药用植物学3.docx

1、药用植物学3第三篇 植物分类学第十章 植物分类学基础 一、 目的要求：1. 明确植物分类学的概念和任务。2. 掌握植物分类等级和植物分类的基本单位-种的概念和特性；植物拉丁学名的命名方法及书写要求； 以及植物分类检索表的编制与使用方法。3. 了解植物分类学的发展概况及其有关的植物分类系统。二、 教学时数：2学时三、 讲授重点：（一） 植物分类学的概念和任务 1植物分类学的概念：重点从广义植物分类学和狭义植物分类学两个方面介绍植物分类学的概念，并说明我们这里所讲的主要是狭义的植物分类学。2植物分类学的任务：从植物分类学工作者和药学工作者两个方面介绍: （1）从植物分类学工作者角度讲，主要任务有:

2、a. 区分植物种类,确定种的拉丁学名和形态特征记述。b. 编写植物志。c. 用进化论的观点阐明植物种类之间的亲缘关系。(2)从药学工作者的角度讲，主要任务有：a.鉴定生药的原植物并给予正确的拉丁学名。b.调查了解生药资源和开发应用情况。c.利用植物之间的亲缘关系探寻新的药用植物资源。（二） 植物分类学的发展概况 分别介绍我国及外国植物分类学的发展概况和几个不同时期发展起来的植物分类方法，并简要说明每种分类方法的目前使用情况及其优缺点。1 我国植物分类学的发展概况。2 国外植物分类学的发展概况。3 各个时期发展起来的各种分类方法：（1）人为分类法: 如李时珍的本草纲目、林奈的自然系统、植物志属、

3、植物种志等。（2）自然分类法(自然分类系统):简要说明达尔文的物种起源对植物分类学的影响，如恩格勒系统、哈钦松系统等。（3）细胞分类学：简要说明细胞分类学的研究方法和意义。（4）化学分类学：简要说明化学分类学的研究方法及其对药用植物的研究所具有的重要意义。（5）孢粉分类学：简要介绍研究方法及其在古生物研究、地质研究和现代植物研究的意义。（6）数量分类学：简要介绍其研究方法以及在运用计算机进行植物分类的意义。（三） 植物分类的基本单位和分类等级 1植物分类的基本单位“种”：主要讲授“种”的基本概念和特性。分类的基本单位、真实性、稳定性（遗传性）、变异性、地区性。2植物分类等级：列表说明植物分类各

4、等级及其亚级之间的隶属关系。门 divisio -phyta;-mycota 亚门 subdivisio -phytina; -ae 纲 classis -opisida; 亚纲 subclassis -idae 目 ordo -ales 亚目 subordo -inales 科 familia -aceae 亚科 subfamilia -oideae 属 gemus -a,-um -us 亚属 subgenus 种 species(sp.) 亚种 subspecies (ssp.) 变种 varietas(var.) 变型 foma (f.)（四） 植物拉丁名主要讲授植物拉丁名的意义、命名规

5、则、书写要求等内容。 1植物学名的组成： 属名+种加词+命名人（姓名缩写）2植物属名：名词主格，第一个字母大写；属名的性别可根据词尾判断。-us为阳性，-a -o -es -e -is为阴性，-um -er -0n -x为中性。3种加词：通常用形容词，全部字母用小写，用形容词时，性、数、格与它所修饰的名词一致。4命名人：第一个字母大写，我国学者的姓用全拼，不缩写，名字只用第一个字母，大写。5植物学名的附加成分：et（和、与）， ex（依据、根据） ssp. var. f. ( )（五） 植物界的分门主要介绍目前最常用的15门分门系统,通过列表方式阐明各门之间的关系。 裸藻门 绿藻门 轮藻门 金

