1、高考语文基础知识积累与运用高考语文基础知识积累与运用本文选自高校招生杂志社的博客培土施肥壮根基谈高考语文基础知识的积累与运用湖南 陈京龙如果把高考语文试卷题大体分为基础知识、阅读和写作三大版块的话,那么语文基础知识,在2009年高考语文18套试卷涉及的考点则有字音、字形、词语、标点、病句、连贯、文学常识及名句名篇等。至于“扩展语句”“压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确运用常见修辞方法”及“语言表达准确、鲜明、生动、简明、得体”等的考查,则是以主观表达题形式出现的,且为综合题,可划归到写作版块中。那么怎样积累语文基础知识,形成语文能力,提高复习效率呢?下面结合2009年高考题来作一些分析和
2、总结,以求对我们的复习提供一些启发和帮助。一、字音考查要点考纲要求“识记现代汉语普通话的字音”,09年高考中,18套卷中有13套考查了字音,单独设题的有11套,与字形合在一起考的有2套;命题形式有注音的占8套,无注音的占5套;答题要求,有选读音全正确的一组,有选读音有误的一项,有选读音完全相同的一组,有选读音都不相同的一项,等等,但都以选择题形式出现;从考查的字音来看,以考查多音字的识记为主,其次还考查了同音字、统读字、形声字、形近字等。考题例析例1(全国卷)下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是( )A。菁华(qng) 宁可(nng) 冠心病(gun) 翘首回望(qio)B。吐蕃(fn)
3、庇护(b) 歼击机(jin) 呱呱坠地(g)C。请帖(ti) 梵文(fn) 发横财(hng) 按捺不住(n)D。链接(lin) 创口(chung) 倒春寒(do) 拈花惹草(nin)【解析】答案:D。考查正确识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A级。A。菁华(jng);B。吐蕃(b);C。梵文(fn)。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,涉及多音字、形声字、形近字。针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多(如“呱呱坠地”仅在此处读g)、区别口语和书面语或区别词性、词义(如“冠心病”,“冠”,帽子(名词)/“冠军”,第一)例2(浙江卷)下列
4、词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是( )A。侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞B。盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息C。怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果D。蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏【解析】答案:D。本题考查现代汉语普通话字音的能力,能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,音近字。针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。A。侥幸(jio)/角色(je)车辙(zh)/折戟沉沙(zh)瞠目(chng)/交口称赞(chng); B。盘踞(j)/拮据(j) 癖好(p)/否极泰来(p)
5、 摒弃(bng)/敛声屏息(bng); C。怆然(chung)/创伤(chung)蛊惑(g)/余勇可贾(g) 诘问(ji)/开花结果(ji); D。蹩脚(bi)/别扭(bi) 干涸(h)/曲高和寡(h)徜徉(chng)/逢场作戏(chng)。复习建议语音复习,关键在平时。要多留心别人、广播、电视的语音,勤奋查字典、词典,练好自己的口耳,记少不记多,突出重点。上几节复习课,可帮助疏理知识点、了解命题形式,但不要把希望只寄托在几节复习课上。如果养成了平时说普通话的习惯,那复习起来就轻松多了;若在方言重的地区,要有意识地练习讲普通话。同时,要克服语音复习无用的思想。如果经常练读音,对养成和保持普通话
6、语音的口感和语感是十分有利的。从字音考题来看,多是考查常见字的读音,只要平时注意了,得分就不难。二、字形考纲要求“识记现代汉字的字形”。在2009年高考语文卷中有北京、天津、重庆、浙江、山东、湖南、四川等9套试卷考了这个考点,其中天津、山东两套卷是字形与字音合为一题考查的。从各省考题看,考查的字有音同形异字:其奇,滑猾,筚荜,起启,辐幅,阵镇,须需,首手,理里,杆竿,偏片,叠迭,做作,拔跋,嘻嬉,理礼,至置,佑沽,踏沓,示事,计技等;有音同形近字:滑猾,筚荜,辐幅,杆竿,拔跋,嘻嬉等;有音异形近字:戳戮。考题例析例3(天津卷)下列词语中没有错别字的一组是 ( )A。雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝
