师徒结对师傅总结（精选8篇）.docx

1、师徒结对师傅总结（精选8篇）师徒结对师傅总结（精选8篇）总结是指社会团体、企业单位和个在的某时期、某项或某些作告段落或者全部完成后进回顾检查、分析评价，从肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和些规律性认识的种书材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？下是编帮家整理的师徒结对师傅总结（精选8篇），供家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。师徒结对师傅总结1在这学期，我在努践着做为师傅所应尽的责任。葛秀敏师常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进很强，个问题把它“吃透”为，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她上学到了很

2、多东西，也让我有了定的提升。作为名新教师，她深爱从事的教育事业，在教学上，能认真对待每项教学作，认真学习，深研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育站，及时了解教育教学动态，认真开展好常作。抓住每次学习的机会让得到及时的充电。平时很虚地向同学科教师请教教学中的问题。葛师是位聪颖、充满睿智的师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚学习，勤学勤问，在我的悉指导下，加上她的努，进步很快，已经能较好的掌握学课堂教学的些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，葛师态度积极，虚请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她的努也换来了学的爱戴，家长的肯定，赢得了众多师的好评

3、。葛师是位悟性的师，有的思考，的见解。在平时，葛师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每节课，不但备学，且备教材备教法，能够根据教学内容结合学的实际情况设计好相应的教学过程及法。针对两班的不同情况拟定不同的教学标及法，做到“有备来”。课外注意收集素材及知识要点。我与葛师之间经常的进沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提，就这样，我们的这种活动式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精，有好学

4、的热情，有丰富的知识，有创新的能。我作为师傅应该乐意把的切毫保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善，取之长，补之短。我也分感谢学校领导给我们提供这样个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。师徒结对的活动让我也进步不少，在这年，我基本做到带着精的设计进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的，另外也是为去听葛秀敏师的课能说出更多有针对性的意见。且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩经常只相差零点分，所以我从不敢怠慢，致不停的去努去拼搏。师徒结对也让我意识到的

5、诸多不。“学然后知不，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较差距的，但既然接受重任，就只能努缩差距了。在提徒弟业务平的同时，也努充实，我觉得作有所成效是种幸福，是份荣耀，我会努去追寻它。师徒结对师傅总结2本学期我担任王萌师师傅的任务，觉得上担重。主要是各的经验还不是很。既然学校安排了，我也只有接受这任务，并尽把它做好。王萌师是个上进的徒弟，作热情，平时的上课、批改作业和辅导都常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使都有她的想法，教学的基本功相对扎实，能较强。相信今后通过不断的努，定会很快成为学校的量。接下来主要从四个谈谈师徒结对的体会。、平等先我觉得徒弟和师傅是平

6、等的，不管是备导学案、听课还是评课，我们都是在同起跑线的，相互促进的。王萌师对教学上遇到的问题总胆的提出来，哪怕是觉得我在哪个环节处理的不好，都敢于表达，作为师傅的我也是虚接受，不以我为中。平时每次备课，听课都是次我们互相学习的机会，经过不断切磋，真正做到相互促进，教学相长。、和谐师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学话不说。我们经常会在教研活动时，或空余时间可以相互交流，好在我们都坐在同个办公室，对于教学上的问题共同探讨，形成股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围，师徒结对的形式不应当是单的，不管是上课，听课，还是研究导学案，都是不分场合畅所欲，胆表露想法，在个和谐的氛围中学习

7、，交流。三、共进师傅要起到“传、帮、带”的作，但并不是说师傅就不学习了，我们要给学杯，师要有源源不断，那作为师傅应该要有多少呢？在结对的过程中，王萌师在不断学习，我也更注重提的业务素质，要徒弟学得更多。所以在平时的作中，我们都是在不断的学习与教育教学相关的理念和理论，来指导的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。四、互学在相互听课评课中逐步提的教学平。师徒之间听节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产的许多思想是形的，在这有形与形中我们的教学感觉都在逐步提。我们师徒按照计划结合教学实际坚持每互听评课，做好听课记录，评课实有效。王萌师为了准备节充分的课，经

8、常不断地修订补充导学案，不怕苦不怕累。可以看出，王萌师在发地努，毕竟上好课是教师的存之本。师徒结对也我意识到的诸多不。“学然后知不，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较差距的，在提徒弟业务平的同时，我也在努充实，我觉得作有所成效是种幸福，是份荣耀，我会努去追寻它。短短的学期已经结束，相信在下学期，我们定能做得更好。师徒结对师傅总结3时间过得真快，转眼间我与祝庆年师师徒结对已近学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努提素质，共同获得很的提。下我从师傅的度进总结：、结合教师的原有平，制订师徒计划每个师都

