小学语文人教版六年级语文上册第六单元达标测试AB卷.docx

1、小学语文人教版六年级语文上册第六单元达标测试AB卷【小学语文】人教版六年级语文上册第六单元达标测试AB卷A卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营（47分）1.给加点字选择正确读音;画横线。（6分）徜徉（chngshng） 潜入（qinqin） 纤弱（xinqin）鼾声（hngn） 铁轨（guji） 依偎（wiwi）2.读拼音;写词语。（6分）fi hng ji mo mng lng png pi jio ji yn 3.把词语补充完整;并按要求另写几个词语。（15分）（）闻趣事略胜一（）断断（）（）（）（）来迟 杨柳（）（） 偷偷（）（）身世（）遇 白雪（）（） 雨雪（）（）（1）AAB

2、C式词语：（2）AABB式词语：（3）ABCC式词语：4.理解下面加点词语的意思。（4分）（1）野径云俱黑;江船火独明。野径：俱：（2）明月别枝惊鹊;清风半夜鸣蝉。别枝惊鹊：_（3）一点飞鸿影下。飞鸿影下：_5.选词填空。（6分）（1）它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的（）。（2）我带着（）和温暖/我带着满身的露水（3）妈妈批评了小明大半天;可小明毫无（）。（4）因为“舞”是模仿人的动作;把柳的姿态（）得更形象。（5）海的胸怀如此的宽大/海的家园如此的（）（6）如今;人民的生活越来越（）了。6.写出下面句子主要运用的修辞手法。（4分）（1）七八个星天外;两三点雨山前。（）（2）串串花穗齐绽;/

3、洁白的流苏如画。（）（3）海在我们的怀抱里欢笑。（）（4）我带着金黄的花束/我带着林间的香气/我带着亮光和温暖/我带着满身的露水（）7.按要求写句子。（6分）（1）诗歌的海洋里;有无数好诗。（改写成比喻句）_（2）跟好朋友分别;心里难舍。（改为感叹句）_（3）我读了很多描写秋天的古诗。（缩句）_二、综合展示厅（6分）8.走进诗词大会我也行。（4分）（1）“飞花令”本为古人行酒令的一种;指按顺序吟诵带“花”字的诗句;答不上则罚酒。在中秋月圆之夜;六（1）班同学一起玩“飞月令”;请你写出几句含“月”字的诗句。_（2）选字猜诗句。（2分）明春泉松上流月露石城清碧照鸟间_三、课本直通车（13分）9.根

4、据本单元内容填空。（9分）（1）我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集;已经有两千多年的历史。“今我来思;雨雪霏霏”选自其中的。（2）天净沙秋是代的写的一首。（3）太阳的话是现代诗人写的一首抒情诗;诗人借太阳之口;表达了热爱、追求新生活的心声。（4）苏小妹在“轻风细柳;淡月梅花”两句中各加一个字;作为诗的“腰”;她加后的五言联句是：;。10.判断对错;对的打“”;错的打“”。（4分）（1）白桦的作者是美国诗人叶赛宁。（）（2）诗歌按照作品内容的表达方式可分为叙事诗和抒情诗。（）（3）西江月夜行黄沙道中是宋代辛弃疾的一首爱国诗。（）（4）致老鼠是一首有趣的童诗;小诗人把老鼠当成了自己的朋友;对有缺

5、点的朋友没有歧视。（）四、阅读检阅台（9分）礁石艾青一个浪;一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫;散开它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑;看着海洋11.给加点字选择正确读音;打“”。（2分）碎沫（mm）散（snsn）开12.在诗中找出下面词语的近义词。（2分）依旧（）停止（）13.诗中的“它”指的是。（1分）14.关于诗中的“它”的理解;正确的是（）（2分）A.它坚强不屈;笑对苦难;有着一种坚强不屈、傲视苦难、乐观向上的精神。B.它热爱生活;心胸广阔;面对大海的责难;毫不畏惧。15.由“礁石”你想到了哪些人物形象？（2分）_五、习作百花园（25分）16.在这次综合

6、性学习中;你们班开展了跟诗歌有关的哪些活动？请选择自己最感兴趣的一项活动写下来。要写出自己的真情实感;题目自拟。第六组达标检测A卷答案一、1.chngqinxinhnguwi2飞鸿睫毛朦胧澎湃皎洁吟哦3逸筹续续姗姗依依摸摸际皑皑霏霏示例：(1)井井有条彬彬有礼(2)高高兴兴平平安安(3)小心翼翼生机勃勃4(1)乡间小路。都。(2)惊动喜鹊飞离树枝。(3)雁影掠过。5(1)光华(2)亮光(3)反应(4)反映 (5)富足(6)富裕6(1)对偶(2)比喻(3)拟人(4)排比7(1)示例：诗歌的海洋里;有无数像珍宝一样的好诗。(2)跟好朋友分别;心里是多么难舍啊！(3)我读了古诗。二、8.(1)示例：

