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1、高二上学期模块考试语文试题含答案2019-2020年高二上学期10月模块考试语文试题含答案 2015.10 本试卷分第卷和第卷两部分，共8页。满分150分。考试时间150分钟。一1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）A 央浼（mi） 庇佑（b） 毗邻（p） 眉眼颦蹙（pn c）B 瘦削（xio） 埋怨（mn） 僭越（jin） 轻鸢剪掠（yun）C 付梓（z） 拱券（qun）岑寂（cn） 不落窠臼（k）D 寒砧 （zhn） 招徕（li） 迢远（tio） 鲜为人知（xin）2、下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）A 斩截 飘零 笑眯眯 得鱼忘荃B 绵密 坍缩 神经结 锱铢必较C 弯曲

2、 遵循 吊脚楼 拔木转石D 辐射 膨涨 临界值 矫首遐观3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )水为天地至柔之物，却_着不尽的力量，河中圆圆的鹅卵石就是明证。治水，不二法门是_，不违其本性，不悖大自然的规律。同样是征服，鲧_以刚治之。终究大业未成，_送了自己身家性命;而禹以柔治之，最终降伏洪魔，造福苍生。A.孕育 因地制宜 妄想 反而 B.蕴含 因势利导 希望 却C.蕴含 因势利导 妄想 反而 D.孕育 因地制宜 希望 却4、下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是( )高晓松醉驾肇事之所以闹得满城风雨，绝不仅是因为其将可能成为“公众人物醉驾入刑第一人”，也不是因为可能引起如两年前演员

3、周杰醉驾肇事案的司法之争。人们关注的焦点恐怕在于:这名曾在药家鑫一案中义愤填膺，发出“生命都漠视的人会爱音乐吗”的道德名言，并倡议音乐界封杀药家鑫校友的公众人物，前后角色怎么会如此大相径庭?加上之前的孙兴、莫少聪涉毒事件，三人成虎，如今明星的素质真是令人担忧。A.满城风雨 B.义愤填膺 C.大相径庭 D.三人成虎5 下列各句中，标点符号使用恰当的一项是（ ）A、在教务会议上，他那种谨慎、那种多疑、那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学也好，女子中学也好，年轻人都不安分。B、鲲鹏的形象在后世诗文中经常出现，如“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”（李白），“鲲鹏水击三千里，

4、组练长驱十万夫”（苏轼）等。C、“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古书上所称赞的那么妥当。D、文章怎么写？鲁迅先生有一篇作文秘诀，把怎么写概括成四句话，总共12个字，就是“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”二（9分，每小题3分）中华文明的历史启示袁行霈中华文明的历史启示之一，就是选择包容。包容，是中华文明固有的思想。早在尚书中就有这样的话：“有容，德乃大” （周书君陈）。意思是有所包容，所成就的功德才能巨大。老子也说：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。”意思是：有所包容，就能臻于“公”，进而臻于“王”，臻于“天

5、”，臻于“道”，臻于“久”。这些虽然都是针对统治者而言的，但在中华文明中具有普遍的意义。中华文明是一种包容性很强的文明，中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟，这四个字也可以用来形容中华文明的品格。越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域。越来越多的考古资料又证明，除了黄河流域和长江流域，还有许多文化遗存散布在全国各地。中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心

6、趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。例如：我们引为骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑，便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世。这些都为中华文明增添了精彩的一页。我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存，自由争辩，这已是人所共知的事实。我想强调的是，中华文明的包容性不只体现在统治者的包容性上，也体现在整个社会的包容性上。孔子有弟子三千，“杨朱、墨翟之言盈天下”（孟子滕文公章句下）

7、，其它各家也各有自己的信徒或同道，这说明社会的包容度很大。包容，也是唐代文明鼎盛的一个重要标志，这表现在许多方面，例如儒、释、道三家并用；政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，以科举考试选拔人才的制度，使大量出身庶族的士人进入仕途；文学艺术的题材和风格多种多样，等等。仅以政府的将军为例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少数民族。而日本的阿倍仲麻吕（晁衡）、新罗的崔致远都曾远离故国在唐朝任职。中华文明的历史告诉我们：文明的发展需要包容，“山不厌高，海不厌深”，唯包容才能百川汇海，唯包容才能不断壮大。 （节选自2011年新华文摘，有改动）6 下列关于原文第二、三段内容的表述，正确的一项是（ ）A

