比赛策划书怎么写计划方案.docx

1、比赛策划书怎么写计划方案1）紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。（ 1 分）（2）精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的 变化反映朗诵的内涵（ 2 分）3）吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏（ 3 分）（4）能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众 和评委产生共鸣（ 3 分）5）自我介绍（ 1 分）5、比赛流程1）由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍2）根据登记的名单一次上场3）每五个选手公布一次分数。4）根据最后的排名公布前十二名选手的名字。6.备注1）由 *主持，并由 *在开场前写黑板。2）准备评委打分表、选手登

2、记表。3）由*负责统计分数5）由*负责计时6）由*负责维持现场秩序。7）邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委三）复赛1、时间： 5 月 13 日2、地点：3、要求：（1）每名选手的有 1分钟的 DV 展示时间和 3 分钟的朗诵时间，要求不得 超过规定时间。2）朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌。3）要求选手必须脱稿朗诵，可配乐4）要求参赛选手带异性搭档一名（5）评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，评选出一、 等奖。4、评分标准1）第一轮a、DV 展示（2 分）b、衣着得体，精神面貌积极向上（0、5分）c、吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏（3分） d 、紧扣主题，内容充实生

3、动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力0、 5 分）e 、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产 生共鸣（ 2 分）2）第二轮b、与搭档配合默契。（0、5分）C、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（ 0、5 分）5、规则：1）第一轮每位选手由 1 分钟的 DV 展示时间以及 3 分钟的朗诵时间，由评委现场打分，评分标准为（详见 评分标准”2）第二轮第二轮的比赛内容为视频配音。选手通过抽签决定配音内容及搭档，评委奖根据选手的表现进行现场打分，评分标准为详见“评分标准 ”)6、比赛流程1)第一轮a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以

4、及第一轮规则等。b、十二名选手根据抽签的号码依次上场，先是播放 1分钟的DV亮相，在 播放结束后，选手上场开始比赛。c、每五名选手公布一次成绩。d、由评委点评第一轮选手表现。与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名。e、评委点评后，公布成绩2）第二轮a、主持人公布第二轮的比赛规则b、选手上台抽签，抽取第二轮比赛题号及搭档c、先播放一遍原视频，播放完毕由选手开始配音比赛d、每五位选手公布一次成绩。e、最后一位选手比赛结束后，由评委上台点评，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出一、二、三等奖的获奖名单。f、主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖7、备注1）由*主持2）由

5、*计分3）由*负责维持现场秩序。4）由*负责写黑板。5）准备评委打分表6）准备选手号码牌7）请礼仪队进行现场服务8）准备颁奖音乐9）准备搭档签以及题目签10）准备第二轮视频素材11）邀请主席团及各部部长作评委六、奖项设置一等奖 2名，二等奖 4名，三等奖 6 名七、经费预算奖状 12 个 12 元等。比赛策划书（二）活动意义:为了加强校园精神文明建设，进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发 展，培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力，以及乐观 向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光校园，为同学们提供 更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养；促进学风建设，推动和加

6、强 校园文化建设，全面促进同学们的成长、成才；特此开展本次歌唱比赛活动。二、参赛类型：独唱、组合;、参赛对象:鹤峰职校所有高一、高二学生，有这方面兴趣爱好者，均可报名参加四、形式和要求:在31、各班文艺委员在班上做好统计后，把名单上报到学生会宣传部；2、由学生自选歌曲，参加比赛的同学要准备两首以上歌曲，演唱时间限制分钟以内，要求自备伴奏音乐，自行化妆，自备服装和道具；3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛；4、比赛采用现场评分制；5、比赛评出 6名选手，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名五、活动时间：预赛：五月份的每周周五下午班会课时间;复赛：六月份的每周周五下午班会课时间;决赛：七月一日（建党日

7、）星期三晚上为决赛时间六、活动地点:预赛、复赛在五楼报告厅举行，决赛在食堂二楼的礼堂内举行七、评分标准：每个节目满分 10分。其中表演状态 5分；节目内容取材 2分；节目时间控制 1分；节目整体感觉 2分。五个评委去掉一个最低分和一个最高分，再取五个评委的平均分为该节目最后得分。附：歌唱比赛评分细则：表演状态：（ 5分）1、嗓音条件好，声音自然、圆润，音量控制适中气息流畅，在唱歌过程中不跑调J离调。2、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现 能力，能深入歌曲的内容。3、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。4、正确把握歌曲的旋律和节奏J不脱节J不抢拍。5、歌词吐字咬字清晰节

8、目内容取材（2分）6、歌曲选择适当，能展现当代高中生的精神风貌，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。7、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上 有自己独到之处。创意新颖，有创造性和一定的难度。节目整体感觉：（ 2分）8、着装整洁、大方，得体。9、进退场能用独特形式给观众留下深刻印象节目时间控制：（ 1分）八、奖项设置:一等奖：一名：喜得龙夏装一套;二等奖：二名：喜得龙裤子一条;喜得龙衣服一件优胜奖： 15名：喜得龙雨伞一把；最佳参与奖： 30名：日记本一个；最佳组织奖： 108班（按每个班级的报名人数来确定的）九、活动小组成员组成：1、指导老师：陶研2、组长：杨宜皝3、副组长：唐生淼郭燕4、主持人：杨宜皝、唐生淼、郭燕5、评委组组成：老师代表：部绍斌、田志英、青华、周振、陶研学生会代表：陈静、姚斌6、统计员：刘章博7、总分人员：李巧、徐琪8、分数采集员：陈伟9、维护持序人员：周涵、梁鹏、赵勇10、后勤人员：涂先盛、张芳华、李福艳