6、藻门 藻类植物 甲藻门 褐藻门 孢子植物 红藻门 低等植物 （隐花植物） 蓝藻门 （无胚植物） 细菌门 粘菌门 菌类植物 真菌门植物界 地衣门 苔藓植物门 蕨类植物门 颈卵器植物 裸子植物亚门 高等植物 种子植物 维管植物 有胚植物 （显花植物） 被子植物亚门 （六） 植物分类检索表（本节在实验课上边讲边做） 一、什么是植物分类检索表？二、植物分类检索表的编写原则三、常见三种植物分类检索表的编写要求及使用方法：(一)定距式(级次式)物分类检索表 (二)平行式物分类检索表 (三)连续平行式物分类检索表四、 本章教学难点：本章家学难点主要是植物界类群之间的关系上，通过以上列表说明，可增加学生的理解

7、。五、 教具现成的家学投影片和自制教学投影片（分类等级及各类群之间的关系）六、 复习题1. 列表说明植物分类各等级及其亚级的隶属关系。2. 作为植物分类的基本单位的种具有哪些基本特性? 3. 植物为何要有拉丁学名?拉丁学名是怎样组成的?书写时应注意哪些问题? 4. 选7-8种在形态上有明显区别的植物,在详细解剖观察的基础上试编一份植物分类检索表。第十一章 低等植物（包括教材的第十一、十二十三章） 一、 目的要求：1. 掌握低等植物的共同特征以及低等植物中的褐藻门、真菌门的主要特征。2. 熟悉绿藻门、红藻门、细菌门植物的基本特征。3. 了解粘菌门、地衣门植物的基本特征。4. 明确营养繁殖、无性繁

8、殖、有性生殖、孢子、孢子体、配子、配子体的概念。二、 教学时数：1学时三、 讲授重点：（一）低等植物的共同特征主要从植物体结构、生殖器官结构、有性生殖方式及合子直接发育成植物体等方面介绍低等植物的共同特征。1 植物体结构简单，没有根、茎、叶的分化，一般为单细胞植物体，如衣藻；多细胞群体，如水绵；或多细胞植物体，如海带。2 生殖“器官”一般为单细胞构成。3 有性生殖时有同型配子、异型配子或精卵型配子，但在较原始的类群中至今尚未发现有性生殖过程。4 配子形成合子或受精卵，直接发育成新的植物体或先产生孢子，再萌发为新的植物体，不经过胚的阶段。5解释几个专业名词术语：营养繁殖指植物体的一部分由母体分离

9、出去发育成新的植物体。如单细胞植物的细胞分裂、多细胞植物体的植物体短裂、种子植物利用根、茎、叶扦插、细胞培养、组织培养等。无性繁殖指植物体产生孢子，孢子发育成新的植物体。有性生殖有性生殖的生殖细胞称配子，配子须两两结合形成合子，由合子萌发成新的植物体。孢子无性繁殖的繁殖细胞，由孢子体产生或由合子直接产生，不须两两结合，可直接发育成新的植物体。孢子体产生孢子的植物体。配子有性生殖的生殖细胞，由配子体产生，须两两结合形成合子，再发育成新的植物体。配子体产生配子的植物体（二）藻类植物 1藻类植物的共同特点：在说明具备低等植物的特点的基础上，主要从自养型、光合色素、生活环境等方面讲授。2藻类植物的分门

10、依据：主要说明依据所含光合色素、贮存的营养物资及细胞壁组成成分不同分为蓝藻门、裸藻门、绿藻门、轮藻门、金藻门、甲藻门、红藻门和褐蓝藻门。3藻类植物简介：主要介绍下列各门的植物特征和代表药用植物：1.绿藻门：水绵 2.红藻门：石花菜 3.褐藻门：海带 （三） 菌类植物 简要说明菌类植物的共同特点, 及其各门之间的差别, 根据这些差别说明菌类之间没有明显的亲缘关系, 而是根据教学需要放在一起来叙述的。然后分别讲授各门的特征。然后分别介绍三个门的主要特征及代表药用植物。1 细菌门：主要讲述细菌的结构特点及其对人类的关系。2 粘菌门：主要讲述粘菌门的结构特点及不同世代的变化情况。3 真菌门：主要讲述真

