师德标兵先进事迹材料范文.docx

1、师德标兵先进事迹材料范文师德标兵先进事迹材料范文_，男，_年从事大学物理及大学物理实验课程的教学工作至今，专业技术职称为讲师，基础部教学秘书。一、以“*”重要思想为指导，贯彻执行党的教育方针、教书育人。_同志长期工作在教学第一线，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就。他注重加强政治理论学习，贯彻执行党的教育方针和政策，教书育人，具有较高的政治素质和坚定的政治方向，结合物理课程实际，坚持把辨证唯物主义思想融入教育内容之中，坚持用“*”重要思想启发、教育、武装师生的头脑，取得了很好的教育效果。教书育人是一个教师的天职，一个好

2、的教师不仅要教给学生丰富的专业知识，同时要帮助学生解决好思想问题，要帮助、指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。_同志在教学工作中，努力把握先进文化的前进方向，体现在他能关心学生、爱护学生，他关心学生的成才、关心学生的前途和命运。教育是爱的产物，没有真诚的爱，就没有成功的教育。 这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。因此，要让学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感，接受和承认教师的权威，作为教师除了有真爱的奉献，还应在工作中注重身教，为人师表，以

3、良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生，以达到用人格塑造人格的理想教育境界。二、以敬业奋斗精神去热爱党的教育事业，用高超的教学艺术、过硬的教学质量和教学科研水平去培养合格人才。要当一名优秀教师，首先需要有先进的教学理念、过硬的专业知识和高超的教学艺术。作为一名教师，对课堂教学艺术的研究、对学科认知规律的探讨始终是他关注的焦点。为备好一节课，他常常要查阅几本资料，进行研究、对比、归纳。在授课过程中，常常是深入浅出，不离教材内容主线，但决不局限于教材。他注重用启发式，研究式的教学方法来施教。学生乐于接受，课堂气氛活跃，教学效果比较理想。他十分重视自身业务能力的提高，坚持不懈地学习先进的教学理

4、论，学习、借鉴先进的教学经验，不断改革、完善他的教学方法，他努力在自己的课堂上营造民主自由的学术氛围，允许出错，更鼓励创新，这使得他的学生会学、乐学，学习能力的提高呈现出加速上升的态势。爱岗敬业是高尚师德的核心，无私奉献是教师这一职业的基本要求，像大多数的老师一样，他有着极强的敬业精神，“不给学生耽误一节课，给学生上好每一节课”是他给自己定下的规则，虽然他也有带病上课的经历，但他认为：作为一名新时代的教师，不应该将爱岗敬业仅仅停留在那种不顾家庭、不顾身体的硬拼、死拼上，而应该有更高的理念、更高的追求。衷心热爱自己的职业，孜孜以求不断学习，全方位提高自己的岗位技能，在平凡的岗位上做出尽可能大的贡

5、献，这是他对爱岗敬业的认识，也是他始终不渝的追求。“回首清晖来时路，古月依旧照今人。”自古就有“学高为师，身正为范”的为师准则，作为21世纪教师中的一员，站在新世纪的起点上，_老师就是这样继续用他全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用学贯中西的师能武装人，用高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌！我是教育战线上一名普通的兵。只是在平凡的岗位上，忠实履行我应尽的义务。承蒙广大师生的厚爱为我提供这样一个难得的机会，使我能向大家学习。作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求，把“*”和科学发展落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强

6、师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正，尊重同事，爱护学生，乐于助人，受到广大师生的充分肯定。教育事业是一项崇高的光荣的事业，它创造并促进人类精神文明代代相传，发扬光大。老师的工作又是一种复杂而艰苦的劳动，它需要具有献身精神的人来从事这项工作。因此，热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，献身教育事业是教育工作者必须遵循的基本道德准则。我从选择教师职业那一天起，我立志把

7、自己的毕生精力奉献给党的教育事业。从教十几年来我忠实履行教书育人，为国家培养社会主义事业的建设人才和接班人的神圣职责。我先后主讲基础写作、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、现代汉语、应用写作、大学语文等各门专业课程和公修课程。作为一名合格的专业教师，仅有工作热情是远远不够的，还要真有渊博的知识。知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好。我对教师职业有着深厚感情，把培养学生的创新意识和探索能力作为我开展教学工作的努力方向。我每接一门课程的教学任务，都胸怀教书育人的使命感，认真备课一丝不苟。首先分析教学大纲，掌握学科教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点。遵