8、 尚书中的“有容，德乃大”，老子中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”都是告诫华夏文明要以“海纳百川”的胸襟来包容、整合异族文化。B 黄河文化不断整合长江文化及其他散布各地的文化，最终形成了中华文明；我们可以用“海纳百川”四个字来形容中华文明的品格。C 中华文明的整合模式具备以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围相互补充、互相吸收、互相融合的特点。D 中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明融入华夏民族创造的文明后，就逐渐消亡了。7 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A 定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生

9、活来源的华夏民族创造的文明，若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明，都是中华文明的组成部分。B 我国汉族以外的少数民族，也为中华文明作出了重要的贡献。如辽代契丹族建造了建筑杰作山西应县木塔，元朝蒙古族首次开辟了我国南北海运航线。C我国社会的包容性最早可以追溯到战国时期，因为战国时代出现了儒家、墨家、道家等不同学说和流派多元共存、自由争辩的局面。D 中华文明的包容性主要体现在自古及今整个华夏社会对汉族以外其他少数民族的包容上。8 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）A 孔子有弟子三千，同时“养猪、墨翟之言盈天下”，而且其他各家也各有自己的信徒或同道，使得当时的社会包容度很大。B

10、唐朝统治者为了表现自己的包容度，比较注重通过科举考试，使大量出身庶族的士人进入仕途、建立功业。C 唐朝政府机构汇总各民族的人才都有施展才华的机会，如军队中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少数民族的人做了将军，在他们的影响下大唐王朝具有了极大的包容性。D 唐代儒、释、道三家并用，文学艺术的题材和风格多种多样，说明唐朝文明的包容性在思想、艺术等很多领域中都有所体现。三、阅读下面的文言文，完成912题。（12分，每小题3分）于慎行，字无垢。东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士。授编修。万历初，穆宗实录成，进修撰，充日讲官。故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。慎行与张

11、位及王家屏、沈一贯、陈于陛咸以史官得之，并数也。尝讲罢，帝出御府图画，令讲官分题。慎行不善书，诗成，属人书之，具以实对。帝悦，尝大书“责难陈善”四字赐之，词林传为盛事。御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。及居正夺情，偕同官具疏谏。吕调阳阻之，不得上。居正闻而怒，他日谓慎行曰：“子，吾所厚，亦为此耶？”慎行从客对曰：“正以公见厚故耳。”居正怫然。慎行寻以疾归。居正卒，起故官。时居正已败，侍郎丘擤往籍其家。慎行遗书，言居正母老，诸子覆巢之下，颠沛可伤，宜推明主帷盖恩，全大臣簪履之谊。词极恳挚，时论韪之。慎行明习典制，诸大礼多所裁定。先是，嘉靖中孝烈后升拊，祧仁宗。万历改元，穆宗升褙，

12、复祧宣宗。慎行谓非礼，作太庙祧迁考，引晋、唐、宋故事为据。其言辨而核。事虽不行，识者服其知礼。又言：“南昌、寿春等十六王，世次既远，宜别祭陵园，不宜拊享太庙。”亦寝不行。十八年正月，疏请早建东宫，出阁讲读。及冬，又请。帝怒，再严旨诘责。慎行不为慑，明日复言：“册立臣部职掌，臣等不言，罪有所归。幸速决大计，放归田里。”帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。山东乡试，预传典试者名，已而果然。言者遂劾礼官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃许。家居十余年，中外屡荐，率报寝。三十三年，始起掌詹事府。疏辞，复留不下。居二年，廷推阁臣七人，首慎行。诏加太子少保兼东阁大学士，入参机务。再辞不允，乃就