11、菌的结构特点、分纲情况及代表药用植物。冬虫夏草、灵芝、茯苓、猪苓等（四） 地衣门 主要讲授地衣植物的结构特点（藻、菌共生体）及代表药用植物。松萝、石花等四、 本章教学难点：本章教学难点主要在低等植物共同特征一节中的孢子、孢子体、配子、配子体定义理解较为困难。可通过举例来加以说明。五、 教具现成的教学投影片和自制教学投影片（分类等级及各类群之间的关系）六、 复习题1. 低等植物主要有哪些特征？ 2. 藻类植物分门主要依据哪些方面的特点？3. 解释下列名词术语: 孢子、孢子体、配子、 配子体、同形配子、异形、配子 第一十四章 高等植物 （含第十四、十五、十六、十七章） 一、目的要求：1. 掌握高等

12、植物的共同特征；蕨类植物、裸子植物、被子植物以及其中的双子叶植物、单子叶植物的主要特征；以及重点科的特征。蕨类植物：石松科、木贼科、蚌壳蕨科、鳞毛蕨科、水龙骨科裸子植物：银杏科、松科、柏科、粗榧科、麻黄科被子植物：蓼科、毛茛科、木兰科、十字花科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科、唇形科、茄科、玄参科、桔梗科、菊科、禾本科、天南星科、百合科、姜科、兰科)。2明确世代交替的概念及有关名词术语的含义。(代交替、单倍体、 二倍体有性世代、无性世代、胚)。3了解苔藓植物、蕨类植物、种子植物在世代交替即生活史方面的主要区别及苔藓植物的主要特征。 二、教学时数：7学时三、讲授重点： （一） 高等植物概述1高等植

13、物的共同特征：主要从下述4 个方面讲授高等植物的共同特征。（1） 植物体结构复杂，有根、茎、叶等器官的分化（仅在苔藓植物门无真根）。（2） 除苔藓植物外，植物体内分化出由韧皮部和木质部组成的维管束，因此，蕨类植物和种子植物称为维管植物。（3） 有性繁殖器官由多细胞组成，在种子植物类群中形成了种子和果实。（4） 在生活周期中有明显的世代交替。（5） 有性生殖过程中精卵结合后形成胚。胚再进一步发育成新的植物体。所以，高等植物又称为有胚植物。2世代交替简介： 萌发 孢子 配子体 单倍体世代 N=1 (有性世代) 雄配子 雌配子 （精子） （卵子） 二倍体世代 受精作用 N=2 (无性世代) 合子 孢

14、子体 胚 （受精卵） 3名词解释：单倍体世代（N） 二倍体世代（2N） 胚 有性世代 无性世代（二）苔藓植物 1概述：主要讲述苔藓植物的共同特点及其各生活周期植物体的结构和特性。（1）配子体: 主要讲述植物体结构，组织、器官分化情况以及在生活史中的发展情况等。 （2）孢子体：主要讲述植物体结构，组织、器官分化情况以及在生活史中的发展情况等。 （3）生活环境：背阴、潮湿。2代表药用植物：（1）地钱：简要介绍隶属关系、植物体特征及用途。（2）大金发藓：简要介绍隶属关系、植物体特征及用途。（三） 蕨类植物1概述：主要讲述蕨类植物的共同特点及其各生活周期植物体的结构和特性。（1）植物体(孢子体)的基本

15、特征、叶的类型、孢子囊群的着生情况等。（2）两种生活周期的植物体(配子体和孢子体)在世代交替中的发育情况等。（3）生活史简介。2代表药用植物：石松科石松；卷柏科卷柏；蚌壳蕨科金毛狗脊；鳞毛蕨科粗茎鳞毛蕨、贯众；水龙骨科石韦等。 （四）种子植物门概述：主要说明种子植物是现代植物界进化最高级和最繁盛的一门。植物体有较为完善的适应陆地生活的组织结构和形态特征。主要特征为：1 植物体（孢子体）高度发达，有乔木、灌木和草本。2 配子体极度简化，雄配子体（花粉管）仅由34个细胞组成，雌配子体（胚囊）寄生在孢子体上；受精过程靠花粉管将精子送到卵子处，不再以水作为媒介（即脱离了水环境）。3 有性生殖过程产生种

