初一政治下册第八课第2课时我与集体共成长.docx

1、初一政治下册第八课第2课时我与集体共成长初中道德与法治人教版七年级下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2课时我与集体共成长测试时间:30分钟一、选择题1.我们走向社会的“必修课”,是在集体生活中()学会接纳他人 理解和包容他人学会关爱他人,互相帮助 学会参与,学会担当A. B. C. D.2.一个优秀的班集体,需要有“自治”精神。这种精神表现为()主动参与集体建设 积极参加集体活动自觉维护集体荣誉 只要管好自己的学习即可A. B. C. D.3.对于校规要求学生穿成套校服,同学们争议不少,有的嫌样式难看,有的对质量不满。针对这一问题,我们应该()A.民主制定规则,参与管理与决策 B.

2、自觉遵守规则,维护集体的荣誉C.拒绝穿着校服,置身于集体之外 D.坚持自己看法,不尊重他人意见4.下列能体现班级实行民主管理的做法是()班上共同商定班规,民主制定各项规则民主选举品格与才能优秀的学生担任班干部协商确定,民主选举班级的“三好学生”及“优干”每个同学轮流担任值日班长,管理班级日常事务A. B. C. D.5.下列对“集体的建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是()小刚遵规守纪,做一名合格的班级成员小涛努力学习,积极上进,做一名优秀的班级成员李强积极参加班级活动,自觉维护班级荣誉张红为班风建设,向老师和班委提出合理化建议A. B. C. D.6.集体荣誉感是一种热爱集体、关心

3、集体,自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为你认为正确的是()小刚所在的班级取得拔河比赛第一名,同学们欢呼雀跃小明因为迟到给班级扣了分,他觉得关系不大小童所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号,同学们感到很自豪为在年级对抗赛中取得冠军,玲玲和同学们全力以赴地做准备A. B. C. D.7.班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议,经常让班委会开会研究班级的事务;同学之间产生矛盾和纠纷,吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师()A.对班级管理缺乏自主行动B.对班级管理缺乏责任意识C.希望同学们自立自强,不依靠他人D.希望同学们对班级自主建设、自我管理8.开学

4、后,小明作为班长召开了第一次班委会,针对如何建设一个优秀的班集体,同学们进行了热烈的讨论,提出了很多建议。如果你是小明,你会采纳的建议是()发挥优秀同学的特长,没有特长的同学可以不为班集体作贡献同学之间要友爱,相互帮助共同商定班规,让大家共同遵守每个人都主动参与班集体建设,自觉维护班集体荣誉A. B. C. D.9.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛,同学们一致推选口才不错的小方参加。可小方怕影响自己的学习,不想参加。我们应该告诉小方()集体的建设需要每个人的智慧和力量对于一个中学生来说,为班集体争光是最重要的事情我们要树立主人翁意识,充分发挥自己的优势和才智不推诿、不逃避、不找借口,让自己

5、真正成为集体的主人A. B. C. D.10.班集体是我们生活的乐园,关爱集体人人有责。下列行为属于对集体尽责的是()A.小强上学迟到,为避免班级扣分,他谎称自己是别的班级的B.作为学生会干部,小清检查卫生时,总是给本班打高分C.在班集体中,小华与同学一起共同创造良好的氛围D.在制定集体规则时,小刚要求别的同学都接受他的意见11.“集体如同一个大家庭,它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话揭示的道理是()A.集体是由许多人简单相加的整体B.维护集体利益就应该牺牲个人利益C.个体离开集体也能有无穷的力量D.良好的集体是集体成员共同努力的结果12.许多同学在学习了“在担当中成

6、长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得()集体的事务需要每个人去分担承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程在集体生活中学会承担责任,有助于获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间A. B. C. D.13.在刚刚结束的学校秋季运动会上,七年级(2)班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏,特别是全班同学的相互支持,取得了总分第一名并获得精神文明班级荣誉。该班取得的胜利说明了()美好集体需要成员的分工协作,相互帮助美好集体需要每个人都发挥自己的最大作用集体中的每个人都不应袖手旁观在美好集体中,每位成员应优势互补,共同进步

7、,充分展现各自的能力A. B. C. D.14.在共建美好集体的过程中,每个人都要分担,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。下列与这一主题不相符的是()A.认真完成班集体交给的任务 B.积极参加班级的各项活动C.上自习课对其他同学的讲话熟视无睹 D.自觉遵守并维护集体纪律15.在班集体中,每个成员要发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。下列做法或想法能体现“自治”精神的是()A.小美:打扫卫生马虎,而且提前离开B.小梅:只要自己学习好,班级的一切活动与我无关C.小明:为了维护班级荣誉,迟到时在门卫处签了隔壁班小周的名字D.小慧:悉心准备,闯入了演讲比赛的决