13、道。时慎行已得疾。及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官。数日卒，年六十三。明史于慎行传【注】鹿鸣宴：乡试放榜次日，按例举行乡饮之礼，欢宴考官和中试举人。夺情：古礼，官员遭父母丧应弃官家居守制，服满再行补职。张居正父亲病故，他不想遵制守丧，授意门生提出“夺情”。帷盖：受恩乞恩之典。升拊：升入祖庙附祭于先祖。祧（tio）：迁庙。9.下列断句正确的一项是（ ）（3分）A.时慎行已得疾及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官B.时慎行已得疾及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官C.时慎行已得疾及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗

14、疏请帝亲大臣录遗逸补言官D.时慎行已得疾及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A.年十七，举于乡 举：举荐B.属人书之，具以实对 属：委托C.偕同官具疏谏 疏：给皇帝的奏章D.亦寝不行 寝：废止11.下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）A.居正闻而怒 与嬴而不助五国也B.正以公见厚故耳 臣以险衅，夙遭闵凶C.引晋、唐、宋故事为据 谁为大王为此计者D.章累上，乃许 乃令张仪佯去秦12.下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A.于慎行充当日讲官后，皇上曾经让日讲

15、官分别在图画上赋诗题字，于慎行写成诗后，委托人书写，并把实情告诉了皇上。B.于慎行为人正直坦荡，对因得罪张居正而被捕的刘台，他仍去探视。对张居正不合礼制的做法，不因为张居正对自己的厚爱而放弃原则。C.直到万历年间，明朝的宗族祠庙祭祖礼制存在不合理的地方。于慎行熟悉历代典章制度，引古代有关的事例论说，令有见识的人敬佩。D.万历十八年，于慎行上书建议早立太子，皇上两次降旨责备，于慎行以辞官归乡再次劝谏。万历皇上很不高兴，停了他的薪俸，于慎行引咎辞职。第卷（114分）四（24分）13 把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。（4分）（2）帝益不悦，责以要君疑上、淆

16、乱国本，及僚属皆夺俸。（4分）（3）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。（2分）14 阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）咏风王勃肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。（1）诗中的“风”具有怎样的特点？诗人是如何描写的？（2）这首诗主要采用了怎样的表现手法？抒发了诗人怎样的情怀？15 补写下面名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）陶渊明在归去来兮辞中写自己出游中所见到的农村初春生机勃勃的景象的名句是“_，_”。（2）王勃滕王阁序中“_，_”。两句描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”。（3）庄子逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，

17、不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_，_。”五、语言表达运用（12分，每小题4分）16 把下面的语句依次填入空缺处，组成语意连贯的一段文字。（4分）那么士人阶层是怎样一个社会阶层呢？这个阶层产生于春秋战国时期，当时正是西周宗法制度土崩瓦解的时代，_，_，_，_。_。人们将原来对最低一级贵族的称谓移到这些人身上，称他们为“士”。他们将文化带到民间于是许多庶民子弟也通过私学获得了文化知识这样由来自这上下两个方面的人员就构成了一个新的社会阶层并促进了私学的兴起社会的分化、改组使原来的许多有文化知识的贵族沦为庶民17 把下面一则新闻压缩为一句话消息。（不超过26个字）（4分）济宁新闻网讯 济

18、宁8家企业获政府年度节能奖，其中由济宁同力机械有限公司研发的生物燃料成型机获重大节能成果奖，奖金100万元。据介绍，东郊热电、华勤橡胶、太阳纸业、荣信煤化4户企业获省节能先进企业奖，山东天意机械股份有限公司的石膏墙板成型机、山东硕华科技有限公司的高显色全角度发光LED灯丝、山东圣阳电源股份有限公司的大容量锂离子电池获省节能优秀成果奖，每项成果奖励5万元。而由济宁同力机械有限公司的研发的生物燃料成型机，以秸秆为原料生产可再生能源秸秆煤，有效解决了“桔杆焚烧”难题，荣获全省重大节能成果奖，奖金100万元，成为全省五个重大节能成果奖之一。18 下面示例描述了二十四节气中“小满”的相关内容，表现了“小

