15课理解默写及教案设计.docx

1、15课理解默写及教案设计古代诗歌四首理解性默写一、根据提示填空。1、曹操观沧海一诗中着力渲染大海苍茫动荡气势的语句是， 。2、观沧海一诗中描写山岛一片欣欣向荣的景象，以衬托大海的勃发生机的语句是， 。3、观沧海一诗中写大风大浪中的大海令人惊心动魄的景象的语句是， 。4、观沧海一诗中借丰富奇特的想象，表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句是， 。， 。5、王湾次北固山下一诗中交代作者行踪的两句是， 。6、次北固山下一诗中描绘长江景色的两联是， 。， 。7、次北固山下一诗中生动勾勒北固山下壮阔图景的两句是， 。8、次北固山下一诗中表现海上日出，江上春早，气象融浑，构思新颖的名句是， 。、次北固山下一诗中

2、蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名句是， 。10、次北固山下一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是， 。11、白居易钱塘湖春行一诗中，从听觉和视觉两个角度描写情趣盎然的早春图景，并借助疑问句式传神地表达诗人陶醉之情的两句是， 。12、白居易钱塘湖春行一诗中，从色彩，形状等方面描写初春的迷人景色，表达诗人沉醉之情的两句是， 。13、白居易钱塘湖春行一诗中，抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的两句是， 。14、马致远天沙净秋思一曲中，极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的人的惆怅之情的语句是，, 。15、马致远天净沙秋思一曲中,具有对比反衬意味的两句是， 。16、马

3、致远天净沙秋思一曲中,直抒胸臆，道出天涯游子之悲的语句是， 。17、马致远天净沙秋思一曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是， 。18、马致远天净沙秋思一曲中抒写游子思乡之情的语句是， 。答案；1、水何澹澹，山岛竦峙2、树木丛生，百草丰茂。3、秋风萧瑟，洪波涌起 4、日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里5、客路青山外，行舟绿水前。6、潮平两岸阔，风正一帆悬。7、潮平两岸阔，风正一帆悬。8、海日生残夜，江春入旧年。9、海日生残夜，江春入旧年。10、乡书何处达？归雁洛阳边。11、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥12、乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。13、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。14、枯藤老树昏鸦

4、 小桥流水人家 古道西风瘦马15、夕阳西下，断肠人在天涯16、夕阳西下，断肠人在天涯17、枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马18、夕阳西下，断肠人在天涯（观沧海次北固山下钱塘湖春行天净沙秋思）复习目标：1.积累四首诗中有关作者的相关情况2积累诗中重点的字 词 句3会背诵 默写 翻译四首诗4.理解四首诗的内容与写法。5.会赏析诗中的名句。复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法复习过程：一、学生围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。为下面回答问题做铺垫。二、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答；或单人回答。以记忆为主。三、教师课件的相关内容。（一） 文学

5、常识积累1、观沧海的作者是： ，字 ，沛国谯郡人。 时期的 家、 家、诗人。他的诗以 见称。本诗选自 ，你还知道曹操的哪些诗？2、次北固山下的作者是： ， 代诗人，次： 3、钱塘湖春行的作者是： ，字 ，晚年又叫 居士，太原人， 代大诗人，著有 。4、天净沙秋思的作者是： ，元大都人，著名的 家，这是一首小令，选自 。答案：1、曹操；孟德；东汉末年；政治；军事；慷慨悲壮；乐府诗集；龟虽寿；2、王湾；唐；停泊3、白居易；乐天；香山；唐；白氏长庆集4、马致远；戏曲作家；全元散曲（二）字词句积累看拼音写汉字或看汉字写拼音东临石ji（ ） 水何澹澹（ ） 山岛sng峙（ ）秋风萧s（ ） 百草丰mo（

6、 ） 归yn（ ）洛阳边啄春泥（ ） 枯tng（ ）老树 答案： 碣 dn 竦 瑟 茂 雁 zhu 藤 解释重点字词1、山岛竦峙2、星汉灿烂3、幸甚至哉4、次北固山下5、客路青山外6、海日生残夜7、几处早莺争暖树8、最爱湖东行不足9、枯藤老树昏鸦答案：1、高高地挺立2、银河3、庆幸；极点4、停泊5、旅途6、夜将尽未尽时候7、向阳的树8、不够9、黄昏时的乌鸦理解性默写1、观沧海中，写大海水波动荡，山岛竦峙突兀的句子是：，。2、观沧海中，通过奇特的想象来表达诗人博大胸怀的句子是：，。3、次北固山下中有一个对偶句，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句是：，。4、天净沙秋思中，用九种景物构成