7、缕,以起山林B。安详 遐思 薪尽火传 二人同心,其利断金C。跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木,生于毫末D。坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞,无欲则刚【解析】答案:B。本题考查”识记现代汉字的字形”,主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。 A“筚路蓝缕,以起山林”中的“起”应为“启”,意思是说驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林,形容创业的艰难;“振辐”中的“辐”应为“幅”,意思是“幅度”;“坐阵”中的“阵”应为“镇”,意思是“亲自在某个地方镇守,也用于比喻”。例4(安徽卷)下列各句中,没有错别字的一句是 ( )A。黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世,不愧
8、是誉满全球的旅游胜地。B。合肥新机场建设如火如荼,它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显,有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。C。电影梅兰芳真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生:舞台上神采飞扬光鲜亮丽,生活中木讷寡言不黯世事。D。从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣,2008年。我们艰难跋涉;从奥运圆梦到“神七”翱翔太空,2008年,我们激情飞扬。【解析】答案:D。本题吸取了浙江卷的考查形式,应该说更具理性化。因为当今学生用错字主要是在语言的具体运用中,不辨析词义而乱用同音字词造成误用。A项的“波滔”是“波涛”的误用,B项的“头酬”为“头筹”的误用,“凸显”“突显”只是词义有区别(前为
9、“清楚地显露”,后为“突出地显露”),字形都是正确的。C项“不黯世事”应为“不谙世事”。复习建议考查“识记现代汉字的字形”,以客观题形式考查,且都是考查别字,有的放在词语中考查,有的放在句子中考查。一个汉字是音、形、义的结合体。复习中,我们要注意以义定音,以义定形,在要把字形识记与词汇积累结合起来。要特别注意容易混淆的别字,如音同形异字,音同形近字,音异形近字等。还要留意媒体中的错别字,以及自己平时习惯性写错的字。这样复习才会有效。要坚持勤查字典,坚决摒弃网络等媒体滥用汉字的恶习,提高自己对汉字的辨别与识记能力。如果平时注意正确使用,运用正确的方法加以区别,并及时积累,得分是不难的。三、词语考
10、查重点考纲要求“正确使用词语(包括熟语)”。词语包括实词、虚词两大类;熟语,包括成语、贯用语、谚语、歇后语等。09年高考18套卷中有13套专门设题考查了词语的正确使用。考题涉及了词语选用、使用正误的辨别等命题形式,一般性实词与虚词、成语等有分别设题的,也有合在一题命制的。考题例析例5(北京卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是 环境恶化的正确选择。随着人们自律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方,现在只要拉绳或画线就行了。具有世界影响的中国画大师张干千,人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其 画山水A。遏制 次
11、序善于 B。遏制 秩序 擅长 C。遏止 秩序擅长 D。遏止 次序 善于【解析】答案:B。考查词语(实词)的选用。近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。遏制:重点是“制”,控制住/遏止:重点是“止”,使停止。显然,目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止,排除C、D。善于:范围广/擅长:主要用于专业特长,如擅长绘画。第句,应该选用“擅长”。考生不必逐空选择,只需要选出自己最拿手的两空即可。选择时,组词造句法最为适用,也最为实用。如:维持秩序/按次序入场。例6(江西卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商_
12、。连学好母语都需要花大力气,下苦功夫,_学习外语呢?这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得_受损。A。国是 况且 荣誉 B. 国事 何况 名誉C。国是 何况 名誉 D. 国事 况且 荣誉【解析】答案:C。考查现代汉语词语(实词和虚词)的选用。运用搭配法和括词造句法选用词语,比较好。如:共商国是/国事访问;况且还/“何况”可用于反问,“况且”不能;荣誉称号/名誉侵权。例7(全国卷)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( )A。邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了吧。B。身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年
