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1、雪祝勇文阅读答案雪祝勇文阅读答案【篇一：11沁园春雪同步练习及答案】1给下列词语中加点的字注音。 分 外妖娆 折腰：成吉思汗 今朝 稍逊 风骚 数 风流人物 惟 余莽 莽 根据拼音写汉字。 解释词语并加点的词语。 惟余莽莽：惟： 红装素裹： 红装，原指 ，这里指 。 素裹，原指 ，这里指 。 4. 揣摩语言。 （1）朗读节奏划分正确的是（） .数/风流人物，还/看今朝.数风流/人物，还/看今朝 .数/风流人物，还看/今朝.数风流/人物，还看/今朝 （2）判断下列各句运用的修辞方法。比喻 拟人 夸张 对偶 借代 互文 .千里冰封，万里雪飘。（） .山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（） .秦皇

2、汉武，略输文才；唐宗宋祖，稍逊风骚。（） （3）品味加点词的意思和作用。 a. 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 b. 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 c.惜秦皇汉武，略输文才；唐宗宋祖，稍逊风骚。 d. 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 a. “望”字统领的诗句是由“长城内外”到“分外妖娆”。（） b. “顿失滔滔”一句的重读应在“顿”字。（ ） c. 本词上阕运用的表达方式是描写下阕运用的表达方式是议论。（） d. 6.填空。 （1）本文是毛泽东的 代表作，“沁园春”是，“雪”是 。 （2）毛泽东，中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级 家、 家、 家，中华人民共和国第一任，

3、中国人民第代领导集体的核心。讲话稿收在（共五卷），诗词收在 里，新闻消息收在里。 （3）江山如此多娇， 。(泰州中考题) （4）毛泽东在沁园春?雪中评说秦皇汉武和唐宗宋祖的词句分别是_ _和_ _。 (宁波中考题) （5） “稍逊风骚”中“风骚”本来指，这里指 阅读探究品读中探究，体味语言的蕴籍? （一） 课内精读 山如此多娇， 江 引无数英雄竞折腰。 代天骄， 往矣， 唐宗宋祖， 成吉思汗， 惜秦皇汉武， 稍风流人物， 只 逊风骚。 识弯弓射大雕。 略输文采； 一看今朝。 俱 7.沁园春?雪这首词，上阕描写北方雪景，热情赞美祖国的大好河山，下阕议论， 。 8.画线句子在全文结构上所起的作用是

4、。 9.品味加点的词语的作用。 （1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 （2）惜秦皇汉武，略输文采； 10.诗人对这些历史人物的评价态度是否一样？分别体现在哪些词语上？ 答： 11. 应当怎样理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这句话？ 答： （二）课外拓展 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 12.这是一首词，词牌名是。作者是 代的家 。字 ，号。 13.“序”中的“兼怀”的意思是 。“子由”是指 。 14.词也是押韵的，写下全词韵脚处的字，按先后依次排列是 。 15

5、.词的下阕画线句表达作者的胸怀和情感是 ( ) a.忧郁的情怀和对亲人的思想。 b.凄凉的情调和郁闷的情怀。 c.旷达的胸襟和对亲人的怀念。 d.浪漫的情怀和实在的感情。 a.“转朱阁，低绮户，照无眠”是对月光的动态描写。 ( ) b.“琼楼玉宇”指的是上文的“天上宫阙”，词人在这里运用的形象描绘的手法。 ( ) c.这首词所用的表达方式是描写、抒情、议论相结合。 ( ) d.作者把人生的不如意归结为自古难全，显得无可奈何，因而情绪是消沉的。( ) 中考链接真题中撷英，把握中考的脉搏? （一） 阅读链接（桂林市中考题） 雪 雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见

6、水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早巳没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。 于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑

7、身浸透。这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。 大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷聊斋这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。 我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺，寂寞

8、无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的寒江独钓图前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公江雪一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白， 意味深远。我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的境界

9、，玩味透彻了。 记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。 (选自名家散文 祝勇文) 17解释加点的词语在文中的含义。 (2分) 纯粹：浸透：(1分)。 18第段中作者为什么说“与西画比起来，国画手法简洁，而意韵最丰厚”? (3分)答：_ 19请从修辞的角度品味第中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴 染出幽美的图影”一句的妙处。（2分） 答：_ 20.第段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句，其中“另外一种

