文言文特殊句式.docx

1、文言文特殊句式文言文特殊句式 一判断句 (一)形式：词语：() 连词：则即乃此则（岳阳楼）之（大）观也。充即庐江人。若事之不济，此乃天也。（）副词：非皆本素、子非鱼，安知鱼之乐？、夫六国与秦皆诸侯。C、臣本布衣。D、且相如素贱人。（）动词：为夫执舆者为谁？（区别）句式：（）者，也例：陈胜者，阳城人也。（）者也例：此沛公之参乗樊哙者也。（）者，例：天下者，高祖天下。（）也 例：戴进，锻工也。无标志：1）有语音停顿：（1）刘备，天下枭雄。（2）温州雁荡山，天下奇秀。 2）无语音停顿：（1）此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。（信陵君窃符救赵）（2）晋鄙嚄唶宿将。（信陵君窃符救赵）（3）此人也，

2、骂曰畜产，辱孰甚焉？（后汉书刘宽传）（二）翻译：去掉标志，主语和宾语间加上判断动词“是”。则即非皆本素 还要加上其自身所包含的意思。无标志，直接在主语和宾语之间加判断动词“是”。（三）特殊情况的判断句：形式上是判断句，实际上不是判断句：（1）实际上的比喻句翻译为：“好比，好像，如同”等。例：人为刀俎，我为鱼肉。君者，舟也；庶人者，水也。水可以载舟，也可以覆舟。（2）实际上是推测原因的句子翻译为“是因为是的缘故”。例：1蚓无爪牙之利，筋骨之强，2上食埃土，下饮黄泉，用心一也。轻辞天子，非高也，势薄也。（3）实际上是表凭借的句子翻译为“是靠是凭”。例：夫战，勇气也。 代词“是”在句中充当的词类：

3、动词（）今急而求子，是寡人之过也。（）千里而见王，是予之所欲也。（）夫执舆者为谁？是鲁之孔丘与？（）巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。（四）练习（1）指出判断句类型，并翻译句子。当立者乃公子扶苏。秦，虎狼之国，不可信。和氏璧，天下所共传宝也。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。柳敬亭者，扬之泰州人。人非生而知之者。刘豫州王室之胄。非死则徙尔。梁文即楚将项燕。百姓皆以王为爱也。环村居者皆猎户。予本非文人画士。不者，若属皆且为所虏。魏公子无忌者，魏昭王少子。此言士节不可不勉励也。晏婴，齐之习辞者也。夫鲁，齐晋之唇。吾妻之美我者，私我也。今公子有急，此乃臣效命之秋也。鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。且相如

4、素贱人。臣本布衣。此诚危急存亡之秋也。此为何若人也。视之，非字而画。此为长江之险已与我共之矣。此人力士，晋鄙听，大善。莲之爱，同予者何人？五代时始印五经，已后典籍皆为版本。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。（2）理解文段，指出判断句的句子及类型，并翻译句子。训练1、范式字巨卿，少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而

5、别。练习2、齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽崐其情，齐国大治，强于天下。 二被动句 （一）形式词语：a) 谓语于主动者例：夫赵强而燕弱，而君幸 ( 苛政猛 沛公军 )b) 见(被)谓语例：屈原信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（见教 见谅 君既若见录 陶公少时，作鱼梁吏。尝以坩鲊zha3饷母。母封鮓付

6、吏，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也！”） 主语同谓语的关系：辨析： 1秦城恐不可得，徒见欺。（廉颇蔺相如列传）2若有见暴如是叟者，又必不与也。（2004年高考上海卷）3冀君实或见恕也。（答司马谏议书）4生孩六月，慈父见背。（陈情表）5兰芝初还时，府吏见丁宁。（孔雀东南飞）c) 为(主动者)谓语例：兔不可复得而身为宋国笑。句式：（1）为+(主动者)+所+（谓语）（为所）例：、有如此之势而为秦人积威之所劫。 、不者，若属皆且为所虏。（）见+（谓语）于+（主动者）例：臣诚恐见欺而负赵。（）受+（谓语）+于+（主动者）例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制。无标志（意念被动句）：

7、例：（）1廉颇为赵将，2伐齐，3大破之，4取阳晋，5拜为上卿。 对比：兔不可复得而身为宋国笑 （）王之蔽甚矣。 （）文王拘而演周易。 （4）洎牧以谗诛。（苏洵六国论）（5）而刘夙婴疾病。（陈情表）甚矣，汝之不慧！（二）翻译：去掉标志，在谓语前加“被”。（三）练习：（1）指出被动句类型，并翻译句子。、怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。、劳心者治人，劳力者治于人。、多多益善，何以为我禽？、惠连幼有奇才，不为父方明所知。、曹操、刘备、关羽皆为所挫。、季布留邸一月，见罢。、有备则治人，无备则治于人。、妻与子皆养于我者也。、为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。、汝可疾去吴，且见禽。、公不见信于人，私不见助