16、子（在被子植物中形成果实），种子可以度过不良环境。依据心皮（大孢子叶）是否形成子房（即胚珠是否裸露），分为裸子植物亚门和被子植物亚门。 （五）裸子植物亚门 1基本性状。（1）植物体(孢子体)的基本特征：多为木本植物，少数为亚灌木（如麻黄科）或木质藤本（如买麻藤科）；多为常绿植物，少数为落叶性（如银杏）；具强大的根系。 （2）叶的特征。针叶、条形或鳞片状，少数为扁平的阔叶（3）组织分化及维管束排列情况。茎内维管束环状排列；木质部大多为管胞，少数为导管（麻黄科和买麻藤科）；韧皮部由筛细胞而无伴胞。（4）花多无花被，仅在麻黄科和买麻藤科有类似花被的结构（假花被）；孢子叶（雌、雄蕊）聚生成球形称孢子叶

17、球，单性，同株或异株；大孢子叶为各种性状，大不卷合，胚珠裸露。（6） 雌、雄配子体的简化，雌配子体由胚囊和胚乳组成，有2个颈卵器；颈卵器结构简单，仅24个细胞，所以裸子植物有多胚现象。2主要化学成分：黄酮类及双黄酮类，如松科、柏科、苏铁科、银杏科等；生物碱类，如三尖杉科、红豆杉科、麻黄科等；萜类及挥发油，如松科、柏科等。4 代表药用植物：主要讲述植物特征、药用部位及简单的功能主治。苏铁科苏铁、银杏科银杏、松科油松、柏科侧柏、三尖杉科三尖杉。（六）被子植物亚门1 被子植物门是基本特征。（1） 具有真正的花。（2） 胚珠包藏在由心皮（大孢子叶）形成的子房内。最终形成果实。（3） 具双受精现象。（4

18、） 孢子体高度发达，植物体多样性，木本、草本、藤本等各种类型。（5） 叶的类型多样，但多为扁平的片状。2分纲依据：依子叶数目分为双子叶植物纲和单子叶植物纲。列表比较双子叶植物纲与单子叶植物纲的植物特征。双子叶植物纲与单子叶植物纲植物特征比较表双子叶植物纲单子叶植物纲根系多为直根系须根系茎维管束环状排列，具形成层维管束散状排列，无形成层叶具网状脉多具平行脉、弧形脉花通常为5或4基数，花粉具3或3个以上萌发孔通常3基数，花粉粒具单个萌发孔子叶213双子叶植物纲：主要介绍重点科的特征和代表药用植物。在讲述科的特征和代表药用植物时，主要从下列几方面介绍：（1） 代表全科的花程式。（2） 科的基本特征描

19、述。（3） 代表药用植物的主要特征、药用部位、主要活性成分及功效。本纲主要讲授的科：蓼科毛茛科木兰科十字花科蔷薇科 豆科五加科伞形科唇形科茄科玄参科桔梗科菊科4单子叶植物纲：主要介绍重点科的特征和代表药用植物。在讲述科的特征和代表药用植物时，主要从下列几方面介绍：（1） 代表全科的花程式。（2） 科的基本特征描述。（3） 代表药用植物的主要特征、药用部位、主要活性成分及功效。本纲主要讲授的科：禾本科天南星科百合科姜科兰科四、本章教学难点： 由于学生接触的具体植物太少，在讲述科的特征时，很难总结出各科共性的内容，最好在讲课时，除有足够的投影片外，能再多带些腊叶标本，讲起来才显得生动。五、教具 现成的教学投影片和自制教学投影片。六、复习题1. 苔藓植物、蕨类植物、种子植物在世代交替即生活史的周期中有何显著差别？2. 裸子植物和被子植物、单子叶植物和双子叶植物、双子叶植物的离瓣花亚纲和合瓣花亚纲的主要区别点是什么？3. 石松科、木贼科、蚌壳蕨科、鳞毛蕨科、水龙骨科、银杏科、松科、柏科、粗榧科、麻黄科、蓼科、毛茛科、木兰科、十字花科、蔷薇科、豆科、 五加科、伞形科、唇形科、茄科、玄参科、桔梗科、菊科、禾本科、天南星科、百合科、姜科、兰科等各科植物的主要区别特征是什么？