10、形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为? (3分) 答：_ 21.第段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你从文外举出一例加以印证。 (2分) 答：_ _ 22第段末“我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元 心底的境界”指的是什么? (2分)答：_ 23理清文章思路，按示例试对至段内容用两个字加以概括。 (3分) 品雪一(每空1分，意同得分) （二） 新题链接（苏州市中考题） 24.阅读卜算子 咏梅这一首词，完成（1）（3）题。 风雨送春归，俏也不争春， 飞雪迎春到。只把眷来报。 已是悬崖百丈冰， 待到山花烂漫时， 犹有花枝俏。姥在丛中笑。

11、 （1）作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?(2分) a写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。 b预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。 c通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。 d以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。 答 （2）诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。(2分) 答 答 25.诗歌创作?牛刀小试 要求：以“咏雪”为题，围绕“雪”来进行诗歌的写作。行数、字数不限。 提示：回忆下雪时你的心情和行动，通过联想与想象，用生动形象、含蓄

12、精练的语言来抒发自己真实的感情。可以借用拟人、夸张、排比、反复和比喻等修辞手法。可押韵， 农谚：“瑞雪兆丰年”；“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。 11. 沁园春?雪 b.“舞”有“舒展柔美”之意，“驰”有“奔腾壮烈”之意。作用：赋予静物“山”“原”以动感，有视觉因素，站得高，看得远，山势丘陵的绵延起伏在天地浑然一色中会有这样的错觉；也有心理因素，经历了磨难的作者，此时意气风发他眼中的世界自然也是生机勃勃；还有时代因素，中国革命历尽磨难，此时朝着光明的方向发展，作者是将对革命的信心窝于自然景物中了。c. “略”“稍”体现着作者对历史人物评价的客观，并非一味否定。 （2）革命；军事；思想；国家

13、主席；一；毛泽东选集；毛泽东诗词文集；毛泽东新闻工作文选。（3）引无数英雄竞折腰。（4）略输文采；稍逊风骚。（5）诗经里的国风和楚辞里的离骚；广义的文化。7. 评论历史上的英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。 8.承上启下（过渡）。9.（1）“竞”字写尽了英雄之间激烈地争斗，写尽了一代代英雄的相继崛起。（2）“惜”字从“秦皇汉武”到“只识弯弓射大雕”，委婉地指出历代帝王的不足，句句饱含惋惜之情，意味非常丰富：其一“惜”中含褒，肯定这些历史人物对中国历史的发展的巨大影响，也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的民族。其二“惜”字又委婉地批评了这些英雄的不足，批评他们短于“文治”，文学才华欠缺。其三“惜

14、”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的鉴定自信。10.不同。对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖并不是一概否定，而对成吉思汗欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且几近嘲讽。这种感情分别体现在“略”、“稍”、“只”等词上。11. “俱往矣”三字将封建社会的历史一笔带过，点出全词的主题“数风流人物，还看今朝”。 “今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物，新的风流人物正在而且必将创造出空前伟大的业绩。这里的风流人物，是指代表了无产阶级和人民大众利益的无产阶级革命英雄人物。 12.略 13.并怀念，苏辙 14.天、年、寒、间、眠、圆、全、娟15.c 16.a.

15、 b. 20. “另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷聊斋(1分)。读书的过程就是一种 心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”(2分)。(意思相近即可) 21. 如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的的诗篇。司马迁于逆境之中写出了“无韵之离 骚”史记(举例恰当得2分)。 22. 孤寒寂寥中有牛命挺拔的灵魂与不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得1分，答出 孤寂的环境中保持旺盛的生命力得2分) 22.喜雪；咏雪；踏雪 (每空1分，意同得分) 24（1）d(“线索”与“反衬”的说法均错误) （2）这是一道开放性试题，举例恰当，分析具体即可。例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人【篇二：2

16、015中考模拟试卷】总分：150分（含卷面书写5分） 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句，6分） 但愿人长久，千里共婵娟。持节云中，何日遣冯唐？ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。家田输税尽，拾此充饥肠。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 烽火连三月，家书抵万金。潮平两岸阔，风正一帆悬。 （2）默写王勃的送杜少府之任蜀州的颔联和尾联。（4分） 与君离别意，同是宦游人。无为在歧路，儿女共沾巾。 2. 阅读下面一段文字，完成(1)(4)题。(9分) 据了解，卫生部曾于今年1月公开

17、征求55种食品添加剂安全性和工艺 必要性意见。根据征求意见情况并经组织专家审核，2，4-二氯苯氧乙酸等38 种食品添加剂已不具备技术必要性，拟根据有关规定予以撤销，征求意见截至时 间为今年4月20日。 身的颜色吗？颜色鲜艳的食品对身体是否有不利影响？昨日，权威食品安全专 家、湖南省疾控中心吴传业教授说，撤销的38种食品添加剂中，茶黄色素、茶 绿色素、柑桔黄、黑加仑红等17种食品添加剂均为着色剂。着色剂包括合成色 素和天然色素两类，目前市场上鲜艳食品的色彩都是着色剂所致。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） （2）文中写法有误的词语是：“截至”，应写作：“截止”。（2分） （3）用一句