8、于友。、厚者为戮，薄者见疑。、蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？、故智者作法而愚者制焉。、众人皆醉而我独醒，是以见放。、父母宗族皆为戮没。、兵挫地削，亡其六郡。、吴广素爱人，士卒多为用者。、贾家庄几为巡徼所陵迫死。、屈平既黜。、王欲行之，何反其本矣。、其印为予群从所得。、屈原行于江滨，披发行吟泽畔。、闻左公被炮烙。、戍卒叫，函谷举。、厚币委质事楚。、不拘于时，学于余。、（苏秦）乃得富贵，以白金偿之，遍报诸所尝见德者。、人皆一见侮为辱，故斗也。、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽。（2）理解文段，指出被动句的句子及类型，并翻译句子。训练1、钱若水为同州推官，知州性褊急，数以胸臆决事不当，若水固争不

9、能得，辄曰：“当陪奉赎铜耳。”已而果为朝廷及上司所驳，州官皆以赎论。知州愧谢，已而复然，前后如此，数矣。训练2、马怀素，润州丹徒人也。御史大夫魏元忠为张易之所构，配徙岭表，太子仆崔贞慎、东宫率独孤祎之饯于郊外。易之怒，使人诬告贞慎等与元忠同谋，则天令怀素按鞫，遣中使促迫，讽令构成其事，怀素执正不受命。时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势，受纳货贿，怀素奏劾之，迥秀遂罢知政事。怀素处事平恕，当时称之。使还，迁考功员外郎。时贵戚纵恣，请托公行，怀素无所阿顺，典举平允，擢拜中书舍人。 三、宾语前置 （一）形式：、否定句代词作宾语（否定副词：不弗未非否毋莫无2/否定动词：无/否定代词：莫）例：（）1硕鼠硕鼠，

10、无食(我)黍(名词)。2三岁贯女，3莫我（代词）肯顾。 （）古之人不余欺也。 （）自古及今，未之尝闻。、疑问代词作宾语（疑问代词：何安孰谁曷胡奚恶焉乌）（1）谓语（动词）的宾语例：1沛公安在？2大王来何操？（2）介词的宾语1君【何以】知之？、宾语之（是）谓语例：（）句读之不知，惑之不解。 （）姜氏（何）餍之有？ （）君亡之不恤，而群臣是忧。、唯宾语是谓语例：（）【唯】利是图唯才是举唯贤是用 （）【唯】（余）马首是瞻。 、介词宾语（可提前，也可以不提前）例：（）项王、项伯【东向】坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍。 （）仰而思之，夜以继日。 （）启乃淫逸康乐，【野于】饮食。（二）译法：去掉标

11、志，把宾语还原到动词或介词之后。（三）练习：（1）指出宾语前置类型，并翻译句子。、谏之不入，莫之继也。、臣实不才，又谁敢怨。、日月逝矣，岁不我与。、将以攻宋，宋何罪之有？、闻道百，以为莫己若者，我之谓也。、虽五尺童子之市，莫之或欺。、无故无亲，唯才是举。、雷以动之，风以散之，雨以润之。、忌不自信，复问其妾曰、皮之不存，毛将安傅？、江汉以濯之，秋阳以曝之。、譬若以肉投馁虎，何功之有哉！、微斯人，吾谁与归？、去我三十里，惟命是听。、富者曰：“子何恃而往？”、何以效之？、吾子未之恩也。、孔子云：“何陋之有？”、时人未之许也。、国【胡以】相恤？ 、非其夫人之所织则不衣。、一言以蔽之。、我无尔诈，尔无我

12、虞。、父母唯其疾是忧。、手指不可屈伸，【弗】之怠。、使天下仕者皆欲立于王之朝。、无恒产而有恒心者，惟士为能。、安在公子能急人之困也？（甚矣，汝之不惠。）、惟（陈）言之勿去。、每自比管仲、乐毅，时人莫之许也。（2）理解文段，指出定语后置句子及类型，并翻译句子。1、子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”子墨子曰：“我将上太行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以子为足以责。”2、右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能有益于国家，朕与之共有府库耳，何至贪冒如是乎。”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹

13、。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”3、曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”4、勃海鲍宣妻者，桓氏之女也，字少君。宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。宣不悦，谓妻曰：“少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。”妻曰：“大人以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉。即奉承君子，唯命是

