盲人提灯笼的故事.docx

1、盲人提灯笼的故事 盲人提灯笼的故事 篇一：一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走 一位盲人挑一盏灯笼在漆黑的街道行走，当不解的苦行僧问他时，他回答：既为别人照亮，也为别人不撞到自己。读罢顿觉眼前一亮，又暗暗赞叹，此真乃智者也! 处在黑暗之中，方知光明之可贵。灯是爱与光明的化身，而此处灯更是智慧之显现。巴金曾深谙灯之妙而做文章，歌颂其博爱。 曾看过这样一个故事：一位医生在一个大雪纷飞的深夜接到一个求治电话。医生问：这样的夜晚，这样的天气，我如何才能找到你的家呢?那人便说：我会通知村里的人亮起他们的灯的。医生到那儿，果然如此，灯沿车道一直蜿蜒，美丽无比。当诊治完毕，要返回时，他有些担心了，心里暗想：灯

2、不会亮了吧?这样的夜，如何开车回家。然而，出乎意料的是，灯仍在亮着，他的车经过一家，那家的灯才会熄灭。那医生由此感动不已。试想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的灯会是一种怎样的景象呢! 这灯，便显示出人与人之间那种关爱与和-谐。其实，实实在在的灯尚且如此。如果，我们每个人都点亮一盏爱之灯，更会让人温暖。 每个人都是一个宇宙。在你心灵的天空中闪耀着各种各样的光芒。正是这种不灭的光，给你前进的动力，生活的勇气，我们每个人都需要照耀。同时，我们还拥有更宝贵的财富，那便是盛满爱与善的爱之灯，这盏灯是那么的温馨美好，以至于每一次的提及，都会让人联想到阳光、鲜花、蓝天、白云，以及至纯至美的、远离尘俗的境界，让每一

3、个人感动。 又想到曾经看过的一个故事：一个部落，在迁徙的途中经过一个茫茫的大森林，天色已黑，无月、无光、无火难以前进。身后的路与前方的路同样漆黑迷茫，大家在彷徨、在恐惧，深深地陷入了绝望之中，此时，一个其貌不扬的青年掏出自己的心，那心在他手中燃起烈火，他高举着明亮的心，带领族人走出了黑森林。后来，他成了这个部落的酋长。只要心里有盏灯，再平凡的人也会有美丽的人生。 那么，就让我们点亮这盏灯吧。正如那盲人所说，不仅照亮别人，也照亮自己。这样我们的爱心才会永在，我们才会更加热爱生活，享受生活赐予我们的一切。同时，也会给别人以光明，让他们体会到生活之美，人与人之间的和-谐。这样，我们的世界将会变的更加

4、美好，我们在这个孤单的星球上才不会孤独。爱的灯火是不会灭的只要你心中有爱在这个美的世界。 我们在沿着各自的轨迹走着，带着一盏灯，一盏放射出无限光芒的灯。与天空中的星星为伴、媲美。知道吗?多少动人的、美丽的故事，就发生在那“灯火阑珊处”呢! 哦，那么，就让那灯永远地亮着 篇二：六年级语文第一单元习题精选 1、文言文两则 一、我能根据拼音写出正确的字词。 hng h jio huxu y pn y cng ling （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） tn tng zhun xn zhzhbin l （ ） （） （ ） 二、我是火眼金睛，我能辨字组词。 惟（ ）援（ ） 激（ ） 谁（ ）缓（

5、 ） 缴（ ） 决（ ）熟（ ） 探（ ） 诀（ ）孰（ ） 深（ ） 三、我能给下面的独体字加上偏旁组成其他的生字，我还能用它们组词。 鸟_ _具_ _每_ _斤_ _ 四、我是小小翻译家，我能解释画线的字词。 1.奕秋，通国之善弈者也。 通国之_善_- _ 2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 使_ 诲_其_- _ 3.虽与之俱学，弗若之矣。 之_ _俱_弗若_-_ 五、我理解了课文，下面的问题我都会回答。 1.奕秋擅长下棋吗？用文中原话回答。 2.文中两个跟奕秋学下棋的人，表现有什么不同？ 3.一文告诉我们什么道理？ 4.你觉得这则故事表现出孔子具有怎样的品质？请说明理由。

6、 5.从中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？ 2、匆匆 一、解释下列词语 匆匆 涔涔 潸潸 徘徊 凝然伶伶俐俐 二、写出下列词语的同义词和反义词 匆匆（）（）痕迹（）（） 遮挽（）（） 确乎（）（）觉察（）（） 伶俐（）（） 三、同学们，来到阅读乐园，快乐练习吧！ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再

