1、部编小学一年级上册汉语拼音 9 ai ei ui李瑶教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计aieiui教学设计一(1)班李瑶【教学目的】、学会复韵母aieiui及其四声,读准音,认清形,正确书写。、能准确拼读声母与aieiui组成的音节,正确书写音节。、认识个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。【教学重点】aieiui的发音、声母与aieiui组成音节的拼读以及认字。【教学难点】aieiui的发音、声母与aieiui组成音节的拼读以及认字。【教学方法】情境教学及媒体资源播放。【教学用具】aieiui字母卡片、媒体资源(动画、)。【教学过程】一、导入新课师:这次课,我们学
2、习aieiui。从这次课开始,我们将学习一些复韵母。复韵母就是由两个单韵母组成的韵母。二、学习声母ai、字母ai的发音:|师:小朋友请看这幅画,两个小朋友背靠在一起,比谁高。“高矮”的“矮”,发ai。我们叹气“唉”,这个“唉”也发ai。还有我爱我家,这个“爱”也发ai。大家一起来发ai。小朋友们要注意,ai是复韵母,发音时,第一个韵要读得长,而且响亮,第二个韵母要发得短,而且快。要一口气连着读,中间不停顿。(播放音频,教师示范读,学生跟读。)发音要领:发ai时,先张大嘴巴发a的音,口形由大到小很快滑向i,a读得重,i读得轻,中间气不断,一口读成ai。(学生练习读,相互纠正,教师巡视。)、字母a
3、i的书写:|(播放视频,让学生跟着学习ai的书写顺序。)师:哪位小朋友能说说,你怎么写“ai”?占哪个格?师:复韵母ai由a和i组成。要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第二格写a,然后在第一格和第二格写i。(学生练习写,相互纠正,教师巡视。)三、学习声母ei|、字母ei的发音:|师:小朋友请看这幅画,有个小朋友拿着斧头在砍树,一边砍一边喊“诶诶诶”,这个“诶”读作ei。有人喊我们时,我们答应“诶”,读作ei。播放音频,教师示范读,学生跟读。发音要领:ei的发音部位、方法跟ai大体相同,只是吐出的气流较强。(学生练习读,相互纠正,教师巡视。)、字母ei的书写:|(播放视频,
4、让学生跟着学习ei的书写顺序。)师:哪位小朋友能说说,你怎么写“ei”?占哪个格?师:复韵母ei由e和i组成。要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第二格写e,然后在第一格和第二格写i。(学生练习写,相互纠正,教师巡视。)四、学习声母ui、字母ui的发音:|师:小朋友,请看这幅图。图上有一位小女孩围着围巾,天气很冷了。“围巾”的“围”,韵母发ui。还有打电话的时候,先说“喂,谁呀”,这个“喂”的韵母也是ui。大家一起来发ui。(播放音频,教师示范读,学生跟读。)发音要领:发ui时,先发u的音,接着发ei(不是i),口形由圆到扁。(学生练习读,相互纠正,教师巡视。)、字母ui的
5、书写:|师:哪位小朋友能说说,你怎么写“ui”?占哪个格?师:复韵母ui由u和i组成。要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第二格写u,然后在第一格和第二格写i。(学生练习写,相互纠正,教师巡视。)五、学习aieiui的四声分组读aieiui的四声,先一组读一个声调,然后一个组读四个声调。i-i-i-ii-?i-i-aiu-u-u-u|要注意,ai的声调标在a上,ei的声调标在e上,ui的声调标在i上,i上的点去掉。三、学习ai与d、t、n、l的拼读、请两位小朋友上台,各拿一张字母卡,一个是d,一个是ai。师:小朋友们请开动脑筋想一想,两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起
6、,念什么呀?大家连在一起读d-ai,一个人一动不动,在那里发呆,“发呆”的“呆”dai。还有“袋子”的“袋”,“头上戴一朵花”的“戴”,韵母都是ai。大家一起来读四个声调:di-di-di-di、请一位小朋友上台,拿着字母卡t,替换拿字母卡d的小朋友。师:小朋友们请想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,又念什么呀?大家连在一起读t-ai。“太阳”的“太”,读作ti。大家一起来读四个声调:ti-ti-ti-ti、请一位小朋友上台,拿着字母卡n,替换拿字母卡t的小朋友。师:小朋友们请开动脑筋想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读n-ai,“奶奶”的“奶”读作ni。大家一起来读四个声调:ni-ni-ni-ni、请一位小朋友上台,拿着字母卡l,替换拿字母卡n的小朋友。师:小朋友们请开动脑筋想一想,这两位小朋友站在一起,他们拿的字母合在一起,念什么呀?大家连在一起读l-ai,“过来”的“来”,读作li。大家一起来读四个声调:li-li-li-li5、拿出拼音节卡片dai、tai、nai、lai,复习ai与d、t、n、l的拼读,并练习四个声调。六、学习儿歌|
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