18、话概括本则新闻的主要内容。（不超过15字）（3分） 卫生部拟撤38种食品添加剂 3（12分）每年的3月22日是世界水日，班级开展了“今天你节约用水了吗？” 的主题班会，请你完成下列问题。 （1）下图是中国节水标识，请你说说这幅图的画面内容及象征意义。（3分） 示例：此标志由水滴、手掌和地球变形而成。标志留白部分像一只手托 起一滴水，手是拼音字母js的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象 征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在心字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每

19、一滴珍贵的水资源.有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之 一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。 据监测，全国废污水排放量由1980年的315亿吨增加到2002年的631亿吨。多数城市地下水受到一定程度污染，并且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和健康。 答：一是

20、水资源短缺，二是水污染严重。 （4）面对如此严峻的形势，作为我们能做些什么？（列举一条生活中的实例即可）（2分） 示例：一水多用；节约用水，比如缩短洗澡洗衣时间，尽量在生活用水上再降低用水量；记得随手关水龙头；雨污分流，合理再利用。 4. 运用你课外阅读积累的知识，完成问题。（4分） 格列佛游记中描写的小人国又叫利立浦特，这个国家的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争论不休的政党。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 一（20分）雪 雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便

21、是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。 所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早巳没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。 于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出，那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心

22、纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影。 大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷聊斋这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。 我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺，寂寞无人之境为主题的画

23、作。我曾在一家博物馆的寒江独钓图前伫立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小与哀苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化出了柳公江雪一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白，意味深远。我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的境界，玩味透彻了。 记忆

24、深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。(选自名家散文 祝勇文) 5、第段中作者为什么说“与西画比起来，国画手法简洁，而意韵最丰厚”? （4分） 国画落笔简约，留有空白(即留白)，给人以想像的空间。 6、请从修辞的角度品味第中“这时的内心纯净得就像白纸，随时等待着思想的浓墨，滴染出幽美的图影”一句的妙处。（4分） 作者用比喻的修辞方法，将当时所见之景、所生之隋生动形象地表现了出来。 7、第段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句

25、，其中“另外一种形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为? （4分） 一问：“另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷聊斋(2分)。 二问：读书的过程就是一种心灵的旅程，所以说读书是“另外一种形式的行路”(2分)。(意思相近即可)。 8、第段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”，请你从文外举出一例加以印证。 （4分） 如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的的诗篇。司马迁于逆境之中写出了“无韵之离骚”史记(其他合理答案也可)。 9、第段末“我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元心底的境界”指的是什么?（4分）才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。 为他

26、人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一分爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡事能为他人留下设想的空白，世界就会多一分美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争？世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解、刁难，甚至伤害?但是，一切都将过去，唯有真理永存。倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔，最终会得到他人的信任和尊重。 人是感情动物，有喜也有悲，

27、有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时， ；当你烦恼时， ；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心、低头，停步不前。当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。 在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就

28、不必眼馋他人有小汽车接送?人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低？靠自己的诚实劳动，会获得一分甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢？ 人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给己留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福，度过一生。 （选自思维与智慧） 10本文作者的观点是什么？（3分） 人与人在交往中应留点空白。为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。（或答“第一段”。） 11、第、段主要

29、分别运用了什么论证方法？各有何作用？（6分） 答：第段主要运用了道理论证，作用：有力证明了为他人留点空白的益处。第段道理论证，作用：证明了为自己留点空白的好处。第段运用了举例论证，作用：有力证明了为他人和自己留点空白会无怨无忧、知足常乐。 12结合语境，解释第段中加点词语的含义。(4分) 坦坦君子：指襟怀坦白、德才兼备，能严于律己、宽以待人的人。 戚戚小人：指心胸狭窄、报复心理很强，一切以自我为中心的人。(每处2分，意思对即可) 13、标题“留点空白”的含义是 。（2分） 每个人都要有爱心，对别人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和理解：每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些，多一点自律和苛求。(要求能从对他人和对自己两个方面作答，意思对即可) 14、仿照上下文句式，在第段横线上填人恰当的句子。(2分) 当你痛苦时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵； 当你烦恼时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散 ； 15、请简要分析本文作者的写作思路。(4分) 答：第一段提出了中心论点人与人在交往中应为他人、给自己留点空白，才能友好相处，