7、见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1.给下列黑体字注音。 旋转（ ）水盆（ ）饭碗（）凝然（） 2.联系上下文说说下列词语的意思。 伶伶俐俐：_茫茫然： _ 3.这段文字运用了（）的修辞手法，具体描述 _。 2、我能填入合适的词语。 （ ）的观众 （ ）的拼搏 （ ）的神色（ ）的失误 （ ）的掌声 （）的激动 3、桃花心木 一、解释下列成语，并选择其中两个成语造句 莫名其妙 无缘无故 语重心长 勃勃生机 二、写出下列词语的同义词 偶尔（） 汲水（）依赖（ ） 特别（） 优雅（）枯萎（ ） 三、写出下列词语的反义词 相信（） 高大（）特别（ ） 枯

8、萎（） 依赖（ ） 从从容容（ ） 4、顶碗少年 一、我能根据拼音写出汉字。 yng ro w chy lu jng xn b zh su cu ()() () ()( ) jgng to zu do dnyu yf m ( ) ( ) () 二、我是火眼金睛，我能比一比，组成词语。 绕（） 魂（） 厉（） 错（） 谎（ ） 饶（） 魄（ ） 历（） 措（） 慌（ ） 三、我能根据下面的解释写出正确的词语。 1.形容剧场或者礼堂等演出坐满了观众。（ ） 2.事先没有想到。（ ） 3.眼睛紧紧盯着，形容看得很认真。（ ） 4.心理跟着震惊、激动、害怕等。（ ） 5.由于惊慌，害怕等不知道该做什么

9、。（ ） 四、我是小法官，我能根据课文内容判断下列说法的正误。（对的?T?，错误?F?。） 1.顶碗少年在那次表演中一而再，再而三地失误，但还是赢得了在场观众的热烈掌声。（） 2.顶碗少年尽管表演最终失败了，但却给观众留下了深刻的印象。（） 3.顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生启迪。（） 4.这个故事发生在二十多年前的上海大世界露天剧场。（） 5.从中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能否不气馁，敢于从失败中走出来。（） 五、我能根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。 A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的

10、话语中的停顿 1.他忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。（） 2.观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。（） 3.每每想起，总会有一阵微微的激动（） 死、我能阅读短文并完成下列各题。 六、阅读 金轮椅上的勇士 霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。 破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的这听起来有点儿好笑，在他已经完

11、全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上?横冲直撞?；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。当然，霍金也尝到过?自由?行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新?站?起来。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的，探索着宇宙的起源。 1.多音字组词。 挑 tio（） 划 hu（ ）缝 fng（ ） tio（） hu（ ） fng（ ） 2.画横线的句子在全文中起的是_作用。 3.短文第3自然段主要

12、写_。 4.?幸运的是，每一次他都顽强地重新站起来。?这句话中，?站?字为什么加引号？ _ 5.短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？ 一、我能看拼音写汉字。 zti xng gm zh so yng yotio () () ( ) f zwi xinji chmio xioni ku () () ( ) 二、我能比一比再组词。 纽（ ） 扳（ ） 烫（ ）搔（ ） 扭（ ） 贩（ ） 汤（ ）骚（ ） 涕（ ） 憎（ ） 渺（ ）拳（ ） 梯（ ） 增（ ） 沙（ ）卷（ ） 三、我能为下面的句子选择恰当的词语。 A简单简陋 简要简朴 1.周总理的生活十分（ ）。 2.这家人住在村子里

13、一座（ ）的小屋里度日。 3.这道题的要求是，让我们（ ）地说出这段话的含义。 4.有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很（ ）。 B 陈设 摆设 陈列 1.这件屋子里（ ）了很多装饰物。 2.博物馆里（ ）着许多珍贵的文物。 3.在一个家居设计中，家居（）在整个设计中起着画龙点睛的作用。 五、我能阅读短文，回答问题。 ?盲人提灯笼?本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。 这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：?你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？? 那盲人满心欢喜地说：?这个道理很简

14、单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。? 有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。 他说：?以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了? 世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没

15、有人知道你从何出来，又往何出去。 假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。 1.?盲人提灯笼?是歇后语，其下句是：_。 2.下词中的字在文中具体指的是什么？请写下来。 借花献佛 花：_。 佛：_。 为善至乐 善：_。 乐：_。 3.点名全文主题的话是：_。 4.文中盲人的故事对?盲人提灯笼?做了怎样的诠释？请简要回答。 _ 5.根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题。（ ） A 照亮别人 B 盲人提灯笼 C 保护自己，方便他人 5、手指 篇三：善行小故事罗子丰 善行小故事 罗子丰 故事一： 一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼的走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具，忽然前面出现了一点灯光，并渐渐的靠近灯光时，才发现提灯的是一位双目失明的盲人。 商人很奇怪的问那位盲人说：“你本人双目失明，灯笼对于你来说一点用处也没有，你为什么还打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？” 盲人听了他的话，慢条斯理地答道：“我打灯笼不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被撞到，而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮助我看清前面的路，却能让别人看见我，这样，我就不会被别人撞到了。” 这位盲人用灯光为别人照亮了本是漆黑的路，为他人带来了方便，同时他因此保护了自己