8、循教育规律，精心设计教学环节和课程结构，认真搜集所教课程的最新信息，编写科学、实用的新教案。每次上课前必须对所讲知识融会贯通，决不带着模糊的问题上讲台。在讲“应用写作”时使用的是新教材，我对新观点、新理论把握不准，就及时与教材的编著者联系请教。三人行必有我师，我不仅向老教师毕恭毕敬学习教学经验，与他们结为忘年之交，而且经常向青年教师学习新知识，新教法，学习他们开放活跃的思想，开拓进取的科学精神。我深感当今社会人民教师应互敬、互学，团结协作，这样才能促进教育、教学水平的不断提高。每当我随着上课铃声走上讲台，环视学生，看到一双双渴求知识的眼睛，心中便会升起高度的责任感，充满向学生传道、授业、引领他

9、们步入科学殿堂的激情。我以严格的科学性为基础开展教学，遵循逻辑规律对学科理论做精辟透彻的分析，提高学生的抽象思维能力，同时情理并举，通过对作品的生动讲解，以情感人，以先进人物的高尚品德感召学生，以党的实践方针、政策引导学生。我有效利用自己喜爱看电影的优势，把一些世界经典名著绘声绘色的讲给学生，激发学生们高昂的学习热情。教学工作有严格的纪律，每个人都要面对工作和家事，教学工作是公，家事是私，我认为作为一名人民教师任何时候也不能因私废公。家事可以放松，但教学大事不能耽误。我女儿从小身体不好，经常生病，我从未因女儿生病而耽误教学工作。女儿两岁就上幼儿园，我总是每天很早起床，给孩子做饭，喂饭，然后送到

10、幼儿园后匆忙赶往学校，准时上课人人都会遇到困难，无论生活的压力多大，我从没有也不会向困难屈服，我总是以笑脸面对人生的厄运。热爱学生、教书育人、诲人不倦是人民教师的光荣职责，也是教师对社会应尽的道德义务。学生是祖国的未来，热爱学生、关心学生是教师职业道德的基本要求。热爱学生是教好学生，做好教学工作的前提。19XX年我担任新生辅导员，负责对学生的思想、心理、学习、生活全面指导。我采取集体教导与单个指导相结合，深入理解学生，尊重学生，建立起民主、平等、亲密的师生关系。不论工作课余或双休日，只要学生拨通我的电话，要与我谈心，我都是随时和学生见面，为学生指明做人、做事的正确方向，尽力帮他们解决疑难问题。

11、在各位老师的共同努力下，我辅导的学生有XXX人入党，8人升本，XXX人获得国家奖学金，老师和学生的辛勤汗水，共同浇灌丰硕的成果。当好班主任，抓好班级工作的一个重要环节就是要掌握班级学生真实情况，20XX年我接任班主任，面对班级纪律混乱的局面，我接任后首先对班级的逃课生、欠费生、贫困生的家庭情况进行调查，有效地解决了班级的疑难问题。我帮助学生不分份内份外，不论本院，不是外系学生，凡有学习和生活难题向我求助，我都有求必应，热情伸出援助之手。我的信念是：党和人民培养了我，我就应当尽力为人民服务，回报人民。我深深地热爱着这份工作，热爱自己的学生。其实我只是做了我应该做的，离一个优秀教师的标准还相差甚远

12、，我将继续努力，把自己的爱奉献给教育事业，奉献给学生，争取无愧于教师这个神圣的职业。_同志是一位普通的体育教师，在_大学会计学院体育教学这个平凡的岗位上已经整整工作了十六年。工作中他牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，始终崇奉“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”、“学高为师，德高为范”的自律信条，严格要求自己，兢兢业业地工作。没有豪言壮语，没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，倾注着全部心血，扎实、有成效的做着平凡的工作。一、注重思想政治学习_同志长期以来能够按时参加学校组织的政治学习，并能够积极通过电视、报纸等媒体来充实自己的学习内容，系统地学习了*、“*”重要思想，科学发展观的重要理论。坚持