9、有的特长、优势，也各有需要提的地，于是我认真分析祝师的优缺点，对于他好的地，提出来起学习，对于不的地，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展系列的活动。、虚学习，努提素质虽然我是师傅，但我还是需要虚学习，把提素质作为我本学期的作标之。先，我经常向其他教师请教，努使在课堂教学等有进步的提。其次，在其他师上公开课时，我总是尽量安排出定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使在评课有定进步。再次，在平时的休息时间，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使的专业理论也有定的提。三、做好范，做好指导，共同提在这个学期，我把每节课都

10、当成范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精设计，尽量把最好的展给徒弟。在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课标安排教学活 动。我旦发现他教学设计有问题就会帮助他及时改正，从使他的备课平有了提。指导他上汇报课时，我尽帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提教育教学平。另外，通过听课、评课帮助他发现些难以注意到的问题，及时改正。我给他评课时，会反馈很多他没有意识到的优点和缺点。如他的普通话说的较好等优点我都给予肯定；对他的缺点如讲课声过，缺少激情，光注意到前部分学忽略了后的学，整堂课时间分配得不够科学等，我都

11、直不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚改正。师徒结对师傅总结4在这学期，我突然从个孜孜不倦的学习者，转变为个知识的输出者，成为冯筱师的师 傅，说实在的，我也花了段时间来适应这个转变，并努践着做为师傅所应尽的责任。冯筱师常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进很强，富有探究精神，所以在帮助她磨课的同时，我也在她上学到了很多新的东西。作为名新教师，她深爱从事的教育事业，在教学上，能认真对待每项教学作，认真学 习，深研究教法，抓住每次听课的学习机会，让得到及时的充电，并能将所得有效的应于的课堂教学之中，做到学以致。冯师还是位常积极主动的师，经常要求主动听课，加上她及时的反思和努的思考和探索，进步很

12、快，已经能较好的掌握学课堂教学的些教学常规做法，在本次学校督导活动中执教英语展课，获得好评，并在本学期的“精致杯”青年教师评优课活动中，获得精品优质课。通过参与以上的活动，使其得到了较好的锻炼。我与冯师之间经常进沟通与交流，互谈体会，不仅增进了友谊，同时还加强了互助、合作的意识。在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她起探讨教学中的疑 惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐的讲解、分析，同时也征求她的看法和意见，在探讨和交换意见的过程中共同提。青年教师有充沛的精，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能。在磨课交流的过程中，我把的经验所得毫保留地传授给她，在帮带徒

13、弟的过程中也不断完善了，取之长，补之短，从冯师那感受她的活和朝，她带给了我创造的灵感和热情，优化了我的课堂。我也分感谢学校领导给我们提供这样个极好的学习机会，在磨课、上课、听课、评课的系列活动过程中，我也收益匪浅。师徒结对的活动对我来说是种励，励不停得提的教育教学平，“要给杯，先要有桶。”我深深的明这个道理，所以常以此来鞭策、督促，尽量做好榜样的范作。师徒结对活动也是镜，它经常让我发现存在的些不和需要改进的地，“学然后知不，教然后知困”，临这样的环境，对我来说也是种挑战，因为感觉也还是个不太成熟的师，要学习的东西仍然很多，作为师傅，我得将所学内化成的所得，将其输出，在与冯师的交流和沟通过程中成

14、熟，优化之前的所得，在“学”与“教”的中不断的变换，让我感觉成熟的更快，更有动，也更有热情了，总之句话，在这个活动中，我获得的是个共同成长与成熟的锻炼。师徒结对师傅总结5本学期我与郭新师结成师徒，在作中，我们本着“共同学习，起进步”的理念，不断加强师德修养，根据教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提教育教学平。在常的教育教学中，我们通过起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的法，不断改进与完善的课堂教学式，从不断提的业务素养。、师德：我们通过进步学习、领会中学教师职业道德规范和学校教学常规管理细则的精神，树依法治教、爱岗敬业的意识。学期来，我们能较好地遵守学校的规章制度，作责任较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有定的开拓进取精神。、教育教学在常的教育教学中，我们通过起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的法，不断改进与完善的课堂教学式，从不断提的业务素养。郭新师能深钻研教材，备好每堂课。能根据教材内容及学的实际，拟定教学法，创造性地使教材，编写较实性的教案，教案中体现学法的指导。在课堂上，胆改