14、从。”宣笑曰：“能如是，是吾志也。”妻乃悉归侍御服饰，更着短布裳，与宣共挽鹿车归乡里。拜姑礼毕，提瓮出汲，修行妇道，乡邦称之。 四、定语后置 （一）形式、中心词(名词)定语者（）群臣吏民(能面刺寡人之过)者，受(上)赏。（）求人(可使报秦)者，未得。、中心词之形容词定语（）蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)，上食埃土（）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。、中心词(宾语)有定语者（）楚有(涉江)者。（）(宋)人有(耕)者。 邑有成名者，操童子业。、中心词数（量）词定语（）我持白璧(一双)，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。（）比至陈，车(六七百乘)，骑(千余)，卒(数万)。（二）译法：去掉标志，把

15、定语放到中心词前翻译。（三）难点探析辨识“之”作助词的定语后置要注意三点：1、是表示领属性的定语不能后置，只有一般用来表示人或事物的性质、状态、时间、处所、数量等修饰性定语才能后置。如：永州之野产异蛇。（捕蛇者说）（“之”前表领属）2、是注意把定语后置和某些表面上相类似的语言形式区别开来。如：村中少年好事 (定语+主语+谓语+宾语)村中少年好事者 (定语后置)村中少年之好事 (主语与谓语之间加了一个结构助词“之”，取消句子的独立性)3是特别注意宾语前置和定语后置均可用“之”作助词，容易混淆。（四）练习：（1）指出定语后置类型，并翻译句子。、宋人有善为不龟手之药者。、有奇字素无备者，旋刻之。、鸟

16、兽之害人者消，然后得平土而居。、其故人尝与之佣耕者闻之、生长松之千尺，产灵芝而九茎。、固国不以山河之险，威天下不以兵戈之利。、村中少年(好事)者驯养一虫。、时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？、石之铿然有声者，所在皆是也？、马之千里者，一食或尽粟一石。、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。、今战士还者及关羽水军精甲万人。、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。、行李之往来，共其乏困。、国之孺子之游者，无不哺也。、吏二缚一人诣王。、齐桓公得管仲，有霸诸侯之荣。（2）

17、理解文段，指出定语后置句子及类型，并翻译句子。练习1、客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。练习2、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。”练习3、人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯

18、乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 五、省略句式 （一）形式、主语省略：例：1成名遽扑之，2（蛐蛐）入石穴中3（成名）掭（之）,4(蛐蛐)不出，5（成名）以筒水灌之，6（蛐蛐）始出。、谓语省略：例：（）1一鼓作气，2再鼓 而（士气）衰，3三鼓 （士气）而竭。 （）君之视 廉将军孰与秦王（厉）？ （吾孰与徐公美） （）1杨子之邻亡羊，2既率（其）党（追之），3又请杨子之竖追之。杀人如（恐）不能举，刑人如恐不胜。、宾语省略：例：（）仲子曰：“将军攻狄，不能下（狄）也。 （）齐桓公好衣紫，齐人皆好（衣紫）。 （）“壮士！赐之卮酒。”则与（之）斗卮酒。、兼语省略： 例：（）郑穆公使（其）视客馆。

19、 （）每字一印，火烧之令（其）坚。、介词省略（于1、地点/2、被动 以）：例：（）及太子即位，王居（于）别宫。 （）荆州之民（附操）者，逼耳。（）又试之，果如成言。、量词省略：例：（）蟹(六)跪而(二)螯。 （）寒暑易节，始一反焉。7、省略中心词。中心词是在一个词组中被定语状语修饰的词，一般是不能由定语状语来替代省略的。读文言文时，应引起注意，以免造成理解上的障碍。（1）宫中府中（之吏），俱为一体（之吏）。（出师表）（2）故五月渡泸，深入不毛（之地）。（出师表）（二）译法：把省略的词语补出，翻译后加括号。（三）练习（1）指出省略句式类型，并翻译句子。、医和曰：“上医医国，其次疾。”、是知其不可

20、而为之。、予将以其道觉之，非予觉之而谁也？、人皆有兄弟，我独无？、樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。、及左公下厂狱，史朝夕狱门外。、故五月渡泸，深入不毛。、是女子也，不能白事，烦三老为白之。、夫樊将军，秦王购之千金。、秦王不怿，为一击缶。、权起更衣，肃追于宇下。、死马且买之，况生马乎？、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。、有时朝发白帝，暮到江陵。、权以视群下，莫不响震失色。、此人一一为具言所闻，皆叹宛。、晋太元中，武陵人捕鱼为业。、（尔）必死是间，余收尔骨焉。、有志者，不随以止也。、今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆心剌谬乎？（2）理解文段，指出省略句式句子及类型，并翻译句子。吕蒙正相公不喜记人过。初参加