7、月落乌啼霜满天;江枫渔火对愁眠。月上柳梢头;人约黄昏后。春风又绿江南岸;明月何时照我还。(2)明月松间照;清泉石上流。三、9.(1)诗经采薇(2)元白朴散曲(3)艾青光明(4)轻风扶细柳淡月失梅花10(1)(2)(3)(4)四、11.msn12依然休止13礁石14. A15示例：想到了像礁石一样坚强不屈的英雄文天祥、林则徐、邓世昌;想到了共产党员方志敏、江姐、刘胡兰五、16.思路点拨：写活动;要按照“活动前活动时活动后”的顺序来写;重点抓住活动的经过来具体叙述;不必面面俱到;要做到详略得当;这样才能给人留下深刻的印象。例文略。第六组达标测试B卷一、基础达标。(31.5分)1给加点的字注音。(4

8、分)缥缈()澎湃()徜徉()潇洒()朦胧() 轨道() 鼾声() 纤弱()2正确书写词语。(6分)(1)今年的春天shnshnlich()。(2)今我来思;yxufifi()。(3)冬天到了;冬眠的动物早已备足了粮食;qinr()地洞里不出来;银白的世界显得很jjng()。但我yrn()喜欢冬天;因为冬雪融化后会zrn()万物。3给加点的字词选择正确的解释;填序号即可。(4分)(1)今我来思() A思念B思考C语气助词(2)晓看红湿处() A天明 B晓得 C天黑(3)花重锦官城() A花儿重重叠叠B花因沾着雨水;显得饱满沉重的样子(4)一点飞鸿影下() A下面 B掠过 C落下4写出下面的句子主

9、要运用的修辞手法。(4分)(1)不知细叶谁裁出;二月春风似剪刀。()(2)野径云俱黑;江船火独明。()(3)能不忆江南？()(4)秋;乘着凉爽的风来了;踏着金黄的落叶来了;唱着动人的歌来了。()5根据要求填空。(5.5分)(1)填山名：大漠沙如雪;()月似钩。不识()真面目;只缘身在此山中。(2)填鸟名：草长()飞二月天;拂堤杨柳醉春烟。两个()鸣翠柳;一行()上青天。(3)填城市名：()亲友如相问;一片冰心在玉壶。()一片月;万户捣衣声。(4)填水果名：()美酒夜光杯;欲饮琵琶马上催。日啖()三百颗;不辞长作岭南人。(5)填动物名：柴门闻()吠;风雪夜归人。孤村落日残霞;轻烟老树寒()。6根

10、据语境;运用所学的诗句填空。(4分)(1)小明整天只顾玩乐;心思不在学习上;你可以用这样的诗句劝劝他：“_”(2)当我们浪费粮食时;爷爷就用李绅的诗句教育我们：“_”(3)当我们在外地过节时;常引用王维九月九日忆山东兄弟一诗中的“_;_”来表达对家人的思念。(4)来到瀑布脚下;仰望瀑布倾泻而下;我不禁想起李白的诗句：“_。”7根据自己的体会;选择恰当的一项填进括号里。(4分)翻开诗文;我们能看到雨景;听到雨声;品到雨味;悟到雨情。雨;原本也是一首优美的诗啊！A欢快活泼;B.温柔润泽;C.绵密繁多;D.零落稀疏(1)“两三点雨山前”勾勒了雨的()。(2)“天街小雨润如酥”描绘了雨的()。(3)“

11、清明时节雨纷纷”描写了雨的()。(4)“白雨跳珠乱入船”表现了雨的()。二、教材回顾。(20.5分)1判断;对的打“”;错的打“”。(4分)(1)我们去看海这首诗是以我们去看海的呼唤贯穿始终的。 ()(2)致老鼠这首诗中的老鼠爱做坏事;又不爱清洁;不讨人喜欢。()(3)爸爸的鼾声中“就像是山上的小火车”是用来比喻爸爸的鼾声的。 ()(4)苏小妹认为给诗加“腰”中最好的是“舞”和“隐”两个字。()2. 根据本组课文填写。(12.5分)(1)采薇是一首_言诗;节选自_。(2)春夜喜雨是一首_言律诗;作者_是_代伟大的现实主义诗人;被后人称为“_”。作者细致地刻画了_;表达了_心情。(3)天净沙秋是

