高三职高第二次月考语文试题.docx

1、高三职高第二次月考语文试题20152016学年河曲县职教中心高三第二次月考语 文试 题 命题人：张茂华说明：1本试卷满分100分，考试时间120分钟；2在答题纸的密封线内填写班级、姓名、考号，密封线内不要答题； 3请将所有答案按照题号填写在答卷纸相应的答题处，否则不得分。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ）A燠热（y） 流岚(ln) 迥乎不同（jing） 踽踽独行（y）B麻痹（b） 皈依（gu） 毛骨悚然 （sng） 安土重迁（zhng） C榫头（shn） 蠕动（r） 饿殍遍野 （pio） 残羹冷炙（zh）D打烊(yng) 龟裂

2、(gu) 锲而不舍 (qi) 胼手胝足 (zh) 2下列各项中字形完全正确的一项是（ ）A烟霭 黢黑 坍圮 爱屋及乌 B掂念 暴躁 遐想 筚路蓝缕C谙习 理踩 蝉联 曲高合寡 D缱绻 幅射 戮力 不径而走3. 依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是（ ）可是慈母不会再 着我了，她已入了土。掏挖沙山的工期越来越长，最 有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。 苇眉子又薄又细，在她怀里 着。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋 了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。A、候盼 健硕 跳跃 遮掩 B、盼望 强健 跳动 遮蔽C、等候 健全 乱动 遮盖 D

3、、期盼 健康 滚动 遮住4下面加点的成语运用正确的是（ ）A自从五年前知道、出品了一部叫好又叫座的贺岁电影，他便一发不可收拾，连续几年都在元旦前推出一部深受观众喜欢的“贺岁片”。B他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”C南亚地震后，灾情云谲波诡，中国救援队不顾安危，第一个拍马赶到。D我创作不是为了追求名和利，虽然我现在不虞之誉纷至沓来，但说实话，我只是为了心里平静而创作。 5下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。B为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C药监部门已着手对我省药品生产

4、企业按照诚信度等级进行分类管理，不良记录的多少，将直接影响药企的诚信等级。D以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。6选出所用修辞手法与其它三项不同的一项（ ）A粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。B火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。C拴马桩也不顶事了。D小船活像离开水皮的一条打跳的梭鱼。7下列各项标点符号使用正确的一项是（ ）A我走了，你要不断进步、识字、生产。B女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你。”C明代徐有一首咏荔枝膜诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃

5、花雨后娇，”是夸张的说法。D我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！8填到横线上与上文衔接较好的一项是（ ）百年来，中国人曾被讥讽为一盘散沙。_一时间内，它凝聚不起来，这不怨沙，而怨没有吸沙的磁石。A.其实，这是对中国人的诬蔑，中国人的心并不散。B.如果硬要比做沙，那么，中国人不是泥沙，而是铁沙。C.其实，中国人的心并不散，这是对中国人的诬蔑。D.如果硬要比做沙，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒。9下列文学常识的表述有误的一项是( ) A莫泊桑是十九世纪法国最著名的小说家之一，著名的作品有羊脂球、一生、漂亮朋友等，他与俄国作家契诃夫、美国作家欧亨利并称世界三大短篇小说巨匠。 B史记是我国第一部纪传

6、体通史，分为本记、世家、列传、书、表等五种体裁，共130篇，鲁迅称誉它为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。C鲁迅原名周树人。著有小说集呐喊(内有狂人日记、药、阿Q正传、故乡等名篇)彷徨（内有祝福、伤逝等名篇）和故事新编。D韩愈是唐代古文运动的倡导者，他与柳宗元及宋代的欧阳修、王安石，司马光、苏洵，苏轼、苏辙并称为唐宋八大家。 10下列各句表达最得体的一项是( ) A. 李乐对年逾古稀的奶奶说: “经常爬爬楼梯，跳跳绳，对您的健康有好处。” B. 您荣幸地被我们聘为公司的顾问，我们感到非常高兴。 C. 田莉对上门推销产品的人说: “谢谢，我们暂时不需要。”D. 同学邀请王平去家里玩，王平说: “好，

