赴长治市青少年活动中心参观学习心得.docx

1、赴长治市青少年活动中心参观学习心得赴长治市青少年活动中心参观学习心得沁水县青少年活动中心牛雪平今年开学初，张主任说：如果条件允许的情况下，就带领大家到运作比较好兄弟单位看看，3月30日他终于兑现了自己的承诺。单位雇了3辆轿车承载中心全体同志前往慕名已久的校外教育的同行长治市的几个青少年活动中心参观学习。对这次学习的机会，我非常重视，在整个参观学习过程中，我都带着好奇和学习的渴望，对照自己工作的情况，吸取他们先进的地方，始终以打破沙锅问到底的精神要求自己，目的就是可以更好地运用到以后的校外教育工作之中。大家都知道我们校外教育有别于学校教育的，特别是在实践性的诸多方面，校外教育弥补了校内教育对青少

2、年的动手、实操能力训练不足的缺点，帮助青少年得到身心的全面发展。实践是指动手动脑实际操作的活动，实践性是校外教育的最重要特征。学校教育是学生在教师的指导下掌握前人积累的知识和经验，主要是教师讲和学生听，不能充分发挥学生作为认识主体的主观能动作用。而在校外教育的培训、活动中，同学们亲自参加各种有利的实践活动，从而使他们的智力和个性获得充分的发展。实践性活动符合青少年儿童的特性。中小学生都具有强烈的表现欲，喜欢展示自己的才能，体验成功的快感。他们喜欢快乐教育，乐于在“玩”中学习知识，在实践活动中掌握本领、体验生活。开展丰富多彩的实践性活动，可以使青少年儿童兴味盎然，增进知识，获得勇敢、团结、互助的

3、品质，增强观察、想象、判断的能力。少年儿童正是长身体、长知识、心理飞跃发展的时期，实践性活动有利于少年儿童的身心健康。在实践性活动中，青少年儿童在辅导教师的指导下，自己提出研究或制作的课题，自己寻找和学习有关的资料和知识，提出解决问题的方案，然后自己动手、动脑，进行研究，或实验、或制作、或调查，最后归纳总结，获得成果。素质教育把培养青少年儿童的创造精神和实践能力作为重点，校外教育有充分的条件满足这些要求。但是现实的问题是如何发挥我们青少年活动中心的实践性，落实素质教育？我们大家都带着浓厚的兴趣和迷惑，希望能在参观学习的先进少年宫里得到答案。此次参观学习，我们首站是壶关县少年宫，它的前身是体校，

4、我对壶关县青少年活动中心的教师有了更深的了解，他们每个人都是非常有责任心的教师，班级和公共场所卫生都打扫的一尘不染非常干净整洁。参观学习时来到多功能厅，正巧碰到几个教师在做广播体操，他们的广播体操具有健美操的特点，属于送教下乡的一个部分，辐射全县中小学，同学们既做了广播体操、又进行了形体锻炼，一举两得。参观中尤其对舞蹈班印象深刻，不仅地面干净，墙面的镜子也没有一个指印，舞蹈是它们的品牌专业，单看那一间教室里，衣架上挂的、衣柜里放的，几百套学生演出服，我们就能想象到品牌专业的效应。壶关县少年宫活动中心的班容量不是太大，主要以小班教学形式为主，每次活动都有相关照片。这是他们的特色之处是我们需要进一

5、步学习提高加强的地方。此次参观学习的第二站是长治市城区青少年活动中心，我首先的感觉就是场馆布置的非常的有特色和创新的气息，而且比较活泼温馨和鲜明，场馆内、外全部是老师和孩子们的作品来装饰，这充分反应了长治市城区青少年宫的教师的功底很深。他们有我们没有的泥塑陶艺的培训班级、心理健康教育辅导班、农具展览厅、录音棚、壁挂科技馆，学员的作品五花八门形象各异，表现的既有艺术气息又有学员的幼稚之特点，是我们可以参考开展的活动项目。城区青少年活动中心是以科技活动为主打，做得很强，四驱车、航模、机器人令人目不暇接，壁挂科技馆内，那里的老师给我们演示了纳米布通电、普通布不通电等，非常直观，易于理解。心理健康教育