8、赛,为班级争光16.某校要举办手抄报比赛,七年级(4)班的班主任经过慎重考虑,决定成立班级代表队,由郭毅同学负责。郭毅却以这两天身体不舒服为由,不愿意参加。如果你是班长,你会这样劝说郭毅()每个人都是集体的主人只有依靠集体,个体才有力量集体是每个人的集体,人人都应为集体争荣誉集体的建设需要每个人的智慧和力量A. B. C. D.17.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。有人认为:捍卫自己的尊严比维护集体的荣誉更重要。上述观点()A.错误。两者同样重要B.正确。捍卫自己的尊严是第一位的C.错误。维护集体的荣誉比维护自己的尊严重要D.正确。两者同等重要18.教室,没人督促不扫;黑板,

9、老师不来不擦;垃圾,班委不叫不倒。一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明()A.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响C.某些学生的责任意识比较淡薄,没有承担起关爱集体的责任D.勤快的同学为班级出力,就是为了得到老师的表扬19.对下边漫画解读正确的是()A.要共同确定集体的愿景和目标 B.要共同商定集体的规则与制度C.要在班级营造良好的人际关系 D.集体的事务需要每个人去分担20.某班要参加学校的班级网页设计大赛,同学们对此意见不一。下列态度不正确的是()A.我擅长网页设计,可以当“设计师” B.俺啥也不会,让他们看着办吧

10、C.我擅长绘画设计,可以当“美术师” D.我可以为他们搜集资料21.“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”,让青少年学会自我负责,已经成为教育界关注的热点。对于青少年的成长来说,承担责任()是走向成熟的重要标志 是自尊自信的表现是自立自强的必然选择 会加重自己的负担,不利于自己健康成长A. B. C. D.二、非选择题22.简答题1980年江西奉新县边远山村教师奇缺,19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对,只身到离家两百多千米、海拔近千米且路不通的泥洋小学,做了一名深山女教师。36年的时间,她从“支姐姐”变成了“支妈妈”,绚烂了大山里两代人的童年。结合“感动中国”人物支月英的事迹,谈谈你对勇于担责的

11、理解。(4分)23.材料分析题当代著名教育改革家魏书生说:“管理是集体的骨架。”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运转。当今实行的新课程要求把课堂还给学生,强调课堂上学生的主体地位,那么我们也可以把班级管理还给学生,让学生成为班级管理的主体。(1)“可以把班级管理还给学生,让学生成为班级管理的主体。”谈谈你对这句话的理解。(2分)(2)结合所学知识谈谈我们如何管理才能让集体健康有序运转。(4分)24.实践探究题最近,某校七年级(3)班的部分同学在值日时,经常敷衍了事,班级卫生情况经常受到学校的批评。对此,这部分学生说:“垃圾又不是我们丢的,我们凭什么打扫。”班主任说

12、:“班级是个集体,作为集体的一员,我们应该尽到自己的责任。”(1)作为集体的一员,我们应该尽到自己的责任。承担责任的意义是什么?(2分)(2)除了承担责任,我们还要维护集体的荣誉。说说维护集体荣誉的意义。(4分)(3)我们怎样参与集体建设,使自己成为集体的主人?(4分)25.实践探究题材料一学校要举办辩论比赛,七年级(3)班为了更好地展现本班的风采,赛前大家一起积极准备:有的出谋划策,有的上图书馆查找资料,有的上网下载材料,有的充当辩手在辩论中参赛队员互相鼓励、配合默契,精彩的辩论赢得了全校师生的阵阵掌声。材料二一位班主任老师在回顾自己的工作经历时说,他曾带过这样一个班级:刚开始的一个星期,班

13、内学生上课不听、下课打闹,作业不交、卫生不做,毫无集体荣誉感可言。针对这种情况,他和学生采取了一些做法。第二个学期,这个班没有让他失望,班风班貌都发生了很大变化。(1)七年级(3)班精彩的辩论赢得了全校师生的阵阵掌声,这告诉了我们什么道理?(4分)(2)请你想想这位班主任老师和学生采取了哪些改变班风班貌的具体做法。(4分)第八课第2课时我与集体共成长测试时间:30分钟一、选择题1.答案C都是我们走向社会的“必修课”,故选C。2.答案A都是“自治”精神的表现,错误,故选A。3.答案B民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。对于校规要求学生穿成套校服,B