7、一幅画面的句子是：，。5、浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，王湾在北固山下吟咏乡愁， ？ ，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句 ， ，蕴含着思乡的泪水。6、次北固山下中描写了一幅青山绿水的新春景象。诗人眼前所见的开阔江面上的景象正如诗中所写的： ， 。7、春回大地，万物复苏，鸟类的活动是此时大自然中最活跃的风景。诚如白居易在钱塘湖春行中写到的那样： ， 。8、独在异乡为异客，每当秋天风渐起，秋意渐浓，游子心头总会涌起想家的惆怅，正如马致远在天净沙秋思中所写的那样：，。9、天净沙秋思中，作者直抒胸臆的句子是：。答案：1、水何澹澹，山岛竦峙2、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里3、海日生残

8、夜，江春入旧年。4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。5、乡书何处达？归雁洛阳边；夕阳西下，断肠人在天涯6、潮平两岸阔，风正一帆悬7、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥8、夕阳西下，断肠人在天涯9、夕阳西下，断肠人在天涯（三）内容及写法理解1、观沧海：（1）、虚实结合，在实写时注意了动静结合。想象与夸张手法的运用。（2）、主旨；写了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原建功立业的抱负。（3）、感情基调：慷慨激昂，豪迈雄奇2、次北固山下：写景抒情诗；主旨：写了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。3、钱塘湖春行：（1）、写景的角度：动物、植物

9、或动静结合。（2）、点题字：爱（3）、抒发了诗人喜爱钱塘湖春天美景的感情。4、天净沙秋思：衬托的写法；抒写羁旅之思。（四）中考链接次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分) 2、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分)答案：1、思念故乡 乡书何处达?归雁洛阳边 (一问1分。共2分) 2、在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 。表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 。把“日”“春”

10、作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。 “生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣 两句诗对偶工整，形象生动 (答出其中一点，言之成理即可。2分（2007年）青海省阅读王湾的次北固山下，完成12题。（3分）客路青山下，行舟绿水前。湖平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、这首诗最后两句表现了作者 的思想感情。（1分）2、请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。（不超过40字，2分）答案：1、思念故乡2、潮水涌涨起来，两岸相距更显宽阔，风正好吹在高高悬挂着的船帆之上。（2005年）青海省西宁市阅读王湾的次北固山下一诗，回答问题。(3分)客路青山

11、外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能 突出地表达这种思想感情?为什么? 句子是： 为什么：答案：写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子，得1分；回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因，2分。（2009年）长沙市次北固山下 王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。 2、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）A诗题“

12、次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。B首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。C、这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。D尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。答案：1、在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）（大意相近即可） 2、A（2009年）扬州市（一）阅读下面两首诗，按要求回答问题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

13、。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。1、这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。（2分）2、欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）修辞手法：拟人、 （1分）表达效果： （3分）1（1）早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）2、修辞手法：夸张。表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含

14、着诗人对春光的留恋”）（2009年）徐州市阅读下面一首诗歌，按要求回答问题 (3分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：_(1分)2、.“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。(2分)答：_1(1分)最爱(爱)2(2分，描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活

15、力的特点。（2007年）河南省阅读下面的诗，完成12题。（共4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。1本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2分）2诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。（2分）1喜爱钱塘湖春天的美景 爱（最爱）（一空1分。共2分）2“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没

16、有这种表达效果（言之有理即可。2分）（2009年）徐州市钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：_(1分)2.“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。(2分)答：_1(1分)最爱(爱)2(2分，描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。观沧海同步练习读观沧

17、海，完成文后问题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1这首观沧海是步出夏门行中的一章，作者 ，是 时期著名的 家， 家、诗人。他的诗以 见称。2给下面加点词释义：东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 3对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ）A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一

18、样。D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。4判断正误（对的打“”，错的打“”）“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（ ）“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（ ）“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（ ）这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（ ）“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。（ ）这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。（ ）5对这首诗理解做个最佳抉择（ ）A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。 参考答案：1曹操 东汉 政治 军事 慷慨悲壮2登上 来 多么 耸立 银河 好像 庆幸、很 诗3C4 5D