19、满”时田野中独特的景色。请仿照示例，从“秋分”“冬至”“春分”三个节气中任选一个写一段表现这个节气特点的文字，至少运用一种修辞手法。（4分，不超过50字）【示例】小满：麦穗灌满雪白的乳汁，豌豆荚装满翠绿的珍珠，连芦苇青青的池塘里也溢满“小荷才露尖尖角”的诗情六、阅读下面的文字，完成1922题（18分）不染袁炳发高三学生杨直，清华、北大任他选。老师和同学都这么认为。但杨直家的邻居们不见得这么认为。杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声地叫：“开这么长的大尾巴会，耽误穷人半天工。”被人连坐几庄，又抱怨：“瞧瞧，这个背点，运气都让家长会磨叽没了。”杨直家住平房，

20、大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来，图个热闹，在家不被允许抽烟，但在杨直家可以。其实，在杨直家几乎没什么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏。话太不能上台面时，有淳厚些的邻居便朝着杨直的小房间努嘴。杨直家是老少屋，他住一小间。杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁，上面还有一个玻璃窗，不隔音，甚至烟气和人窝出的臭气都会从玻璃窗缝隙进到小屋来。杨直的妈妈咯咯地笑：“你们随便咧，我儿子听不见，他学习的时候什么也听不见。”如果正赶上爸爸和了，他一推“砖墙”说：“看到杨直了吧，那就是未来清华大学生的风采。”邻居们心里狐疑，这环境能出清华大学生？不瞎扯呢吗？当然，

21、邻居们是看着杨直长大的，公认他是个好孩子，有人甚至气愤不过，说：“杨直简直就不是这对狗男女生的！”事实上，杨直的父母从来就没有在正道上走过，过去不说，就说现在，他们等于在家里开着一个最为低级的赌场，除了自己参与赌博，还抽红。小小的屋子炕上一桌，地上两桌，每天二十四小时几乎连轴转。赌客们弄到深更半夜，杨直的妈妈就给他们煮面条，现成的挂面，吃一碗十元。半夜赌客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇了，杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟按支出售，一支一元。两口子全下岗，吃着低保，心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日子。邻居老太太说起杨直就叹息：“这孩子，天养活的。”杨直有时听到了也不说什么

22、，礼貌地笑笑就走过去了。杨直心里想，他吃饭现在还要靠父母养活，但自己的心灵一定要自己“养活”。高一军训时，杨直由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭。几天的工夫，杨直能熟练地做饭了，自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜了，惹得邻居老太太又叹息：“我这话放在这儿，将来那两口子必要借儿子的大光了，等着吧，吃香的喝辣享福！”偶尔得闲，杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘。吴爷爷就一眼不眨盯着杨直黑发浓密的头顶悠然道来：“贵人不顶众发。”“我的

23、头发很多。”杨直仍低着头。“哈哈，孩子，这众字你以为是多的意思？非也！这说的是不顶着一般俗人的头发，不囿于一般俗人的困难！”杨直抬起头来，目光炯炯地看着吴爷爷，两人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。转眼两年过去了，杨直迎来了高考。写高考作文时，根据材料，杨直本打算写一篇议论文，用著名的“天将降大任于是人也，必先劳其筋骨”做论据，就在要落笔时，突然想起一件事，这件事让他改变了主意，写成一篇感人的散文。就在这个春天，杨直在小河边背单词，他偶然看见一棵芽儿已经破土，但不幸的是，这颗种子天命使然，落在一块石头下面，杨直心一凛，下意识伸手要拿开那块对于芽儿来说巨大的石头。但杨直终于把手停在半空中。

24、以后几天，杨直每天早晨必去看望那棵芽儿。他忧心忡忡，矛盾丛生，担心它会夭折。然而第四天，奇迹出现了芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，脱胎换骨，由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵脆绿茁壮的苗儿。杨直的作文得了满分。杨直实现了人生的第一个梦想，考入了清华大学。当然，杨直考入清华大学，并不仅仅依靠他的满分作文。19小说开头写了老师、同学和邻居对杨直的不同看法，在文中有何作用？ (4分)20 赏析下面的句子。（4句）（1）杨直心里想，他吃饭现在还要靠父母养活，但自己的心灵一定要自己“养活”。（2分）（2）杨直抬起头来，目光炯炯地看着吴爷爷，两人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。（2分）21小说题目“不染