6、辅导班，我认为很是必要，现在社会环境复杂，已经不是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代，孩子无意识的吸取了社会上许多东西，有好的，也有坏的，很多家长和孩子之间的关系出现代沟，心理健康教育辅导班能够及时解决他们的思想问题。手工制作室内，多种字体的教师书法作品悬挂在四周，桌子上摆放着泥塑陶艺、棉麻制品、绘画作品等，充分展示了老师的素质。农具展览厅更是让我震惊，不用说现在城市的孩子，就连40岁的我一见到它们，有的也不能立刻叫上它们的名字，用更谈不上。它们是历史的见证，告诉孩子们先辈们的艰辛，今天美好生活的来之不易，应该更加珍惜。看到舞蹈版面，老师介绍：在全国招收十几个顶级舞蹈学员中，有一个学生考中，

7、显示了他们的实力。会议室内摆放着各种奖项，表明他们取得了令人敬佩的成绩，让我们感觉任重而道远啊！中心设立了考级基地，防止生源流失起到了至关重要的作用。城区青少年活动中心的教师毫不保留的提供给我们帮助，非常的热心周到，让我们感动不已。此次参观学习的第三站是长治市郊区青少年活动中心，它位置比较偏僻，工作人员少，属于创业阶段，但队伍精炼，干劲十足，通过听取中心袁主任简短讲解和对活动室的参观，知道他们采用大班和小班相结合的办学模式，最令我感动的是:有很多亮化美化都是他们自己设计、安装的，例如，演播厅、露天展示舞台设备。另外，他们的送教下乡搞的比较好，涉及面广。完全体现“与学生共享进步的喜悦，与孩子共尝

8、成长的快乐。”的办学宗旨。此次参观学习，使我们对未来的工作充满了信心和动力，看清楚了我们中心和其他先进的少年宫的差距，明确了我们今后的工作方向，使我们的青少年活动中心可以取长补短，有的放矢，在发展中少走弯路的更好更快的良性发展，进一步提高我们沁水县青少年活动中心在全市乃全省的知名度和影响力。赴长春市少年宫、二道区青少年宫学习心得体会伊通青少年活动中心房亮9月28日 ，跟随中心教师一行23人来到了长春市少年宫、二道区青少年宫参观学习，心情别有一翻滋味。回想起第一次去两个少年宫参观学习已经是7年前的事了，7年前面对陌生的校外教育满心的茫然，方主任带领我们当时的教师到两个宫参观学习，收获很大，使我对

9、校外教育、特别是对校外美术教育有了一个清晰的认识。那次学习我对儿童美术教育的课程体系、结构、形式有了一定的了解，为我在我们中心儿童美术教育后天取得的一点点成绩起了很大的作用。7年后，当我跟随我们中心全新的教师团队在次来到两个少年宫参观学习，收获仍然很大，我看到了这些年两个宫的变化、教师的变化、教学内容的变化、教学形式的变化等等，这使我更加强烈的认识到在校外这块土地生存，满足现状停滞不前是无法生存的。现将两宫的学习收获梳理以下几个方面，供与大家借鉴、交流：1、孩子的能力需要实践在与长春市少年宫胡主任交流中，被她介绍的纵多的丰富多彩的活动所吸引了，各个专业从小型到大型各种主题各种形式的活动（宫内的

