1、Unit10Ifyougotothepartyyouwillhaveagreattime单元导学案Unit 10 If you go to the party , youll have a great time ! Period 1 Section A(1a-1c) 主备人: 郭旬 审定人: 时间: 教师寄语: Believe in yourself! 相信自己【学习目标】 1会读、会写本课时的新词汇jeans , party ,stay at 并记住其汉语意思: 2学会运用句型,学习if 引导的条件状语从句,如:If you do, you will have a great time。 3
2、能用“I think Im going to ”来表达作出的决定,如:I think Im going to the party with Karen and Ann. 4.掌握have a great/good time, letin, stay at home的等短语。【学习过程】 一、预习导学 1.预习P73的课文,并在课文中勾画新单词,写出下列词组和句子。have _ _ time玩得开心=have a _time=have _ 让你进_ 呆在家里_ 去参加聚会_2.英汉互译。 (1)如果你请求他,他将帮助。_ (2If you do that , you will have a gr
3、eat time!_ 二、预习展示 把你的预习成果与组内其他成员进行交流,如果有不同答案,可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一: 1听课本P73上1b的磁带,完成1b。(根据需要可以播放2遍) 2听磁带,跟读听力内容。 活动二:和对子反复练习课本P73上1c的对话,直至可以背诵,然后到聚焦处展示并进行评比。 学法指导: 1. 练习对话时,声音要洪亮。并且保证单词要读准,同时注意语调。 2. 展示时,声音要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情,你就更棒了。 3. 要是你可以根据课本P73上1a的图片,仿照1c的对话,编制新的对话,你便是最棒的。 四、课堂小结 1这节课你学到了哪些词组和单词?
4、 2总结一下你今天所学习的句型? 五、达标测评 句型转换 1Get up early, or you will be ate for the meeting.(改为同义句) _you _get up early, you will be late for the meeting. 2. You will enjoy yourselves if you go to the party with us tomorrow. (改为同义句) You will _ _ _ _ if you go to the party with us tomorrow. 英汉互译 1.如果你穿牛仔裤去参加聚会,老师就
5、不会让你进去。 _ 2.We will have a trip if it is sunny tomorrow. (翻译成中文)3.别让他进来。Dont _ _ _.五课后反思: Unit 10 If you go to the party, youll have a great time! Period 2 Section A (2a-2d) 主备人: 审定人: 时间: 教师寄语:Knowledge is power. 知识就是力量。【学习目标】 1掌握重点词汇和目标语言。 2听力训练,加深对目标语言的理解。【重点和难点】 对条件状语从句的运用。【学习过程】 一、预习导学: (一)重点单词和
6、短语 1班上一半的同学_ 2.看录像带_ 3.为考试而做准备_ 4.让某人做某事_ (二)把重点句子 What will happen if they have the party tomorrow?译成中文。 二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流,如果有不同答案,可向别组或老师求助。三、合作探究活动一:1听课本P74上的磁带,完成2a、2b和2c。2听磁带,跟读听力内容。活动二:与同伴就2b中的词组进行问答。活动三:根据2c示范pairwork.1练习对话时,声音要洪亮。并且保证单词要读准,语调要带上。2展示时,声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情,你便是最棒的。3要是你可
7、以仿照2d的对话,编制新的对话,你便是最棒的。四、课堂小结1这节课你学到了哪些新的词组?2总结一下你今天所学习的重要句型?五、达标测评 一用所给词的正确形式填空。 1Half the books _(be)in the box. Half of the cake _on the plate. 2. If Li Lei _(come)tomorrow, I will call you . 3.翻译:我认为今天下午不会下雨。 _ 4.如果你不努力工作,你就会失败。 _教学反思 : Unit 10 If you go to the party, youll have a great time! Pe
8、riod 3 Section A (Grammar Focus-3c) 主备人: 审定人: 时间:教师寄语: A thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行,始于足下。【学习目标】 1词汇:take away ,clean-up. flower. 2语法:If 引导的条件状语从句。【学习重难点】 灵活运用含有If引导的条件状语从句来谈论规则和计划。【学习过程】 一、预习导学 基础达标:重点单词,短语及句子 1让某人进来_ 2.拿走_ 3.带上你的身份证_ 4.穿上你的新牛仔裤_ 5.要求某人做某事 _ 6.给建议_
9、7.如果我明天起来晚了,上学将会迟到。 _ 二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流,如果有不同答案,可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一: 讨论完成课本3a的填空。 活动二: 利用身边的实际情况小组内练习对话。 完成任务所需的语言结构: A: Should I . B: Yes /No A: If I.,I will 活动三: 1、合作完成课本3b上的句子根据自己的想法。 2、完成3c。 四、课堂小结 总结一下你今天所学习的重要句型? 五、达标测评 1Get up early, or you will be late for the meeting. (改为同义句) _you