14、是正确的做法。故选B。4.答案A都体现了班级实行民主管理,故选A。5.答案D都体现了在集体的建设中发挥每个人的智慧和力量,故选D。6.答案A是有集体荣誉感的表现,是缺乏集体荣誉感的表现,故选A。7.答案D向全体学生征询对班级工作的建议,让班委会开会研究班级的事务和解决同学之间的矛盾和纠纷,这些都体现了班级建设的自主建设和自我管理,故选D。8.答案B集体的建设需要每个人的智慧和力量,错误。都有利于建设美好班集体,故选B。9.答案C小方的行为是缺乏集体责任感的表现,都是对小方进行劝告的正确理由。学习是中学生最主要的任务,错误。故选C。10.答案C共同创造良好的集体氛围属于在共建中尽责的表现,C符合

15、题意。A、B、D错误。故选C。11.答案D这句话说明了集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理,D正确,故选D。12.答案D是对学会承担责任的正确认识,是承担责任的作用和意义,故选D。13.答案D七年级(2)班参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏体现了的观点,全班同学的相互支持体现了的观点,故选D。14.答案CA、B、D体现了在集体建设中的主人翁意识。C是不关心集体、缺乏主人翁意识的表现,故选C。15.答案DD是自觉维护集体荣誉的表现,也是“自治”精神的体现,故选D。16.答案D郭毅的行为是缺乏集体责任感的表现,也是不关心集体利益和荣誉的表现,都是对郭毅的劝诫,故选D。

16、17.答案A捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要,故选A。18.答案C不主动打扫教室卫生,不自觉擦黑板和倒垃圾,这些都是缺乏集体责任感和主人翁意识的表现,没有承担起关爱集体和建设美好集体的责任,C是对这些行为的正确评价,故选C。19.答案D从漫画中同学们的对话中可知,学校要举行文艺会演。要想班级在文艺会演中取得好成绩就需要每个人的智慧和力量,集体的事务需要每个人去分担,人人都应积极参与,故选D。20.答案B集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担。集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人。A、C、D是积极承担责任的表现,B是缺乏集体责任感和主人翁意识的表现,故选B。2

17、1.答案A是承担责任的价值和意义,是对承担责任的错误认识,故选A。二、非选择题22.答案勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感;勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里;勇于担责可以为自己赢得更多的信任,可以让自己被赋予更多的责任,从而拥有更多发展的机会。解析本题考查对勇于担责的认识。我们可以从勇于担责的含义、表现和作用等方面回答。23.答案(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。(2)理解和认同共同愿景、共同目标。共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者

18、。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。自觉遵守规则,自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。解析本题考查学生对教材知识的理解和运用能力。第(1)问,把班级管理还给学生,让学生成为班级管理的主体,体现了自主建设、自我管理和自主行动。第(2)问考查如何在集体建设中自主建设和自我管理,这属于教材的基础知识,学生依据教材知识回答即可。24.答案(1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,可以磨砺自我。承担责任有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。承担责任可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大

19、的责任,从而拥有更多发展的机会。(2)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。在争取和维护集体荣誉的过程中,个人也不知不觉地融入集体中,获得更好的发展。捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉,两者同样重要。(3)要树立主人翁意识,充分发挥自己的优势和才智,让自己真正成为集体的主人。从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。悉心呵护集体的荣誉。在班级具体事务中积极承担自己的责任。解析本题考查承担责任的意义、维护集体荣誉的意义和如何建设美好集体,这些都是教材基础知识的再现,学生熟练记忆教材知识即可回答。25.答案(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。集体建设需要每个人的智慧和力量。只有每个

20、人各尽所能、发挥所长才能不断增强集体的实力,实现预期目标。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要集体成员悉心呵护。(2)确立班级共同目标。共同商定班规,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的班干部。培养“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。解析本题考查建设美好集体的相关知识。第(1)问,在辩论赛的准备过程中,大家从实际情况出发,各尽其能,发挥所长,最终取得了成功。结合教材知识可知,材料告诉我们的道理有:集体建设需要每个人的自觉愿望和自主行动;集体建设需要每个人的智慧和力量;集体荣誉需要我们共同捍卫和呵护;等。第(2)问,这位班主任老师和学生

