解析】【分析】（1）“辟”意思是“开发建设”，“僻”意思是“偏远”，空缺处应该是“开辟”；“痴”读作“ch”。故选D。 （2）“豪情满怀”和“竭忠尽智”是两个并列的短语，故甲处使用“逗号”； “楚辞”是对“新诗体”的解释，故乙处用“破折号”。选C。 （3）因为这是一个总括句，所以要着眼领起的两段内容，先介绍屈原的爱国精神，再介绍他作为诗人的伟大成就。原句只是说“屈原是个伟大的诗人”，概括不全面，从这两个方面进行概括即可。 故答案为： D C 答案示例：屈原是一个爱国的政治家，是一个伟大的诗人。 【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字

12、音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。 本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。 本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。5阅读下面的文字，完成小题。 当意外突然闯入生活，你会有什么样的反应？是焦躁不安？还是从容不迫？上海城市交响乐团的演奏者们，为我们呈现了一个惊喜

13、而生动的选择。一曲悠扬婉转的我的祖国 ， 让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快，也让身处异国他乡的国人，感受到了祖国温暖的存在。 上海城市乐团演奏者们身上的动人之处，不只在于音乐所散发出来的魅力，还在于他们处身焦虑时依然葆有的那份从容豁达。面对眼前的难题，没有心浮气躁，没有吹毛求疵 ， 而是以己之力，为自己和他人纾解烦恼，排遣压力，这样的生活态度，在当下略显浮躁的社会，的确显得难能可贵。而反观生活中那些或因小小龃龉，或因暂时不顺，就埋怨这埋怨那，动辄“路怒”“网怒”的人，他们自己尚且不能逃离坏情绪的泥沼，又如何能为身边人营造一个积极向上的“小气候”？（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ）

14、 A.呈现B.焦灼C.吹毛求疵D.尚且（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ） A.B.C.D.【答案】 （1）C（2）A 【解析】【分析】（1）本题考查词义的辨析。C“吹毛求疵”的意思是比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，与语境不符，应为“怨天尤人”。故选C。 （2）本题考查标点的使用。“是焦躁不安？还是从容不迫？”是选择问句，因此“焦躁不安”后的问号应为逗号。故选A。 故答案为：C；A【点评】本题考查学生词义辨析的能力。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。 本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，标点符号是书面语言的有

15、机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。6阅读下面的文字，完成小题。 阅读绝不是附庸风雅的事，它是我们生命的必须。【甲】我们是否有过“一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽”的感受。【乙】我们在箴言中茅塞顿开，在名句中汲取养分，在经典中濡养性灵【丙】与过去单一的阅读方式相比，如今读书方式多样化，如电子阅读、纸质阅读，尽管形式有差异，但都有异曲同工之妙。无论外面的世界如何喧嚣与繁杂，阅读使我们内心沉静，让我们活出人生的大境界。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ） A.附庸风雅B.必须C.茅塞顿开

16、D.异曲同工（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ） A.甲B.乙C.丙【答案】 （1）B（2）A 【解析】【分析】本题主要考查词语运用。第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。 （1）D“必须”改为“必要”。“必须”必定;一定要。与语境不符。故选B。 （2）C“一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽”中间的分号应该为逗号。 故答案为：B。A。 【点评】此题考查正确使用词语的能力，答题时注意识记词语的含义，学生要做到平时多积累词语，掌握词语含义，多

17、做练习题。做题时要学会根据关键词来理解成语含义。 本题考查考生标点符号使用能力。解答此类题目，考生会分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。做题时可以用反选排除法。7一位同学准备向大家介绍敦煌壁画，他拟写了下面一段文字。阅读这段文字，完成小题。 敦煌文物众多，壁画是其中重要的组成部分。敦煌壁画的内容丰富多彩，佛教故事、民间生活、自然风光，无所不有。其中最引人注目的是那姿态万千的“飞天”（甲）有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的彩带飘浮，漫天遨游（乙）敦煌壁画 是艺术瑰宝, 是记录历史的百科全书，

18、翻开它，便能尽览千年岁月的变迁。（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A.句号 破折号B.句号 省略号C.冒号 破折号D.冒号 省略号（2）在文段画线处依次填入关联词，最恰当的一项是（ ） A.不仅 还 只要B.不仅 还 只有C.或者 或者 只要D.或者 或者 只有【答案】 （1）D（2）A 【解析】【分析】（1）本题考查标点符号的正确使用。“其中最引人注目的是那姿态万千的飞天”是总说句，后面是具体说，此句后应用冒号；“姿态万千”用三个“有的”并不能说完，所以【乙】处应用省略号。 （2）本题考查关联词的运用。“记录历史的百科全书”比“艺术瑰宝”意思更进一层，这里要选择

19、表递进关系的关联词“不仅还”。与下文的“便”联系的词应是“只要”。故选A。 故答案为： D； A 【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。 本题考查关联词语的运用，注意结合语境分析分句关系，确定所用关联词语。8阅读下面的文字，完成两小题。 时下的电视荧屏上，民宿类“慢综艺”节目扎堆。【甲】亲爱的客栈青春旅社漂亮的房子以及三个院子等“慢综艺”的走红，不仅仅是因为它们提供了与竞技类“快综艺”不同的味道，还在于其贯彻的一种“慢生活”和“远方想象”，击中了现代人的内心。【乙】这些“慢综艺”节目在拍摄地的选择上特别讲究，不约而同地构筑了