13、四项基本原则，忠诚党的教育事业。他在工作中任劳任怨，勤勤恳恳，不计较个人得失，团结同志，工作作风严谨认真，取得了突出成绩。作为教师，他能够深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的体育教学环境。二、教书育人，为人师表苏霍姆林斯基说过：“教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是一种父母亲的温存，是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。”在教学过程中_同

14、志遵循“既严又爱，严中有爱，爱中有严”的原则。严是指在体育教学方面严格要求学生，爱是指在业余生活方面关心爱护学生。他始终坚持和学生在一起是平等的朋友，亲密的朋友，主动和学生们交流体育技能、生活心得，让学生们感受到老师的关怀。多年来，他潜心钻研教学，默默无闻地做好每一项工作，不求名利、谦虚上进、兢兢业业、始终如一，默默地将做人做事和谐地统一，实践着一个人民教师的价值标准。学生的心目中，衡量一个优秀老师的标准有两个基本维度：一是做人，另一是做学问。正所谓“亲其师”方能“信其道”，从做人的角度来说，_同志能够把自己健康的个性品质和人格因素充分地展示到整个教学过程中。在教育事业中，为人师表尤显重要。在

15、生活、工作中，作为体育老师，他天天着装运动服，运动鞋，在日晒风吹的绿荫操场上磨砺自己，以身作则，给学生榜样的力量。他严格要求自己，对教学工作兢兢业业，对学生认真负责，十几年如一日，从未有过迟到、早退，始终坚持为学生按时上课。只有发自肺腑地爱学生，才能真正亲近学生，关心学生。每堂课他都带着微笑在运动场等待学生，带着热情去上好每堂课，在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他们应得的关注。教师，是一面镜子，教师的人格、言行、治学态度、奉献精神，是无字的教科书，最直接、最有效地影响着学生。“未正人，先正己”，永远是他的座右铭，工作中他也是这样做的。三、勤学深钻、业务精湛体育工作是_同志

16、热爱的事业，上好每一节课是他追求的目标。教学中他能够认真学习体育与健康课程标准，按标准制定计划，认真备课，努力寻求好的方法，让每一节课都是好课。在完善素质教育的同时充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。他深入到学生中去，去了解学生的想法和做法，不一味按照自己的意愿来控制学生的一切行为。他把学生作为学习的主体充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性，因材施教，让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。_同志深知要把工作干好，仅靠个人是不行的，必须依靠同事的支持。所以他能够和其它体育老师一起学习新理论，拟定体育教学规划、课

17、程教学实施方案，着力探讨阳光体育如何在校园开展。根据学校的实际情况，制定学生活动、竞赛计划。由于学校场地有限，一些体育项目无法很好的开展时，他就利用学校的每一个角落，合理的安排学生集体活动，让每一位学生在活动时都能享受到锻炼的乐趣，健康地成长。他能够积极参与开展体育教学教研活动，坚持每月听课四节以上，并积极开展课后反思、互议。十几年的教学工作，_同志曾获河南省体育教学优质课评比一等奖，并多次被评为学校先进工作者。教学之外，他还能够积极参加教学改革与教学研究，在国内公开出版的学术刊物上发表学术论文10余篇；参与河南省教育厅教育科学“十*五”规划课题两项，“十*五”教育科学规划重点课题一项，河南省教育厅人文社科专项任务研究一项；参与的“依托校园网络优势构建篮球分层教学模式 ”和 “河南省大学生体质与心理健康的关系研究”同时获河南省教育科学研究优秀成果一等奖。总之，作为一个教师要有强烈的责任感和事业心，要有全心全意为人民服务的思想。“德为师之本、爱为师之先”。_同志十几年如一日秉持“学高为师，德高为范”的信条，默默地耕耘、无私地奉献，实践着高尚为人、勤奋做事、深钻学问、为人师表的一贯追求。十几年来他严格遵守社会公德和学校的各项规章制度，团结同事，厚生爱校，关心学校发展，积极为学校改革与发展献计出力，认真履行教书育人的责任和义务。