21、政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之，何损？”时人服其量。 六、介词短语后置（状语后置） （一）判断： 、介词短语作补语。、必须放在状语位置上翻译语句才通顺。例：、事急矣，请奉命求救。、张良具告。注意: 、(陂池)之鱼入。（不提前，不是介词短语后置句式）、唐浮屠慧褒始舍。、试撩拨虫须。（介词短语在谓语之前，也不是介词短语后置句式）（二）译法：把介词短语放到状语的位置上才通顺。（三）练习（1）指出介宾短语后置类型，并翻译句子。、虽才高而

22、无骄尚之情。、形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。、乃取蒙冲斗舰(十艘)，裹以帷幕。、王语暴。、此所谓战胜于朝廷。、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？、（张循宪）咨以其事积时凝滞者。、何怪乎遭风雨霜露饥寒顿踣而死者之比比乎？、子墨子闻之，起于鲁。、绝无有者，则治之如所言。、小虫伏不动，蠢若木鸡。、四境之内莫不有求于王。、一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？、我非爱其财而易之以羊也？、覆之以掌，虚若无物。、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。、皆不可限以时月。、郑商人弦高将市于周。、青取之于蓝而青于蓝。（2）理解文段，指出介宾短语后置句子及类型，并翻译句子。练习1：苻

23、坚召见（高泰），悦之，问以为治之本。对曰：“治本在得人，得人在审举，审举在核真，未有官得其人而国家不治者也。”坚曰：“可谓辞简而理博矣。”练习2：上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”练习3：王含作庐江郡，贪浊狼籍。王敦护其兄，故与众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。”时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于是。”敦默然。旁人为之反侧，充晏然，神意自若。练习4：齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑履，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！

24、来食！”扬其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。练习5：英公虽贵为仆射，其姊病，必亲为粥，釜燃辄焚其须。姊曰：“仆妾多矣，何为自苦如此？”勣（J）曰：“岂为无人耶！顾今姊年老，勣亦年老，虽欲久为姊粥，复可得乎？”练习6：赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右。久之遂善画。尤工画马。几能乱真，建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从遂断右手拇指遣去，而广平生适用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。 文言文特殊句式（二 (2011-03-18 22:09:36)转载标签： 学习 杂谈

25、分类： 文言文阅读二被动句（一）形式词语：（） 谓语于主动者/谓语(于)主动者例：1、夫赵强而燕弱，而君幸 2、大树不夭斤斧，物无害者对比： 1、苛政猛2、沛公军)（） 见(被)谓语例：屈原信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（ 见教 见谅 君既若见录 对比：陶公少时，作鱼梁吏。尝以坩鲊zha3饷母。母封鮓付吏，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也！”） 主语同谓语的关系：辨析： 1秦城恐不可得，徒见欺。（廉颇蔺相如列传）2若有见暴如是叟者，又必不与也。（2004年高考上海卷）3冀君实或见恕也。（答司马谏议书）4生孩六月，慈父见背。（陈情表）5兰芝初还时，府吏见丁宁。（孔雀东南飞）

26、（） 为(主动者)谓语例：兔不可复得而身为宋国笑。句式： （1）为+(主动者)+所+（谓语）/（为所）例：、有如此之势而为秦人积威之所劫。 、不者，若属皆且为所虏。 （）见+（谓语）于+（主动者）例：臣诚恐见欺而负赵。 （）受+（谓语）+于+（主动者）例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制。 无标志（意念被动句）：例：（）1廉颇为赵将，2伐齐，3大破之，4取阳晋，5拜为上卿。 对比：兔不可复得而身为宋国笑 （）王之蔽甚矣。 （）文王拘而演周易。 （4）洎牧以谗诛。（苏洵六国论）（5）而刘夙婴疾病。（陈情表）甚矣，汝之不慧！ （二）翻译：去掉标志，在谓语前加“被”。（三）练习：（1）指出被动句式的句子类型，并翻译句子。、怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。、劳心者治人，劳力者治于人。、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。、惠连幼有奇才，不为父方明所知。、曹操、刘备、关羽皆为所挫。、季布留邸一月，见罢。、有备则治人，无备则治于人。、妻与子皆养于我者也。、为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。、汝可疾去吴，且见禽。、公不见信于人，私不见助于友。、厚者为戮，薄者