7、届时我一定光临寒舍。”二、填空题（5分）11、积善成德，而神明自得， _。12、莫言原名_，我国当代作家，他的代表作品是红高粱家族。13、常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、_。 14、孔子（前551前479年），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国（今山东曲阜）人。我国古代著名的思想家和伟大的教育家，_学派的创始人，联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人之一。孔子的学说以“仁”为核心，主张“以礼治国”，倡导仁者“爱人”，提倡“忠恕”之道。孔子在教育方面主张“有教无类”，提倡“学而不厌，诲人不倦”、“因材施教”等教学原则和教学方法。15、诗经是我国第一部诗歌总集，共收入西周初期到春秋中期约500年间的

8、诗歌_篇。三、判断题（5分） 16、劝学一文出自荀子，荀子是战国初期儒家代表人物。 （ ） 17、舒婷，中国女诗人，主要著作有诗集双桅船、会唱歌的鸢尾花等。 20世纪70年代末的中国诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。（ ） 18、记叙的要素指时间、地点、人物、事件。记叙文的主要表达方式是描写和议论。 ( )19、书信标题。专用书信常有标明性质的标题，有的还在标题前加上标题内容的修饰语。（ )20、咬文嚼字选自燕山夜话，作者马南邨。（ )四、阅读21、阅读舒婷的致橡树，完成后面的题目。（4分）我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你 绝不

9、学痴情的鸟儿，为绿阴重复单调的歌曲；也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。（1）诗人不像“凌霄花”，不学“痴情的鸟儿”，不似“泉流”“险峰”甚至“日光”“春雨”，这些意象表达了作者什么样的思想感情？（2分）（2）试分析诗中所写的橡树、木棉的象征意义。（2分）22、阅读哦，香雪片段，回答问题。（10分） 现在，香雪一个人站在西山口，目送列车远去。列车终于在她的视野里彻底消失了，眼前一片空旷，一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾

10、紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上粘着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊肉跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！ 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 她这才想起把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟

11、没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，它才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，嗒的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她丛兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ 她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大

12、步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出（ ）她成人的山谷。台儿沟是这样的吗？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没有见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再（ ）别人，也用不着回答人家的再三（ ）。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 哦，香雪的体裁是 ，作者 ，当代女作家。（2分） 划线部分是什么描写，表现出香雪怎样的心情？（2分）“她多么盼望她们会再三盘问她啊！”香雪为什么

13、希望同学们“盘问”她呢？这能体现她怎样的心情？（2分） 填入文中括号内的词语正确的一组是（ ）（2分） A.教育 要求 询问 B.养育 央求 盘问 C.养育 要求 盘问 D.教育 央求 询问 “大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！”这儿连用了三个感叹号，作用是什么？（2分）23、阅读下面文段，回答下列各题。（8分） 更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记学得严肃的历史精神，从正气歌学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精

14、神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着智慧的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 （读书人是幸福人）（1）本段文字的中心句是： （2分）（2）本段文字使用的论证方法是： ；划线句子运用了 的修辞手法。（2分）（3）联系自己的读书实际，仿照“从史记学得严肃的历史精神，从正气歌学得做人的原则。”写一句话。（4分）我从 学得 ；我从 学得 。 24、阅读下面的文字，完成下列问题。（13分）子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十

15、，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰；“吾与点也！”（1）对下划线词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A摄乎大国之间 摄：夹，迫近B因之以师旅 因：接着C端章甫 章甫：古代的礼帽D何伤乎 伤：妨害（2）“亦各言其志也”的“其”应讲作（ ）（2分）A他 B你 C自己 D其中（3）下列句子中“方”的解释与