13、应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献。C。这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视。D。今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。【解析】答案:B。考查成语的选用,能力层级为D级。A。寻根究底:寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉。B。春秋鼎盛:春秋,指年龄;鼎盛,正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,这里用错对象。C。崇论宏议:崇,高;宏,大。指高明宏大的议论或见解。D。明日黄花:明日,指重阳节后;黄花,菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊
14、花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。例8(浙江卷)下列各句中,加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是( )A。针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象,某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定,这实在是驴唇不对马嘴。(名不副实)B。“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。(直言不讳)C。学习西方发达国家的管理经验,需要提倡“拿来主义”精神,如果脱离国情,盲目照搬,就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足)D.1977年高考招生制度的恢复,既给下乡知识青年提供了求学上进的机会,也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙
15、门”的希望。(脱胎换骨)【解析】答案:B。本题考查熟语的运用能力,能力层级为D级。熟语的运用要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意运用范围是否准确,感情色彩是否得当,与语境是否矛盾或重复,是否有语法错误等,切忌望文生义,并注意一词多义现象。A。驴唇不对马嘴:比喻答非所问或两下不相合;近义词:答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。名不副实:副,相称,符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名;近义词:徒有虚名。两者意思不同,故不能替换。B。打开天窗说亮话:比喻无须规避,公开说明。直言不讳:讳,避忌,隐讳。说话坦率,毫无顾忌。两者意思相同,故可以替换。C。画虎不成反类犬:比喻模仿不到家,反而
16、不伦不类。同“画虎不成反类狗”。画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。两者意思不同,故不能替换。 D。鲤鱼跳龙门:古代传说黄河鲤鱼跳过龙门,就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进,奋发向上。脱胎换骨:原为道教用语。指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨。现比喻通过教育,思想得到彻底改造。两者意思不同,故不能替换。复习建议词汇的积累,是语文学习的重点,历来是高考语文考查的重点,没有丰富的语汇积累,无从阅读和写作,有的考卷中还命制了两道题来考查。复习中,对于词语的选用,主要靠平时的积累,运用扩词法、造句法、语感法、
17、近义词区别法等进行选择。其中,同音近义词难度稍大,主要从适用对象、范围、词法功能、附加色彩(语体色彩、感情色彩)词义轻重等方面加以辨析,这种辨析,还要特别注意语境的要求。在词汇积累中要养成勤查词典的习惯,要注意比较近义词的细微区别;在阅读中要注意作者所用的词语,采用换近义词的方法,不仅可加深对语句的理解,也可提高自己的语言鉴别力,更为自己积累了词语,这样积累的词语也是最活的,最有用的,可谓一举多得。成语的运用也主要靠平时多积累,熟记其意义和用法。另外还要注意适用范围和对象(如“明日黄花”、“春秋鼎盛”)是否准确,感情色彩是否得当,与语境是否矛盾或重复,是否有语法错误等,切忌望文生义,并注意一词
18、多义现象。四、标点考点要点考纲要求考生正确使用标点符号,09年高考语文卷18套有中重庆、山东、湖北3卷专门设题予以考查。考题例析例9(湖北卷)下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )A。我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?B。上海电影译制片厂最有代表性的作品。如:音乐之声、王子复仇记等等,为什么令人百看不厌?这首先还是归功于本子做得精彩。C。古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(管子牧民)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。D。红丝带艾滋病防治的宣传标志,象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的