10、教学汇报演出、市内的中小学生艺术系列大赛、三北地区省会城市少年宫文艺汇演等）承办的各类体育类比赛、各种主题的科普展览、图片展览（昆虫展、恐龙展等等）为学生提供众多的展示、实践、参与的机会。试想在这些活动中走过的孩子怎能不优秀，我们校外工作者的职责就是为孩子们创造更多展示、实践、参与的机会。还有，美术专业的成果汇报活动也很好，利用年终在一楼大厅组织学员现场作画，家长教师齐参与，作品不打分数，不分好坏，目的是锻炼学员的胆量，敢在众人面前表现自己内心的想法。二道区少年宫的宛主任也介绍了他们的教学成果汇报，主要以演出的形式开展，美术作品主要以展览的形式随同演出场地共同开展。这种形式非常好，即像家长汇报

11、了我们的教学成果，又为学员提供了展示、实践的机会，同时也督促我们的老师认真完成教学培训任务，更是一种宣传、展示中心的好机会。我们中心由于场地限制，目前也仅限于各班在班内独立开展，今年打算换换形式。二道区的营地活动和综合实践活动也很值得学习，各种夏令营、冬令营在我们伊通还没有学校规范的组织学生参加过，也有有条件的家长向我咨询过我们中心能不能开展，希望有机会我们也可以组织这样的活动。综合实践活动，能辐射区7000多名学生，使其收益，校内校外教育的有效衔接可持续发展。2、关于活动素材的整理通过观看长春市少年宫活动材料，给我启发很多，材料的积累真的很重要，相册、网站新闻下载等等，纵有在完美的活动没有生

12、动的图文记载也是不完整的。一张张活动的照片，配上生动的文字说明，哪怕历史在久远，只要看到这些记载仿佛一切就在眼前。长春的胡主任还说关于新闻的时效性，新闻传递一定要及时，这才称得上是新闻，久了就没人观看了，我们的老师也需要加强这一点，（中秋节的主题活动还有没上传的，我在校外网就没传你的图片）。在二道会议室我翻阅了他们的存档材料，发现很多我们也有但都之前不曾在意的资料，比如教师、学员获奖证书留复印件存档，网站上活动获奖提名打印下载存档，参赛节目、比赛项目获奖证书复印存档等等，这些都是中心的荣誉，以后一定要及时保留这些资料。3、家长工作家长QQ群这个非常好，方便快捷很多通知可以通过群来传递，也省去了

13、老师的很多时间。我们也打算建一个单位的家长群，通知出去，家长入群要把名字改为专业及学员姓名。宛主任在介绍教师与家长的关系时，他说教师首先要了解孩子、其次了解家长、让家长认可你，最终选择你，这个过程就是推销你自己的过程。我们的老师现在有多少真正的通过了家长的认可？如果家长没有认可你，那就说明是我们的老师学员工作和家长工作没有做到。当然这个大前提是你自身得有过硬的专业基本功，名牌大学高学历是一方面，但我们普通师范教师自身不断的学习、充电一样可以做好这份工作。关键是你的态度，态度决定一切！4、美术专业培训在参观和与两宫领导交流之余，我着重听了美术课程，与美术教师沟通。在市少年宫去了两个儿童画教室，关

14、于教师的范画还是很受用的，绘画的材料比如彩钻贴画、竹笔刮画也要用到我今后的课程中，包括此次去白城参加美术教师基本功大赛，也学到了一些新的手工作品可以用到我今后的课堂中，一定很吸引人。收获最大的还是在二道区周双梅的教室听课，在去之前就和老师们介绍过她，7年前我的儿童画就是借鉴她的教学课程体系。这次来，二道宫场所换了，儿童画室也不如以前宽敞了，但是一进入教室儿画气息还是那么浓厚，色彩绚丽、形式多样，周老师的课加入了很多手工的元素，这很值得借鉴，（面具、纸巾、餐垫、餐盘）较7年前比没什么变化。不变的还有她一贯低调的性格和认真的态度，范画就像她的人一样干净大方，这是我最欣赏的，儿童画很少很少用到重复的