10、_get up early, you will be late for the meeting. 2.If we have the party today, half the class won,t come.(就划线部分提问) _ _ _if we have the party today? 3.If you go to the party, _(你就会过得很愉快). 4.If you are late for school, _(你的老师就会生气). 5.If _(他不能来), Ill go home first. 6.If _(下雨), well stay at home.教学反思: U
11、nit 10 If you go to the party, youll have a great time! Period 4 Section B (1a-1d)主备人: 审定人: 时间: 教师寄语: Learn to walk before you run. 先学走,后学跑。【学习目标】 1正确运用if 引导的条件状语从句 2运用情态动词should提建议。【学习重点】 1.学会重点句型,1.If I travel around the world , I will be happy. 2.If I go to college, I will never become a great so
12、ccer player. 3.正确使用should给别人提建议。【学习过程】 一、预习导学 (一)预习本课时的单词。在P130生词表中找到学习目标中的词汇,可以根据音标拼读、跟读录音、 请教他人等方式读读这些单词,并默记这些单词,课前组内相互检查。 (二)填一填 1. 词组翻译 1.上大学_ 2. 赚许多钱_ 3.环游世界_ 4.著名 _ 5.接受教育_ (三)用正确的形式填空1.If he _ (not do) his homework, hell be late.2.If she likes it, she _ (read) it soon. 二、预习展示 把你的预习成果与组内其他成员进行
13、交流,如果有不同答案,可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一 每组按顺序一个同学说从句另一个同学说主句。 活动二 听录音,在课本1a中圈出所听到3个对你来说重要的事情 学法指导: 1做听力时,静下心来,你会完成的更好哟! 2做听力时,抓住关键词很重要的哟! 活动三 1.听录音完成1b. 2.让学生再听一遍,完成1c任务。 活动四 要求学生根据1d听力内容分角色进行对话。 学法指导: 1练习对话时,声音要洪亮。并且保证单词要读准,语调要带上。 2展示时,声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情,你便是最棒的。 四、课堂小结 归纳本节课所学的主要内容。 五、达标测评 用所给词的适当形式填空:
14、 1. You can make a _(live) by drawing pictures. 2. If you are late for class, the teacher _(be) angry. 3.这个年轻人在大学里受到过良好教育。 The young man _a good _ in college.教学反思: Unit 10 If you go to the party, youll have a great time! Period 5 Section B (2a-2e) 主备人: 审定人: 时间:教师寄语: A good marksman may miss. 智者千虑,必有
15、一失。【学习目标】 1.学会用英语谈论自己的理想职业。 2.通过学习阅读文章,逐步提高阅读水平。【学习重点】 写作的练习,用英语来描写自己心中理想的职业。【学习过程】一、预习导学 自主预习 (一)学习内容:P77 (二)基础达标:重点单词,短语及句型1谋生_2.正常的问题 _3.犯错误 _4.遍及全世界_ 二、预习展示 检查预习情况。交流预习中遇到的困难或存在的问题。 三、合作探究 活动一 谈论2a中地两个问题。 活动二 让学生快速阅读2b短文,然后找出本课的新单词,初步理解短文的含义。 活动三 再读一遍2b,小组合作回答2c中的问题。 活动四 完成2d.并进行朗读。 活动五 在小组中根据2e
16、中的问题开展调查活动。 四、课堂小结归纳本节课所学的主要内容。五、达标测评英汉互译1. 歌手靠唱歌赚钱。Singers _ _ by singing.2. If you play computer games on weekdays, you _ (be) tired.3. If you watch TV tonight, you _ (not study) for the test.4. If you _(bring) candies to school, the teacher will take them away.5.如果我不完成作业,我的老师会很生气的.If I _ _ my hom
17、ework, my teacher _ _angry with me.6. 别让他进来。Dont _ _ _. Unit 10 If you go to the party, youll have a great time! Period 6 Section B (3a-3c) and Self Check 主备人: 审定人: 时间: 教师寄语: Think twice before you do. 三思而后行。【学习目标】:检测自己对本单元内容掌握情况。【学习重点、难点】从句的用法。【学习过程】一、预习导学: 1.乘公共汽车去参加聚会_ 2.分担烦恼 _3.让某人进去_ 4.迟到_ 5感到遗
18、憾_ 6.为考试复习_7.组织晚会游戏_ 8.参观敬老院_ 二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流,如果有不同答案,可向别组或老师求助。三、合作探究活动一: 1Talk to someone you know his problem and give him advice. 2Write a passage about your friends problem and solution 活动二:Write your advice for your friends second and third problem. the structures in 3b to help you.然后分小组上台展示。活动三: Finish 4.学法指导:展示时,声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情,你便是最棒的。四、课堂小结 谈谈你的收获:这节课学会了什么?五、达标测评 独立完成selfcheck教学反思:
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