20、一种远方想象：远离现代都市的城市森林和车水马龙 ， 到某个安静美好的地方，日出而作，日落而息，与自然亲近，与远道而来的客人自在地谈天说地。 与远方相对应的，是眼下生活的苟且。关于远方的向往，首先意味着对当下生活的不满和逃离，想挣脱现实臃肿的肉身，到远方寻求美与自由。【丙】阿兰德波顿在旅行的艺术里准确描述了这种“逃离”的心理。远方不仅仅是一个旅行目的地那么简单，它还被构建成一种可以逃离的现实，实现精神自由，心灵自由的庇护所。（1）文段中划线的词，运用不正确的一项是（ ） A.扎堆B.还在于C.车水马龙D.关于（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） A.甲B.乙C.丙【答案】 （1

21、）D（2）C 【解析】【分析】（1）A扎堆： 凑在一起。这里使用正确。B“还在于”与“不仅仅”搭配，构成递进关系的复句，这里使用正确。C车水马龙： 车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。这里使用正确。D关于：就而言。这里就远方而言，作状语，这里应该用“对”，对远方的向往，做主语。 （2）AB运用正确。C“ 精神自由”和“心灵自由”属于并列关系的短语，中间应该用分号。 故答案为：D【点评】（1）本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面

22、辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。 （2）本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。9阅读语段，按要求完成下面的题目。 优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到传承，就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人_对它缺乏热情，_缺少感受它的机会。（1）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 _。（2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 _。（3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上

23、。 _。【答案】 （1）“、”改为“，”（2）“启动”改为“启发”或“启迪”（3）不是 而是 【解析】【分析】（1）把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分句。 （2）动词和宾语搭配不当。把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。 （3）填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否定一个，肯定一个，所以填“不是、而是”。 故答案为： “、”改为“，” “启动”改为“启发”或“启迪” 不是；而是 【点评】本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要

24、弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。 本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 本题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句之间的关系，选择合适的关联词语。10按要求完成文后1-3题。对联是汉语特有的文学形式。它有很多种类，在春节期间张贴的，称为春联。如“一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春”，就是一副年味儿浓郁的春联。春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简洁

25、。（1）请运用拟人的修辞方法改写第句画线部分，使表达更生动。（2）第句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？（3）第句中的语句前后不呼应，请写出修改建议。【答案】 （1）春节期间为大家送来祝福的，是春联。（2）上下联中间的“，”改为“；“。（3）示例：把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。【解析】【分析】1.此题考查学生的语言表达能力，根据要求改为拟人句，即把春联当作人来写。“春联”表达的是人们美好的祝愿，据此可以写出春联是送美好祝福的。2.此题考查学生对常用标点符号的掌握，一般情况下上下联的中间需用“分号“。3.此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残

26、缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。本句是前后对应出现了错误。把“语言简洁”“寓意吉样”互换位置。11阅读下面的文字，完成小题。 当今的艺术在兴致勃勃地享受一场技术盛宴。舞台上扑朔迷离的灯光，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底等了艺术什么：关于世界，关于历史，关于吁平、等，的人心技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ） A.仿佛B.扑朔迷离C.赋予D.神秘

27、莫测（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（ ） A.B.C.D.【答案】 （1）B（2）A 【解析】【分析】（1）判断词语的使用是否正确，先要理解词语含义，然后结合语境考虑词语的感情色彩、语体色彩、适用对象等。B项“扑朔迷离”：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不能用来形容灯泡，应该为“光怪陆离”，其他三项正确。（2）省略号用于引文的省略，用于列举的省略，用于话语中间，表示说明断断续续。 处等和省略号作用重复了，其他三项无误。故答案为：（1）B；（2）A。【点评】（1）本题考查成语运用正误辨析。答题时应注意，要知道成语的含义、用法、情感色彩、语境。“扑朔迷离”属于特定含义和适

28、用范围错误。（2）本题考查标点符号的正确运用。答题时应注意，“等”就代表省略了相同或相似的内容，没必要再用省略号。12阅读下面的文字，完成下面小题。傅雷家书：苦心孤诣的教子篇 【A】提起法国批判现实主义作家巴尔扎克和他的人间喜剧，可能不少人都听说过。可是你知道是谁把它们介绍到中国来的吗？他就是我国著名翻译家傅雷先生。_ 这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。【B】信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁 ， 获大奖不骄傲；【C】要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、

29、人格卓越的艺术家。”同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。 【D】傅雷在艺术方面也有很深的造诣，因此这些家书还以相当多的篇f谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学、获得国际大奖，还是后来f世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点，特别是经常给他邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书j，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身艺术修养。 家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读来感人至深。相信很多读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。（1）对文中划线字读音的判断，全都正确的一项是（ ） A.气馁（ni） 卓越（zhu） 处理（ch） 造诣（zh）B.气馁（li） 卓越（zhu） 处理（ch） 造诣（zh）C.气馁（ni） 卓越（zhu） 处理（ch） 造诣（y）D.气馁（ni） 卓越（zhu） 处理（ch） 造诣（y）（2）根据拼音填写汉字，全都正确的一项是（ ） A.副 付 藉B.幅 赴 籍C.幅 赴 藉D.副 赴 籍（3）对文中加方框的汉字笔顺判断，全部正确的一项是（ ） A.“理”字第九画是