15、内容，因为好的儿童画教师要有一颗永远年轻、不满足的心，今年的范画拿到明年怎么看也不舒服、不满意，就需要不断的备课、不断的更新教学内容。向优秀的周老师学习、在加上几年前去过的天津、杭州学习，及众家所长与一身，不断提高儿童美术的理论修养和专业技能，我对儿童美术教学充满的了信心。与二道不同的是7年前，是美术教师是周双梅，今天还是她自己，而我们中心美术已经成了一个小的团队，相信通过我们几位老师的努力中心的儿童美术会发展的更好。此次学习可谓是不虚此行，拓宽了我的教学管理思路，丰富了我的美术教学工作，所见所学会不断应用在我今后工作中。长春少年宫参观学习心得体会伊通青少年活动中心马洪佳昨天，方主任带领我们去

16、长春市少年宫和二道区少年宫参观学习一天。这一天的忙碌我收获特别多。在长春市少年宫，我听了他们少年宫的教务科科长张雪丽老师两节电子琴课，利用中午吃饭的时间我又听了她的一节视唱练耳课。张老师教学经验丰富，也是电子琴考级的评委，可以说是吉林省很权威的电子琴老师。他们上课所用的电子琴是雅马哈280。学员所用的电子琴材和我中心相同。上课形式也是一对多。但他们每周上一次课，每课时是一小时，上课的基本流程也是检查作业、统一讲课以及逐个指导。他们一学期开一个新班，每班学员定额十人。一个班内所有学员的程度、进度都是相同的。学员在报名时老师就要求每个学员家长必须陪同孩子上课至少两年，这样下来学员的进度就很快，几乎

17、无一掉队。有特殊好，进度快的学员会适时升班。在听课的过程中我以往许多的困惑迎刃而解，同时也请教了张老师太多的问题，比如，他们的学员电子琴大教本一般多久能弹完，多久能学习考级，什么时候开始学习多指和弦，平时怎样上课怎样指导学员怎样和家长沟通，讲授新课用什么样的速度范奏，每年音协的考级报名、比赛时间，视唱练耳的教材，上课形式啊，学习进程安排，学员达到的程度等等、特别感恩的是，张老师也主动告诉我很多的知识、经验，很多经验至少需要我用五年的时间来实践总结，但是她的一句话我就节省了时间。比如说，有教师讲解考级乐曲时用到的的书，联合书城有卖，考级时音阶只考其中的一组，不让学员考四级七级九级，因为太难。最好

18、直接考六级八级。每学习一级，要先学习练习曲、乐曲，最后弹奏音阶。视唱练耳上课的流程啊，训练学员的听音的方法啊，每个阶段大致需要的时间啊！真的是受益匪浅。下午，我们一行人转道二道区少年宫。在那里，我也听了一节视唱练耳课，两节电子琴课。他们电子琴的初级教材选用的是万宝柱主编的电子琴教材。考级教材也是音协教材。上课形式有一对一和一对多两种，一对一每周上一次课，每节课45分钟。一对多也是每周一节课，每节课一小时，定额是4名学员，他们并不要求每名学员的进度必须相同。整个上课流程和我中心上课无异，但讲解特别细致耐心，最重要的是鼓励学员特别及时。我也向他请教了在教学过程中多指和弦的恰当学习时间，督促学员练琴的方法等等。他们的视唱练耳课也是一对多的形式，我听的是五六岁的新学员的亲子课。他们选用教材是自编的，每一课都有6个环节。讲课的教师年龄虽然不小了，但是语言很儿童化，很具趣味性。上课的方法也是灵活多样。每教授一个新的知识点的方式方法更是都很奇特巧妙。看得出来也是多年工作中总结的经验、方法。非常值得一提的是他们电子琴、视唱练耳教室的布置很值得借鉴，给了我一些想法。总之，对与向我这样的一线教师来说，这样的体验学习的方式很适合我。在整个过程中收获都是实实在在的，能运用到以后