Unit10Ifyougotothepartyyouwillhaveagreattime单元导学案.docx

1、Unit10Ifyougotothepartyyouwillhaveagreattime单元导学案Unit 10 If you go to the party , youll have a great time ！ Period 1 Section A(1a-1c) 主备人： 郭旬 审定人： 时间： 教师寄语: Believe in yourself! 相信自己【学习目标】 1会读、会写本课时的新词汇jeans , party ,stay at 并记住其汉语意思： 2学会运用句型，学习if 引导的条件状语从句，如：If you do, you will have a great time。 3

2、能用“I think Im going to ”来表达作出的决定，如：I think Im going to the party with Karen and Ann. 4.掌握have a great/good time, letin, stay at home的等短语。【学习过程】 一、预习导学 1.预习P73的课文，并在课文中勾画新单词，写出下列词组和句子。have _ _ time玩得开心=have a _time=have _ 让你进_ 呆在家里_ 去参加聚会_2.英汉互译。 （1）如果你请求他，他将帮助。_ （2If you do that , you will have a gr

3、eat time!_ 二、预习展示 把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一： 1听课本P73上1b的磁带，完成1b。（根据需要可以播放2遍） 2听磁带，跟读听力内容。 活动二：和对子反复练习课本P73上1c的对话，直至可以背诵，然后到聚焦处展示并进行评比。 学法指导： 1. 练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，同时注意语调。 2. 展示时，声音要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你就更棒了。 3. 要是你可以根据课本P73上1a的图片，仿照1c的对话，编制新的对话，你便是最棒的。 四、课堂小结 1这节课你学到了哪些词组和单词？

4、 2总结一下你今天所学习的句型？ 五、达标测评 句型转换 1Get up early, or you will be ate for the meeting.（改为同义句） _you _get up early, you will be late for the meeting. 2. You will enjoy yourselves if you go to the party with us tomorrow. （改为同义句） You will _ _ _ _ if you go to the party with us tomorrow. 英汉互译 1.如果你穿牛仔裤去参加聚会，老师就

5、不会让你进去。 _ 2.We will have a trip if it is sunny tomorrow. （翻译成中文）3.别让他进来。Dont _ _ _.五课后反思： Unit 10 If you go to the party, youll have a great time！ Period 2 Section A (2a-2d) 主备人： 审定人： 时间： 教师寄语:Knowledge is power. 知识就是力量。【学习目标】 1掌握重点词汇和目标语言。 2听力训练，加深对目标语言的理解。【重点和难点】 对条件状语从句的运用。【学习过程】 一、预习导学: (一)重点单词和

6、短语 1班上一半的同学_ 2.看录像带_ 3.为考试而做准备_ 4.让某人做某事_ (二)把重点句子 What will happen if they have the party tomorrow?译成中文。 二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。三、合作探究活动一：1听课本P74上的磁带，完成2a、2b和2c。2听磁带，跟读听力内容。活动二：与同伴就2b中的词组进行问答。活动三：根据2c示范pairwork.1练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，语调要带上。2展示时，声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你便是最棒的。3要是你可

7、以仿照2d的对话，编制新的对话，你便是最棒的。四、课堂小结1这节课你学到了哪些新的词组？2总结一下你今天所学习的重要句型？五、达标测评 一用所给词的正确形式填空。 1Half the books _(be)in the box. Half of the cake _on the plate. 2. If Li Lei _(come)tomorrow, I will call you . 3.翻译：我认为今天下午不会下雨。 _ 4.如果你不努力工作，你就会失败。 _教学反思 ： Unit 10 If you go to the party, youll have a great time！ Pe

8、riod 3 Section A (Grammar Focus-3c) 主备人： 审定人： 时间：教师寄语: A thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。【学习目标】 1词汇：take away ,clean-up. flower. 2语法：If 引导的条件状语从句。【学习重难点】 灵活运用含有If引导的条件状语从句来谈论规则和计划。【学习过程】 一、预习导学 基础达标：重点单词，短语及句子 1让某人进来_ 2.拿走_ 3.带上你的身份证_ 4.穿上你的新牛仔裤_ 5.要求某人做某事 _ 6.给建议_

9、7.如果我明天起来晚了，上学将会迟到。 _ 二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一： 讨论完成课本3a的填空。 活动二： 利用身边的实际情况小组内练习对话。 完成任务所需的语言结构： A: Should I . B: Yes /No A: If I.,I will 活动三： 1、合作完成课本3b上的句子根据自己的想法。 2、完成3c。 四、课堂小结 总结一下你今天所学习的重要句型？ 五、达标测评 1Get up early, or you will be late for the meeting. （改为同义句） _you