25、” 含义是什么?小说中可能“染”的环境体现在哪些方面? (6分)22 小说最后说：“杨直考入清华大学，并不仅仅考他的满分作文。”在你看来，杨直能够考上清华主要靠的是什么？对你有何启发？（4分）七、写作（60分）23、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生

26、并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛拉格萝芙。要求：选准角度，自定立意；自拟标题；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。高二年级模块检测语文试题答案一、（15分，每小题3分）1.答案：A（B.削xu；C.券xun；D.徕li）2.答案：C（A.荃筌；B.结节；D.涨胀。）3、答案：C(孕育:比喻既存的事物中酝酿着新事物。蕴含:包含。因地制宜，根据不同地区的情况制定适宜的办法。因势利导:顺着事物的发展

27、趋势加以引导。希望与妄想有感情色彩的区分，根据文意应选要想。却、反而都表转折，反而语气重)4、答案：D(三人成虎:比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。满城风雨:形容事情传遍各处，到处都在议论(多指坏事)。义愤填膺:胸中充满义愤。大相径庭:比喻彼此相差很远或矛盾很大。)5.答案：C（A.“慎重”“多疑”后面的“、”应为“，”；B.“”“等”不能同时使用；D.句末“。”应放在引号外面。）二、（9分，每小题3分）6.答案：C(A.“告诫华夏文明要以海纳百川的胸襟来包容、整合异族文化”错；B.长江流域也是中华文明的发祥地；D.“就逐渐消亡了”错。)7.答案：A（B.“辽代契丹族建造了建筑杰作山西应县木

28、塔，元朝蒙古族首次开辟了我国南北海运航线”错；C.“最早可以追溯到战国时期”错；D.“自古及今整个华夏社会对汉族以外其他少数名族的包容”错。）8.答案：D（A.“使得当时社会的包容度很大”错；B.“唐朝统治者为了证明自己的包容度”错；C.“在他们的影响下大唐王朝具有了极大的包容性”错。）三、（12分，每小题3分）9.A10.A（应解释为“中举”）11B（均为介词“因为”。A前者表承接关系，后者表并列关系。C前者为动词“作为”，后者为动词“设计”“制定”。D前者为副词“才”，后者为副词“于是”）12D（“停了他的薪俸，于慎行引咎辞职”有误，停了他的下属的俸禄，于慎行是因为考试出问题而引咎辞职的。

29、）四、（24分）13.答案：（1）按旧例，都用翰林院年高资深的官吏充当日讲官，没有到史官这一级别的。（4分，“故事”“率”“直”“及”各1分。）（2）皇上更加不高兴，拿要挟君王怀疑圣上、使国家的根本混乱责难他，把他的下属官员都停了俸禄。（4分，“责”“要”“夺”各1分，语句通顺1分。）（3）(略)14.有情（济世、造福于人）。炎热未消之时，清风袭来，给人以快意和凉爽。它很快吹遍林壑，驱散涧上的烟云，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋，使“我”寻到涧底的人家（为诗人指明道路）。当日落西山、万籁俱寂的时候，她又不辞辛劳地吹响松涛，奏起大自然的雄浑乐曲，给人以欢娱。诗人抓住了风“凉”“急”“有声”（凉、

30、急、大）等特征，从感觉、声势等角度正面描写，突出了风的作用。（2）托物言志。诗人以风喻人，赞美风平等普济（造福于人）的高尚品格和勤奋精神，寄托他的“青云之志”。参考：这首诗通过拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。诗人用了“驱”、“卷”、“寻”、“出”、“为君”等字眼，将“风”写得神通广大，寄托了济世惠民的强烈愿望。15.（1）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 （2）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 （3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，五、（12分，每小题4分）16.（这是一段说明性的文字，介绍了春秋战国时期“士”阶层的由来。解题时，应注意语句在语境中与上下文之间的联系。前文说到“春秋战国时期”，紧接着说“当时”是非常自然连贯的，据此可以确定接句，句的“于是”表明这是一个复句中的结果句，从内容上可以判断其应在