19、热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。【解析】答案:D。 A。是陈述句,所以句末应该用句号;B。冒号统辖范围应该到句末,所以“如”后冒号应该删去;C。括号应在引号外。例10(重庆卷)阅读下面语段,按要求回答问题。(只填序号)(4分) ( )看到“好朋友”三个字,我第一个想到的就是 小朵。忘记了我们是什么时候认识的了,可能大概是一个天空飘着朵朵白云的日子吧。“物以类聚”一语似乎是为我们两人 诞生的,因为我们都是属于排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦我充其量算是一个肉排,因此 ,小朵别号“金箍棒”,大家都亲切地叫她棒妹儿。(1)语段中处,必须删去的一处是 ;不能删去的一处是 。(2)
20、语段中三处引号,用法不同的一处是 ;三处破折号,用法不同的一处是 。解析答案:(1):;。 (2):;。第(1)小题是考查修改病句和关联词语的使用能力。第(2)小题是标点符号的使用能力,考查了引号和破折号的应用。其中处和处属于引号用途的引用,处是引号用途中的“表特殊含义”。 处和处属于破折号用途中的“语义停顿”,处属于“解释说明”。复习建议对标点符号的考查,在考纲中有明确的要求,但多数试卷中没有专门设题考查,是否进行专项训练,可根据各省(区市)的考试说明来确定。即使没有专门设题考查,对标点的复习也要予以重视,要明确了解常见标点符号的基本用法和意义。因为写作中明确要求“标点正确”。平时阅读都要注
21、意体会标点符号的作用;写作中,要注意正确使用标点符号,并注意书写的规范。如果一篇文章的标点符号一塌糊涂,不仅影响内容的表达,还直接影响作文评卷的得分。五、病句辨析考查要点考点要求“辨析并修改病句”,其常见病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或敷余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。09年18套卷中,除上海、福建两套卷没有专门设题外,其他16套都以选择题形式考查了辨析病句的能力。考题例析例11(全国卷)下列各句中,没有语病的一句是( )A。引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。B.3月5日那天,我市万名青年志
22、愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐城市”C。社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助,让他们不再那么痛苦,那么不知所措。D。这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。【解析】答案:C。考查辨析语病的能力,能力层级为D级。A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当,原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。B项缺谓语导
23、致“学”与“活动”不搭配,应该为“开展学雷锋活动”。 D项语序混乱或句式杂揉,将“为期两天”提至“这次”之前作定语,或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。辨析语病除要掌握考试大纲里规定的六种病句类型外,还应注意句中可能出现的标志词:两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等;考生可采用提取主干法(如B项)、语感审读法(如D项)来初步判别。例12(湖南卷)下列各句中没有语病的一句是( )A.2008北京奥运会开幕式,以“和”字为核心创意,既溶入了中国传统文化的精髓,又彰显了奥运新理念,获得了观众的好评如潮。B。大学毕业生不应该只是关注一己之屈伸,一家之饥
24、饱,真正需要关注的是作为接受高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。C。小品不差钱对“不差钱”的反复宣称,既表达了对某些宰人商家的抗议,也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。D。在这部对话式作品中,作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。解析 答案:C。A “获得了群众的好评如潮”,句式杂糅。B“作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务”中,有并列不当的成分。D“作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰,爱憎分明等被现代性所遮敝的人类理想精神的张扬”,谓语与宾语不搭配。复习建议“辨析并修改病句”是一个常考题,