12、_代_写的一首_。(4)太阳的话是诗人_写的。诗人以_的手法;让太阳像人一样说话。展示了太阳渴望走进小屋;打开人们关闭的心灵;让人们享受_、_、_、_和_;呼唤人们敞开心扉_;促使人们树立起_的信念。(5)白桦的作者是_(国家)著名诗人_。诗歌以白桦为中心意象;从不同角度描写它的美。白桦那么_、_;它是_的象征。3. 主题交流：你一定有自己喜欢的诗人;请向大家作个介绍;比如他(她)的诗歌特点、经典作品等等。(4分)_三、阅读拓展。(23分)(一)课内阅读。(11.5分)西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊;清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年;听取蛙声一片。七八个星天外;两三点雨山前。旧时茅店社林边

13、;路转溪桥忽见。1这首词的词牌名是“_”;请再列出三个词牌名：_、_、_。(2分)2读词的上阕;填空。季节：_;时间：_;地点：_。静中有动：明月_;喜鹊_;清风_。静中有声：宁静的夜里;_声;_声;_声不绝于耳。(4.5分)3读词的下阕;填空。星是_的;雨是_的。“见”同“_”;应读作_。作者行走在_道中;转过溪桥;看见了旧时熟悉的_。(3分)4全词散发着浓郁的生活气息;表现了词人丰收之年的_和对乡村生活的_之情。(2分)(二)课外阅读。(11.5分)1给下列加点的字注音。(3分)嫩绿()糟糕()溅起()2根据自己对诗的理解来填空。(6.5分)(1)这首诗所写的情景一般发生在_季_雨之后广场

14、上有积水的情况下。诗歌记叙了小兄妹俩_的情景。(2)第一节写_。“嫩绿的树梢闪着金光”说明雨后_;这是孩子们难得的玩的机会;“一群”说明_。(3)第二节写小哥哥_。第三节中写小哥哥“通红”的脸;表现了他_;而“兴奋和骄傲”说明他_。(4)第四节写小妹妹_。“咬着唇儿”是_的样子;“提着裙儿”是怕_;她“希望自己也摔这么痛快的一跤”说明她也想_。3这首诗歌展现了孩子们_。(2分)四、习作展示。(25分)题目：春夜喜雨要求：将杜甫的春夜喜雨改写成一篇散文;字数不少于400字。提示：不必按诗句的顺序来展开;根据诗意;抓住特定的时间、地点;想象雨景;表现出“喜雨”的感受。第六组达标测试B卷答案一、1.

15、piopichngxio mngguhnxin2(1)姗姗来迟(2)雨雪霏霏(3)潜入寂静依然滋润3(1)C(2)A(3)B(4)B4(1)比喻(2)对偶(3)反问(4)拟人、排比5(1)燕山庐山(2)莺黄鹂白鹭(3)洛阳长安(4)葡萄荔枝(5)犬鸦6(1)黑发不知勤学早;白首方悔读书迟。(2)谁知盘中餐;粒粒皆辛苦。(3)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲(4)飞流直下三千尺;疑是银河落九天7(1)D(2)B(3)C(4)A二、1.(1)(2)(3)(4)2(1)四诗经(2)五杜甫唐诗圣春雨时的夜景对春雨来得及时的喜悦(3)元白朴散曲(4)艾青拟人花束香气亮光温暖露水迎接光明积极乐观(5)俄罗斯叶

16、赛宁高洁挺拔高尚人格3略。 点拨先写出自己喜欢的诗人;接着介绍其作品;此外;任何一个诗人都会有自己突出的特色。可通过作品去介绍其艺术特色。三、(一)1.西江月蝶恋花忆江南沁园春2夏天夜晚黄沙道中;农村田野别枝惊飞吹拂鸟飞蝉鸣蛙鸣3时隐时现淅淅沥沥现xin黄沙茅店4喜悦热爱(二)1.nnzojin2(1)夏暴在水中嬉戏(2)孩子们在广场上嬉戏空气清新;阳光明媚孩子很多(3)提醒妹妹小心滑倒;自己却摔了一跤有些不好意思无所畏惧;玩得高兴(4)也想痛快地玩耍;又怕弄脏裙子很小心弄脏了裙子痛痛快快地玩3活泼好动、纯真无邪的天性四、思路点拨：不要只是一味地把诗意讲出来;而是要通过想象;去写好雨景;表现下雨时喜悦的心情。例文略。