16、例句的“方”相同的一句是（ ）（2分）例句：方六七十A有朋自远方来B太行王屋二山，方七百里C方欲行，转视积薪后，一狼洞其中D比及三年，可使有勇，且知方也（4）与“不吾知也”句式相同的一项 （ ）（2分）A. 可使有勇，且知方也。 B.求，尔何如？ C冠者五六人，童子六七人 ， D. 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（5）把下面的句子译成现代汉语。（2分）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 译：_（6）孔子为什么“喟然叹曰我与点也”? 从全文看，文中表现了孔子什么思想？（3分）答：_五、语言运用（1）应用文练习下面一则请假条有几处不规范，请加以改正。（5分）请假条王老师：我因故不能按时到校上课，还望您原谅并准假。

17、不胜感激，此致敬礼！ 2011年9月6日学生 钟林 （2）、大作文（30分）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。有一只蜻蜓，它不甘心在花丛中飞舞，渴望着飞到高高的云朵，于是它不断练习着飞翔。终于有一天，它准备好了，拼尽全力向高空冲去，一阵大风把它高高托起。其他蜻蜓羡慕地看着它，感慨着大风的功劳，却看不到大风吹过之后那对翅膀在风中挥动的频率要求: 自拟题目；文体自选（诗歌除外）；内容充实，结构完整； 语句通顺，文面整洁；20152016学年山西省河曲县职教中心高三第二次月考 语文答题卷一、选择题（20分）题号12345678910答案二、填空题（5分）11、 ；12、 ；13、 ；

18、14、 ；15、 ； 三、判断题（5分）题号1617181920答案四、阅读欣赏题（35分）21、（1） （2分）（2） （2分）22、（1） （2分）（2） （2分）（3） （2分）（4） （2分）（5） （2分）23、（1） （2分）（2） （2分）（3） （4分）24、（1） （2） （3） （4） （每小题 2分）（5） （2分）（6） （3分）五、语言运用1、应用文改错（5分） 2、大作文（30分）20152016学年山西省河曲县职教中心高三第二次月考语文答案一基础知识。（20分，每小题2分）题号12345678910答案BAADCBDBDC二填空题。（5分，每小题1分）11、圣心备

19、焉 12、管谟业13、逻辑顺序 14、儒家 15、 305 三判断题。（5分，每小题1分）16、 17、 18、 19、 20、 四阅读欣赏（共35分）21、【1】表达了诗人对旧的观念、旧的伦理的彻底否定的坚决反叛，以及争取女性尊严、独立地位和人格价值的思想感情。（2分）【2】橡树：是一种象征了伟岸、正直、刚强、坚定而又胸怀宽广的男性阳刚的形象。木棉：是一种象征了反对旧观念、旧伦理，争取女性尊严、独立，具有现代爱情价值观的柔韧的女性形象。(意思对即可) （2分）22、 小说 铁凝 （2分） 景物描写 兴奋 激动（2分）因为她也有了自己的自动铅笔盒，她很希望同学们知道它的来历，所以她希望同学们盘

20、问她。体现了她自豪的心情。（2分） B（2分）表现出了香雪拥有了铅笔盒后的骄傲和自豪之情。（2分）23、（1）更为重要是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。（2分）（2） 举例论证 、 排比 （2分）（3）示例：从童年学得对待苦难的态度；从西游记学得神奇的想像。（4分）24、（1）C（章甫：古代的礼帽，名词用做动词（2分）（2）C（2分） （3）B （2分）（ 4） B（2分）（5）弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声结束，放下瑟站起来。（2分）（6）曾晳的答话勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。这一景象既符合儒家礼义之邦的治国理想，又符合孔子晚年隐含的出世隐居心态，深深地感动了他，因而他“喟然叹曰我与点也”。表现了孔子“为国以礼”礼乐治国的政治思想。（3分）五、（1）写“因故”不合要求，应写清楚请假原因。未说明请假多少时间。可不必写“此致敬礼”，而且其行文格式也不对。时间与署名位置对调了。