25、也是复习的难点。解答这一类题,不仅要语法知识,还要有良好的语感。复习中,要适当了解一点语法知识,适当做一些病句辨析训练题,可先做分类辨析训练,再做综合辨析训练,以提高对考纲中提出的6种常见病句类型的辨析能力。要注意的是在做题中要注意修改,要多读修改后的语句,而不要去多读那个病句。否则,就不利于良好语感的形成,反而破坏自己的好语感,而产生病句多疑症。同时,在平时的阅读中也注意辨别,也写作中注意不写病句。这多管齐下,才能提高自己的“辨析并修改病句”的能力。六、语言表达连贯考查要点考点要求:语言表达正确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。09年高考中,语言表达准确、鲜明、生动、简明、得体,设题考查的试卷
26、多放在主观表达题中考查。“语言表达连贯”作选择题考查的有8套卷,其中湖南卷是将连贯与对联知识结合在一起考查。考题例析例13(全国卷)依次填出下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 , 。 , 。 , ,使狗成为人的得力助手。专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破等方面它的嗅觉细胞数量是人的24倍,可以分辨大约两万种不同的气味比如牧民的狗,为了保护羊群,敢于同恶狼猛斗人们充分利用狗的这种特殊的天赋狗可以听到10万赫兹以上的声音代替主人做一些危险的事A. B.C. D.【解析】答案:B。考查语言表达的连贯能力,能力层级为D级。首先确定应该作为首句,可以
27、衔接“狗勇敢而又聪明”,是作为“勇敢而又聪明”的例子。而不能首句的原因是句对全文来说,话题转换太唐突。因此排除C和D,“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉,并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文,所以不能做结语,进而排除A。要注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应(如本题也可以这样思考:照应前文“忠义、勇敢”,照应前文“聪明”;注意指示代词指代的内容,中的“狗的这种特殊的天赋”指代的就是前文的内容;照应后文“狗成为人的得力助手”)做到话题一致、中心一致、色调一致,使句序合理,衔接与呼应自然;注意用排除法。复习建议语言表达连贯,要注意连贯的基本要求,一是陈述对象的一致,二是前后内容
28、的照应,三是结构形式的一致。复习中,要了解这些基本要求,加强训练。连贯的实质,是“言之有序”,阅读中,要关注语段内的连贯有序问题,写作中,也要注意这一点。连贯题有衔接题,也有排序题,解答时,衔接的问题,要分析所给语境语段与所列选项语句的特点,进行排选;排序题,要先从打乱了语序句中找出第一句,这是关键的一步,找出这一句的方法,首先要辨别所给语句是记叙性的,还是议论性的,或是说明性的;再看它们是围绕一个什么话题或中心来写的,还可看有没有标志性词语;解决了这些问题,最后才排序。复习中,要掌握这些基本的方法。做题中,要注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题一致,句序合理,衔接、呼应自然
29、。加强对语境的分析与体会。七、文学常识与名句名篇考查要点“能识记常见文学常识”,包括“识记中外重要作家及其时代、国别和代表作”与“识记文学体裁常识”等;能“默写常见的名句名篇”。09年18套卷中,有北京卷、重庆卷、湖北卷、江西卷和上海卷5等套中出了“识记常见文学常识”的试题;其中北京卷以选择题形式命制,其他卷都以填空题形式出题,且与名句名篇默写在一个题号内。“默写常见的名句名篇”考点,18套卷,每套都出了试题来考查,而且都考查了古诗和古文的默写。考题例析例14(全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)(1)子曰:“知者不惑, , 。”(论语子罕 )尔来四万八千岁, 。西
30、当太白有鸟道, 。 ,然后天梯石栈相钩连。(李白蜀道难)(2)屈心而抑志兮, 。 。固前圣之所厚。(屈原离骚)羽扇纶巾,谈笑间, 。 , ,早生华发。(苏轼念奴娇赤壁怀古)【解析】答案:(1)仁者不忧,勇者不惧/不与秦塞通人烟/可以横绝峨嵋巅/地崩山摧壮士死。(2)忍忧而攘诟/伏清白以死直兮/谈笑间樯橹灰飞烟灭/故国神游/多情应笑我。本题考查对名篇名句的默写,能力层级A。考生在日常学习之中加强记忆,不仅对一些必背语段要熟练掌握,而且可外还得适当延伸。(1)句中注意“峨嵋”“巅”“崩”“摧”等字的写法。(2)句中注意“攘诟”“樯橹”“灰”等字的写法。例15(湖南卷)古诗文默写。(6分,每空1分)(1)古文默写。(必须默写)自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以蜉蝣尘埃之外,不获世之滋垢,然泥而不滓者也。_ ,_(司马迁 屈原列传(节选)(2)古诗默写。(任选一首诗)_, _。_
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