10、_get up early, you will be late for the meeting. 2.If we have the party today, half the class won,t come.（就划线部分提问） _ _ _if we have the party today? 3.If you go to the party, _(你就会过得很愉快). 4.If you are late for school, _(你的老师就会生气). 5.If _(他不能来), Ill go home first. 6.If _(下雨), well stay at home.教学反思： U

11、nit 10 If you go to the party, youll have a great time！ Period 4 Section B (1a-1d)主备人： 审定人： 时间： 教师寄语: Learn to walk before you run. 先学走，后学跑。【学习目标】 1正确运用if 引导的条件状语从句 2运用情态动词should提建议。【学习重点】 1.学会重点句型，1.If I travel around the world , I will be happy. 2.If I go to college, I will never become a great so

12、ccer player. 3.正确使用should给别人提建议。【学习过程】 一、预习导学 （一）预习本课时的单词。在P130生词表中找到学习目标中的词汇，可以根据音标拼读、跟读录音、 请教他人等方式读读这些单词，并默记这些单词，课前组内相互检查。 （二）填一填 1. 词组翻译 1.上大学_ 2. 赚许多钱_ 3.环游世界_ 4.著名 _ 5.接受教育_ （三）用正确的形式填空1.If he _ (not do) his homework, hell be late.2.If she likes it, she _ (read) it soon. 二、预习展示 把你的预习成果与组内其他成员进行

13、交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一 每组按顺序一个同学说从句另一个同学说主句。 活动二 听录音，在课本1a中圈出所听到3个对你来说重要的事情 学法指导： 1做听力时，静下心来，你会完成的更好哟！ 2做听力时，抓住关键词很重要的哟！ 活动三 1.听录音完成1b. 2.让学生再听一遍，完成1c任务。 活动四 要求学生根据1d听力内容分角色进行对话。 学法指导： 1练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，语调要带上。 2展示时，声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你便是最棒的。 四、课堂小结 归纳本节课所学的主要内容。 五、达标测评 用所给词的适当形式填空：

14、 1. You can make a _(live) by drawing pictures. 2. If you are late for class, the teacher _(be) angry. 3.这个年轻人在大学里受到过良好教育。 The young man _a good _ in college.教学反思： Unit 10 If you go to the party, youll have a great time！ Period 5 Section B (2a-2e) 主备人： 审定人： 时间：教师寄语: A good marksman may miss. 智者千虑，必有

15、一失。【学习目标】 1.学会用英语谈论自己的理想职业。 2.通过学习阅读文章，逐步提高阅读水平。【学习重点】 写作的练习，用英语来描写自己心中理想的职业。【学习过程】一、预习导学 自主预习 （一）学习内容：P77 （二）基础达标：重点单词，短语及句型1谋生_2.正常的问题 _3.犯错误 _4.遍及全世界_ 二、预习展示 检查预习情况。交流预习中遇到的困难或存在的问题。 三、合作探究 活动一 谈论2a中地两个问题。 活动二 让学生快速阅读2b短文，然后找出本课的新单词，初步理解短文的含义。 活动三 再读一遍2b,小组合作回答2c中的问题。 活动四 完成2d.并进行朗读。 活动五 在小组中根据2e

16、中的问题开展调查活动。 四、课堂小结归纳本节课所学的主要内容。五、达标测评英汉互译1. 歌手靠唱歌赚钱。Singers _ _ by singing.2. If you play computer games on weekdays, you _ (be) tired.3. If you watch TV tonight, you _ (not study) for the test.4. If you _(bring) candies to school, the teacher will take them away.5.如果我不完成作业，我的老师会很生气的.If I _ _ my hom

17、ework, my teacher _ _angry with me.6. 别让他进来。Dont _ _ _. Unit 10 If you go to the party, youll have a great time！ Period 6 Section B (3a-3c) and Self Check 主备人： 审定人： 时间： 教师寄语: Think twice before you do. 三思而后行。【学习目标】:检测自己对本单元内容掌握情况。【学习重点、难点】从句的用法。【学习过程】一、预习导学: 1.乘公共汽车去参加聚会_ 2.分担烦恼 _3.让某人进去_ 4.迟到_ 5感到遗

18、憾_ 6.为考试复习_7.组织晚会游戏_ 8.参观敬老院_ 二、预习展示把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。三、合作探究活动一： 1Talk to someone you know his problem and give him advice. 2Write a passage about your friends problem and solution 活动二：Write your advice for your friends second and third problem. the structures in 3b to help you.然后分小组上台展示。活动三： Finish 4.学法指导：展示时，声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你便是最棒的。四、课堂小结 谈谈你的收获：这节课学会了什么？五、达标测评 独立完成selfcheck教学反思：