21、采取的改变班风班貌的具体做法,就是建设美好班集体的做法,即如何建设美好集体,这属于教材的基础知识,依据教材知识回答即可。第八课第2课时我与集体共成长测试时间:30分钟一、选择题1.答案C都是我们走向社会的“必修课”,故选C。2.答案A都是“自治”精神的表现,错误,故选A。3.答案B民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。对于校规要求学生穿成套校服,B是正确的做法。故选B。4.答案A都体现了班级实行民主管理,故选A。5.答案D都体现了在集体的建设中发挥每个人的智慧和力量,故选D。6.答案A是有集体荣誉感的表现,是缺乏集体荣誉感的表现,故选A。7.答案D

22、向全体学生征询对班级工作的建议,让班委会开会研究班级的事务和解决同学之间的矛盾和纠纷,这些都体现了班级建设的自主建设和自我管理,故选D。8.答案B集体的建设需要每个人的智慧和力量,错误。都有利于建设美好班集体,故选B。9.答案C小方的行为是缺乏集体责任感的表现,都是对小方进行劝告的正确理由。学习是中学生最主要的任务,错误。故选C。10.答案C共同创造良好的集体氛围属于在共建中尽责的表现,C符合题意。A、B、D错误。故选C。11.答案D这句话说明了集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理,D正确,故选D。12.答案D是对学会承担责任的正确认识,是承担责任的作用和意义

23、,故选D。13.答案D七年级(2)班参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏体现了的观点,全班同学的相互支持体现了的观点,故选D。14.答案CA、B、D体现了在集体建设中的主人翁意识。C是不关心集体、缺乏主人翁意识的表现,故选C。15.答案DD是自觉维护集体荣誉的表现,也是“自治”精神的体现,故选D。16.答案D郭毅的行为是缺乏集体责任感的表现,也是不关心集体利益和荣誉的表现,都是对郭毅的劝诫,故选D。17.答案A捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要,故选A。18.答案C不主动打扫教室卫生,不自觉擦黑板和倒垃圾,这些都是缺乏集体责任感和主人翁意识的表现,没有承担起关爱集体和建设美好集体的责任,C

24、是对这些行为的正确评价,故选C。19.答案D从漫画中同学们的对话中可知,学校要举行文艺会演。要想班级在文艺会演中取得好成绩就需要每个人的智慧和力量,集体的事务需要每个人去分担,人人都应积极参与,故选D。20.答案B集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担。集体中没有旁观者,每个人都是集体的主人。A、C、D是积极承担责任的表现,B是缺乏集体责任感和主人翁意识的表现,故选B。21.答案A是承担责任的价值和意义,是对承担责任的错误认识,故选A。二、非选择题22.答案勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感;勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里;勇于担责可

25、以为自己赢得更多的信任,可以让自己被赋予更多的责任,从而拥有更多发展的机会。解析本题考查对勇于担责的认识。我们可以从勇于担责的含义、表现和作用等方面回答。23.答案(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。(2)理解和认同共同愿景、共同目标。共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。自觉遵守规则,自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。解析本题考查学生对教材知识的理解和运用能力。第(1)问,把班级管理还给学生,让学生成为

26、班级管理的主体,体现了自主建设、自我管理和自主行动。第(2)问考查如何在集体建设中自主建设和自我管理,这属于教材的基础知识,学生依据教材知识回答即可。24.答案(1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,可以磨砺自我。承担责任有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。承担责任可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。(2)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。在争取和维护集体荣誉的过程中,个人也不知不觉地融入集体中,获得更好的发展。捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉,两者同样重

27、要。(3)要树立主人翁意识,充分发挥自己的优势和才智,让自己真正成为集体的主人。从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。悉心呵护集体的荣誉。在班级具体事务中积极承担自己的责任。解析本题考查承担责任的意义、维护集体荣誉的意义和如何建设美好集体,这些都是教材基础知识的再现,学生熟练记忆教材知识即可回答。25.答案(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。集体建设需要每个人的智慧和力量。只有每个人各尽所能、发挥所长才能不断增强集体的实力,实现预期目标。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要集体成员悉心呵护。(2)确立班级共同目标。共同商定班规,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的班干部。培养“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。解析本题考查建设美好集体的相关知识。第(1)问,在辩论赛的准备过程中,大家从实际情况出发,各尽其能,发挥所长,最终取得了成功。结合教材知识可知,材料告诉我们的道理有:集体建设需要每个人的自觉愿望和自主行动;集体建设需要每个人的智慧和力量;集体荣誉需要我们共同捍卫和呵护;等。第(2)问,这位班主任老师和学生采取的改变班风班貌的具体做法,就是建设美好班集体的做法,即如何建设美好集体,这属于教材的基础知识,依据教材知识回答即可。